2009学年第一学期明珠小学科技活动方案

2009 学年第一学期明珠小学科技活动方案 在 2009 国庆 60 十周年到来之际，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱祖 国的美好情感，展示蓬勃向上的精神风貌，丰富课余文化生活，进一步推进学 校科普工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校学生的 综合素质，落实两纲教育，培养爱国主义精神，决定开展明珠小学 2009 学年第 一学期科技系列活动。 活动主题：“祖国在我心中” 活动时间：2009 年 9-10 月 活动内容：（1） 、 “祖国在我心中”主题摄影比赛：*具体参见附录 1 以“祖国在我心中”为主题，开展摄影活动，让学生用手中的 相机记录下祖国的风采。 时间：9 月 1 日-20 月 （2） 、 “祖国在我心中” ，变废为宝工艺制作活动：*具体参见附录 2 以“祖国在我心中”为主题，利用废旧材料设计制作各种小制 作，变废为宝，动手动脑，美化环境。 时间：9 月-10 月 （3） 、祖国在我心中，安全文明上网专题教育活动：*具体参见附录 3 每个班级制定一份安全、文明使用网络的电子小报或 PPT，在 全班同学中积极倡导安全、文明使用网络，向国庆 60 周年献 礼。 时间：9 月-10 月 （4） 、 “祖国在我心中”创新设计活动：*具体参见附录 4 以“祖国在我心中”为主题，开展创新设计活动，为我们的国 家建设与发展献上自己的聪明才智。 时间：9-11 月 （5） 、 “祖国在我心中”明珠杯信息作品大赛： *具体参见附录 5 以“祖国在我心中”为主题，开展小报制作活动，让学生用手 中的笔和电脑，庆祝我们祖国的 60 周年国庆。 时间：9 月 1 日-20 月 （6） 、 “祖国在我心中”城市风采体验活动。 参观、体验我们城市的建设成就，体会祖国的强大。 时间：学校秋游日 （7） 、摄影、小报作品展示： 学校将挑选优秀的作品，在校园内进行展示，为学生提供一个 交流与展示的平台。 时间：9 月 25 日-10 月 30 日 （8） 、金钥匙科技比赛学校初赛： 配合区金钥匙比赛，开展学校初赛。 时间：待定 活动要求：在 2009 国庆 60 十周年到来之际，激发学生热爱生活、热爱家 乡、热爱祖国的美好情感，展示蓬勃向上的精神风貌，丰富课余文化生活，进 一步推进学校科普工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升 学校学生的综合素质，落实两纲教育，培养爱国主义精神。 各班级根据自己的具体情况，安排以上活动，保证每个学生能参加两至三 项活动。根据各班所交资料，将评选每项活动的优秀组织奖，摄影活动、设计 活动、工艺小制作活动和信息作品大赛还将对作品进行评奖和展示。 摄影作品和信息小报作品活动资料在 9 月 21 日前上交，其余所有活动资 料请在 10 月下旬以前汇总上交，11 月上旬以前将活动汇总表一起上交。 附录：1、摄影比赛规程 2、变废为宝工艺制作活动规程 3、安全文明上网专题教育规程 4、创新设计活动规程 5、信息作品大赛规程 6、金钥匙竞赛方案 7、活动汇总表 8、创造发明设计方法介绍 附录 1 摄影比赛规程 1、 以“祖国在我心中”为主题，开展摄影活动，让学生用手中的相机记录下祖 国的风采。 2、 上交作品要求为 7 寸照片，后面衬上一张 A4 纸，要求对作品进行相应的美 化，作品背面注明班级与姓名。 3、 每个班级上交的数量为 5 份，并能有一定的质量。 4、 照片请在 9 月 21 日以前上交。 5、 学校将挑选出学校的十佳作品，在国庆前夕进行展示。 6、 优秀作品将在国庆活动中集中奖励。 附录 2 变废为宝工艺制作活动规程 1、以“祖国在我心中”为主题，利用废旧材料设计制作各种小制作，变废为宝，动手 动脑，美化环境。 2、学生可以个人制作，也可以多人合作制作。 3、作品要小巧、精美，体积不要太大。 4、在作品的显著部位标明班级、学生姓名和作品名称。 5、每个班级上交数量不要超过 5 份，保证一定的美观和质量。 6、作品请在 10 月底以前上交。 附录 3 网络文明与安全倡议规程 1、每个班级制定一份安全、文明使用网络的电子小报或 PPT，在全班同学中积 极倡导安全、文明地使用网络，向国庆 60 周年献礼。 2、电子小报或 PPT 请在 10 月底以前上交。 3、每个班级只需要交一份就可以，并让全班学生浏览和签名。 附录 4 创新设计活动规程 1、以“祖国在我心中”为主题，开展创新设计活动，为我们的国家建设与发展 献上自己的聪明才智。 2、请各位老师认真学习一下“创造发明设计方法介绍” （ *具体内容参见附录 7） 3、所有作品在 11 月上旬以前上交，请交书面的设计稿，可以是手写的，也可 以是打印稿，但要按照模版格式。 4、每个班级上交数量不要超过 10 份，保证一定的质量。 5、模板： “关爱社会，关注生活”创新设计活动 班级 姓名 设计作品名称 设计作品描述 作品设计图 附录 5 信息作品大赛规程 1、 以“祖国在我心中”为主题，开展小报制作活动，让学生用手中的笔和电脑， 庆祝我们祖国的 60 周年国庆。 2、 作品形式是电子小报，请交打印稿，纸张尺寸为 A4 纸大小。 3、 作品电子稿请上传到魔灯平台。 