高等职业教育计算机网络技术专业（三二分段）备案材料

增 设 高 等 职 业 教 育 计算机网络技术专业 （三二分段） 备 案 材 料 天津渤海职业技术学院 二一五年十月 目 录 一、增设新专业申请报告1 二、学院“十二五”专业建设规 划2 三、天津市高等学校 20152016 年度高职教育专业核定数执行情况 审核表16 四、天津市高等学校增设高等职业教育专业申请表17 附件 1：社会需求预测22 附件 2：人才培养方案36 附件 3：校内外实训基地情况69 附件 4：学生半年顶岗实习计划与措施78 附件 5：专、兼职教师基本情况84 附件 6：实践教学基本情况89 附件 7：其他办学条件落实情况91 五、校级专家评议意见92 计算机网络技术专业（三二分段）备案材料 1 一、增设新专业申请报告 天津渤海职业技术学院文件 津渤职院发201546 号 签发：申奕 关于申报 20152016 年度新增专业的报告 市教委： 依照普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试 行）、普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法（试行） （教高2004 3 号、 4 号）和教育部关于全面提高高等 职业教 育教学质量的若干意见（教高2006 16 号）以及天津市高职 高专职业教育专业设置管理办法（试行）（津教委专2005 9 号）等文件精神，按照关于申报 20152016 年度天津市高 职高专教育新增专业的通知（津教委专函2015 46 号）文件 要求，结合我院高职高专教育教学改革和发展的实际情况， 学院教务处对我院各系部申报的新专业进行了认真审核，并 组织专家组进行了论证。经过评议，学院研究同意（经校内公 示 7 天无异议），确定申报“工程监理”、“ 物联网应用技术”、 “计 算机网络技术（3+2）”三个专业。 特此报告，请予审批。 天津渤海职业技术学院 二一五年十月二十日 二、学院“十二五”专业建设规划 计算机网络技术专业（三二分段）备案材料 2 天津渤海职业技术学院 “十二五”专业建设规划 专业建设是学院人才培养工作的具体实施载体，对学院的改革 与发展具有深远的影响。专业建设是学院办学特色的集中体现，是 教学改革的切入点，是学院办学水平和人才培养质量的保证。我院 将继续坚持“以行业为依托、以就业为导向、以内涵建设为核心、 以专业产业融合为准则”的教学改革指导思想，通过五年的建设， 形成国家级、市级和院级三级特色专业建设体系。在建设过程中， 巩固加强现有优势，不断根据市场需求增设新专业，以完善专业体 系建设，办出高职特色。 一、专业现状分析 我院是一所以化工类专业为主的高职院校，建院以来，在专业 设置和调整上，紧紧围绕“化工产业链，构建专业链”，针对天津 大化工发展走势，在服务功能上形成了以精细化工、石油化工、海 洋化工、煤化工和生物化工为主体，以化工分析、化工环保、化工 仪表自动化和化工机械维修为辅助的专业群。目前开设了精细化 学品生产技术、环境监测与治理技术、工业分析与检验、 生产过程自动化、石油化工生产技术、化学制药技术、 应用化工技术（海洋化工方向）、化工设备维修技术、 会计、计算机网络技术等 35 个专业（包括专业方向）。其 中精细化学品生产技术专业被确定为国家级教改试点专业； 精细化学品生产技术、环境监测与治理技术、工业分析 与检验、生产过程自动化、化学制药技术、化工设备 计算机网络技术专业（三二分段）备案材料 3 维修技术专业为天津市重点支持建设专业；石油化工生产技术 、应用化工技术（海洋化工方向）、会计、计算机网络 技术专业为学院重点支持建设专业。专业覆盖面涵盖化工、机电、 信息和经贸 4 大专业门类，初步形成了科类较全，结构合理的专业 体系，为天津和全国输送了 2 万余名合格的技能型人才。 “十二五”期间，天津将大力发展油气开采、石油化工和海洋 化工，建设国家级石化产业基地和国家重要海洋化工基地，化学工 业总产值占全市工业总量的 22.7%。为石油化工技能人才的培养提 供了产业优势。同时产品结构的调整和技术的发展，特别是天津临 港工业区化工园建设，对专业建设提出了新的要求。通过调研和分 析看出，目前我院在专业建设方面还存在着一些较为突出的矛盾和 问题：一是专业的整体布局有待进一步优化，部分专业不能适应时 代发展要求，改造和调整任务还比较艰巨：如：新能源技术、农用 化工还是缺项；新建项目电力、安全和项目管理等技术与管理人员 的大量需求；二是专业的整体水平有待提高，优势专业学生数量不 多，专业的品牌和特色创建工作有待加强，各专业办学水平参差不 齐；三是教学改革力度有待加强，特别是人才培养模式、教学内容 和课程体系的改革还不够深入，还不能够与化工产业发展对接，教 学质量有待进一步提高。 二、专业建设的指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻 落实科学发展观，全面贯彻落实国家、天津市中长期教育改革发展 纲要，按照渤海化工集团公司“十二五”发展规划的总体要求，以 科学发展为主题，以结构调整为主线，以提升内涵为核心，充分发 挥行业办学优势，进一步深化改革，进一步加快发展，进一步突出 计算机网络技术专业（三二分段）备案材料 4 特色，为把我院建设成为“校园绿色生态、服务辅射明显、专业产 业融合、师资团队一流、校企合作发展”的全国同类领先学院而努 力奋斗。落实学院总体发展战略，既“以内涵建设为核心，着力三 个突破，实施五大工程，实现一个目标”。