（河南）郑州工业安全职业学院煤矿开采技术 专业建设方案

中央财政支持高等职业学校 专业建设方案 （煤矿开采技术专业） 郑州工业安全职业学院 2011 年 10 月 目 录 一、专业建设基础 1 （一）行业背景 1 （二）人才需求状况 2 （三）专业现状 2 二、专业定位和建设目标 3 （一）专业定位 3 （二）专业建设目标 3 三、专业建设内容 6 （一）校企对接项目建设 6 （二）培养系统建设 7 （三）教学团队建设 .14 （四）人才培养质量评价体系建设 .16 四、专业建设保障措施 .19 五、项目建设资金预算表 .21 六、项目建设进度表 .22 七、预期效果 .27 1 一、专业建设基础 （一）行业背景 河南是中国主要的煤炭大省之一，煤炭资源比较丰富，主要分布于京广铁 路以西地区。近年来，河南煤炭产业取得了引人注目的辉煌成就。主要体现在： 煤炭产业结构日臻完善，基本形成了以煤为本，多元发展的产业布局。河南煤 炭业经济效益飞速增长，煤矿安全生产状况显著好转，产量和生产能力大幅提 升。 从 2004 年开始，河南就率先对煤炭等重要矿产资源进行整合。整合后矿产 资源向优势企业聚集。2009 年这一工作又被进一步推进，由原永城煤业集团重 组了焦作和鹤壁煤业集团，河南省 7 大煤业集团整合为 5 家。为加快河南煤炭 基地建设，充分发挥大型煤炭企业管理、技术、资金、人才优势，2010 年 2 月， 河南省煤炭企业兼并重组实施意见颁布实施，河南煤改正式启动。河南省 加快煤炭工业结构调整步伐，实施煤炭企业兼并重组，大力培育发展大型现代 化煤炭企业和企业集团，着力提高煤炭产业集中度，提升煤矿安全生产水平。 河南煤炭工业发展前景良好。预计到 2012 年，河南省内要新增煤炭资源储 量 100 亿150 亿吨。在省外、境外建立一批矿产资源勘查开发基地。通过合 理开发矿产资源，使矿产资源供应量能够支撑原煤年生产能力达到 2.2 亿吨。 （二）人才需求状况 河南“十二五”规划制定的全面建设中原经济区内包含的重要建设内容就 是能源产业改革，煤炭行业是河南省的传统工业龙头。在规划中明确指出了河 南省煤炭行业的发展思路，稳定煤炭产量，发展新能源。省内各个煤矿企业也 经历了整合整改，急需高学历有动手能力的应用型人才来填补行业空缺。传统 煤矿企业在老一代工人普遍面临退休，而学习矿业类的年轻人数在社会上屈指 可数，很多矿山都不得已在各地村中招聘初中毕业的农民工，这样既不利于优 化产业结构，提高企业效益，也是对矿山生产极大的安全隐患。我院的煤矿开 采技术专业大力发展高职教育，以缓解行业急需人才的尖锐矛盾。 （三）专业现状 2 我院煤矿开采技术专业开设于 2004 年 5 月 26 日，目前该专业在校人数达 到 586 人，为我院重点建设专业。我院由郑州煤炭高级技工学校和郑州矿务局 职工大学合并建立，在煤炭专业教育具有先天的优势和独特资源。2006 年迁入 新校区，经过多年建设，已经拥有全面系统的煤矿开采技术专业教学资源，现 有煤矿专业实验实训室 12 个，可承接矿井通风，矿井运输提升，矿井设计等多 个实训任务，总实验实训设备价值 265 万元，其中大型实训仪器设备 14 套。专 业教职员工 19 人，其中半数具有煤矿企业一线工作经验，具备指导学生进行生 产性实训的能力。 自建校起我院就与河南省煤炭企业保持紧密联系，已签订合作协议的矿山 企业 10 余个，其中有煤矿生产企业，也有矿山建设企业，可以满足矿业工程专 业群各个专业学生的实习实训要求。其中煤矿开采技术专业更是以连年的高就 业率成为我院重点建设的特色专业。每年的新生报到率在高考人数逐年递减的 情况下，维持在较高水平，2011 年的新生报到率更是达到了 98%，就业率达到 94.6%。充分说明了社会对我院煤矿开采技术专业的广泛认可和关注。 二、专业定位和建设目标 （一）专业定位 本专业主要面向河南省及周边地区，服务于煤炭行业，培养适应于社会主 义建设需要，德、智、体、美全面发展，知识能力结构合理、素质协调发展， 掌握煤矿开采技术与管理知识，具备采矿实际工作的基本能力和基本技能，适 应煤矿采掘一线从事生产组织与生产技术管理工作需要的高素质技能型专门人 才。 表 2.1.1 煤矿开采技术专业毕业生定位表 项目 具体情况 就业去向 煤矿生产单位、矿山建设单位、煤矿安全生产监察监督单位。 就业岗位 煤矿生产一线技术人员，管理人员、巷道掘进工作一线技术人员，管理人员；煤矿安全检查员。 职业资格证书 采煤工、放炮工、安全检查员等。 相关专业群 矿山机电专业、矿山建设专业、矿山安全技术专业、矿井通风与安全技术等。 （二）专业建设目标 3 1.总体目标 根据市场需求，紧密联系煤炭企业，明确企业现实需求，优化课程体系和 课程内容，进行特色教材、实训环境和师资队伍建设。采用师资培训、共享教 学资源等手段，凸显专业特色，以实践应用为导向，形成以煤矿开采技术为核 心，带动矿山安全，矿井通风等一系列相关专业共同发展。依托于河南省煤炭 优势资源，强化校企合作，成为区域经济社会发展的人力资源支撑。 2.具体目标 1）建立校企合作长效机制 以河南省各大煤业集团为依托，逐步模糊校内学习，校外实训，企业实习 三者之间的界限，推行“企业入学校，学校进企业”的理念，大力开展“厂中 校”的建设。