4、 每个班级上交数量为 10 份，保证一定的质量。 5、 作品请在 9 月 20 日以前上交。 注：电子作品上传地址（请登录 ，以各班班主任的 用户名和密码登陆，点击“少先队”下面的“主题活动”进入，点击进入“息 大赛作品上传区” ，上传作品文件。 ） 附录 6 明珠小学 2009 学年第一学期“金钥匙竞赛”初赛方案 “金钥匙”竞赛已成为广大青少年喜闻乐见的一项科普活动。通过活动， 引领学生学习和掌握基本的科学知识，帮助他们从小树立起爱科学、学科学、 用科学的良好品质，通过活动，考察参赛者的知识面和动手实践能力，提高他 们的综合素质，从而培养他们的自主创新意识。 一、 参赛对象：四、五年级喜欢科学的学生 二、 时间安排：根据区比赛的安排再制定，初步定在 10 月底。 三、 评奖：学校根据学生初赛试题的完成情况，评选一部分成绩突出的 学生，给予等第奖，并推选参加区复赛。 四、 复赛、决赛安排：根据区级及市级比赛安排。我们学校以往每年在 市里的决赛都有一些学生获奖，希望各位老师能通知同学，好好准备， 争取好成绩。 附录 7 创造发明设计方法介绍 一、创造发明设计的原则： 设计作品必须符合三个原则：科学性、新颖性、实用性。 所有设计的作品必须要符合科学性，不能违反科学原理；同时作品必须要有新 颖性，是还没有出现过的设计；最后还要注意实用性，设计的作品要有实用价 值。 二、创造发明方法介绍： 1、缺点列举法：寻找生活中的各种事物的缺点，并尝试对这些缺点加以改进， 形成一种创新设计。 例如：铅笔用断以后就不能用了，一段铅笔就浪费了，为了改进这个缺点， 可以设计一种笔套，套在铅笔上，可以加长铅笔，使铅笔头也能继续使用。 2、组合法：将生活中的两种或多种事物进行组合，看看能否形成新的物品。 例如：将台灯和收音机组合，形成一种新的设计“带收音机的台灯” 。 3、坐标法： 画一个坐标，分别在横坐标和纵坐标上列举一些物品，然后横、纵坐标上的 物品两两相交，看能否形成新的物品。 例如： 杯子 笔 铅笔盒 橡皮 图画 电视机 收音机 台灯 将横、纵坐标上的物品两两相交，就能设计出：杯身带图画的艺术杯子、笔 身带图画的艺术铅笔、带收音机的铅笔盒、带灯的铅笔盒、带电视机的铅笔 盒等一系列新物品。 附录 8 2008 学年第一学期明珠小学科技活动汇总表 班级 填表人 日期 项目 作品数量 作品名称 学生姓名 摄影 比赛 变废为宝 工艺制作 网络文明 电子小报 或 PPT 创新 设计 信息 作品 合计 作品汇总 班级 摄影 小报 倡议 工艺制作 创新设计 一（1） 2 10 一（2） 一（3） 9 17 1 一（4） 一（5） 10 11 1 6 二（1） 2 6 2 6 10 二（2） 2 24 19 二（3） 5 3 二（4） 19 12 10 二（5） 13 1 17 1 三（1） 8 9 5 三（2） 7 11 1 11 10 三（3） 1 4 6 三（4） 6 10 1 4 三（5） 11 19 4 四（1） 1 9 四（2） 8 9 5 四（3） 9 9 1 3 四（4） 2 4 1 1 四（5） 2 6 五（1） 4 9 6 8 2 五（2） 2 9 1 2 2 五（3） 21 10 1 0 10 五（4） 3 5 五（5） 4 10 7 科技活动活动小结 通过各项活动的开展，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的美好情 感，展示蓬勃向上的精神风貌，丰富课余文化生活，进一步推进学校科普工作， 传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校学生的综合素质，落 实两纲教育，培养爱国主义精神。 在“亲近自然，关爱绿色生活活动”中，结合学校秋游活动，组织学生走 进自然、认识自然，关注生命与生活的意义。 在“祖国在我心中”为主题的摄影活动中，学生用手中的相机记录下祖国 的风采，让学生用手中的相机记录下点点滴滴。 在“祖国在我心中”变废为宝工艺制作活动中，学生以“祖国在我心中” 为主题，利用废旧材料设计制作各种小制作，变废为宝，动手动脑，美化环境， 展示才艺。 在“和谐生活，安全文明上网专题教育活动”中，每个班级制定一份安全、 文明使用网络的倡议书或小报，在全班同学中积极倡导安全、文明地使用网络。 关爱社会，关注生活创新设计活动中，学生以“关爱社会，关注生活”为 主题，开展创新设计活动，为美化环境，改善生活出谋划策。 在“祖国在我心中”明珠杯信息作品大赛中，让学生以“祖国在我心中” 为主题，开展小报制作活动，让学生用手中的笔和电脑，庆祝我们祖国的 60 周 年国庆，展现代和谐社会（社区、校园、家庭）中朝气蓬勃、健康向上、积极 创新、勇攀高峰和与时俱进的精神风貌。 在“金钥匙”科技比赛学校初赛中，配合区金钥匙比赛，开展学校初赛， 选拔出一部分成绩突出的学生，参加区复赛，并且在区复赛中及市决赛中取得 优异成绩，复赛奖项 8 项，决赛奖项 3 项，并获得优秀指导教师奖。 在“祖国在我心中”创新设计活动中，学生以“祖国在我心中”为主题， 开展创新设计活动，为我们的国家建设与发展献上自己的聪明才智，给学生一 个展示自己的平台。 全校所有学生都参与了本次系列活动，并收集到了各项作品总计达六百多 份，参与率有了很打提高，部分班级还全员参加，充分展示了学生的才