坚持以提高质量、培养 具有创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，以社会需求和学生 就业为导向，关注区域经济社会发展战略和化工产业结构调整动向， 以课程体系优化和教学内容改革为核心，创新教学方法，加强实践 教学条件建设，夯实实践环节，突出应用、优化结构，强化行业办 学优势与人才培养特色，增强学生的就业竞争力，提升高等学校的 社会服务能力和水平，创建具有鲜明人才培养特色的教学新体系， 实现培养 21 世纪社会发展需要的高素质人才的目标。 三、专业建设原则 （一）总体原则 根据国家的教育方针和政策，按照高等职业教育教学的内在规 律，围绕学院定位与发展规划，认真调查研究，结合学院实际，充 分发挥优势，注重培育特色，积极树立品牌，巩固长线专业，调整 改造传统专业，发展扶植新设专业，以重点专业建设为基础，以教 改试点专业建设为突破口，加强专业基本条件建设和内涵建设，经 过 5 年努力，形成一个结构合理、布局科学，能适应学院规模发展 需要的专业框架，形成教学条件优良、有可持续发展能力、有利于 提高人才培养工作水平和办学效益的专业建设体系，更好地为区域 经济和社会发展培养出更多的高技能人才。 （二）专业建设的基本原则 第一，坚持以社会人才需求为导向，科学合理地完善和优化专 业体系，逐步形成特色专业优势，以培养具有快速适应能力和较强 计算机网络技术专业（三二分段）备案材料 5 发展潜力的高技能人才为目标，不断优化人才培养方案，努力为国 家经济建设、科技进步、社会发展服务。 第二，正确处理数量与质量、当前与长远、局部与整体、特殊 与一般的关系，充分考虑专业结构布局的科学性和合理性，积极调 整和优化现有部分专业或专业方向。对市场经济需求旺盛的专业要 做大；对具有明显特色和优势的专业要做强；对竞争力不强且贡献 力不足的传统专业要加以大力改造和调整。 第三，坚持协调发展，重点突破的原则，突出抓好重点专业建 设，走教学做相结合的道路，增强专业发展后劲，使我院“十二五” 期间的专业结构更加合理，优势和特色更加明显，实现规模、质量、 结构、效益的协调发展。 第四，加强新设专业的建设和管理，进一步增强已设专业在本 市乃至全国的竞争力。根据学院的总体定位、发展目标和办学条件， 在有关要求的指导下，以就业市场为导向，充分考虑相关专业的支 撑条件和关联度，积极慎重地分批增设部分新专业。 四、建设目标 （一）总体建设目标 根据学院的办学指导思想和总体发展规划，以高等学校高职高 专教育专业设置目录为依据，以专业结构调整和新专业建设为重点， 以办学条件为基础，以人才市场为导向，不断调整专业结构，拓宽 专业口径，采取全面建设和重点建设相结合的方针，分期、分批推 进专业建设。通过强化传统优势专业，打造特色专业，有计划地开 拓新专业，实施重点专业“136”工程： “1”-建设 1 个国家级特色专业，2011 年，建设 1 个示范 专业：精细化学品生产技术。 计算机网络技术专业（三二分段）备案材料 6 “3”-建设 3 个省部级特色专业：2011 年，建设环境工程 系环境监测与治理技术专业；2012 年，建设电气工程系生产 过程自动化专业；2013 年，建设环境工程系工业分析与检验 专业。 “6”-建设 6 个院级特色专业：2011 年，建设能源化工系 石油化工生产技术专业；2012 年，建设生物工程系化学制药 技术专业和海洋化工系应用化工技术（海洋化工方向）专业； 2013 年，建设机械工程系化工设备维修技术专业和信息工程系 计算机网络技术专业；2014 年，建设经济管理系会计专业。 通过以上特色专业建设，带动相关专业群发展，建成一批理念 先进、特色鲜明、工学结合、就业率高的特色专业。到 2015 年，形 成专业协调发展，专业设置与人才培养符合社会需要，专业数量与 学院发展规模相适应，结构合理，布局科学，均衡发展的专业体系， 不断深化专业建设的内涵，逐步形成行业特色鲜明的化工专业群， 构建以化工为主，化工、机电、信息和经贸协调发展的专业体系。 （二）新专业设置与老专业调整改造目标 根据天津市产业结构调整和优势产业发展的需求，结合我院现 有专业的特色和优势，不断优化专业结构体系，拓宽专业内涵，活 化专业方向，巩固和加强基础优势专业，大力发展社会急需的应用 型专业，扶持和发展社会需求量大的新兴专业。“十二五”期间拟 申办新专业 7 个左右，申办专业主要涉及化工、电气、信息、经贸 4 大专业门类。同时开展专业结构调整。在确保优势专业与特色专 业的建设的基础上，调整专业结构，改革人才培养模式和专业课程 体系，优化教育资源，“十二五”期间，将现有的专业设置进行合 计算机网络技术专业（三二分段）备案材料 7 理的调整，通过调整与重组，实现师资、教学设备、图书资料等教 学资源的合理配置和综合利用，充分发挥专业优势，为专业的进一 步发展创造条件。到 2015 年，建成定位准确，教育教学思想、人才 培养模式符合时代发展要求，人才培养质量及其专业建设、改革、 管理水平在行业内领先，在国内有一定影响，毕业生就业率及稳定 率高，得到社会广泛认可的专业，使学院专业总数达到 40 个左右。 