到 2013 年，建成长期稳定有效的全面校企合作模式，企业参与学 校教学目标，人才培养方案制定，促进校企深度合作。 2）人才培养方案优化 根据用人单位需求，邀请用人单位参与学校人才培养方案编制，保证每年 更新人才培养方案，使之紧贴实际需求和时代发展。强调实践技能培养，保障 学生顶岗实习半年以上的比例达到 100%，毕业生“双证书”取证率达到 80%， 毕业生就业率不低于 90%。 3）教学研究与改革 以人才培养方案为中心，围绕其优化方案，联合大型用人单位，调整煤矿 开采技术专业核心课程体系，以教材改革为切入点，课程教学为手段。开发适 应行业用人需求的特色教材，建设院级精品课程。建立煤矿开采技术专业教学 积件库，完善网络课程的建设。 4）师资队伍建设 通过建设，打造一支以专业带头人和骨干教师为引领，以中青年教师为主， 结构合理、教学水平高、实践与创新能力强、行业有影响、专兼结合的“双师” 结构专业教学团队。开展专业教师职业标准研究，建立健全本专业教师任用、 管理制度和教师测评体系。实施教师职业规划与测评，规划与测评比例达到 100%。培养专业带头人 2 名，培养骨干教师 3 名，专职教师中具备“双师”素 4 质的比例达到 90%以上；从行业（企业）选聘专业基础扎实、实践经验丰富、 操作技能突出、熟悉企业和行业工作程序的一线技术人员和能工巧匠不断充实 兼职教师资源库，且每年从兼职教师资源库中选择聘用 8 名以上兼职教师，专 兼职教师比例达到 1:1，形成“专兼互补、善于引导、熟练操作”的高水平教 学团队。 5）实训基地建设 扩建矿山压力实训室、矿井通风与安全实训室、采掘机械实训室、地质测 量实训室，提高校内实训的仿真度，努力实现校内实训与工作实际相一致。增 建校外实训基地，保证校外实训岗位满足学生顶岗实习需求、 6）质量控制 建设调控便捷，反应灵敏，数据准确，便于测量的人才培养质量控制体系， 实现招生、教学、就业三方参评，学生、学校、企业、家长四方评价的完善评 价功能。 三、专业建设内容 （一）校企对接项目建设 1.企业参与人才培养方案修订 聘请企业高级工程技术人员，与校内专业教师合作，对煤矿开采专业现行 人才培养方案进行论证和修订，最终形成校企合作编制的人才培养方案。以此 作为专业培养的依据，培养更为适应企业要求的合格毕业生。 表 3.1.1 煤矿开采技术专业人才培养方案建设计划及资金投入预算表 资金投入预算（万元）序号 建设内容 负责人 2011-2012学年 2012-2013学年 1 人才培养方案调研 3 2 企业参与人才培养方案修订 1.5 3 人才培养方案运行 马红奎 李辉 5 小计 3 2 合计 5 2.校企合作课程建设 与企业合作，对传统课程进行改造，根据需要不断推出时代发展需求的新 5 课程，理论课程类教学邀请企业技术人员参与教学，采用定期授课和不定期讲 座相结合的形式，一方面使学生接触到企业生产一线的知识和内容，另一方面 为将来学生顶岗实习就业打下基础。缩短学生上岗工作后的上手时间，同时也 可以提高企业的效益，降低入岗培训的成本。遵循理论课程企业技术人员到学 校，实训项目学校学生到企业的改革目标，加快对专业课程建设的速度。 表 3.1.2 煤矿开采技术专业校企合作课程建设计划及资金投入预算表 资金投入预算（万元）序号 建设内容 负责人 2011-2012学年 2012-2013学年 1 课程建设方案调研 5 2 课程大纲编制 3 3 课程教学资源建设 12 课程评价 董东 司国星 赵喜欢（企业） 2 小计 5 15 合计 20 3.校企合作教材建设 目前很多专业课程，很难找到高职高专适用的教材，有的教材是本科使用 的，深度和内容不适合高职教育，有的教材是很多年前的老版本教材，很多内 容已经过时和淘汰。教材建设是课程建设的重要部分。挑选专业课程中教材年 代久远，内容变更较多的优先进行建设，校企合编教材，推荐适用启发式的课 题教学模式，将教学内容以一个一个的课题进行组织，充分调动学生主动性， 提高教学效果。企业则应把企业中应用较为广泛的新技术和仪器设备编入教材 当中。 表 3.1.3 煤矿开采技术专业校企合作教材建设计划及资金投入预算表 资金投入预算（万元）序号 建设内容 负责人 2011-2012学年 2012-2013学年 1 教材编写团队组建 2.5 2 分配编写任务 10 3 教材出版投入使用 董东 谭金勇 2.5 小计 12.5 2.5 合计 15 6 4.校企合作校外实训基地建设 因为煤矿专业的特殊性，校内实训基地拟景困难，校内实验实训场所主要 完成理论验证性的实训实验项目。校外实训基地建设必不可少，煤矿企业具有 先天的优势，各大矿山企业都拥有条件较为完善的安全培训中心，甚至具备把 一些理论课程放到企业去教学的条件。校外实训基地建设的主要内容包括实训 教学内容建设，企业实训指导技术人员的队伍建设，稳定的人员和临时的人员 相结合，共同完成实训内容。 表 3.1.4 煤矿开采技术专业校外实训基地建设计划及资金投入预算表 资金投入预算（万元）序号 建设内容 负责人 2011-2012学年 2012-2013学年 1 校外实训基地实训条件建设 30 2 校外实训内容建设 10 36 3 校外实训规章制度管理制度 建设 杨红森 张义纯 张红利 2 2 小计 42 38 合计 80 （二）培养系统建设 1.