10周15会计高1班统计学教案

教 案 首 页 课程名称 统计学 课题 期中测试 课型 理论课 授课班级 15 会计高 1 班 授课时间 第 10 周 课时 2 教学目的 经过期中考试考查一下学生在学习上存在什么问题：关于学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等 教学重点 对课程知识点概念性问题考查较多 教学难点 分析计算题、简单题 教学对象 分 析 学生的专业是会计，该班学生学习刻苦，统计学的学习对学生的专业知识有丰 富扩展。能增加学生学习统计课程的学习能力。 教学回顾 说明 注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。 教 案 内 页 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 一、单项选择题（每小题 4 分，本题共 20 分） 1、某市工业企业 2003 年生产经营成果年报呈报时间规定在 2004 年 1 月 31 日，则调查期限为（ ） 。 A、一日 B、一个月 C、一年 D、一年零一个月 2、下列分组中哪个是按品质标志分组（ ） A、企业按年生产能力分组 B、产品按品种分组 C、家庭按年收入水 平分组 D、人口按年龄分组 3、总量指标按其反映的时间状况不同可以分为（ ） A、数量指标和质量指标 B、实物指标和价值指标 C、总体单位总量 和总体标志总量 D、时期指标和时点指标 4、反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（ ） 。 A、抽样误差系数 B、概率度 C、抽样平均误差 D、抽样 极限误差 5、间隔相等的时点数列计算序时平均数应采用（ ） 。 、几何平均法 B、加权算术平均法 C、简单算术平均法 D、首 末折半法 二、多项选择题（每小题 4 分，本题共 12 分） 6、以下属于离散变量的有（ ） 。 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） A、进口的粮食数量 B、洗衣机台数 C、每千人医院床位数 D、人均 粮食产量 E、城乡集市个数 7、标志变异指标可以（ ） 。 A、反映社会经济活动过程的均衡性 B、说明变量的离中趋势 C、测 定集中趋势指标的代表性 D、衡量平均数代表性的大小 E、表明生产 过程的节奏性 8、下列属于数量指标指数的有( )。 A、工业总产值指数 B、劳动生产率指数 C、职工人数指数 D 产品 总成本指数 E 产品单位成本指数 三、判断题（每小题 3 分，共 30 分） 9、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁 生产的基本情况。这种调查属于非全面调查。 （ ） 10、统计分组的关键是确定组限和组距（ ） 11、从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组 成一个样本。 （ ） 12、数量指标作为同度量因素，时期一般固定在基期（ ） 13、发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数 形式表示的速度分析指标。( ) 14、统计指标和数量标志都可以用数值表示，所以两者反映的内容是相 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 同的。 （ ） 15、因为统计指标都是用数值表示的，所以数量标志就是统计指标。 （ ） 16、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。 （ ） 17、相对指标都是用无名数形式表现出来的。 （ ） 18、众数是总体中出现最多的次数。 （ ） 四、简答题（每小题 10 分，共 20 分） 19简述统计分组的概念并指出统计分组可以如何分类. 20什么是统计指标？统计标志与标志表现的的区别和联系。 五、计算分析题（要求写出计算公式和计算过程，结果保留两位小数。 共 18 分） 21、某企业 2010 年某月份按工人劳动生产率高低分组的有关资料如下： 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 按工人劳动生产率分组（件 /人） 生产班组 生产工人数 5060 6070 7080 8090 90 以上 3 5 8 2 2 15