2010届高考语文

第七节 选用、仿用、变换句式 2010 年联考题 2010 年 3 月更新 1.（江西省六所重点中学 2010 届高三第二次联考）对“梦想”的追求因人而异，请仿照示例， 将下面作品中两个 人物的话补写完整，表达人物对“梦想”的追求。 要求：（1）符合人物的思想性格；（2）句式相近，每句话补写的字数不超过 30 字。 示例：我有一个梦想中的马丁路德金说：我梦想有一天，幽谷上升，高山下降， 坎坷曲折之路成坦途。 陈焕生上城中的陈焕生说：我梦想有一天， 。 边城中的翠翠说：我梦想有一天， 。 答案 示例：（1）城市畅游，宾馆闲居，繁华舒适之享慰平生。 （2）翠竹满山，虎耳在手，柔软缠绵之歌传爱情。 2.（山东省聊城一中 2010 届高三期末考试）仿照下面的修辞手法和句式特点，另写两组句 子。 山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就 在身边而含羞躲藏； ， ； ， 。 答案 示例：夜空的流星，并不因为明月及在眼前而收敛光辉；深秋的枫叶，并不因为 秋天的萧杀近在眼前而放弃展示它的艳美；隆冬的青松，并不因为积雪的打压而弯下它 高傲的身躯。 3.（河南省许昌市 2010 届高三上期期末考试）请仿照下面这节诗的形式，表达你对“友情” 或“理想”的感悟。 时 间 时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我 们青春的额头； 时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。 答： _ _ _ 答案 友情：友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕；友情是一抹明媚的阳 光，会照亮我们孤寂的 心房。 4.（河南省驻马店市 2010 届高三上学期期末考试）仿照画波浪线的句子在横线上续写两句 话，使上下语意连贯。 倾听是一种亲近自然的方式。 你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗？ 你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗？ 答案 你能听到流水潺湲，可你能听到花儿绽开笑脸的声音吗？ - 2 - 你能听到小鸟啁啾，可你能听到嫩芽悄悄钻出泥土的声音吗？ 5.（重庆八中 2010 届高三上学期第四次月考）仿照画线的句子，续写一个句子。要求所写 句子的句式和修辞手 法与画线句相同，语意连贯。 网络是一把双刃剑。它是一片缀满奇珍的天空，能展现我们创造的激情；又是一 泓漫溢的春水，能滋养我们瑰丽的生命。同时， 答案 它既是一把裹挟风沙的尖刀，会刮蚀我们美丽的心田；又是一道污浊的水流， 会浸垮我们思想的堤岸。 6.（山西省太原市 2010 届高三上学期期末调研考试）依照下面画线的句子，再写一句。 高三是紧张与匆忙的结合体。正因如此，我们才积蓄了太多的渴望。我渴望，渴望 在绿意盎然的春季，放飞我幽囚一冬的思 绪。那 时我会肆意地想：久 违了，柔柔的轻风； 久违了暖暖的阳光；久违了，我梦里的那 娇艳妩媚的百花园。 答案 示例一：我渴望，渴望在热闹奔放的夏季，高歌我积淀一春的欢乐。那时我 会用心的听：久别了，滚滚的雷声；久别了，花开拔节的声音；久别了，我梦里的匀 梵阿玲奏着的名曲。 示例二：我渴望，渴望在硕果累累的金秋，感受我蓄藏一夏的惬意。那时我会纵情地 唱：久念了，铺满了落叶的小路；久念了，如蝶的银杏叶；久念了，我梦里的那骄艳 似火的枫叶林。 7.（福建省东山二中 2010 届高三第五次月考）仿照下面文字中的画线句子，在横线上续写 两句话。 现如今， “个性”早已成为新新人类的宣言。 “你真有个性”成为一种语言时尚。 其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解：个性就是“长太 息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望 ； ； 。