2009年辽宁省辽阳市中考真题—语文

2009 年辽宁省辽阳市初中毕业生学业考试语文试卷 一、积累与运用（30 分） 1阅读下面一段文字，按要求回答(1)(3)题。(4 分) 2008 年感动中国组委会受予“神七”航天员的颁奖词：中国人的足迹，从此印进寥廓 而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。 感动中国推选委员陈章良：遨翔太空的三位勇士，掀起了中国民众新一轮的民族自豪 感，向世人表明了梦想与航空共起飞的豪迈与快意。 (1)“三位勇士”的名字是翟志刚、刘伯明、景海鹏。请你将他们的名字写在下面的田字格 里，要求规范、端正、整洁。 (2)给文段中加点字注音。 寥廓( ) 深邃( ) (3)文段中有两个错别字，请改正过来。 _改为_； _改为_ 2下面有关文学赏识的表述，成语运用不当的一项是（ ） （2 分） A陶渊明，东晋诗人，追求的是世外桃源的理想社会，带给我们的是“采药褡篱下，悠然 见南山”的淡然心境，他的丰碑永远树立在田园郊野之上。 B鲁迅，笔尖上的舞者。一双眼看透孔乙己的世态炎凉，一支笔写尽故乡的悲情 苦难。 C朱自清背影中相濡以沫的父爱，激活了我们的孝心，净化了我们的心灵。 D莫泊桑，法国人民的骄子，世界短篇小说的巨匠。他的小说情节出奇制胜，人物刻画入 木三分。 3下面文段中划线的句子各有一处语病，请按要求修改。(2 分) 国有殇，川之上。 “5.12”汶川大地震已经过去一周年。一年来，无论是在救援现场， 还是在急救帐篷，无论是在临时过渡房，还是在震区孩子寄读的异地他乡，全球炎黄子 孙以自己的方式，为中国人，为我们自己，进行了一次“成人礼” 。 “原来中国是这样!” 面对中国抗击天灾万众一心的史诗般壮举，美国时代周刊如是惊叹。 (1)第句搭配不当，应将_改为_。 (2)第句语序不当，应当调整为_。 4仿照前面的句子，再续写一个比喻句。(2 分) 教育家说：书是智慧的钥匙。史学家说：书是进步的阶梯。政治家说：书是时代的生 命。经济家说：书是致富的信息。文学家说：书是人类的营养品。学生们说：_ 。 5请欣赏漫画，然后写出漫画的主题。(2 分) 漫画用不同时期的问候语表达的主题是：_ 6名著阅读与积累。(4 分) 读书“足以怡情，足以傅彩，足以长才” 。阅读经典名著，古今中外的文化在文字中跳 跃，思想带着书香在心灵里成长。请你从下列名著中选择一部，以“我读名著的收获”为 主要内容，结合具体情节写一段阅读感言。 西游记 格列佛游记 钢铁是怎样炼成的 水浒传 名人传 鲁滨逊漂流记 _ _ _ _ 7古诗文名句积累与运用。(14 分)(将名句填写在田字格里，要求规范、端正、整洁)： （1）关关之睢，在河之洲。 ， 。 诗经关睢 （2）忽如一夜春风来， 。(岑参白雪歌送武判官 归京 ） （3） ，一览众山小。 （杜甫望岳 ） （4） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北 （5）但原人长久， 。 （苏轼水调歌头明月几时有 ） （6）枯藤老树昏鸦却， ，古道西风瘦马。 （马致远天净 沙秋思 ） （7） ，长河落日圆。 （王维使至塞上 ） （8） 陋室铭中描写环境清幽的句子是： ， 。 （9）某校毕业班的学生引用李商隐无题中的名句写一副对联送给班主任。名句中巧妙 的比喻正是老师默默无闻、无私奉献精神的写照。这一名句是：“ ， ”。 （10）白居易在钱塘湖春行中描绘了一幅莺歌燕舞，花明草绿的早春图，让我们陶醉 于大自然的和谐美景之中。请你写出其中的两句“ ， ”。 二、阅读（60 分） （一）阅读下面甲、乙两文，回答 811 题。 （10 分） （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙 叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （孟子生于忧患，死于安乐 ） （乙）孟子幼时，其舍 近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。 ” 遂迁居市 旁。孟子又嬉为贾人 炫卖 之事。其母曰：“此又非吾所以处子也。 ”复徙居学 宫 旁。孟子乃嬉为俎豆 揖让进退 之事，其母曰：“此可以处吾子矣。 ”遂居焉。 及孟 子长，学六艺，卒成大儒之名。 （选自刘向列女传卷一母仪 ） 【注释】 舍：住屋。市：市场。贾人：商人。炫卖：边喊边卖。学宫：学校。俎 豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。揖让进退：即打躬作揖，进退朝堂等古代 宾主相见的礼仪。 8解释下列两组句子中加点的词语。(4 分) （1） （2） AA行 拂 乱 其 所 为 （ ）人 则 无 法 家 拂 士 （ ） A此 可 以 处 吾 子 也 （ ）处 江 湖 之 远 （ ） 9用现代汉语翻译文中画线的句子。(2 分) (1)然后知生于忧患而死于安乐也。 _ (2)此可以处吾子矣。 _ 10甲文列举六位历史名人成才的史实和乙文“孟母三迁”的故事都说明了什么?(2 分) _ 11 “孟母三迁”成就了孟子，使他“学六艺，卒成大儒之名” ，也说明了孟母具有忧患意 识。在生活条件日益优越的今天，你认为孟子的“生于忧患，死于安乐”这一名句有什么 现实意义?(2 分) _ _ (二)阅读选文，回答 1217 题。(20 分) 发现诗意 刘心武 邻居小焦曾跟我抱怨：“我简直像住在女生宿舍啊！一个进入了更年期，一个进 入了青春反叛期!”听他细说，发现他妻子的更年期综合症并不严重，倒是女儿焦姝的青春 反叛如雷似电。 前一阵，他女儿放学刚进家门，还没跟父母照面，就大声嚷嚷：“什么也别问我!”然 后进了自己房间， “嘭”的一摔门。做好饭，隔门唤她吃饭，要么根本不理睬，要么忽然破 门，而出，气冲冲地说：“就知道吃饭、吃饭!除了吃饭，你们还懂得什么?”开始他们还 试图教诲她，后来知道那只会使其反叛加剧，就干脆沉默。我曾安慰过小焦：“对此不要 过分焦虑，估计焦妹多半只是在家里反叛，在学校里大概要收敛得多。随着年龄的增长， 生理发育和心理成长会渐趋平衡。 ” 前些时候小焦报告我好消息：焦妹不仅不那么反叛了，还能主动跟父母交流。她那间 屋的门也不再关死，有时虚掩，有时敞开。以前她在屋里鼓捣电脑，绝对不许父母“偷看” ， 现在她会高兴地招呼他们过去，同看她从网上链接来的信息或博客文章，还乐于跟他们进 行讨论。小焦问：“难道青春反叛期的症候能不治而愈吗?” 昨天焦姝来我家还书，她向我道出个中缘由。原来，她班上跟她最合得来的果果的母 亲因病去世了。果果跟她说：“真的很后悔，到遗体告别的时候，我才意识到，其实我一 直没有怎么认真地注视过妈妈”果果这话，以及果果眼里罕见的泪光，让她心里咯噔 一下，仿佛不小心触了电。那天晚上，她睡不着，起来上卫生间，路过爸妈卧室，卧室里 有灯光，她朝里面望，望见妈妈坐在梳妆台前。方便完出了卫生间，她发现妈妈还坐在梳 妆台前。爸爸出差不在家，妈妈为什么不好好睡觉?再细看，妈妈是在那里翻弄一些小东西。 她以前也没有长时间地、认真地注视过妈妈。她此刻细观，惊讶地发现妈妈原来那么中看， 却已有了衰老的迹象。从侧面望去，妈妈像一个半明半暗的剪影。妈妈所摆弄的，她终于 看清楚了，是爸爸历次出差给妈妈带回来的小首饰，那些项链呀、手链呀、戒指呀、耳环 呀、领饰胸针呀，没有一样是贵重的。最贵的一个，大概是爸爸在回国的飞机上买来的免 税的施华洛世奇水晶手镯。妈妈每次得到礼物，总是欢喜一阵，戴上几天，然后就收起来 再不见踪影。 那晚，焦妹在爸妈卧室门外偷觑了许久，妈妈一直没有发现她，她也因此许久以来第 一次仔细地观察了妈妈。妈妈将那小首饰一一从小匣子里取出，端详，抚摸，嘴角漾出满 足的、幸福的笑意。有一个玉石吊坠，妈妈戴着招待客人时，一位阿姨不留情面地跟她说： “便宜货!假的!绝非和田玉，连俄罗斯菜玉也不是!”妈妈当时很不自在，想说什么，但语 塞。当时，焦妹却觉得那阿姨很为自己“解恨” ，心里想：臭美什么?