精品课程建设 经过多年的积累，我院煤矿开采技术专业已经具备了精品课程建设的基本 条件，收集教学有关的各种资源，主要进行多媒体课件，视频教学资料，虚拟 实验实训资源，试题库等的组织，建设完整的网络课程体系。完成校内精品课 程建设和省级、国家精品课程的正常申报工作。 表 3.2.1 煤矿开采技术专业精品课程建设计划及资金投入预算表 资金投入预算（万元）序号 建设内容 负责人 2011-2012学年 2012-2013学年 1 精品课程教案编写 3 3 2 教学资源库建设 5 5 3 精品课程评估修订 董东 李辉 2 2 小计 10 10 合计 20 7 2.信息化教学资源建设 在专业课教学中推广信息技术教学资源的使用，鼓励教师进行信息化教学 资源的建设。其中包括多媒体教学资源、网络课程、电子考试考核系统、实训 实验仿真软件等。 表 3.2.2 煤矿开采技术专业信息化教学资源建设计划及资金投入预算表 资金投入预算（万元）序号 建设内容 负责人 2011-2012学年 2012-2013学年 1 网络课程体系建设 1 2 网络课程资源库 6.5 3 网上课堂建设 董东 董闯 5 2.5 小计 12.5 2.5 合计 15 3.职业技能培训系统建设 目前煤矿开采技术专业毕业生在校取得的是煤矿生产系列的中级从业资格 证书，为了适应未来多元化的就业环境，拓宽毕业生就业渠道。拟建立多样可 选的各种资格，技能培训取证教学。如矿业建造师、矿山造价师等。 表 3.2.3 煤矿开采技术专业职业技能培训系统建设计划及资金投入预算表 资金投入预算（万元）序号 建设内容 负责人 2011-2012学年 2012-2013学年 1 职业技能培训体系建设 10 10 2 职业技能培训师资建设 10 10董东宁跃飞 小计 20 20 合计 40 4.校内实训基地建设 （1）矿山压力实验室 时间 主要设备 实训项目 适应专业 2012 1、煤矿顶板动态监测系统 2、综采工作面监测类 3、单体工作面监测类 1、工作面顶板观测与移动规律分析 2、工作面观测数据处理方法与规律 分析 煤矿开采技术 安全技术 8 4、顶板动态监测类 5、巷道矿压监测类仪 6、巷道支护施工与监测 7、类智能岩体声发射监测仪 8、便携式矿井地质探测仪 3、巷道支架形状和参数合理确定 4、煤层地质构造探测方法与构造分 析 矿山测量 （2）扩建矿井通风与安全实验室 时 间 主要设备 实训项目 适应专业 2013 年 1、爆轰感度仪 2、爆炸装置 3、火焰感度测定仪 4、撞击感度测定仪 5、摩擦感度测定仪 6、动态应变仪 7、记忆示波器 8、波形储存器 9、超动态应变仪 10、冲击波测试仪 11、爆破震动自记仪 12、数据处理软件 1、爆破器材性能测定 综合训练 2、炸药敏度、感度测 定综合训练 3、爆破机理试验综合 训练 4、爆破安全评价综合 训练 煤矿开采技术 矿山救援 安全技术管理 （3）扩建采掘机械实训室 时 间 主要设备 实训项目 适应专业 9 2013 1、电牵引采煤机 2、桥式转载机 3、单体液压支柱 4、移动变电站 5、液压实验台 6、台虎钳 7、小型摇臂钻 8、凿岩机 9、煤电钻 10、风动凿岩机、煤电钻 11、钎杆、钎头 1、采煤机、刮板机、胶带 机的操作、日常维护及故 障处理方法 2、凿岩机、煤电钻操作及 故障处理方法 3、液压支架、单体支柱操 作及维修 4、综采钳工基本技能训练 煤矿开采技术 矿山机电 安全技术 （4）扩建地质测量室 时 间 主要设备 实训项目 适应专业 2013 1、多功能激光接触网检测仪 2、防爆测绘仪 3、红外测温仪 4、井下通讯系统 6、综合数字测井仪器 7、GPS 基站 1、激光的原理、使用 2、防爆仪操作及故障处 理方法 3、测斜仪的操作使用 工程测量 煤矿开采技术 安全技术 表 3.2.4 煤矿开采技术专业校内实训基地建设计划及资金投入预算表 资金投入预算（万元）序号 建设内容 负责人 2011-2012学年 2012-2013学年 1 制定校内实训基地建设方案 0.5 2 实验室建设 99.5 75董东宁跃飞 小计 100 75 合计 180 10 （三）教学团队建设 1.制定专业教学团队建设规划 建立健全校内专职教师，校内兼课教师培养制度和考核评价标准；建立专 业带头人、骨干教师认定及考核评价标准；根据校外兼职教师特点，建立兼职 教师培训、考核方法及管理制度。建立企业技术骨干校内兼课的聘任管理制度， 制定稳定，长期，有效的企业技术骨干聘任制度。形成校企合作的复合型教学 团队。 按照建立的测评体系定期对本专业所有专兼职教师进行测评，形成本专业 教师年度测评报告，根据测评结果修改并完善测评体系，制定下一年度教师培 养计划，并形成长效机制。 2.培养专业带头人 在培养现有专业带头人基础上，再增加一名具有丰富一线经验的专业带头 人。 通过赴其他地区院校，企业学习与交流、专业技能培训、承担科技项目、 企业实践与技术服务、到企业担任职务等途径，使培养的专业带头人不断提升 高职教育理念；更新和补充新知识；及时了解本专业领域的前沿发展状况；在 行业内拥有较高的知名度；担当起指导专业建设、组织协调校企合作、主持进 行教学改革研究及指导骨干教师等重担；有预见性的引领专业发展。 3.