当个性化为一种精神、一份力量，当个性成为一种气质、 种风度时，你能不快乐 地接受并享有吗? 答： ； 。 答案 示例：个性就是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白那蔑视权贵 的不羁与洒脱；个性就 是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈。 8.（福建省莆田五中 2010 届高三第五次月考）在“沙砾” 、 “星星” 、 “蜡烛”中任选一种， 仿照下面溪流的 格式，写一组句子。 溪流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚， 是你欢快的旋律。 答案 星星 沙砾 蜡烛 没有太阳耀眼的光芒 没有金子夺目的光芒 没有华灯炫目的瑰丽 高考资源网（） 您身边的高考专 家 版权所有高考资源网- 3 - 也没有月亮皎洁的银辉 也没有雨花石古朴的典雅 也没有星光迷人的柔情 但是夜空里的那点闪烁 但风雨中那声声的沙沙 但烛光中的那点摇曳 便是你迷人的笑脸。 是你心曲的流淌 是你人生不懈的追求 沙砾 星星 蜡烛 没有高山巍峨的身躯， 没有夜空浩瀚的胸怀， 没有旭日耀眼的光芒， 也没有怪石嶙峋的姿态。 也没有明天圣洁的光辉。 也没有夕阳绚丽的余晖。 但路基下那份坚定， 但苍穹中的那点闪烁， 但黑暗中的那点火光， 是你沉默的奉献。 是你跳跃的足迹。 是你燃烧的希望。 9.（广东省深圳市 2010 届高三第一次调研）南朝梁简文帝说：“立身之道与文章异，立身 先须谨慎，文章且须放荡。”脂砚斋说：“为人要老实，为文要狡猾。”请仔细揣摩划 线例句的形神特点，然后用“要，要”这种句式，再仿写两组句子。 答案 做人要直，作文要曲；做事要高调，做人要低调；做事要精明点，做人要糊涂点； 男人要粗犷，女人要细腻；春天要播种，秋天要收获；高山要争峰，大海要虚怀。 10.（天津市耀华中学 2009 届高三模拟考试）仿写句子，注意除“它就是”外，不要用例 句中的词语，要有寓意。 例句：时间，抓住它就是黄金，抓不住它就是流水。 答： 。 答案 挫折战胜它就是财富，没战胜它就是恶魔。 潜力发挥出来它就是珍宝，没发挥出来它就是废物。 2010 年 1 月更新 1.（天津一中 2010 届高三上学期第二次月考）以“月” 或“ X”为对象,仿照示例扩写，要求 有意蕴，有文采。 示例：栏 倚栏 倚栏远眺 倚栏远眺，烟波江上使人愁 月（或 ） 答： 答案 望月 望月把酒 望月把酒，苍茫往事付东流 2.（湖北省武汉市第二十六中学 2010 届高三高考模拟）仿照下边的句式再写三句与其结构 相似的句子，构成相互照应的一组排比句，最后做出结论。 未来的春，可以有鲜花飘香，也可能有荆棘丛生； _；_；_ _。因此我说，_。 答案 未来的夏，可以有绿树成阴，也可能有烈日曝晒；未来的秋，可以有金色的收获， 也可能有荒芜的田园；未来的冬，可以有洁白的雪花，也可能有肆虐的寒风。因此我说， 不要沉湎于回顾过去，也不要太希望未来，只要拥有现在。 - 4 - 3.（江西省九江一中 2010 届高三上学期第四次月考）依照给出的句子，再写两个句子，使 每句前后分句的句意、句式前后呼应。 不是所有的宽容都表示懦弱，就像不是所有的固守都表示坚强； ； 。 答案 不 是 所 有 的 撤 退 都 表 示 失 败 ， 就 像 不 是 所 有 的 征 服 都 表 示 胜 利 ； 不 是 所 有 的 谎 言 都 表 示 恶 意 ， 就 像 不 是 所 有 的 承 诺 都 表 示 真 诚 。 4.（四川省绵阳南山中学 2010 届高三 1 月月考）仿照小屋 ，以“母亲”为话题写一首 短诗。 小 屋 母 亲 我出外，小屋是我快乐的起点； 我归来，小屋是我幸福的终点； 在快乐与幸福之间往返， 生活怎不完满？ 答案 略 5.（安徽省望江二中 2010 届高三上学期第二次月考）依照示例按要求回答问题。 