2010年教育督导汇报材料

走内涵发展之路，办人民满意学校 汨罗市职业中专学校 尊敬的各位领导、各位专家： 我校是首批国家级重点职业中专学校，1983 年改制以来，从创 办时的 2 个专业、80 多个学生发展到现在 10 个专业、68 个教学班、 教职员工 286 人，在校学生 3156 人。回想这个办学历程，我们深刻 感受到：始终坚持把学校办在农民心坎上，走内涵发展之路，才能赢 得广大人民群众的支持，职业教育才能得以健康持续发展。 近年来，在市委、市政府的正确领导和市教育局的精心指导下， 学校紧紧依靠广大教职工，以教学为中心，以迎评为抓手，以“省示 范性学校” 建设为目标 ，规范管理，扎实工作，学校事 业不断发展， 赢 得了“ 全国 职业教育先 进单位” 、“全国就业安置先进单位”、 “湖南省文 明单位”等一系列殊荣，被国家教育部确定 为 “全国教学改革试点学 校” 、“全国德育工作实验 基地学校”、 “全国数控 实训基地学校” 。这里， 我就学校工作向各位领导做如下汇报： 一、领导重视，职教先行，让每一份关爱都成为职教工作者前 进的动力。 改制至今，学校年年在变化，年年有成绩，能够从山沟里走向全 国，乃至飞越大洋走向世界，我们在自豪的同时，也在思考一个问题， 如果离开了党和政府各级领导的重视，我们将一事无成，特别是近 向两项督导评估团领导汇报 2 年来，学校从量的扩充到质的飞跃，落实科学发展观，走内涵发展之 路，办人民满意的学校，点点滴滴都凝聚了市委市政府的重视关爱， 每年都召开议教会议，每年都在解决问题，市委书记白维国、市长周 金龙多次来校现场办公，特别让人感受深刻的是学校新实训大楼一 完工，书记、市长都来了，看到全新的设备因用电困惑无法启动时， 周金龙市长随即打电话给管工业的市长拨款十五万元，迅速解决好 供电问题，并还给工业园知名企业老总打电话要求我们主动做好产 教结合这篇文章，充分利用现有设备发挥其功能作用。我们清楚地 记得，2009 年下半年学校校长书记向市委书记白维国同志汇报工作， 十分钟内给我们批了六个报告，涉及到经费、人事编制、用地、交通 运管、周边环境等。市人大、市政协更是为职业教育鼓与呼，去年 11 月 24 日市人大常委会组团考察职业教育，对我们提出的问题逐条逐 条进行询问、记载最后形成报告提交市委市政府，特别是整合职教 资源，办好职教中心的问题上提得很高，提得很强烈。每年教师节， 市委、市政府都要隆重的庆祝大会，表彰名师，解决系列教育难题， 今年年初全市三级干部大会上，书记市长也谈职业教育，汨罗市职 校招生年年位居岳阳第一，特别是我校每年都出色完成了招生任务， 这与整个汨罗教育大环境是分不开的，与汨罗市教育整体推进是分 不开的，回顾走过的职教历程我们感慨：领导重视，职教先行，每一 份关爱都是我们职教工作者前进的动力。 二、坚持正确的舆论导向，更高标准，更严管理，让奋发有为 的团队成为学校事业发展的组织保障。 3 学校认真开展党的先进性教育活动、践行两个忠诚活动和学习 实践科学发展观活动。学习中我们坚持舆论导向，制度引路，做到思 想认识到位、组织领导到位、工作部署到位。在学习的同时，还结合 实际认真研究学校现状和发展前景，充分落实目标责任制，大力推 行民主集中制，完善教工代表大会制，深化专业科负责制，实行竞聘 上岗。 2009 年学校下大气力裁撤科室冗员，把财经权、人事权下放到 专业科， 专业科真正成为教育教学管理的主体，科室的服务职能真 正得到了凸现。 正确的政治路线确定之后，干部就是决定因素。我们着力提高 行政干部的工作能力：首先是思想教育常抓不懈，经常强调“八要八 不要” ，定期深入贫困地区访贫问苦，为离退休教 师解决实际困难， 给有困难教职工送温暖；其次是给机会，搭平台，工作最艰苦的地方 就是锤炼干部的岗位。如招生工作，我校每个行政负责一个乡镇，要 求确保任务完成；又如学生管理工作，每个行政担任一个班级的副班 主任，深入一线，参与管理；再次进一步明确行政岗位职责，制定了 有错无为问责制，对未按要求完成工作任务的行政人员一票否决。 