2011 年2015 年新专业设置计划如下： 表 1 专业调整类别与方向 专业类别 调整改造任务 开发申报任务 专业开发方向 化工类 6 个专业 2 个专业 化工新能源、新材料、橡塑 深加工、医药中间体 机电类 1 个专业 2 个专业 化工新设备、新工艺、新技 术 经贸类 1 个专业 2 个专业 服务贸易、房地产开发、资 本经营、现代物流 信息类 2 个专业 1 个专业 IT 产业新技术应 用、动漫技 术、物联网应用技术 表 2 新专业工作完成安排 专业类别 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 共计 调整改造任务 2 1 2 5化 工 类 开发申报任务 1 1 2 调整改造任务 1 1机 电 类 开发申报任务 1 1 2 计算机网络技术专业（三二分段）备案材料 8 调整改造任务 1 1经 贸 类 开发申报任务 1 1 2 调整改造任务 1 1 2信 息 类 开发申报任务 1 1 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 9 表 3 “十二五”期间各系部专业建设规划表 系部 专业调整 新专业申报 教材 教研 教学成果 团队建设 环境工程系 建设 2 个省部级特色专业：环境监 测与治理技术专业和工业分析与 检验专业。 资源环境与 城市管理、 工程监理 5 本规划教材； 6 本校内“教学 做一体化”教材。 申报 1 项国家级教学成 果奖 1 项省部级教学成果奖 2 项院级教学成果奖 1 个国家级教学团队： 环境监测与治理技术教学团队； 1 个省部级教学团队： 工业分析与检验教学团队。 生物工程系 建设 2 个院级重点专业：化学制药 技术专业和生物化工专业。 其中，建设 1 个院级特色专业 ：化学 制药技术专业。 食品质量与 安全 4 本规划教材； 6 本校内“教学 做一体化”特色 教材。 4-5 项教 研课题 申报 1 项市级教学成果 1 个院级教学团队：化学制药技术 教学团队。 海洋工程系 建设 1 个院级特色专业：应用化工技术（海洋化工方向）专业。 1012 本实训校本教材。 1 项教研课题 申报 1 项市级教学成果 1 个院级教学团队：高分子材料应用教学团队。 能源化工系 根据企业调研，继续完善调整 精细 化学品生产技术专业、石油化工生 产技术专业、应用化工技术 （煤化 工方向）、安全管理技术（化工安全 方向）4 个老专业。 其中，建设 1 个国家级特色专业 ：精 细化学品生产技术；1 个院级特色 专业石油化工生产技术专业。 5 本规划教材； 8 本校内教学做 一体化教材。 5 项教研 课题 申报 1 项国家级教学成 果 1 个国家级教学团队：精细化学品 生产技术教学团队； 1 个院级教学团队：石油化工生产 技术教学团队。 机械工程系 核心内容：实施专业建设“122”工程： “1”建设 1 个特色专业：化工设 备维修技术。 “2”建设 2 个市场优势专业：机 械制造及自动化、机电一体化技 术 机电设备维 修与管理（化 工装备方向） 4 本核心教材； 5 本校内“教学 做一体化”教材。 2 项教研 课题 1 项省部级教学成果 2 项院级教学成果 1 个省部级教学团队：化工设备维 修技术教学团队。 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 10 。 “2”建设 2 个人才紧俏专业：制 冷与冷藏技术、焊接制造自 动化技 术。 其中，建设 1 个院级特色专业 ：化工 设备维修技术专业。 电气工程系 专业建设目标任务：实施专业建设 “112”工程： “1”建设 1 个天津市级教改试点 专业：生产过程与自动化技术。 “1”建设 1 个院级教改领先专业： 电气自动化技术。 “2”建设两个市场急需专业：楼 宇智能化工程、绿色能源应 用。 其中，建设 1 个省部级特色专业 ：生 产过程自动化专业。 电力系统自 动化技术 10 本规划教材 4 本校内实训教 材 1 项市级 教研课 题 1 项市级教学成果 1 个省部级教学团队：生产过程自 动化教学团队。 信息工程系 核心内容：实施专业建设“122”工程： “1”建设 1 个教改特色专业：计 算机网络技术； “2”改造 2 个旧专业：计算机应 用技术、电子商务； “2”开发 2 个人才紧俏新专业： 动漫、待定。 其中，建设 1 个院级特色专业 ：计算 机网络技术专业。 物联网应用 技术 5 本规划教材 5 本校内“教学 做一体化”特色 教材 申报并获得 1 项省部级 教学成果奖，2 项院级 教学成果奖。 打造 1 个市级优秀教学团队，1 个院 级优秀教学团队 经济管理系 国际贸易实务； 建筑工程管 6 本核心教材； 5 项教研 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 11 建设 1 个院级特色专业：会计专业。 理（化工工程 方向）；工程 造价（化工工 程方向） 8 本规划教材的 主编； 10 本校内实训 教材。 课题 基础教学部 围绕学院四大专业板块对英语和数 学课程做相应调整。 6 本校本教材 （其中 4 本数学； 1 本英语；1 本 公共课程） 23 项 市级教 研课题 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 12 （三）人才培养模式改革目标 加强工学结合人才培养模式的实践与改革，积极探索“工学交 替”、半工半读“、工学合一”、“订单培养”、“顶岗锻炼半年 以上”等多元化的培养模式；积极开展“弹性学制”、“弹性学分” 、“弹性课程体系”等更加贴紧企业、更加贴近生产、更加贴近实 际的教学管理运作方法。根据行业特点，重点推广以 DOP 为平台， 以工作实践为主线、以项目为导向的化工高职教育体系，创新化工 职教特色。 （四）课程建设目标 课程体系建设反映课程改革是一项系统工程，学院将以资源库 建设为切入点，深入细致地探讨专业发展趋势，根据课程开发中的 职业工作分析获得的能力要求和标准来组织课程内容改革，优化课 程结构，与企业合作开发体现基于工作过程的优质核心课程、适应 “双证书”制度的课程，带动梯队建设、教学内容、教学手段、教 学方法、实践环节、考核方式的全面改革，形成相对完整的课程体 系，充分发挥院、市和国家三级精品课程体系的资源与成果，积极 开展资源库建设。 （五）专业教学团队建设 构建一支素质高超、数量充足、结构合理、技艺突出的专兼职 教师队伍，以适应人才培养模式改革的需要，不断增加专业老师中 具有企业工作经历的老师比例，安排老师到企业顶岗实践，积累实 际工作经历，提高实践教学能力；同时聘请行业、企业的专业人才 到学院担任兼职教师，加大兼职教师的比例，生师比达到 18：1； 专任教师学历全部达到本科以上，硕士以上学历（学位）教师占专 任教师总数的比例超过 35%；“双师型”教师占专业课教师比例超 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 13 过 70%；在原有 2 个市级教学团队的基础上，再建设 2 个市级教学 团队，1 个国家级教学团队；在原有 1 个市级教学名师、3 名行业教 学名师的基础上，再培养 1 名国家级教学名师、2 个市级教学名师 和 3 名行业教学名师，培养 30 名院级青年骨干教师。特色专业至少 有一名行业内具有较高知名度的专业带头人。 在教材建设上，与企业进行合作，开发 20 门以上“DOP 教学模 式”校本教材；力争编写 10 门以上国家“十二五”高职高专规划教 材。 （六）实践教学条件建设目标 加强校企合作办学工作力度，大力推进订单培养、工学结合等 多种形式的人才培养模式。“十二五”期间在我院原有 3 个天津市 级校外实训基地基础上，再建设 2 个市级水平的校外实训基地；各 系按特色专业群的数量，每个特色专业群（或专业），与大型企业， 再建成 10 个校企合作基地；每个专业至少再建立 5 个稳定的、签订 协约的知名企业为实习基地。签约的实习基地能够安排 60%以上的 学生进行顶岗实习。以此为基础，推动招生、就业工作的全面开展 和人才培养模式的改革。 五、专业建设的保障措施 （一）加强体制和机制创新，营造专业建设良好氛围 坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，优化教育 结构和教育资源配置，树立创新意识，深化改革，不断在管理体制、 管理制度、专业建设、人才培养等方面进行改革创新，注重办学效 益，推进专业的全面、协调和可持续发展。逐步建立和完善专业结 构优化调整机制。遵循高职教育规律和社会发展需求，形成人才需 求预测，政策保障和评估监督机制。学院职能部门和各系做好新专 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 14 业设置的调研、论证、申报工作。 学院建立专业建设的评估与检查制度，加强专业建设的规范管 理。要建立、健全专业建设的一系列规章制度，制定专业建设评估 指标体系，定期检查各专业建设的进展情况，确定各专业建设水平， 并配套相应的激励措施，以形成有效的竞争机制，不断完善我院的 专业建设体系。 （二）加大对专业建设的投入 学院加大专业建设的硬件投入与软件投入，确保各专业建设和 重点建设专业及项目配套经费的及时到位。专业建设紧贴经济建设， 力争获得国家和天津市地方财政的支持，尽可能提高专业建设经费 占学院总支出的比重，“十二五”期间，学院全年收入的 20%以上 资金用于专业建设，并逐年增长。学院对专业建设经费，做到统筹 规划讲究实效，专项管理，有效进行专业改革与建设。 建立引企入校、校企合作办学的长效机制。依托企业的财力， 与企事业单位开展横向教学科研合作，开展咨询服务，为社会多做 贡献，提高专业自身的办学和效益。同时吸纳企业和社会资金，共 建实训基地、为学生设立奖学金等。 （三）实施人才强校战略，加强师资队伍建设 通过实施人才强校战略，进一步加强师资队伍建设，到 2015 年 前后，各专业师资队伍学历和职称结构基本达标，且形成稳定的学 科梯队。围绕专业建设，进一步加强教师教学技能培训，调整并充 实培训内容，采取各种培训、外出学习方式，提高教师的教学能力。 同时，开展教师现代化教育技术使用方法的比赛，鼓励教师积极利 用现代化教学软件辅助教学工作。 积极引进和培养适应高职教育的人才，推动教师到企业进行实 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 15 践锻炼的同时，创造条件聘请行业、企业专业人才到学院担任兼职 教师。构建一支数量合理、结构优化、素质优良的高水平专兼结合 的师资队伍，以逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平 的兼职教师讲授的机制。 1、加大教、科研管理和投入力度，积极开展社会服务活动。各 专业群省市级教、科研立项项目 2 项，结题 2 项；国家核心期刊级 以上级别刊物以第一作者发表论文 4 篇；教、科研成果 4 项。 加大力度推进科技服务。首先要强化学院的科研和科技开发能 力，发挥教师科技应用研究的优势，承担企业、个体等组织的研发 项目，提高科技开发的实力，积极承担和参与面向社会需要的新产 品、新工艺开发等技术服务。积极为企业开展各种形式的岗前、在 岗培训和继续教育，“十二五”期间总培训人次不少于 10000 人次。 2、完善人事制度改革，创建良好的激励机制。