学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两 条，并说明推荐理由。(注意： 必须是比较有名的诗句； 一定要写出作者) 示例：_ 诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游) 理由：它提醒师生。从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻 理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。 诗句：_ 理由：_来 源:高 , 。 答案 示例：你如果是月亮 就不要抱怨不能发出太阳的光辉 假如你是一只鲲鹏 就决不能满足于燕雀的志趣来源:K.Com 假如你是一尊金佛 就决不能满足于门神的位置 6 （河南省洛阳市 20082009 学年高中三年级统一考试）将下面的句子改写成几个短句 (可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。 中国律师团首席律师刘洋表示， 对巴黎大审法院驳回欧洲保 护中华艺术联合会 19 日提出的要求制止佳士得拍卖行 25 日举行圆明园流失文物鼠首兔首铜像拍卖活动的诉 讼请求的结果不感到意外。 答： 答案 (1)佳士得拍卖行 25 日将举行圆明园流失文物鼠首兔首铜像拍卖活动。 (2)欧洲保护中华艺术联合会 19 日提出诉讼要求制止这一拍卖活动。 (3)巴黎大审法院驳回欧洲保护中华艺术联合会的诉讼请求。 (4)中国律师团首席律师刘洋表示对此结果不感到意外。 7 （山东省滨州市 2009 届高三一模试卷）按照示例的形式，另选对象，仿写一个句子(正 面反面立意都可以)。 示例：妄自菲薄是一条毒蛇，它 啮噬着我们的心灵，将 厌世和 绝望的毒液注入生命。 高考资源网（） 您身边的高考专 家 版权所有高考资源网- 7 - 仿写：_ _ 答案 示例： 孤芳自赏是一杯浓酒，它麻痹着我们的灵魂，将自负与狂妄的酒精植入 身体。 固步自封是一根锁链，它窒息着我们的思想，将保守与落后的铁锈嵌进肌肤。(符合题 干要求即可) 8 （山东省外国语学校 2009 届高三年级统练语文卷）将下面的材料整合成一个单句，为 “人道主义”下定义。来源:高&考%资(源#网 KS5U.COM 人道主义起源于欧洲文艺复兴时期 当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系 它是当时反封建和反宗教的武器来源:K 它提倡关怀人、尊重人、以人为中心 答：人道主义是 答案 （人道主义是）欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以 反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心一种思想体系。 9 （山东省日照市 2009 届高三上学期教学质量检测）仿照下面的句式和修辞，另写一组句 子。要求选择新的事物，结构、情境相似。 （不要求与原字数相同） 路 虽然被踩在脚下 却牵引着人们一直向前走 答案 示例：风/虽然被困在帆后 /却推动着帆船劈波斩浪 10 （山东省实验中学 20082009 学年度高三期末模拟考试）仿照下面例句，另选两组花 卉，写两句有一定寓意的文字。 例句：玫瑰你娇艳美丽的花朵下面，却有着 锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示 美丽，也要保护来源:K.Com 自己？ 答： 答案 示例：昙花你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常 常是短暂的，惟其短暂才更可贵？ - 8 - 梅花你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天， 春天就要到来了？ 菊花你盛开在百花凋零、蜂蝶无踪的季节，是不是要自己来点缀装扮这个肃杀寂寞 的秋天？