以后少教训我吧!但那 晚在卧室门外细观妈妈的动作表情，焦妹忽然看到了妈妈的内心深处。她亲切地抚摸那个 “假玉吊坠” ，回味着生命里那个最亲近的人给予她的爱意焦妹说那是她人生中第一个 不眠之夜，但又是一个甜蜜之夜。她忽然觉悟，这个原来让她处处不屑和愤慨的世界上， 确有弥足珍贵和让人心仪的因素可以称为诗意的东西 我听了后祝福她：“好啊，从身边最平凡琐屑的场景里，发现了诗意，这说明你脱离了 青春反叛期，进入了诗意享受期！” 人们常问：为什么青春产生诗歌？焦姝的个案给了我们一个明晰的回答，是的，正如你 想到的，焦妹告别后，留下一个，小本本给我，那是她的第一本短诗集。 (选自读者2009 年 04 期) 12阅读全文后，请你回答第一段在文中有什么作用?(2 分) _ 13听了果果的话，焦姝为什么会“心里咯噔一下，仿佛不小心触了电”?(2 分) _ 14文中划线句运用了哪些描写方法?有什么作用?(4 分) _ _ 15焦姝青春反叛期的症候“不治而愈”的原因是什么?(3 分) _ _ 16有多少少男少女像焦姝一样，有青春反叛期的症候，在家的表现也是“如雷似电” 。阅 读本文后，请你以焦姝为例帮他们找出原因，提出建议。(4 分)， _ _ _ _ 17青春是产生诗歌的时期。那么怎样才能发现诗意呢?请阅读下面诗歌，回答(1)(2)题。 (5 分) 诗意地生活节选) 马万辉 我一直相信 境由心生 我们的生活很平凡 少有大事件 却有小乐趣 我们需要有一双善于发现的眼 去捕捉 去感知” 那让我们快乐的瞬间 我们应该努力 把本来平凡的生活 尽量过得生机盎然 充满乐趣和美感 (1)阅读诗歌后，请你谈谈对两篇选文中“诗意”的理解。 _ _ (2)这首诗歌表达了作者怎样的思想感情? _ (三)阅读选文，回答 1822 题。(15 分) 明天，我们拿什么滋养生命 梁建中 “50 年代淘米洗菜，60 年代洗衣灌溉，70 年代水质变坏，80 年代鱼虾绝代，90 年 代不洗马桶盖。 ”这是河流污染的真实写照。 根据我国国家环保局的一项调查，在被统计的 13l 条流经城市的河流中，严重污染 的有 36 条，重度污染的有 21 条。全国 532 条主要河流中，有 436 条受到不同程度的污染。 城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类 属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水 水质呈下降趋势。 污染带来的就是灾难。珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌 贼和中国对虾等 19 种经济鱼类和 25 种经济虾类连续出现大量死亡，使洄游产卵繁殖的狮 鱼、马鲛等锐减；这里著名的“万山渔汛” ，已不成汛。 长江也不乐观，不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带。 据调查，长江干流 21 个主要城市江段的污染带已超过 600 千米，占城市江段长度的 70。随着乡镇企业及农业发展，长江水体还受到农药和化肥污染。另外，每年长江带入 东海的泥沙达 6 亿吨，输沙量已达黄河的 13，相当于尼罗河、亚马孙河和密西西比河 3 条世界大河的输沙总量。 母亲河黄河的情况更遭。从 20 世纪 70 年代起，黄河下游及河口地区旱季断流 现象几乎年年发生，1997 年创纪录地达到累计断流 226 天，仅胜利油田少产原油就损失 30 多亿元。目前，黄河流域用水量已超过 360 亿立方米。随着黄河流域用水量猛增，各地都 对昔日流入黄河的雨水“围追堵截” 。大大减少了黄河的入水量。甘肃、宁夏百姓大挖水窖， 积蓄雨水，被广泛推广的所谓“旱作农业” ，使干旱的土壤变成了一块块“海绵” 。地下水 开采和生态耗水，如水土保持、植树造林等都直接影响到黄河的水量，使黄河再也无法形 成昔日容纳百川的汪洋恣肆的壮观场面。 