骨干教师培养 通过全国高职高专教育师资培训、到其他高职院校学习交流、教研教改、 到企业挂职锻炼等途径，在本专业培养一支对高职教育内涵领会深刻，承担课 程开发、优质核心课程建设、课程教学改革、培养青年教师的骨干教师队伍。 使其在两年内成为专业理论知识扎实，有较强的教学设计、课程开发能力和水 平的骨干教师。 4.培养“双师型”教师 鼓励专业教师通过专业技能培训、考核，持有本专业的技能证书或执业资 格证书。专业课教师在现场一线参与工作实践，掌握一线劳动技能，与校外企 业兼课技术人员一起担任校内校外学生实训指导工作。 5.培养青年教师 11 指定青年教室培养计划，采用导师制， “以老带新” ，培养青年教师迅速称 为单门专业课程主讲教师，提高教学质量与效果。 表 3.3.1 煤矿开采技术专业教学团队建设计划及资金投入预算表 资金投入预算（万元）序号 建设内容 负责人 2011-2012学年 2012-2013学年 1 制定专业教学团队建设规划 10 10 2 培养专业带头人 10 10 3 骨干教师培养 10 10 4 培养“双师型”教师 10 10 5 培养青年教师 邱雨生 朱俊杰 10 10 小计 50 50 合计 100 （四）人才培养质量评价体系建设 建设完善人才培养质量评价体系，克服以往教学质量难量化，目标多样化， 评价难以标准化的困难，实现多方评价，由受教育者，管理者，社会三方对学 校职能部门工作人员与一线教学人员进行评价，更加客观准确的衡量教育教学 效果。以此促进工作效果和教学质量的进一步提高。 表 3.4.1 煤矿开采技术专业人才培养质量评价体系建设计划及资金投入预算表 资金投入预算（万元）序号 建设内容 负责人 2011-2012学年 2012-2013学年 1 人才培养质量评价体系建设 10 5 2 人才培养质量评价体系修订 2.5 2.5李艳董东 小计 12.5 7.5 合计 20 四、专业建设保障措施 1.组织保障 成立富有改革和创新精神，具有整合资源的能力，勇于探索的高等级公路 维护与管理专业建设工作小组。系部主任郝焱担任组长，专业教研室主任、专 12 业带头人、骨干教师、教研室全体教师为主要成员，聘请企业项目经理、技术 人员为顾问。落实课程建设与教学内容改革、师资队伍建设、实训实验建设等 工作，明确工作责任内容，确保完成建设任务。 2.专业建设专项资金管理 学院利用各种渠道筹措资金,在专业建设中对筹措资金进行严格管理，保证 资金按进度预算投入到建设中。加强对专业建设资金的使用与管理，严格遵守 国家财务规章制度。 按照“专项管理、绩效考评”的原则，对专业建设项目专项资金单独核算， 专款专用。建设项目实施季报和年报信息公布制度，每季末和每年末由各项目 组负责将项目进展情况、资金使用情况及存在的问题及时报告学院，建立事前、 事中、事后全过程监控管理，以便对项目进行及时全面的跟踪监测。 3.制度保障及质量控制 进一步提高企业在人才培养方案制定、课程设置、教材选用上的参与权， 让企业真正参与到教学改革中，制定出的人才培养方案和课程大纲，提倡在企 业培训和教学中与企业共创共用，减少企业培训和课堂授课之间的差距，提高 校内授课和企业培训之间的对接程度。 增加实验实训建设灵活性，采取任课教师反馈，参与实训实验室建设方案 论证，提高实训设备的实用性，保证实训建设经费用到实处，真正起到为教学 服务的作用。安排专人负责实验实训建设项目进度，定期汇报，定期拨款，保 证建设项目能够如期完成，投入使用。 加大对课程建设的力度，参与优化课程设置，修订人才培养方案的教师、 技术人员予以专项奖励，鼓励和加速专业课程的建设工作。提倡使用新教材， 新教法，鼓励新课的开设。 鼓励教师到一线实习，能够取得相应证书者享受特殊补贴，并在评优评先 中优先考虑。 13 五、项目建设资金预算表 表 5.1 煤矿开采技术专业建设经费预算 （单位：万元） 资金预算及来源 小计 中央财政 投入 地方财政投入 其他序 号 建设 项目 建设内容 2011- 2012 学 年 2012- 2013 学 年 2011- 2012 学 年 2012- 2013 学 年 2011- 2012 学 年 2012- 2013 学年 人才培养方案 3 2 5 校企合作课程建设 5 8 5 5 23 校企合作教材建设 5 2 5 12 校企对接项目建设 校外实训基地建设 37 38 5 80 1 小计 50 50 5 5 5 5 120 精品课程建设 5 5 5 5 20 信息化教学资源建设 5 10 15 5 5 40 职业技能培训系统建设 10 10 20 培养系统建设 校内实训基地建设 100 80 180 2 小计 120 95 10 15 10 10 260 专业带头人 8 8 16 骨干教师培养 8 8 16 兼职教师聘用 8 8 16 青年教师培养 8 8 2 2 2 2 24 教学团队建设 “双师型”人才培养 8 8 3 3 3 3 28 3 小计 40 40 5 5 5 5 100 人才培养质量评 价体系建设 人才培养质量评价体系建 设 0 5 5 0 5 5 204 小计 0 5 5 0 5 5 20 合 计 210 190 25 25 25 25 500 14 15 六、项目建设进度表 表 6.1 煤矿开采技术专业项目建设进度表 序 号 建设项目 项目任务与内容 （ 2011-2012 学年） 绩效考核要点 （ 2011-2012 学年） 项目任务与内容 （ 2012-2013 学年） 绩效考核要点 （2012-2013 学年） 人才培养方 案 1.