来源:高&考%资(源#网 KS5U.COM 2009 年 9 月更新 1 （河北省石家庄市 20082009 年高中毕业班模拟考试）将下面的句子变为被动句，可适 当增减个别词语，要保留全部信息。 经北京奥组委授权，于 2005 年 1 月 5 日正式创刊的人民日 报海外版北京奥运特 刊，将让全世界人民发现和了解中国 这个令人神往的国度，特别是北京这个城市及中 国的历史、文化。 答： 答案 中国这个令人神往的国度，特别是北京这个城市及中国的历史、文 化，将通过由北京奥组委授权的，于 2005 年 1 月 5 日正式创刊的人民日 报海外版北京奥运特刊，被全世界人民了解和发现。 2（2009 届河北省清河一中高三语文第二次月考试题）在下面横线上仿写， 要求举出两个以“一”开头的熟语，并对其中蕴涵的情趣或理趣，作简要 的说明。 “一”字是汉字中笔画最简单的一个字，也是使用极广的字。在生活中带有 “一”字的熟语，往往言简意赅，形象生 动，富有情趣或理趣。比如， “一帆风顺”形象地表 现出做事非常顺利，毫无阻碍与挫折；再如， ，形象地表现出 ；再如， ，形象地表现出 。 答案 示例：“一触即发” 势态十分紧张，突显紧迫和危险“ 一蹴而就” 事情 很容易做，没有困难与悬念 3 （河北区 2009 届高三年级总复习质量检测一 ）提取或删减下面的文字，整合成一个 单句，为“太阳风暴”下定义。 太阳风暴是这样一种太阳活动现象。 这种现象产生的原因是太阳大气中产生局部爆炸。 爆炸后，在太阳表面出现耀斑和黑子就形成了这一现象。 科学家形象地将太阳风暴比喻为“太阳打喷嚏” 。 答： 高考资源网（） 您身边的高考专 家 版权所有高考资源网- 9 - 答案 太阳风暴是太阳大气中产生局部爆炸，从而使其表面也出现耀斑和黑子的一种太 阳活动现象。(或：由于太阳大气中产生局部爆炸，而使太阳表面出现耀斑和黑子的一种 太阳活动现象叫太阳风暴。)来源:高&考% 资(源#网 KS5U.COM 4.（安徽省示范高中皖北协作区 2009 年高三联考）在汉语的歇后语中，人们经常利用多义 词造成语义双关。请找出下面各个歇后语中语义双关的地方，仿照示例简要说明。 （任 选两个作答） 示例：驴拉磨子上了圈套 “圈套”的本义是套在驴身上的套子，比喻使人上当受骗的计策。 老鼠进风箱两头受气 骑驴看唱本走着瞧 狗咬乌龟找不到头 墙上挂竹帘没门儿 答： 答案 “气”的本义指的是因推拉风箱产生的气流，引申义市欺负、欺压； “走着瞧”的本义是边走边阅读唱本，引申义是等过段时间再下结论，再见分晓； “头”的本义是乌龟的脑袋，比喻义市指事情没有头绪，或找不到解决问题的办 法； “门”的本义是指房屋的出入口，比喻义指解决问题的门路、办法。 5.（湖北石首博雅高中 20092010 学年上学期高三语文测试）下面是散文学会宽容中 的一小段，请你紧扣文意，顺着它的思路，发挥想象，模仿它的写法，以“你看那天空” 开头，续写一段类似的文字。 你看那海洋，囊括着几十万种生物，仅鱼类就达二千多种，大大小小，善善恶恶，纵 有许多墨斗喷墨，大海还不是一 样的清？ 答： 答案 容纳着多少自然的骄子，风雨、雷电，性格多变，喜怒无常，纵有哪一个发威还 能改变四季进程？ 6.（20092010 学年度(上)沈阳市第二十中学模拟考试） 仿照下面加点的句子，在横线处 续写一个句子，使上下文句语意连贯。 一个人就是一本书。 读人，比读其他文字写就的书更获益。 有的人，在下雨的时候愿意把伞借给你，而在阳光明媚的日子里却悄悄地离开。 有的人，_，_。 答案 在辛勤播种的时候愿意默默帮助你，而在收获的日子里却把果实留给你。 7.(云南省牟定一中 2010 届高三上学期 9 月月考）仿照示例，请从所给的四个词中选出一 个进行仿写。 示例：时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十 四小时。 词语：光明 青春 机遇 生命 答： - 10 - _ 答案 示例: 光明最不偏爱,给每个热爱生活的人都点亮星星；光明也最偏爱,给阴郁 的人都不是星星。