试论英语课堂教学中现代信息技术的应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论英语课堂教学中现代信息技术 的应用 摘要：现代信息技术在英语课堂 中广泛应用，增大了课堂容量，增加了 信息量，创设着更加直观更加动感的教 学情景，激发了学生学习英语的积极性， 增添学生英语学习的兴趣，提高了课堂 教学效率，增强了英语教学效果。21 世 纪人类进入信息时代，信息技术的广泛 应用与教育教学教研方法手段的改革以 及学科资源整合使教学模式和教学效果 有一个很大的变化。也必然会为英语教 育教学发展打开了不断优化的大门，为 英语课堂教学带来时代的风彩。 中国论文网 /7/view-12912849.htm 关键词：课堂；信息技术；优化； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 改革；情景；容量； 效率；效果 现代信息技术已进入我们日常生 活的方方面面，并且不断改变和优化着 我们的日常生活，如：阅读信息，网上 交流，网上购物、美团餐饮，影像制作 播放，课堂教学，远程控制，可视对话， 等等。目前，信息技术在教学中已经广 泛应用，并已成为现代教育教学教研的 重要平台和技术应用手段。为教育资源 有效配置，为教育教学方式优化和改革 提供了一个方向性的基础。英语学科教 育作为教育的一个重要组成部分，它是 以一门学科而存在的，并且是适应时代 的要求而存在的重要学科之一，现代信 息技术在英语教育教学教研多方面已经 广泛使用，尤其在英语课堂教学中取得 了很好的效果。 首先，英Z 学科是一门语言学 科，承载着语言交际的功能。它也传递 着不同文化的国际交流。就英语学科而 言，听说读写译等技能的训练需要多种 形式，多种方法，多种渠道地展开。如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 果正确运用现代信息技术手段更好地为 英语课堂服务呢？这是一个很重要很有 价值的命题。因为现代信息技术可拓宽 和丰富英语教育教学资源，增大课堂容 量，增加信息量，大大减少了教师的板 书时间，增强了课堂教学效果，也增添 学生英语学习的兴趣。也为多种文化交 流和语言学习提供了丰富多彩的广阔空 间。 第二，现代信息技术在英语课堂 上的应用更有利于新课程下实现英语学 科教学的三维目标，即知识目标，能力 目标，语言情感目标。也能更好地展开 情景教学，充分发挥学生的主体作用。 整合现代信息技术和英语学科资源特色 进行英语教育教学，极大地丰富了英语 课堂，充分地调动了学生学英语的兴趣 和积极主动性。图文声请并茂，视频音 频影像文字多位一体，使学生置身于一 个虚拟与真实的英语学习氛围中，让学 生顺其自然地融入情景教学之中，潜移 默化地提高英语学习动能和水平。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 第三，现代信息技术在英语课堂 上的应用也有利于灵活多样地开展英语 教学活动，启发学生的思维，突破教学 的重难点，培养学生自主探究学习和合 作交流的能力。还可以学以致用。让学 生尝试着运用所学到的信息技术知识， 开展课堂多媒体课件下的英语学习活动， 师生互动，网络传译交流，共享教学资 源。 现代信息技术为教育教学教研工 作提供了高效率的保障，也为教育教学 教研方法手段优化改革提供了时代的基 础。 作为一名老教育工作者，有着自 己的教育教学教研经验，也有自己的丰 富教育教学教研经历。从一块黑板，一 支粉笔，几本书开始到轻点鼠标到弹指 画点，可以包罗万象，周游世界宇空， 也可以耕深学科知识，还可以创意制作， 系统研究。多媒体的应用，现代教育技 术广泛推广，极大地提高了英语课堂教 学效果，增强了教育教学教研能力和课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 堂容量，资源共享，跟踪课堂，为现代 教育事业增添了无穷的魅力！ 