180班班主任工作计划_第1页
180班班主任工作计划_第2页
180班班主任工作计划_第3页
180班班主任工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2016 年上学期班主任工作计划 游正芳 一、班级情况分析 本学期班上出现了新面孔,从岳阳转入一名新同学,成绩较好;进入一 名借读生,总人数达到 38 人。从上学期的各方面情况来看,本班总体班风 积极健康向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良 好的学习习惯,但是仍有少数一些自控力较差的学生,在班级管理上有一定 的难度。这部分学生的学习自觉性比较差,学习主动性不强。作业不能按时 完成,上课不能专心听讲,自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好 的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。大胆 放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一 个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。本学期是八年级的一个分水岭, 是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里,学到更多的本领,发 展自己的个性,提高个人的素质,争取地生中考取得成功,特制定如下计划: 二、指导思想 以学校德育工作计划为准绳,坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级 中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级安全卫生建 设,增强集体的凝聚力。坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究 班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 根据指导思想确立本班治班理念依旧为:用爱唤醒爱,用情温暖心,让 教育走进学生心灵,将感恩教育融入学生生命,形成教育习惯。 三、工作目标 以提高学习效率为目标,让学生在关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现 分层与自主管理、快乐学习、幸福成长,争取地生中考的圆满成功。 四、重点工作 (一 )、良好班风的创建 让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言道:“凡事预则立”。 充分说明了预见能力的重要性,作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一天 的所言所为,并有针对性的预测,可以针对性的采取果断措施,防患于未然。 善抓时机,做一个有预见型的班主任。 1.座次表的重新编排。 2.学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。 3.卫生值日招标竞选。 4班委会的分层管理与培训。 (二 )、良好学风的形成 通过生物课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教师的交 流;与问题学生及家长的交流;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等 方面的指导、督促;地生中考的动力教育,促进良好班风的形成。 (三)、特殊学生特殊教育 1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网 络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科 任老师及家长对学生有一致的要求以及态度,并时常同他们交换意见。特别 要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想 品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 3.对他们进行前途理想教育。 4.对他们进行文明礼仪、安全、卫生教育。 5.为其课间活动时间搭建快乐成长的平台,减少其没事上厕所、逗打等 不良现象。 6.捕捉学生的闪光点,及时汇报给家长,帮助家长树立自信,为教育争 取强有力家教力量。 (四 )、常规管理工作的狠抓落实 以小组的创建为载体,将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面的养 成教育纳入合学小组的量化评比中,实现对学生的全方面评价,实现德育与 教学的完美结合。把班内每一项工作落实到人,责任到人。做到“事事有人 做,人人有事做”,培养学生的集体观念,锻炼学生的自我管理能力。 三月份: 1、学校成立德育工作领导小组、制订德育工作计划。 2、各班选举产生团支部、班委会,学校成立团总支、学生会。 3、对学生进行中学生守则 、 中学生日常行为规范教育。 4、 “校园之声”广播台开播。 5、学生干部大会 6、组织全体师生开展“学雷锋活动” 。 7、留守儿童摸底、结对子 四月份: 1、学生礼仪教育。 2、开展学生反邪教及禁毒等安全专题教育活动。 3、留守儿童心理健康知识讲座 4、我们的节日“清明节”活动 5、团总支书记上团课。 6、男、女生辅导专题会。 五月份: 1、庆“五四”主题活动 2、新团员宣誓大会。 3、校园艺术节 4、中华经典诵读比赛。 5、期中全校家长会。 六月份: 1、学生安全教育专项活动 2、毕业班学生理想前途教育活动 3、全校学生防溺水的安全教育。 4、对毕

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论