学校实施名师工程，着力打造一支“双师 型” 教师队伍。在老师中 弘扬终身学习的主旋律，加大培训的力度和广度。通过“送出去、请 进来” 的方式，在人才培养上切实加强与企 业的联系，还利用本校资 源优势和人才优势，积极开展校本培训。经过近几年的努力，现有全 国名师 1 人，省级学科带头人 5 人、岳阳市名师 11 人、汨罗市级名 师 23 人、校级名师 32 人。 4 我校虽然办在山沟里，但历届领导人不甘平庸，争创一流，全体 教职工安贫乐教，无私奉献，一支爱生敬业、精诚团结、奋发有为的 教师团队成为了学校事业发展的有力保障。 三、深化课程课改，创新教育模式，让日益提升的教学质量成 为学校事业发展的核心竞争力。 职业教育是就业教育。因此，课程改革就是要克服教室里开机 器，黑板上做实验。学校推行校企合作，开展“订单” 培养，把专业设 置与当地产业紧密结合起来，校内建起了各个专业相配套的场、厂、 店。校外，学校努力做到开办一个专业，对接一个产业，先后与宁波 雅戈尔、广东精诚科技、深圳鸿准公司、北京金悦集团等名牌企业实 行联合办学，培养符合企业要求的人才，学生在入校时就与用人单 位签订就业合同，做到招生与招工同步，入校就是入厂。 我校一直致力于探索职业教育模式，先后推出了 “边学习、边实 践、边 致富” 的三边教学模式、 “半工半读、工学交替”模式、 “教、学、做 合一” 模式， 2009 年，学校把许市开放式课 堂模式与职业院校的模块 式课堂教学有机结合起来，努力探寻适合新时期职校学生需要的教 育教学形式，积极实施项目教学法、案例教学法，开发适合于学生、 市场和当地产业需要的校本教材。 我校的教研改革卓著成效，近三年，学校有 25 个课题、365 篇论 文在国家、省、地市级获奖，其中半工半读，工学交替实验、 中华 传统美德教育、 指导创新职高语文模式实验等获国家一二等 奖。 5 课程改革促进了教学质量的提高。对口升学考试一直位于岳阳 市榜首、省先进行列，2009 年一二本上线 104 人，占省对口升学本科 指标数的九分之一强，上 600 分的有 66 人；市科技创新赛中，我校 获优秀组织奖，学生有 3 人获一等奖；09 年在岳阳市职业院校春季 和冬季技能大赛均获团体总分第一名，2009 年我校共派出 18 名选 手代表岳阳参加省技能大赛，有蒋祯等 16 名同学分别获一、二、三 等奖。良好的教学质量为学校赢得了广阔的就业市场，我校毕业生 成了企业的抢手人才，就业率达 100%，对 口就业率达 90%；办学成 绩也得到了社会各界的充分肯定，2009 年招生人数在岳阳位居第一。 四、丰富德育内容，广辟德育途径，让富有职业特色的德育文 化建设成为学校工作的新亮点。 我校是湖南省中职德育研究会主持学校、全国德育实验基地学 校，我们始终坚持德育为首不动摇，提出德育是就业竞争力的新理 念，一直致力于探索新时期德育工作的新内容和新途径，构建了富 有职业特色的德育文化。 现在的学生大多是留守家庭孩子和独生子女。在职业学校，对 于这些学生实施强制性的管理是不现实的。所以我校在德育内容上， 以职业生涯规划为切入点，实施职业道德教育和心理健康教育，使 职场的道德规则成为学校德育内容的主体和核心；在德育管理上，成 功引进了企业的 6S 管理模式，将学生的学 习、生活、实习等方面都 纳入其中，进行量化评价，近三年来，企业对我校学生德育满意率由 6 83%上升到 90.1%，这 正反映我校德育工作的日趋成熟。 为了种好国家教育部“全国德育实验基地学校 ”这块试验田，为 了更好的引领全省中职学校德育工作，我校还以校办农场为依托， 兴建了启明星学生拓展训练基地。开发了高空、水上、攀岩、军体、 逃生墙等 30 多个项目，拓展训练的目的是激发潜能，熔炼团队，让 德育成为一种愉悦的享受。 一份耕耘一份收获，德育园地硕果累累。 中华传统美德教育课 题获全国一等奖，在 2007、2008、2009 年度全国中职学校文明风采 大赛中，我校三次荣获优秀组织奖， 294 班、391 班先后评为全国优 秀班集体，学生中涌现了勇斗歹徒的杨剑、抗洪抢险先进个人的汤 立波、市十佳青年标兵周军等。 