努力拓宽渠道， 扩大与国内、外同类先进院校的交流，通过教师互访、研讨会、学 生交流等途径，促进对国内、外先进院校的了解与学习，取长补短， 不断提高教学水平。 （四）深化人才培养模式改革，不断增强人才培养的适应性 深入研究经济社会发展对各类人才需求的趋势，以培养学生创 新精神与实践能力为出发点，以学生的可持续发展为基本要求，明 确高技能高素质人才培养目标，改革传统人才培养模式，构建与社 会发展和学院特色相适应的人才培养方案。每一个专业必须结合经 济建设与社会发展需要，找准定位，把握发展方向。同时，大力加 强学生实际操作技能的培养。 按照社会需求的高技能人才规格、质量要求，以能力为中心， 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 16 构建理论教学、职业能力培养、职业道德养成三个体系有机结合的 人才培养方案， 大力实施“订单式”、“2+1”、“2+0.5+0.5”等 多样化的工学结合的人才培养模式，并推行双证书制度。 （五）推进课程体系改革，优化课程结构 根据高技能人才培养的实际需要，改革课程教学内容、教学方 法、教学手段和评价方式，制订课程标准。建立与专业人才培养目 标相适应的理论教学体系、特色鲜明的实践教学体系和素质教育体 系。规范教材评价选用机制，确保高质量教材进课堂。 （六）大力加强实践教学基地建设，强化实践教学环节 进一步加强实训室和校内实习基地建设，完善实践教学条件。 增加综合性和创新性实训项目，强化职业能力、创业能力和创新能 力的培养。原则上使各个专业都拥有一个设备齐全、技术先进、综 合性强、能满足专业主要技能训练、满足上岗训练要求的校内实训 基地。 优化实践教学方案，完善专业实践教学体系，抓好实践教学内 容的改革，更新实训教学内容，积极探索多种形式的课堂教学与实 践教学相融合的教学模式。加强校外实习基地建设。与企业共建共 享实训基地建设成果。 （七）改革教学管理制度 建立健全教学管理制度，制定各个教学环节的质量标准和工作 规范。完善教学质量保障和监督体系。 专业建设是学院建设和发展的中心工作，它体现学院的办学水 平和办学实力，同时也决定着学院的生存和发展。“十二五”期间， 学院各项工作的改革和创新都要紧紧围绕专业建设进行，大力深化 教育教学改革，积极推进专业建设，不断提高教育质量和办学效益， 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 17 为打造“特色突出、质量一流”的高职学院而努力。 天津渤海职业技术学院 二一一年六月 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 18 三、天津市高等学校 20152016 年度高职教育专业核定数执行情况审核表 学校名称 天津渤海职业技术学院 联系电话 86848436 邮政编码 300402 分类 截止 2015 年 12 月 31 日 预计高职在校生数 预计 2016 年 毕业生人数 预计 2016 年招生人数 截止 2016 年 12 月 31 日 预计高职在校生数 总数 9375 3027 3000 9348 其中：艺术 类 总数 3 年制 5 年制 2 年制 “3+2”按照专业公式计算 预计 2016 年可开设的专业总数 39 学校已开设的专业总数 39 36 3 本年度专业拟撤销专业数 3 拟撤销专业名称（专业代码） 生化制药技术 530301 药物制剂技术 530305 精细化学品生产技术（3+2）530205 本年度拟开设新专业数 3 拟开设新专业名称（专业代码） （可加附页） 工程监理 560504 物联网应用技术 590129 计算机网络技术（3+2）610202 说 明 教务处意见（盖章）： 教务处长签字： 2015 年 10 月 20 日 学校意见（盖章）： 校长签字： 2015 年 10 月 20 日 备注 预计 2016 年可开设的专业总数=2016 年预计在校生总数（40 人2学制），（艺术院校除外） 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 19 制表人：时海涛 审批人：申奕 联系电话：86848436 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 20 四、天津市高等学校增设高等职业教育专 业 申 请 表 学 校 名 称（盖章）： 天津渤海职业技术学院 申 报 专 业 名 称： 计算机网络技术（三二分段） 填 表 时 间： 二一五年十月 天津市教育委员会制 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 21 专业名称 计算机网络技术 （三二分段） 专业代码 610202 办学层次 高职 修业年限 二年 本校已开设相近 专业名称 计算机网络技术 计算机应用技术 招生对象 中等职业学校 毕业生 招生类别 文理兼收 首次招生时间 2016 年 首次招生人数 40 计划在校生 发展规模 80 职业（技术） 岗位分析 计算机网络技术专业毕业生主要从事的工作领域有：企事业单 位的计算机网络和网络操作系统的管理、维护和应用等工作；企事 业单位中小型计算机网络的规划设计、网络工程施工、网络设备部 署等工作。 面向的岗位群有：计算机网络组建、计算机网络管理与维护、网站 建设与网页设计、计算机操作与办公自动化等岗位。 