组建校企合作人才培养方案指 导委员会，企业技术人员参与比 例不低于 50% 2.开展人才培养方案调研，并开 始编制工作。 1.指导委员会成员一览表 2.调研报告 3.研讨会会议记录及相关文件 1.编制人才培养方案 1.修订过后的人才培养方案 校企合作课 程建设 1.确定校企合作建设课程 2.确定课程建设参与人员 3.提出课程建设方案 1.课程建设方案 完善课程建设，优化课 程内容 1.课程教学资料 校企合作教 材建设 1.联系对接企业，制定教材编写 计划 2.组建教材编委会 3.任务分工表 1.教材编写计划 2.教材编写分工表 3.教材编写进度表 教材出版投入使用，并 收集反馈信息 1.印刷出版的专业教材 2.教材质量评估报告 1 校企对 接项目 建设 校外实训基 地建设 1.确定校外实训基地建设合作企 业 2.建设满足学生实训需求的实训 基地，并开始接受学生顶岗实习。 1.完成首批学生实习 扩建校外实训基地接纳实训能力 1.在原有基础上增加 50% 的接纳学生实训能力 2.学生顶岗实习报告 16 序 号 建设项目 项目任务与内容 （ 2011-2012 学年） 绩效考核要点 （ 2011-2012 学年） 项目任务与内容 （ 2012-2013 学年） 绩效考核要点 （2012-2013 学年） 精品课程建 设 1.组建优质核心课程和精品课程 教师团队； 2.申报 2 门院级精品课程。 1.院级精品课程申报材料 建成 2 门院级精品课程。 相关课程教学资料 信息化教学 资源建设 完成 1 门专业课程网络课程资源 库建设 1.多媒体教学资源库（其中包括 电子教案，音频资料，视频资料） 完成 1 门专业课程网络课堂建设 1.实现网上自主学习， 网上在线答疑，网上练 习考核等功能的网络课 堂 职业技能培 训系统建设 引进不少于 2 项新的职业技能培 训和执业资格证书 1.执业技能培训、取证相关资料 组建能够承接新的技能 培训任务的师资队伍 1.校内职业技能培训有 关记录和材料 2 培养系统建设 校内实训基 地建设 新建矿山机电实训室，扩建地质 测量等实验室，增加实训开出项 目。 1.实验设备 2.实验室设备清单 完善实验室管理制度 修订过后的实验室管理 制度 17 序 号 建设项目 项目任务与内容 （ 2011-2012 学年） 绩效考核要点 （ 2011-2012 学年） 项目任务与内容 （ 2012-2013 学年） 绩效考核要点 （2012-2013 学年） 专业带头人 1.到其他高职院校进行交流、学 习，参加学术会议； 2. 通过培养加强专业带头人在 专业建设方面的引领作用。 3.指导专业项目建设工作； 4.参与专业骨干教师培养； 4.指导优质核心课程的建设； 5.承担矿业工程专业指导委员会 和其他学术组织的有关工作。 1.学术会议记录 2.专业建设计划 3.相关参与学术工作证明材料 开展专业科研活动，完 成相关科研成果。 1.参与专业工程项目证 明材料 2.发表论文证明材料 3 教学团队建设 骨干教师培 养 1.到其他高职院校进行学习和交 流，参加学术会议； 2.参与优质核心课程建设； 3.按学校有关规定相继到施工、 设计等专业相关单位挂职锻炼。 4.参与培养青年教师； 5.承担 2 门以上专业主干课程的 教学与实践的指导工作。 1.学术会议记录 2.挂职锻炼证明材料 3.专业核心课程授课记录 1.完善骨干教师个性化 的职业规划，完善骨干 教师培养制度和考核评 价 1.骨干教师职业规划 2.骨干教师培养方案 18 兼职教师聘 用 1.定期举办专业新技术 2.参与专业教学督导； 3.指导教师进行实践教学； 4.完成学生顶岗实习指导任务， 参与完成学生校内外实习实训环 节的实践教学指导； 1.兼职教师讲座记录 2.兼职教师人才库 3.兼职教师培训记录 1.定期举办专业新技术 专题讲座； 2.参与专业教学督导； 3.指导教师进行实践教 学； 4.行业、企业兼职教师 总数、质量逐年提高； 5.对企业兼职教师进行 教学方法的培训。 1.兼职教师讲座记录 2.兼职教师人才库 3.兼职教师培训记录 青年教师培 养 1.到其他高职院校进行学习和交 流，参加学术会议； 2.参与优质核心课程建设； 3.按学校有关规定相继到施工、 设计等专业相关单位挂职锻炼。 4.承担 2 门以上专业主干课程的 教学与实践的指导工作。 1.学术会议记录 2.挂职锻炼证明材料 3.专业核心课程授课记录 4.论文、项目证明资料 1.完善青年教师个性化 的职业规划，完善青年 教师培养制度和考核评 价 1.青年教师职业规划 2.青年教师培养方案 “双师型” 人才培养 1.通过不同形式对专业教师进行 专业技能培训； 2.鼓励教师参加国家注册执业资 格考试。 1.讲师以上“双师”素质教师比 例达到 50%以上； 2.70%以上任课教师经过专业技 能培训考核； 3.国家注册执业资格证书获取率 比前一年有所提高。 1.通过不同形式对专业 教师进行专业技能培训； 2.鼓励教师参加国家注 册执业资格考试。 