2010年度化工食品学院学生暑期社会实践活动总结

2010 年度大学生暑期社会实践活动总结 化工食品学院 李建新 大学生社会实践活动已经成为我校一项重要的学生活动，社会 实践活动是一种可以激发青年人投身于社会主义建设当中并为中国 发展而努力拼搏的一种实际锻炼。大学生社会实践可以帮助在校大 学生走出校园了解社会，融入社会进行一次尝试和锻炼，将所学知 识与社会实践结合起来，更加深刻地了解理论与实践的结合。在实 践中检验所学的知识，培养和锻炼我们的知识运用能力和独立的社 会实践能力。我院社会实践活动已经成功开展了五年，取得了很好 的成绩，同许多单位建立了良好的伙伴关系。为更进一步促进和加 强我院学生的社会实践能力，引导学生在实践中增知识、长才干， 为构建社会主义和谐社会，推进大学生素质能力提升，引导青年学 生在实践中成长成才 我院根据校团委的有关通知精神,以“倡导绿色生活，共建生态 文明”为主题，组织了学院 08、09 级部分学生参加到社会实践活动 中，现总结如下： 一、领导重视、活动成功 我院高度重视本次社会实践的宣传和开展活动，接到有关文件 后，迅速成立了以院党总支部书记为组长，分团委书记为副组长及 有关老师和学工支部委员为组员的领导小组。 领导小组全面负责领导本次活动，制定了具体的活动计划，并 且在组长和副组长的全面指导下使这次社会实践活动取得了圆满成 功。 二、计划详细、层次分明 1、领导组制定社会实践计划，召开动员会议逐层落实 为了更进一步加强学生参与到社会生活中，锻炼能力、服务社 会的能力，我院分团委每年都非常重视大学生暑期社会实践活动， 也形成了比较规范的社会实践体系。为了响应郑州市委、市政府的 号召， “倡导绿色生活，共建生态文明” ，更进一步促进大学生健康 成长，今年社会实践开展的形式多样。 在校团委社会实践文件要求基础上，我院分团委提前制订了 2010 年暑期社会实践计划，并召开了社会实践动员会议，在会上宣 布了学院社会实践计划，布置了社会实践任务，每个班级的负责人 申报学生实践团队，同时下发了团队安全责任书等，并给每位参加 社会实践活动的老师和学生办理了社会意外保险，社会实践活动正 式启动。 2、结合实际，选择社会实践内容 在以往社会实践的经验上，我们总结出化工食品学院的社会实 践主要以宣传、宣讲为主，侧重于服务方面。为此今年暑期放假前 我院召开了有学生党员，学生干部，班长和团支书参加的社会实践 动员会，在会议上提出了今年我院学生社会实践参考内容：以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟 大旗帜，深入学习贯彻党的十七大精神，团的十六大精神，以纪念 五四运动九十周年，建国六十周年为契机，以贯彻落实科学发展观， 努力践行社会主义荣辱观，推进社会主义新农村建设和和谐社会建 设为重点，引导学生深入基层，深入群众，深入社会，立足垦区， 辐射周边，面向全国，开展形式多样的社会实践活动。学院组织团 队，由学院老师和学生共同组成，在学生自愿报名的基础上，由学 院和学生共同联系实践地点，选择实践内容。 三、社会实践成果总结 今年我院有 08 至 09 级共十余人参与到暑期社会实践中来，学 生自主团队，其他学生为分散实践。 1、学生自主团队 经过各班自主申报，学院审核，我院今年暑期学生自主团队， 分别是 08 级 4 人 09 级 7 人团队走进乡村社区，开展“低碳生活之 旅”实践活动，有照片和社会实践报告；志愿者团队在老师的带领 下在惠济区积极开展“夏季低碳环保”知识宣传和“生态文明知识” 宣传的活动。 2、活动内容 学院结合以往的实践内容，打破传统的思维束缚，以科学的方法 在原有的实践经验基础上进行了新的创新；对此，我院社会实践以 建立实践基地，宣传环保意识，促进生活和谐，为社会服务等主要 内容， 7 月 12 日7 月 20 日分别走进东赵村、陈寨村、省体育 馆等社区，深入走访家庭，了解居民对低碳生活的认识，并在周边 设立低碳生活知识大课堂，向学生群体和群众讲解有关知识。 实践活动的第二个部分是由学院的同学通过现代多媒体网站宣 传低碳环保知识，以及环保模范团队和个人事迹，在居民区我们还 设立了宣传点展出图文资料，发放宣传单页和宣传手册，并向参观 居民讲解环保低碳知识。 本次实践活动在很大程度上锻炼了大学生的组织能力、语言表 达能力等多方面的综合能力，尤其是本次社会实践基地的正式建立 是我院在多年社会实践基础上的突破，为学生提供了一个更好的认 识社会，服务社会和展现自我的平台。本次活动得到了广大群众的 好评。 四、实践中发现的问题 我院通过今年的社会实践活动，从中发现了一些问题： 1、院级实践团队实践地点不够广泛，同时相应的社会实践基地 比较偏远。这一方面可能源于学生工作者的工作范围一般在学校内， 很难与外界的社会资源取得长期、稳定性的联系。 2、社会实践活动的内容比较单一，多以宣传为主，缺少操作性 实践。化工食品学院学生条件的特点决定了社会实践活动只能以宣 传为主，以致于一般单位不愿意接受我们去实践。 3、社会实践活动缺少相应的规范化和科学化。学生社会实践往 往比较盲目无从下手，缺少合理的专业指导，以至于社会实践的成 长缓慢甚至止步不前。 4、学生重视程度不够，社会实践质量不高。我校现在没有规范 的制度机制保证社