2008高考语文语言运用新题型训练

2008 高考语文语言运用新题型训练 语言简明连贯得体 1、按照要求回答问题。 （4 分） 在人际相处和沟通中， “同理心”扮演着相当重要的角色。 “同理心”的意思，就是指能易地而处， 设身处地理解他人的情绪，明白及体会身边人的处境及感受，并适当恳切地回应其需要。可见， “同理心” 是同情、关怀与利他主义的基础，具有“同理心”的人能从细微处体察到他人的需求。 下面是一位刚转到你班不久的同学对你说的话，你该如何回答他呢？要求运用“同理心”原理。 同学：这所学校真的不如我以前读书的那所学校。那里的同学对我很和善。 你的回答： 参考答案：如果我处在这样一个完全陌生的环境中，我也一定会感到非常孤独。但抱怨肯定不能解 决问题。所以我会主动和同学交往。也许很快我就会拥有更多的谈的来的朋友。共 4 分。体现出自己明 白同学说这番话的原因是感到孤独（2 分） ，提出解决问题的办法（2 分） 。 压缩、扩展、仿写 2、请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“浙江省第四届名校长论坛”的主题。 （不超 15 字） （4 分） 打造强势品牌学校 校不在老，有特色才行 以特色学科建设为突破口创建特色学校 创特色?树 品牌?促发展 办学特色与特色办学 学校特色教育及其支点 实施品牌战略，培养国际人才 以新 的教学理念创学校质量品牌 特色就是品牌，品牌就是资源 参考答案：树立品牌意识，办好特色学校。(共 4 分。答对一个方面给 2 分。) 3、读微型小说同意 ，补出小说结尾。 要求：补写一句话；含蓄简炼；不超过 20 个字。 秘书送进一份文件。 王厂长象往常一样拿起笔，轻松熟练地在上面写下“同意”二字。突然，他睁大了眼睛，笔从他无 力的手中滑到了办公桌上。 翌日， 。 4、西方基督徒在吃饭前要祈祷一番：“感谢主赐给我们食物。 ”我国许多学校也在进行“感恩教育” ， 还有人给“感恩”列出了“菜单”：3 月 5 日学雷锋日感谢别人的帮助，奉献自己的爱心；3 月 8 日 妇女节感谢妈妈、感谢奶奶、感谢外婆，使我们懂得尊重女性、尊敬长辈、感悟亲情 以下三项也是“菜单”中的内容，请任选两个节日，仿照例句各写一句感谢的话。要求突写出各节 日的特点，句式大致相同，但内容一定要有新意。 端午节： “五四”青年节： 国庆节： 参考答案： 端午节感谢我们的先人，为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁 行廉，刚正不阿。 五四青年节感谢我的年轻伙伴，让我们共同享受友爱的欢乐，永葆青春的情谊。 国庆节感谢祖国母亲，为我们创造了和平优越的生活和良好的学习环境。 应聘词 当今社会，人才流动频繁，一般企、事业单位都实行招聘制度，应聘词的写作日渐重要，是个人向 用人单位推销自己展示个人才华的手段之一。写作时要根据目的做到不失分寸，语言得体，既不盲目自 - 2 - 夸，也不过度谦虚。 6、 东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应 聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。 （每句不超过 30 个字） 应聘记者： 应聘播音员： 【参考答案】 应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。应聘播音员： 本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平较高。 主题词 所谓主题词，就是用来标明图书、文件等主题的词或短语。 7、第 27 届联合国大会决定将 6 月 5 日定为“世界环境日” ，每年都要根据当年的世界主要环境热点 问题，有针对性地制定“世界环境日”主题。如果 2005 年以“海洋保护”或“植物保护”为主题，请分 别为它们设计一句精彩而有号召力的主题词。 （每句 20 字左右） （1）.以“海洋保护”为主题： 参考答案：.为了人类健康繁衍，请还生命摇篮以澄碧。 （2）.以“植物保护”为主题： 参考答案：.对植物奉献爱心，你将陶醉于温馨祥和之中。 画外音 画外音是指电影、电视中不是由画面中的人或物直接发出的声音。如根据鲁迅的同名小说祝福 改编的电影祝福里有这样一幅画面祥林嫂再次来到鲁镇时，见人就说逢人就讲“我真傻，真的 ” ，大家围拢着聆听。此时画外音为：“这个故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣地 走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女 人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流 下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。 ” 8、请对下面一组画面加以想象创造，进行解说，使之成为恰当的画外音。注意：解说时，注意主体 和陪衬物、背景的关系，注意顺序，要给人很强的可视性。 画面：FLISH 动画蒲公英老了；小蒲公英问妈妈：有什么遗产；“妈妈”默默地给每一 个孩子戴上一把远飞的小伞；“孩子”高兴地在大地的怀抱戏耍。 【参考答案】 深秋，秋风瑟瑟。田野中一株蒲公英，叶子枯萎，枝上一簇簇的白白的“花” ，在风 中摇晃。渐渐露出小小的蒲公英籽，在风中摇晃，仿佛在问妈妈。