计算机网络组建与维护能力： 掌握网络综合布线技术 掌握网络互连设备安装与配置技术 掌握网络互连方法与接入技术 掌握网络操作系统的部署与管理技术 网络安全监控与管理能力： 掌握网络安全与网络管理技术 网络规划设计与开发能力： 掌握中、小型局域网规划设计技术 网络应用软件开发能力： 掌握网站建设与维护技术 根据调研，适合本专业高职应届毕业生就业以及企业需求的相 关岗位包括网络工程师、网络管理员、系统集成工程师、IT 销售 工程师、运维工程师、网络软件开发工程师、WEB 开发工程师等 初中级岗位。 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 22 社会需求预测（另 附社会需求调查材 料附件 1） 2013 年底，国务院印发了国发201331 号国务院关于印 发“宽带中国”战略及实施方案的通知提出宽带网络是新时期我 国经济社会发展的战略性公共基础设施，发展宽带网络对拉动有效 投资和促进信息消费、推进发展方式转变和小康社会建设具有重要 支撑作用。 2015 年 3 月 5 日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理 在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。李克强总理所 提的“互联网+”与较早相关互联网企业讨论聚焦的“互联网改造 传统产业”基础上已经有了进一步的深入和发展。 “互联网+”、“大数据”、“云计算”无一不是建立在计算机 网络基础之上，事实上计算机网络已经称为“煤、水、电、气”之 后的新型社会基础设施。而懂得计算机网络技术的高素质劳动者和 技术技能人才是社会上最需要的人才。 培养目标及规 格要求（另附： 岗位技能证书 名称、等级、 及考核取证措 施） 本专业培养热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，坚持中国 特色社会主义的基本理论，具有良好职业道德的社会主义建设人才； 同时掌握计算机网络工程建设、信息系统集成、运营商和企事业单 位计算机网络管理和系统维护、信息系统安全管理能力,并具有良 好的职业素养、团队合作精神的面向经济社会发展和生产服务一线 的高素质劳动者和技术技能人才。 人 才 培 养 方 案 | 附 件 2 能力结构知识 素质分析及课 程体系架构 （另附：课 程教学进程表、 专业教学周数 分配表、理论 教学与实践教 学学时分配表 以及必要的说 明） 1.基础能力： 1)政治素质：掌握邓小平理论的基本原理，爱党、爱国、爱社会主 义，树立正确的世界观及人身观。 2)职业道德：有强烈的责任心、事业心和敬业精神。 3)身体素质：具有健康的体魄。 2.专项能力：具有扎实的专业理论基础及相当的英语水平。 3.专业核心能力： 1)具有扎实的专业基础知识和计算机操作能力以及计算机硬件的维 护能力； 2)具有熟练的网络硬件的配置、使用能力和网络工程的设计、施工 （组网能力） 3)网络管理和维护能力（管网能力）； 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 23 4)具有较强的网络设备应用能力（管网能力）； 5)网络系统的应用及开发能力（用网能力）； 4.课程体系构架： 计算机网络专业课程体系是按“组网、管网、用网” 的总体 思路进行课程体系设计与开发的。计算机网络技术专业需要学生达 到的专业核心能力为“组网、管网、用网”，其中“组网”是基本 能力，包括：基本组网、综合布线、网络设备配置选择、操作系统 配置安装、网站建设、系统集成和网络管理与维护等，以网络建设、 管理和应用的实际工作过程和职业岗位能力为导向，按照从简单到 复杂、从单一到综合、从低级到高级的知识进阶规律，设置 “组 网”、“管网”、“用网”三大模块，构建“模块化、组合型、进 阶式”理论课程体系。共开设课程 30 门，总学时 2098 学时 校内外实训基地情 况（另附：校外实 训基地合作协议书 附件 3） 校内实训基地：网络 技术实训室、综合布 线实训室、物联网实 训室、数据存储实训 室 校外实训基地，杭州 华三通信有限公司培 训中心等 学生半年 顶岗实习 计划与措 施附 件 4 实习时间 第三9-18周、四学期1-10周 实习方式 由学校推荐与学生自愿相 结合的方式安排学生进入相应 的单位、企业、公司进行岗位 实习。 专、兼职教师基本 情况（另附：承担 职业基础、职业技 能主干课程教师姓 名、职称、年龄及 教授的课程，注明 兼职教师的现工作 单位附件 5） 专、兼职教师 17 人， 其中高级职称 52%， 双师型教师 100%，研 究生比例 59% 兼职教师 任课管理 办法 具体见学院文件外聘教师管 理工作实施细则、校内兼 职教师聘用和管理规定。 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 24 实践教学基本情况 （另附：主要实训 项目所在的校内实 训地点及所需主要 仪器设备已有和尚 缺情况附件 6） 我院开设高职计算 机网络技术专业已经 十多年，现有实训基 地可基本满足本专业 教学。供本专业实训 使用的实训室共计 5 个类别。可满足本专 业教学及科研需要。 购置尚缺 仪器设备 所需经费 及落实措 施、时间 根据网络专业发展状况和 “互联网+”发展趋势，可考虑 购置物联网相关设备，所需 40 万元，2016 年 9 月学院完成物 联网实训室建设。 其他办学条件落实 情况（主要包括开 办经费、教材及相 关图书资料等 附件 7） 学院为全额拨款单 位，经费有保障。