2.3元旦晚会主持词

2.3 班元旦晚会主持词 1：Ladys and gentlemen， 2：尊敬的家长们， 3：亲爱的同学们， 4：还有敬爱的老师， 合（6 人合）：大家上午好！（鞠躬） 5：今天，鲜花映红了我们的笑脸； 6：今天，喜悦荡漾着我们的心海。 1：今天，我们欢聚一堂，热情奔放； 2：今天，我们朝气蓬勃，豪情满怀！ 3：尽管我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀 抱。 4：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师身旁。 5：在这美好的日子里，让我们满怀感激之情地说一声 合：谢谢你们，爸爸妈妈! 谢谢你们，辛勤的老师! 6：新年的钟声即将敲响，我们又要快乐地长大一岁。 1：伴随着冬日里温暖的阳光，2014 年如约而至； 2：在这一刻，我们已经感受到了春的气息， 3：这是我们潍坊高新双语学校的春天， 4：这是我们二年级三班这个大家庭的春天， 5：这更是我们每个人的春天； 6：那就让我们手牵手、肩并肩，共同走向新的一年！ 合：现在我们宣布 2014 年元旦亲子联欢会正式开始！ 2014年元旦晚会节目串词 一、开场舞： 兔气扬眉 （李之然 李一凡 董皓钰 宋佳芮） A：XX，当着爸爸妈妈的面，问你个问题吧？ B：想考我啊，你问。 A：狼和兔子，谁更厉害？ B：那还用说，当然是大灰狼了。 ：是嘛？那可不一定，虽然在体格上，狼更高大强壮，但我们 的小兔子可聪明着呢 ：兔子聪明，它也当不了大王 ：那是你没看舞蹈兔气扬眉 ，看了你就知道兔子的厉害了 B：是吗？让我们掌声有请李之然 李一凡 董皓钰 宋佳芮带来舞 蹈兔气扬眉 二、快乐缤纷的童年梦想 1歌舞加加油 （王若溪 王子茹 周小玉 徐逸涵） A：童年如歌，唱出儿童的快乐； ：童年如画，勾勒岁月的缤纷； A：让我们在这多彩的童年里唱起来跳起来吧，加油！ ：请欣赏由王若溪、王子茹、周小玉、徐逸涵带来的歌舞加 加油 。 独唱斗龙战士 （丁鹏番） ：爱看动画片吗？ ：当然。动画片可以让我们的童年更快乐、更勇敢。 ：那让我们在丁鹏番的歌声中感受“斗龙战士”的勇敢吧。 B：好啊，有请丁鹏番独唱斗龙战士 。 3. 魔术连连看 （宋昊轩潘志远王昱舒徐梦冉王一斐陈瀚之） A：童年的我们对生活充满好奇； ：童年的我们对科学充满向往； A：可我们太小，研究不了科学。 B：但是我们大三班有魔法团。这里的魔术表演你能看懂吗？ ：有请宋昊轩、潘志远带来出纸 B：再看王昱舒、徐梦冉的心灵感应 A：再请王一斐带来 （未报名单） ：还有陈瀚之的 （待定） 踢台秀 （秦森 刘璟文 周小玉 王子茹 王若溪 徐逸 涵 崔艺菲 冯元君） A：真是精彩的魔术表演啊。 B：怎么样，咱班的魔术团厉害吧！还有更厉害的模特队呢！ A：什么！在哪里？ B：就在这！下面有请秦森、璟文、小玉、子茹、若溪、逸涵、艺 菲和元君带来踢台秀。 歌曲蜗牛和黄鹂鸟 （肖新栋和他的伙伴们） 歌舞淋雨一直走 （刘璟文） A：童年是多么快乐啊！ B：童年也有忧伤。 A：你又是怎么了？（低头忧伤状） B：没怎么，但你看璟文，正“淋雨一直走”呢。 A：什么啊！那是我们的勇敢和坚强！ ：（微笑）请欣赏刘璟文给大家带来淋雨一直走！ 独唱野菊花 （岳广泉） A：大雨大雨一直下。 B：怎么还下啊，璟文都下台了。 A：这不是岳广泉的野菊花也在雨中摇曳嘛！ B：请欣赏岳广泉独唱野菊花 。 独唱我相信 （张赵浩然） 三、丰富多彩的校园生活 1.快板美校园 （崔艺菲 尹智诚 张高齐） A：（唱）我们的校园是花园，花园里花朵真鲜艳。 B：你唱什么呢？ A：美校园啊。 ：自己编的吧。 ：哪敢。人家崔艺菲、尹智诚、张高齐的快板美校园才是 正版。 B：是吗？快快有请！ 2.乐器表演 （李昱辰 尹智诚） A：音乐是全世界最美妙的语言 B：民乐是双语最具代表性的课程 A：我们在这里学习乐器 B：我们在这里熏陶性情 ：可我们的乐器学得怎么样了？ ：让我们来看看不就知道了。 ：首先有请李昱辰笛子独奏欢乐颂和各族儿童心连心 ：再掌声有请尹智诚二胡独奏我们多么幸福和山清水秀 好时光 3.秦时明月 （王正阳） 4.经典诵读 （徐梦冉 王浩瑜 孙湘熙 姜子尧钰 王冠杰 赵益民 冯馨月） A：摇头晃脑 B：你在做什么啊？摇头晃脑的。 A：我在背古诗呢！语文老师课上可是要提问的。 B：咱班的都学都会了，你这是还不会呢？不信，你来听！ 5.绕口令出前门 （管新宇） ：经典诵读可不稀奇，绕口令才是语文绝技呢。 B：你会不成？那是人家管新宇的独门绝技呢。 6.我爱我的家 （李颖 冯元君） A：看了这么多节目，我觉得我们真幸福。 ：是啊，我们相聚在三班，这里就像我们的家一样。 ：我们在这个家里欢笑、哭泣、成长。 B：我爱我的家！有请李颖、元君带来歌曲我爱我的家 。 四、尾声 大合唱感恩的心 （全体同学） A：如果没有爸爸妈妈，我们没有家的温暖。 B：如果没有老师的辛勤教育，我们学不到丰富的知识。 A：