1.讲师以上“双师”素 质教师比例达到 70%以上； 2.80%以上任课教师经过 专业技能培训考核； 3.国家注册执业资格证 书获取率比前一年有所 提高。 19 序 号 建设项目 项目任务与内容 （ 2011-2012 学年） 绩效考核要点 （ 2011-2012 学年） 项目任务与内容 （2012-2013 学年） 绩效考核要点 （ 2012-2013 学年） 4 人才培 养质量 评价体 系建设 人才培养质 量评价体系 建设 1.建立学生、学校、用人单位三 方参与的人才培养质量评价体系 1. 人才培养质量评价体系 1.完善人才培养质量评价 体系 1.实现电子化评价和统 计 七、预期效果 1.成为煤矿开采技术技能型人才培养的基地 该专业经重点建设后，力争将在校生规模稳定在 150 人以上，培养成为面向河南省内 外煤矿生产一线和国内矿山建设工程单位建设一线的技能型人才。 2.成为河南省矿煤炭行业程相关职业资格培训基地 积极开展对外培训，为广大矿山企业提供师资，场地，对职工，矿上培训人员进行二 次培训和再教育，在提高煤矿工人专业技能和专业知识方面做出积极贡献。 3. 成为河南省煤炭行业技能鉴定重要培训点 目前我院已经建成河南省煤炭行业技能鉴定站，专业建设后，应进一步扩大技能鉴定 广度和深度，给学生提供更多可选发展方向，提倡一岗多证，一专多能。从“双证制”向 未来的“三证制” ， “多证制”迈进。 4. 为矿业工程领域培养储备技术人才 鉴于煤炭行业从业人才紧缺，在经过数年的实际工作后，部分毕业生会进一步被提升 为一线技术人员或管理人员。学校在毕业生完成全日制教育之后能够继续为他们提供终身 学习的机会和条件，帮助他们早日成为行业骨干，成长成为河南省煤炭行业未来的中坚技 术力量。 附件 2： 编号 国家骨干高职院校建设项目 推 荐 书 推 荐 院 校 * *职业技术学院 举 办 单 位 * * 推 荐 省 份 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中华人民共和国教育部 中华人民共和国财政部 二一年六月 制 填 写 要 求 一、请依据申报院校的国家骨干高职院校建设方案和建设项目 可行性研究报告，如实填写各项。 二、请按推荐书下发格式填写，原则上不加页。 三、推荐书封面“编号”栏由示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室填写。 四、本推荐书请用 A4 纸打印，一式 25 份上报。 1 1. 推荐院校基本情况 所在地区 院校名称 1 * *职业技术学院 启用现在校名时间 2001-01 建校时间 2 2001-01举 办 方 省级政府 地市级政府 行业 企业 其他 院校性质 公办 民办 建校基础 3 市职工化工学院、市化学工业学校、市仪电自动化学校、* *党校 邮 编 300402通信地址 市北辰区西堤头 学校网址 www.* 姓 名 * 职 务 院长 办公室电话 *-*131 传 真 *-*131 法人 代表 信息 手 机 13*318 E-mail Bh* 姓 名 * 职 务 常务副院长 办公室电话 *86846812 传 真 *86846817 1-1 基 本 信 息 联系人 信 息 手 机 18*6616 E-mail Yl*9 占地面积（亩） 722.5 建筑面积（平方米） *2 普通高中起点 6843 全日制普通中职在校生人数 中职起点 981 全日制五年一贯制在校生人数 90 全日制普 通高职在 校生人数 其它 4 单独招生 90 全日制成人高职在校生人数 0 非全日制专科学历教育注册人数 526 全日制成人中职在校生人数 0 非全日制本科学历教育注册人数 191 全日制普通本科委托培养在校生人数 0 以上非全日制学历教育主要形式 业余 全日制成人本科委托培养在校生人数 0 2009 年度非全日制培训人次 11081 教职工总数 697 2009 年度非全日制培训主要类 型 行业委托培训 专任教师数 478 专任基础教师数 70 兼职基础教师数 0 专兼教师之比 10 专任基础教师 授课课时数 15066 兼职基础教师 授课课时数 0 专 兼 授 课 课 时 比 10 专任专业教师数 408 兼职专业教师数 5 144 专兼教师之比 10.35 专任专业教师 授课课时数 92664 兼职专业教师 授课课时数 12490 专 兼 授 课 课 时 比 10.14 现有专业数 36 工科专业数 31 2010 年招生专业数 34 已招生 专业中 “3+2”专业 数 4 在校生中参加自考本科教育人数 0 在校生中参加远程本科教育人数 0 1-2 基 本 状 态 自考或远程教育主要组织形式 （续 1） 1-2 基 本 全日制普通高职招生就业相关数据 2007 年 2008 年 2009 年 2 普通高中招生 2409 2203 2231 “三校生”对口招生 105 175 177 “32”招生 215 101 208 五年制第 4 学年 150 90 0 招 生 人 数 其它 4 0 0 0 第一志愿上线率 100% 100% 100% 新生报到率 85% 82.87% 92.2% 毕业生人数 2466 3626 2830 初次就业率 6 95% 95.58% 