专 业使用教材原则上采 用高职高专类规划教 材及校内自编教材。 图书馆拥有各类图书 1200 余种。藏书 152080 册。详见附件 7。 尚需解决 的办学条 件、落实 措施及时 间 现有的基础软硬件设施已基 本满足开设计算机网络技术专 业（三二分段）的办学条件。 学校意见 教务处长签字： 教务处盖章： 年 月 日 校长签字： 学校盖章： 年 月 日 天津市高等职业教 育专业设置委员会 意见 天津市教育 委员会审批 意见 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 25 相关附件 附件 1：社会需求预测 一、 “宽带中国”、“互联网+”、电子商务、电子政务的加速发展加大了对 本专业人才的需求 2013 年底，国务院印发了国发201331 号国务院关于印发“宽带中国” 战略及实施方案的通知提出宽带网络是新时期我国经济社会发展的战略性公 共基础设施，发展宽带网络对拉动有效投资和促进信息消费、推进发展方式转 变和小康社会建设具有重要支撑作用。 2015 年 3 月 5 日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作 报告中首次提出“互联网+”行动计划。李克强总理所提的“互联网+”与较早 相关互联网企业讨论聚焦的“互联网改造传统产业”基础上已经有了进一步的 深入和发展。 “互联网+”、“大数据”、“云计算”无一不是建立在计算机网络基础之 上，事实上计算机网络已经称为“煤、水、电、气”之后的新型社会基础设施。 而懂得计算机网络技术的高素质劳动者和技术技能人才是社会上最需要的人才。 而一般的中职学校所培养的计算机网络技术人才已很难满足当今社会的要 求，同时由于现阶段中职教育的终结性也使中职学生在接受高等教育和适应社 会发展的需要上也受到了一定的限制，而实现中高等职业教育的有机衔接，可 以为中职学生的成长提供 “绿色通道”、实现人才成长的“立交桥”，拓展了 中职学生的发展空间。 另外为了更好地贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年），增强职业教育吸引力，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要 求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系， 我们有必要做好计算机网络技术人才的中等和高等职业教育的衔接工作，培养 出更多的计算机网络技术的高素质劳动者和技术技能人才。 从目前我国现有的情况来看，有较大网络人才需求的主要有以下几个方面： 一是政府机关政府上网工程的实施造就了人才和培训的巨大需求。我国电 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 26 子政务建设也已进入实质性阶段。总投入达 2500 亿元，以“两网一站四库十二 金”为主要内容的软硬件建设工程已经全面建设之中（“两网”指电子政务内、 外网，“一站”指政府门户网站，“四库”指人口、法人单位、空间地理和自 然资源、宏观经济四个国家基础数据库，“十二金”指金税、金关、金财、金 盾、金农、金水、金质等十二个国家重点业务系统）；各级政府部门纷纷将电 子政务建设与政府机构改革、理顺内部管理流程相结合，利用国家基础网络资 源，大力铸造电子政务的软硬件环境，不断推进政府上网和网上办公，我国电 子政务建设进入了快速发展的新阶段。现如今政府网站数量据不完全统计，全 国已有 2000 余个地(局)级以上政府机关上网建立网站并逐步形成网上办公。县 (处)级以下政府机关上网单位数量将更加庞大。粗略统计，实现上网的政府机 关不足政府机关总数的 35%，已经实现政府机关上网的数量超过 9.5 万个。全 国政府网站和网络待建设的需求将不少于 10 万个。未来从业总需求将不少于 30 万人。 二是企业电子商务需求量猛增。截至 2014 年 12 月底,中国网站总量达到 364.7 万余，由企业举办的网站达到 272.6 万余个,占中国网站总量的 74.7%,目 前企业上网总数占全部企业的 40%左右，相比之下，美国有 60的小企业、 80的中型企业、90的大型企业已借助互联网广泛开展商务活动。与国外相 比还有相当大的差距，企业网站增长速度将还要大幅度的上升，未来从事企业 信息化工作的网络人才需求将不少于 100 万人。 三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及 待。网站今后的更大发展需要更加专业的人才来开拓。单就以上需求来看，媒 体、政府和企业上网工程现在从业人数为 42.5 万人，未来 10 年潜在人才需求 在 135 万人以上，平均每年人才需求将不低于 13.5 万人。 目前，我国网络人才培养方式，主要包括传统学历教育、短期的网络速成 培训和课程内容较单一的厂商培训三大类，缺乏成系统的、面向更大众化的网 络培训课程。有关专家表示，目前我国的 IT 职业教育和培训市场上，网络工程 师培训课程虽然很多，但大多数培训在课程设计上都普遍显得支离破碎，课程 缺乏整体性和系统性。各种短期培训，最多只能讲授一些计算机应用入门的知 识；而各个厂商的培训，则都只局限于自身的产品。 