专家预测，2030 年我国人口将进入高峰时期，届时人均水资源量大约只有 1750 立 方米，中国将成为严重缺水的国家。 拯救我们的水资源环境吧，不要让“人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪”变 成现实! (选自青少年科技博览)2008 年 03 期有删改) 18选文以“明天，我们拿什么滋养生命”为题，主要说明的对象是什么?(2 分) _ 19用一句话概括第段的主要内容。(2 分) _ 20请以第、段为例简要分析选文主要运用了哪几种说明方法?(3 分) _ _ _ _ 21下面语句出自选文第段，分析句中加点词的作用，体会说明文语言的准确性、严密 性。(2 分) 从 20 世纪 70 年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生，1997 年创纪 录地达到累计断流 226 天，仅胜利油田少产原油就损失 30 多亿元。 _ _ 22相关链接：仔细观察下面“中国节水标志”图，回答(1)(2)题。(6 分) (1)请你探究“中国节水标志”图标的设计意图。 _ _ _ _ _ _ _ _ (2)“拯救我们的水资源环境吧，不要让人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪， 变成现卖。 ”面对严峻的水资源环境，你该怎么做? _ _ _ _ _ _ 在成长中追求成功 蔡恩泽 我们的时代是崇尚成功的时代，人人都想成功，更有不少人企盼一举成名，一夜暴富。 然而，获得成功的人毕竟凤毛麟角!德国著名诗人歌德曾经说过：“每个人都想成功，但没 想到成长。 ”今天，由于社会上流行一种浮躁风气，在现实生活中，很多人都期待成功，却 很少有人真正关注自己的成长。 古人日：不积跬步，无以至千里。千里之行，始于足下。成功者总是关心自己的成长， 而不是终日盘算何时成功。许多人甚至不知道成功其实是向某个目标前进的成长过程，而 成长又是成功的蓄势待发的渐进积累。 最近，新任科技部部长万钢格外引人注目，尤其是他的经历。在那个知识荒漠的年代 里，他以一盏煤油灯励志，利用插队劳动的间隙，偷偷啃了一本又一本的书。结果，每天 都有一点小进步，每年都有一定的成长。正是在煤油灯的陪伴下，他刻苦学习，最后进入 东北林业大学道桥系，开始自己的学术生涯。而当他埋头悉心研究电动汽车的时候，根本 就没有想到若干年后会以民主人士的身份主政国家科技部 6 万钢 2000 年留学回国，从普通 教授做起，工程中心主任、院长、副校长、校长，一路踏踏实实走来，7 年时间，他成了 共和国的一位部长。如果把这个视为人生的一大成功的话，这个成功对于万刚来说，其实 只是成长的一个拐点而已。 十月怀胎，一朝分娩。一个人的成长就相当于是孕育的过程，而成功便是一个新生命 的呱呱坠地。人们看到的往往是成功者的辉煌，却忽略了成功者成长过程的艰辛，其实成 长比成功更重要。当年，在为“杂交水稻之父”袁隆平举行庆功的宴会上，他却突然“失 踪” 。人们四处寻找，最后，在实验田发现了他。面对沉甸甸的稻稳，袁隆平正坐在那里发 愣呢!此时，上千次的实验，几十年的劳累，数不清的失败，都在他的生命记忆中。如今的 成功，其实是过去的无数劳顿、辛酸，甚至是不解和讥讽堆砌而成。成长过程中的每一步 都在向成功靠近一点，其中任何一步的放弃，都会前功尽弃，成功也因此擦肩而过。 成功是用成长做加法。在杨澜职业生涯的前 15 年她一直在做加法。做了主持人，她就 请求导演：是不是可以自己写台词?写了台词，再问导演：可不可以自己做一次编辑?做完 编辑；又问主任：可不可以作一次制片人?做了制片人，还想：能不能同时负责几个节目? 负责了几个节目后，更想能不能办个频道?就是这样，杨澜在其人生中一直做加法，最后 “加”到了“阳光卫视” 其实，成功形于外，成长寓于内。成功只是人生的一两个节点，表现于外在，由别人 去评论；而成长是个持续的过程，是内在，在内心体验存在。 一个人可以不成功，但不能不成长。很多人一味追求成功，却忽视了成长。其实成长