96.68% 所在省份平均初次就业率 7 91.15% 91.27% 92.21% 主要就业区域 、河北、北京、山西、内蒙、青海 主要就业领域 化工、医药、石化、航天、核工业、冶金、港口 现有固定资产总值（万元） 35780 教学仪器设备总 值（万元） 6136 其中：现有房屋建筑总值（万元） 28550 生均教学仪器设备值 （万元） 0.78 实践性教学占总学时 50%以上的专业（以下简称“实践性专业” ） 占专业设置总数的比例 100% 生产性实训学时占实训总学时 50%以上的专业占“实践性专业”的比例 70% 半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例 100% “双证书 ”专业数 8 36 “双证书”专业占专业总数的比例 100% “双证书”专业中平均“双证书”获取率 100% 校内职业技能鉴定机构名称 化工特有工种技能鉴定站(隶属中国化工技能鉴定中心) 职业技能鉴定机构鉴定工种名称/最高等级 1有机合成工/高级技师 2有机试剂工/高级技师 3分析工/高级技师 4蒸馏工/高级技师 5三废处理工/高级技师 6水处理工/高级技师 7溶剂培菌工/高级技师 8盐水工/高级技师 状 态 9化工仪表维修工/高级技师 10.无机反应工/高级技师 6 以每年 9 月份各省教育行政（或人事、劳动与社会保障）部门公布数据为准 7 以每年 9 月份各省教育行政（或人事、劳动与社会保障）部门上报教育部数据为准 1 若同时使用两个以上院校名的请一并填写 2 指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间 3 指院校成为独立设置高等职业院校前的办学基础，例如学校合并升格前的一所或多所学校名称 4 请具体说明学生类型 5 仅指从行业企业一线聘请的专业教师 3 8 指社会上有与该专业相对应的职业资格证书的专业 （续 1） 校内主要顶岗实习场所 （总计 9 个）名称 主要实习专业 2009 年度接收顶岗实 习学生规模（人月） 1DOP 生产实训车间 精细化学品生产技术、应用化工技术、 生产过程自动化技术、化工设备维修 技术 240 2化工单元操作生产实 训中心 精细化学品生产技术、工业分析与检 验、化工设备维修技术、生产过程自 动化技术 216 3日用化学品生产实训 车间 精细化学品生产技术、化工设备维修 技术 72 4净化水实训车间 环境监测与治理技术、化工设备维修技术 60 5化工仪表自动化实训 基地 生产过程自动化技术、电气自动化技 术、化工设备维修技术、机械制造与 自动化 120 6分析检测中心 环境监测与治理技术、城市水净化技 术、工业分析与检验、食品营养与检 验 180 7化工机械加工维修中 心 化工设备维修技术、机械制造与自动 化、制冷与冷藏技术、精细化学品生 产技术 360 8信息技术实训中心 计算机网络技术、软件技术、电子商 务、计算机多媒体技术、计算机应用 技术 240 9经济管理实训基地 物流管理、市场营销、会计、国际金融、商务英语 180 校外主要顶岗实习场所 （总计 58 个）名称 主要实习专业 2009 年度接收顶岗实 习学生规模（人月） 1中河化工厂 精细化学品生产技术、生产过程自动化技术、应用化工技术、市场营销 720 2大沽化工股份有 限 公司 精细化学品生产技术、生产过程自动 化技术、物流管理、市场营销、会计 210 3石家庄污水处理厂 环境监测与治理技术、城市水净化技术、应用化工技术、市场营销、会计 240 4永康食品有限公 司 工业分析与检验，食品营养与检测技 术、市场营销、会计、国际金融 360 5溶剂厂 精细化学品生产技术、环境监测与治理技术、应用化工技术、会计 240 6津津药业有限公 司 生物化工工艺、化学制药技术 132 7新科仪表成套设 备 生产过程自动化、电气过程自动化、 物流管理、市场营销、商务英语 246 8.有机化工二厂 精细化学品生产技术、有机化工生产技术、应用化工技术、会计 450 9环科水务开发有限公 司 城市水净化技术、环境监测与治理、 应用化工技术、市场营销 120 10有机化工一厂 化工设备维修技术、石油化工生产技术、物流管理、市场营销、会计 366 11大沽化工热电分 厂 电气自动化技术、生产过程自动化技 术、应用化工技术、市场营销、会计 420 1-2 基 本 状 态 12化工厂 石油化工生产技术、精细化学品生产技术、应用化工技术、国际金融 672 4 （续 1） 本省高职生均经费基本标准 9（元） 10200 本省本科生均经费基本标准 9（元） 13800 本省高职生均学费标准 9（元） 5000/5500 本省本科生均学费标准 9（元） 3200/4000 本省高职生均财政拨款基本标准 9（元） 5076 本省本科生均财政拨款基本标准 9（元） 5400 项 目 年 份 2007 年 2008 年 2009 年 总收入 10（ 万元） 7210 7579 7769 学 费 收 入 （ 总 万 元 /生 均 元 ） 4578/4798 4325/4808 4509/4709 总 额 (万 元 )/生 均 (元 ) 2379/2798 3130/3912 4084/5076 1.学生奖助学金 215 681 448 2.