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 27 网络信息技术本身是一种应用技术，只有在全社会得到广泛而实际的应用， 才能够发挥出其所固有的，对社会发展的推动效能，而这种效能的发挥，首先 必须有赖于大批懂得计算机网络技术的高素质劳动者和技术技能人才的培养和 出现。 二、 本地区信息化建设加大了对本专业人才的需求 根据天津市经济和信息化委员会编制的天津市信息化发展“十二五”规 划指出，到 2015 年基本构建起以“智能、融合、惠民、安全”为目标的“智 慧天津”总体框架。主要任务为围绕着“智慧天津”的战略目标，实施“六大 信息化行动”，大力推进三网 融合和两化 融合，加快发展以物联网、云计算 为核心的新一代信息技术产业，全面推进城市运行、管理和服务向智能化转型， 完善信息安全保障体系，确保基础信息网络和重要信息系统安全。由此可见， 近几年天津地区对于计算机网络技术专业人才的需求量只增不减。 2014 年 4 月到 2015 年 3 月期间，我们对区域内重要的用人企业进行了调研， 了解了企业岗位设置情况、人才结构类型、岗位对知识技能的要求等。本次调 研所涉及的单位类型有国企、民营、合资、独资、事业单位、机关等；涉及的 行业有信息传输、软件和信息技术服务业，公共管理、社会保障和社会组织， 制造业等。表 1 和图 1 是调研的各类型单位对 2014 计算机网络技术专业毕业生 （或无相关工作经验的往年毕业生）的需求统计。 表 1 各类型单位对计算机网络技术专业毕业生需求统计(%) 单位类型 人数需求统计(%) 国企 1.71% 民营 35.18% 合资 27.01% 独资 1.19% 事业单位 10.80% 机关 15.15% 其他 8.96% 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 28 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 国 企 民 营 合 资 独 资 事 业 单 位 机 关 其 他 图 1 各类型单位对计算机网络技术专业毕业生需求统计(%) 表 1 和图 1 表明民营企业为计算机网络技术专业毕业生提供的就业机会最多， 其次是合资企业。随着国家信息化的发展，政府机关单位也在计算机网络技术 专业毕业生的就业中占到了较重要的地位。 表 2 和图 2 是调研单位对应行业对毕业生的需求统计。 表 2 各行业对计算机网络技术专业毕业生需求统计(%) 行业类型 人数需求统计(%) 电力、热力、燃气及水生产和供应 业 0.40% 信息传输、软件和信息技术服务业 48.71% 房地产业 0.13% 公共管理、社会保障和社会组织 20.42% 建筑业 0.13% 租赁和商务服务业 0.13% 教育 2.64% 科学研究和技术服务业 0.66% 卫生和社会工作 2.24% 文化、体育和娱乐业 0.66% 制造业 23.67% 金融业 0.22% 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 29 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 行 业 类 型 信 息 传 输 、 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 公 共 管 理 、 社 会 保 障 和 社 会 组 织 租 赁 和 商 务 服 务 业 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 文 化 、 体 育 和 娱 乐 业 金 融 业 图 2 各行业对计算机网络技术专业毕业生需求统计(%) 表 2 和图 2 表明信息传输、软件和信息技术服务业（包括软件和信息技术服务 业，互联网和相关服务，电信、广播电视和卫星传输服务三类）对该专业毕业 生需求量最大；其次为制造业（主要包括计算机、通信和其他电子设备制造业， 金属制品、机械和设备修理业，仪器仪表制造业等）；再次是公共管理、社会 保障和社会组织，这部分行业对应的单位类型主要为国家机关和事业单位。 三、 调研基本情况 （一）对企业的调研 1. 调研目的 （1）摸清计算机网络技术相关领域的发展情况； （2）了解计算机网络技术目前的主流技术和应用形式； （3）深入掌握目前计算机网络企业对于系统集成、设计、工程施工、运营维护、 产品制造、销售人才的需求，以及用人要求。 2. 调研企业 为了摸清计算机网络技术相关领域的发展情况和对就业岗位的具体要求， 我们对多家国内计算机网络技术领域内领先企业进行了调研，调研企业的基本 情况见下表： 表 3 调研企业的基本情况 调研企业性质调研企业 名称 调研时间 事业单位 国企 外资 民营 调研 领域 计算机网络技术专业（三二分段）申报材料 30 天津天地伟业 科技有限公司 2015.03 信息系统集成、网络技术支持 天津海泰数码 科技有限公司 2015.04 信息技术服务、信息系统集成 软通动力信息 技术有限公司 2015.04 IT 售前支持、信息系统集成 天津市正直智 能交通系统集 成工程有限公 司 2014.10 信息技术服务、信息系统集成 天津市方卫信 息系统工程技 术有限公司 2014.11 信息系统集成、网络技术支持 天津开发区先 特网络系统有 限公司 2015.01 信息技术服务、信息系统集成 天津市天房科 技发展股份有 限公司 2014.09 IT 售前支持、信息系统集成 天津市爱德科 技发展有限公 司 2014.11 IT 售前支持、信息系统集成 天津城信通网 络技术有限公 司 2014.12 信息技术服务、信