现代信息技术在英语课堂教学中 的应用，解决了英语教育教学教研很多 方面的问题。其一，利用信息技术可以 演绎课堂教学直观化，创设课堂教学情 景化，从而提高课堂教学效率。许多在 传统课堂教学的比较抽象难以理解的内 容，利用现代信息技术能生动的，直观 的展现给学生，让学生感到有种看得见 摸得着的感觉，这样学习起来轻松快乐， 学生当然愿意学了，当然想学了，这就 是信息技术的独特魅力。现代教育离不 开手段的现代化，现代信息技术就像神 笔马良一样为课堂教学注入了新的活力。 广泛使用多媒体教学，优化教师和学生 “教与学”的模式。创设课堂教学情景化， 使学生在情景中学习和思维。利用多媒 体能创设情景的特点，展现音频和视频 内容，让学生在真实的语境中感受学习 语言的兴趣和体验不同文化的风采。 其二， 英语教师在课堂上使用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 信息技术也可以使课堂学习方式多样化， 从不同的角度，不同的模式开展课堂教 学，教师“教 ”的目的是为了学生的 “学”， 教师教学的内容能让学生从心理上认同 并接受，并积极主动的去学习和参与活 动。这样，教师的教学目的就能够达成， 教学目标就会实现。英语课堂应以学生 为主体，以学生活动为中心，应用现代 信息技术于英语教学，可以让学生心理 上愉悦，英语学习资源丰富，素材广泛 新颖，使他们对英语学习感兴趣。能够 活跃课堂气氛，提高课堂教学效率，促 进学生全面发展。 其三，利用现代信息技术可以增 大课堂教学的容量，告别了以往传统的 单一的板书和静态的画面、模型、文字 等等，彻底打破传统观念的老师讲学生 记背的方法，信息技术的使用让课堂教 学有了质的飞跃，量的升华，可以多角 度，多方式，多画面，多动感地去开展 课堂活动。 使现代的英语课堂真正成为学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 和老师互动探究的阵地。 其四，利用信息技术可以提高自 身的计算机应用能力。在教学过程中会 经常应用多媒体信息技术和计算机辅助 教学软件，课件的制作，视频幻灯片的 制作播放，使用幻灯投影，演绎课堂教 学直观化，计算机使用水平在运用中自 然地提升了。 其五，利用信息技术进行课堂教 学，既有利于教师布置作业，又有利于 学生的训练，学练相结合，不但巩固了 学习的内容，又提高了课堂教学效率， 而且还可以课后远程跟踪，大大方便课 堂教学和课后辅导，可以使课内课外互 联相应，加快了课堂教学节奏，提高了 课堂教学效率，也提高了课后辅导的效 果，为大面积提高学生英语学习质量奠 定了基础。 其六，远程课程和直播课堂已经 广泛普及。现代信息技术的作用让师生 之间可以在任何地点使用移动客户端进 行互动和课堂教学。人手一个小平板在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 许多教师和学生中存在，PPT，白板应 用已是课堂教学的基础资源。所以说， 通过现代信息技术与英语课程的整合， 创设情境，创设语境，它不仅可以用来 传递教学内容，而且改变了传统的教学 方法和学习方法，调节了课堂气氛，提 高了英语课堂教学效率，激发了学生的 学习英语兴趣和求知欲，也促进了师生 互动，知识探究的情趣。 21 世纪是个信息爆炸的网络时代， 要想成为一个好教师，一名好学生，一 定是懂得信息化，善用技术，善用资源， 善于设问，善用教法，善于学习，善于 评价，善于沟通，善于交流，善于思考， 善于应用的智慧型人才。埃德加斯诺说 过， “二十一世纪的文盲，不再是不会识 字的人，而是不会学习的人”。二十一 世纪的英语课堂教学，现代信息技术广 泛有效应用于其中。我们作为英语教师 应让多层面发展学生多方面的素养，能 运用思维能力，和现代信息技术，培养 学生发现问题和解决问题的能力，鼓励 -精选财经经济类资