妈妈默默地给它们配上白色的小伞。 小蒲公英籽一颗一颗离开妈妈，随风飘去，宛如一群小伞兵。飘呀飘，飘在湛蓝的天幕上。蒲公英在风 中摇晃，用它那干枯的手向远飞的“孩子”们挥手告别。 宣传标语 标语是实用性较强的宣传手段，即用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。会议的宣传、大 型活动的动员往往借助于标语这种传统手段来营造氛围制造气势，拟写时要注意句式的选择、词语的选 用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。 9、根据要求，发挥想象，为构建社会主义和谐社会拟两条标语， （从以下 3 题中任选 2 题）要求主 题鲜明，构思新颖，角度合适，语言简明，富有文采。 （在 10-20 个字之间） （4 分） （1） （从学生角度）展出青少年的精神风貌： 答： （2） （从社会角度）表现对和谐社会的热情期待： 答： （3） （从历史角度）表现构建和谐社会的意义： 答： （1）答题示例：从我做起，青少年要做建设和谐社会的急先锋！ （2）答题示例：人民需要小康，社会需要和谐！ （3）答题示例：构建和谐社会是我们的奋斗目标和历史使命！ - 3 - （这是一道开放性试题，只要内容切合，角度得当，语言连贯，合乎标语的要求，不超字数，即可 得分） 读书札记 读书札记是阅读书籍、报刊时写下的文字，可借此加强记忆、加深理解积累资料并进而提高写作能 力。历代名人、学者都十分重视写读书札记，徐特立说：“不动笔墨不看书” ，把“看书”和“动笔”相 提并论，这对我们今天的中学生不无启发。 10、十几年的语文学习生活中，你学习并牢固记住了许多课文。请你仿照示例选择你记忆最深刻的 一篇课文，也写上几句札记。 示例：在平凡的生活里，一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的，一个勇敢的开拓者也不是每 个人都可以替代的。现实的“山民”有太多太多的梦，却很少追梦。我喜欢山民 。 【参考答案】 初读阿 Q 正传 ，觉得阿 Q 很幽默好笑；再读 阿 Q 正传 ，觉得阿 Q 和无聊下流。 阿 Q 率真、质朴、自尊，任性、愚昧、自贱，几乎集合了所有中国人身上的奴才特征。多次阅读，发现 阿 Q 正传就像一面人生的镜子，从中可以寻找到自己的身影。 编者按 编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论,是报刊、通讯社、广播、电 视等各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字,是新闻媒介的编者专 用及常用的一种形式。 11、今年是前苏联卫国战争胜利 60 周年，已有 53 位外国领导人表示将参加 5 月 9 日在莫斯科举行 的纪念卫国战争胜利 60 周年庆典。报社准备发一组回忆二战的文章，请拟写编者按。 【参考答案】 岁月悠悠，人类已踏上新的百年路程。然而，上个世纪发生的第二次世界大战无论何 时都不会在人类的记忆中消失。今年是这场全人类的悲剧结束 60 周年，人们更应追忆那段用鲜血写就的 历史，认清当前国际冲突的根源，为世界的未来夯实和平的基础。 其他 12、已知： 备考前夕：某学校高三(10)班晚 10：30 下自习。 班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。 求：考入重点大学。 解：众里寻他千百度。 答：那人（周公）在灯火阑珊处。 （1）这是一道别出心裁的数学题，你从中获取了哪些信息，请写两条出来。 （2 分） 信息： （2）请你给该学校提一条切合实际的建议。 建议： 答案：（1）信息：某学校用“时间+汗水”的方法进行高考备考；这种方法极大摧残了学生的身心 健康；学生睡眠不足可能导致学习效率低下。 （2）建议：应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给学生一些睡眠时间，关心学生 的身心健康，减轻学生作业负担。 13、请根据下面的说法填上相应的成语。 汉语是非常奇妙的一种语言，能引起人们丰富的联想，便于人们学习和记忆。有人喜欢用生动形象 - 4 - 的说法来记忆成语，别有一番趣味。比如：最难听的歌曲陈词滥调，最绵长的口水垂涎三尺， 等等。再如： (1)最宽阔的胸怀_ _ (2)最反常的天气_ (3)最怪异的动物_ _ (4)最丰厚的稿酬_ 答案：（1）虚怀若谷（2）晴天霹雳（3）虎头蛇尾（4）一字千金。 开场白、结束语 开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、活泼。如胡适在一 次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来胡说的，因为我姓胡。 ”话音刚落，听 众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了 演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。 与开场白相呼应的是结束语，其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的 小结陈词，要求简洁、准确、得体。 论坛留言 论坛留言是网络时代的新生事物，作为跨世纪的新一代中学生没有理由不参与其中，就当前国内外 发生的重大事件或焦点新闻人物发表自己