青春最不偏爱，给每个懂得珍惜的人永远年轻；青春也最偏爱，给 庸碌的人都不是年轻。机遇最不偏爱，给每个有准备的人留着灿烂的灯火；机遇也最 偏爱，给等待的人都不是灿烂的灯火。生命最不偏爱，给任何人都是日夜不停的奔流； 生命也最偏爱，给挥霍生命的人不都是不停的奔流。 8.（湖南省长郡中学 2010 届高三第一次月考）请以春蚕和孔雀为主体进行仿写。要求句式 基本相同，符合该物的特征并寄寓一定的思想或哲理。 例：蚯蚓开拓者，并非都惊天动地。 (1)春蚕 (2)孔雀 答案 (1)孔雀漂亮者，并非都人前人后一个样。 (2)春蚕辛勤者，并非都有所企图。 9.（安徽省合肥 168 中学 2010 届高三 9 月月考）参照例句，以数学和英语老师的身份分别 给同学写一则毕业赠言。 例句：语文老师人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不可以有句号。 答： 答案 英语老师人生要多想现在式、进行式、将来式，不能总想过去式。数学老师 -人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。 10.（江苏省泰兴市 2010 届高三开学初调研测试）续写下面的一首诗，要求句式相近、想 像合理、衔接自然。 我赞美每一株挺拔的树木/你们是大地上的爱、奋斗和成功。 我是一条蚯蚓，在泥土里一次次接近你们的根/接近你们爱的深度。 我是 。 我是 。 答案 是一只雄鹰，在蓝空中一次次靠近你们的枝头/接近你们搏击的高度。 我是一只蚂蚁，在阳光中一次次靠近你们的果实/体验你们成功的份量。 2009 年 10 月更新 1.（重庆一中高 2010 级高三上期第一次月考）根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍 的卧牛； 我憧憬一种生活状态，叫做 ， ， 。 答案 潇洒，潇洒就似明月下舞剑的侠客，就似天空中舒卷自如的云朵。 2.（安徽省马鞍山七中 2010 届高三语文摸底测试）根据所给例句仿写一句新语句。 （两例 高考资源网（） 您身边的高考专 家 版权所有高考资源网- 11 - 任选一例进行模仿） (1) 盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都热血沸腾。 (2) 曹禺的一生就像一个戏剧舞台，他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。 答： 答案 （1）北宋的婉约词意境优美，像清雅的荷花，一朵朵开得人生都芳香飘逸。 （2）老舍的一生就像一部长篇小说，他以他的情感诠释了善恶更迭的人情。 3.（广东省梅州市曾宪梓中学 2010 届高三 10 月月考）2008 年 9 月 27 日下午 16：43 分， 中国神七航天员翟志刚在队友的协助下爬出飞行窗进行太空漫步，他挥动国旗对着宇宙 喊道：“我已出窗向祖国人民问好，向全世界人民问好” ，那一刻令全国人民震撼 并激动。有网友留言：“虽然只是翟志刚的一小步，却是中国航天技术的一大步。 ”请 你也用两句“虽然却”的句式来表达你此时的感想。 答： 答案 虽然只有十几分钟，却是中华儿女五千年梦想的实现。虽然只有短短几句话，却 向全世界宣告了中国的强大。 2009 年 11 月更新 1. （河北省正定中学 2010 届高三上学期期中考试）请你仿照例句，以“人们习惯上以 为其实”的句式，写一句话，字数要求与例句完全相等。 例句：人们习惯上以为“班门弄斧”是讽刺“ 弄斧”者卖弄本领，自不量力，其 实不是，它 也可以用来赞美“弄斧” 者的胆魄与智慧。 答： 答案 示例：人们习惯上以为“对牛弹琴”是讽刺“听琴”者不谙音律，蠢笨如牛， 其实不是，它也可以用 来讽刺“弹琴”者的盲目与愚蠢。 2. （四川省成都石室中学 2010 届高三 10 月月考）认真阅读下面短诗第一、第二小节，请 仿照诗歌这两节的格式，续写第三、第四节。注意保持上下连贯