中央实训基地设 备款 0 130 0 3.示范校建设项目 款 100 150 0 其 中 财 政 预 算 内 拨 款 其 中 : 地 方 财 政 专 项 投 入 11 (万 元 ) 4.化工实训基地专 项款 400 0 250 总支出（万元） 7887 9679 10774 征 地 （万元） 462 1844 249 房 屋 建 设 （万元） 173 1408 4168 设备采购（万元） 761 216 471 日常教学（总万元/生均元） 4300/5058 4570/5573 4580/5725 教学研究（万元） 40 103 94 师资建设（万元） 122 128 135 其 中 制度建设（万元） 36 18 18 贷款余额（万元） 3700 3600 3500 1-3 办学 经费 资产负债率（%） 12 10 8 9 由学校根据省教育厅财务部门提供的数据填报，可分专业或分类填写 10 包括学费总收入、财政预算内总拔款等 11 请填写地方财政专项投入的各项目名称 5 （续 1） 校内校企合作管理机构名称 校企合作办公室 机构 成立年月 2001-04 机构 专职人数 5 有合作协议的企业数 58 签订校企合作协议 的专业比例数 100% 合作企业参与教学 的专业比例数 100% 2009年度合作企业 接收顶岗实习学生 12 13380 人月 2009 年度合作企业 接收就业学生数 1837 人 合作企业对学校 准（捐赠）的设备总 值 500 万元 2009 年度学校为合作企业 技术服务获得经费数 45 万元 2009 年度学校为 合作企业培训员工 13 13000 人日 1-4 产 学 合 作 工 学 结 合 的 主 要 形 式 1、顶岗实习:学生在毕业前学院组织安排参加顶岗实习半年以上。 2、半工半读:学院实施了弹性学制。 3、订单培养:学院按照企业订单计划进行培养。 4、校内生产性实训: 在 3、4、5 学期安排三次，每次不少于一周的 学生在校内参加生产性实训。 5、校外生产性实训:按照专业课程不同，在第 4 或 5 学期学生参加 不少于二周的校外生产性实训。 6、仿真训练:学生第二学期在校内模拟仿真工艺室进行 10 学时的技 术仿真训练。 7、教学做一体化教学：学院目前已经有 40%的职业技术课程和 100% 的技能训练课程实现了教学做一体化的教学，学生边学习边训练。 8、项目化教学：学院推行以项目导向、任务驱动的教学形式。 所 在 地 区 重 点 发 展 产 业 依据市第九次党代会提出的产业发展定位，将重点发展： 航天航空、石油化工、装备制造等八大产业。2009 年以来八大优势 产业完成总产值 12119.03 亿元，占全市工业 92.82%（石油化工列 居榜首） 。 化学工业已有近百年历史,是中国现代化学工业的发源地, 是经济发展的重要支柱产业，目前已形成了化工、石化、石油 三大产业，是全国唯一集中石化、中石油、中海油和中化工四大国 家石化化工企业于一地的城市，目前原油开采、聚酯、化纤、聚氯 乙烯、苯酐、顺酐、有机涂料、重质纯碱、烧碱、环氧丙烷、环氧 氯丙烷等的规模及技术水平在国内位居前列。 学生规划数 8000 专业规划数 40 院校发展类型定位 一产为主二产为主 三产为主 综合 1-5 地 区 发 展 规 划 院校事业发展“十二五”规划 重点建设 项 目 1、校企共建重点专业建设工程。主要项目包括：建设 3 个国家级重点专业及专业群，建设 1 个省部级重点专 业及专业群，建设 6 个院级重点专业及专业群,带动学 院整体专业建设提升水平。 2、校企共建师资团队建设工程。主要项目包括：名师 培养、优秀教学团队建设、专兼教师配备选拔、专业 带头人培养。 3、校企共建实训基地建设工程。主要项目包括：校内、 校外实训基地建设、化工文化教育中心建设、信息化 建设。 4、校园环境提升建设工程。主要项目包括：征地 100 亩、美化绿化改造工程。 5、校企合作体制机制创新工程。主要项目包括：制度 建设。 6 12 1 名学生在企业实习实训满 1 个月为 1 个人月，实习半个月算 0.5 个人月，照此计算 13 1 名企业员工在学校培训 1 天为 1 个人日 （续 1） 省级示范高职院校建设计划启动时间 2007 年 4 月 本校列为省级示范高职建设院校时间 2007 年 6 月 本校获得省级示范高职院校建设专项 经费数额（万元） 2700省级示范高职院校 建设计划实施情况 重点建设 项目 重点项目一：精细化学品生产技术专业建设 重点项目二：环境监测与治理技术专业建设 重点项目三：工业分析与检验专业建设 重点项目四：化学制药技术专业建设 重点项目五：生产过程自动化技术专业建设 重点项目六：化工设备维修技术专业建设 其他项目:校园教学环境建设 专业教师专业技术职 务评聘办法与培训制 度及实施情况 根据教育部 国务院学位委员会关于开展高等学校教师在职攻读硕 士学位工作的通知 （教人20033 号）文件和市关于完善 职称评聘有关政策的通知津人200557 号文件精神，很好地落 实了鼓励专业技术人员进修培训、评审多个专业技术资格、完善转 系列评聘职称等政策，多方筹措专项经费，鼓励骨干教师学习提高。 招生考试制度改革 方案与实施情况 为进一步加强高中阶段素质教育，探索多元化的