五、力争项目促发展，广辟财源保民生，让不断改善的办学条 件成为学校事业发展的强大推动力。 项目是发展的平台，是经济的载体。我们抢抓机遇，积极开展了 “十一五”职业教育重点建 设项目的创建工作，先后有 “湖南省示范性 县级职教中心”、 “湖南省示范性中 职学校”、 “省级精品课程” 等 7 个项 目顺利立项；另外，通过不懈努力，争取了国家发改委 290 万元、省 人民政府 220 万元、教育部 500 万元设备的支持，兴建了高标准的 实训大楼。在系列项目建设的过程中，学校将评审的要求内化为工 作目标，改善了办学条件，提升了办学品质，促进了学校事业又好又 快的发展。 在市委、市政府、市教育局的大力支持下，学校开源节流，强力 7 推进硬件建设。2004 年投资 400 多万元建起了两栋高标准的学生公 寓；2005 年投资 350 多万元兴建了现代化的学生食堂；2006 年投资 200 多万元建立了三个大型的多媒体教室；投资 100 多万元兴建了文 化广场，改造旧教学楼、学生宿舍楼；20072008 年投资 400 多万元 兴建了启明星拓展训练基地；2008 年投资 1000 多万元建设并装备了 一流的实训大楼， 2009 年投资 100 多万元实施学生宿舍楼热水工 程。今年，我校又向国家发改委申报了一个 1000 万元的项目，将进 行综合教学大楼的建设。学校将主要财力用在办学条件的改善上， 为学校事业发展注入了强大的推动力。 六、依托专业对接产业，立足地方服务“三农” ，让日益彰显 的品牌优势成为我校进军全国示范的重要砝码。 服务为宗旨，就业为导向，我们努力探索服务于当地经济的办 学新模式。学校提出了“ 依托市场办专业 ，办好专业兴产业，凭借产 业促就业” 的新思路。将 实训大楼打造成一个融生 产、实习于一体的 教学工厂，其中数控加工中心与中天科技合作，生产龙舟收割机零 部件，服装实训工场与开元服饰有限公司合作，生产成衣。随着长株 潭“ 两型”城市的形成， S201 线的开通，高家坊不再是一个封 闭的小 镇，而是长株潭两型城市的后花园，基于这种愿景，我们做出了打造 长株潭两型城市后花园的精品，融入长株潭两型城市经济圈的构想， 我们将把启明星拓展基地建设成为一个集休闲、观光、训练、娱乐于 一体的现代化农庄，它将成为拉动我校经济增长的一个朝阳产业。 我们主动投入我市经济建设的主战场，围绕汨罗农业产业结构 8 调整的目标，配合市委市政府科技推广工程，派出专业课教师下到 村组，通过集中培训，印发资料，专题讲座，送教上门，编印科技快 报等多种途径，培训农民骨干，村组干部，企业员工，印发科技快报 和各种实用技术资料，大面积推广了农业科技实用技术。在新农村 建设中，我们把高家坊镇沙河村、高华村，新市镇的新书村、屈 子 祠 镇 的金沙村作为试点，委派培训部主任彭雄同志担任高家坊镇农村 第一支部书记，在各试点安排专人，切实做好农业科技推广，帮助农 民脱贫致富。联合农业、劳动部门竭力作好农村剩余劳动力的转移， 开展“阳光工程 ”培训 工作，每年转移农村剩余 劳动力 800 多人。为了 对接产业，主动进入工业园区，参与园区的科技开发，调整专业课程， 组织人员编写校本教材，请企业技师来校指导，校企结合，相互交融， 实现了双赢。 依托专业对接产业，立足地方服务“三农 ”，让我校的职业教育 特色日益彰显，是我们创建省级示范性学校的一大优势，更是我们 向全国示范性学校进军的重要砝码。 各位领导、专家，汨罗教育享誉全国，汨罗职教也为此添光争彩， 然而，我们深感任重而道远，职业教育是平民教育，是人民群众最需 要的教育。教育要公平，首先就要办好人民群众最需要的教育，这是 我们的一份职责，不能有任何懈怠。在取得成绩的同时，我们清楚地 知道还有很多不够，职业教育观念还要进一步转变，领导干部要转 变，人民群众要转变，职教师生也要转变，进一步转到技能型人才培 养的迫切性必要性上来，进一步转变到为社会经济发展服务上来