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文档简介

梯门镇中心小学 备 课 备课人： 唐先香 课 题 10、身边处处有规则 教学目标 1、懂得生活中处处有规则。 2、知道法律是一种特殊的规则，培养法律意识。 教学重难点 1、学会依法行使和保护自己的合法权益。 教学准备 课件 教 学 过 程 （预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展） 教学过程： 活动一、热身操 请你判断：下列情境中的行为哪些是对的，哪些是错的？说说你的理由。 情景一：翻越护栏 情景二：上课打盹儿 情景三：公共场所大声喧哗 情景四：过马路走人行横道 活动二、生活处处有规则 讨论区： 语文老师正在认真讲课板书，小明跟后面的同学说说笑笑。同桌好心提 醒，小明却说：“我有言论自由，为什么不可以在课堂上随便说话？” 思考：你同意小明的做法吗？为什么？ 活动三、遵守规则是社会正常运转的保障 案例一：没有游戏规则，我们就无法正常游戏。 案例二：没有交通规则，我们甚至连按时上学都得不到保障。 案例三：没有比赛规则，就没有正常的体育比赛。 案例四：没有课堂纪律，我们就无法正常上课。 小结：“不以规矩，不能成方圆。”社会生活需要秩序，秩序来自规则。 哪里有规则哪里的生活和工作才能顺利进行。 讨论区：你知道下列行为有哪些不同吗？ 行为 危害 违反了什么？ 处罚 扰乱课堂纪律 买票不排队 抢劫他人财物 活动四、法律是一种特殊的社会规则。 1、讨论区： 案例：王东的爸爸经常酒后驾车。王东和妈妈多次跟他谈论过这件事。 王东的爸爸应当承担什么法律责任？如果你是王东你会对爸爸说些什么？ 2、法律的定义：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的， 以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的规范。 3、法律的内容：法律规定了人们享有什么权利、应该履行什么义务， 并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 我们享有受教育的权利。我们也要履行受教育的义务。 4、遵守法律 在日常生活中，我们既受到法律保护，又受到法律约束。我们要学法， 懂法，守法，用法，既要遵守法律，履行义务，又要学会依法行使和保护自 己的合法权益。 活动五、工作室 收集你所知道的与自己亲身相关的法律法规，并以此为主题制
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