2010-2011学年第二学期少队工作计划

李园小学 2010-2011 学年第二学期 少 先 队 工 作 计 划 2011 年 3 月 李园小学 20102011 学年第二学期少先队 工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导 ，深入学习和贯彻落实科 学发展观， 贯彻落实全国未成年人思想道德建设经验交流会议精神，牢牢 把握少先队的组织性质，全面履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能， 切实完成新的历史条件下少先队工作的根本任务；以“勤奋学习、快乐生活、 全面发展 为指导，以体验教育为基本途径，围绕时代发展要求，围绕少先 队员学习生活，不断夯实阵地建设，完善工作体系，创新活动载体，丰富活 动内容，努力开创我校少先队工作的新局面。 二、工作目标： 1、加强学生日常行为规范的养成教育，重温小学生守则、小学生日 常行为规范等章程，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习 惯。 继续抓好升旗仪式活动，通过活动促进学生日常行为规范的形成，培养 队员集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。 2、加强安全、法制教育等，利用国旗下 讲话、班队会时间对学生进行 教育。利用清明节、五一节、端午 节、六一节 等节日，有计划地组织开展形 式多样的系列主题教育活动。 3、认真贯彻执行公民道德建设实施纲要，动员全校师生积极行动起 来，做文明礼仪的先锋，从身边的小事做起，推动文明礼仪主题宣传教育实 践活动深入开展。继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在 学生中弘扬和培育民族精神，让学生在活动中产生民族自豪感。通过板报、 班队会、演出、国旗下 讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱 国主义教育。 4、着眼于少先队事业的长远发展，全面加强少先队自身建设。 推进阵地建设。充分利用学校德育教室，少先队活动室，红领巾广播 站，充分发挥辅导员和少先队员的积极性和创造性，共同搞好学校少先队 的阵地建设工作。 加强辅导员队伍建设。本学期要加大对辅导员（班主任）的培训力度， 不断提升辅导员水平，整体推进我校少先队工作。 加强宣传。加大宣传力度，密切配合上级教育主管部门部门，各班级 根据形势发展，加强宣传，进一步推动我校少先队工作。 三、工作重点 1、深入开展争当“ 四好少年”活动。按照县教体局、县少工委联合下发 的民乐县关于在全队开展争当“四好少年”活动方案，充分发挥少先队员 的主动性、 积极性和创造性，根据少年儿童的生活和学 习实际，积极组织开 展争当“四好少年 活动。 2、深入开展“ 祖国发展我成长”主题实践教育活动。围绕构建社会主义 和谐社会的大局，以“ 祖国发展我成长为主 题贯穿少年儿童思想道德教育， 不断深化体验教育，为积极构建和谐民乐做贡献。 3、继续开展民族精神代代传活动。围绕建设社会主义核心价值体系， 把建设社会主义核心价值体系的要求融入少年儿童思想道德建 设的全过 程，引导少年儿童深刻感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放 为 核心的时代精神，树立中国特色社会主义的共同理想，切 实增强民族自豪 感和自信心。 4、深化“雏鹰争章“活动。结合少先队辅导员纲要的普及实施，进一 步根据纲要分年级工作内容建立健全“雏鹰 争章 活动体系，深入开展 “雏鹰争章? 活动。 四、具体工作任务 一、健全组织机构，完善工作体系，促 进少先队工作规范化运行 继续按照“有 组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制 的基本标准，切实加 强学校少先队组织的基础建设，按照洪水学区 2011 年少先队工作要点， 紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设开展各项活动，深入开展争当 “四个好少年” 活动，通过活动的开展，进一步引导广大少年儿童积极争当 热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品 德优良、团结友爱的好少年，争当体魄健全、活泼开朗的好少年。做好新队 员的入队工作，并建立少先队组织档案，教育少先队员坚持佩戴红领巾和 少先队干部标志。促使少先队活动的系列化开展和少先队工作的规范化运 行，努力提高少年儿童的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。 二、强化育人功能， 优化活动形式，促 进少先队工作健康发展 1、深入开展争当“ 四好少年”活动。按照县教体局、县少工委联合下发 的民乐县关于在全队开展争当“四好少年”活动方案，充分发挥少先队员 的主动性、 积极性和创造性，根据少年儿童的生活和学 习实际，积极组织开 展争当“四好少年 活动，帮助广大少先 队员 深刻领会争当“ 四好少年 的希 望和要求。 2、深入开展“ 祖国发展我成长”主题实践教育活动。围绕构建社会主义 和谐社会的大局，以“ 祖国发展我成长为主 题贯穿全年少年儿童思想道德 教育，不断深化体验教育，结合“人一之，我十之，人十之，我百之的甘肃 精神，用祖国发展的辉煌成就和美好前景激励少年儿童成 长发展，在少年 儿童中广泛宣传和谐理念，大力培育和谐精神，教育引 导少年儿童从我做 起，从现在做起，从点滴做起， 为积极构建和 谐民 乐做贡献。 3、继续开展民族精神代代传活动。围绕建设社会主义核心价值体系， 把建设社会主义核心价值体系的要求融入少年儿童思想道德建 设的全过 程，以“八荣八耻 、“三个了不起”(中国了不起、中国人了不起、做个了不起 的中国人) 和 “四个代代 传( 雷锋精神代代传、劳 模精神代代传、载人航天 精神代代传、中华传统文化代代传)实践体验 活动为主要途径，引导少年儿 童深刻感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放 为核心的时代精 神，树立中国特色社会主义的共同理想，切实增强 民族自豪感和自信心。 4、深化“雏鹰争章“活动。要结合少先队辅导员纲要的普及实施，进 一步根据纲要中分年级工作内容建立健全“ 雏鹰 争章活动体系，深入开 展“雏鹰争章 ?活动。立足学校实际， 创设雏鹰 特色奖章。通过创新争章模 式，优化颁 章方法，突出护章效果， 创出好的争章活 动品牌。通过开展“ 厉 行节约我先行 主题活 动，设立节约章、环境资源保护章等；通过开展“雏鹰 平安成长行动” 主题活 动，设立自护章、安全章以及特色平安章，进一步提 高少年儿童自我救护的本领，增强少年儿童的法制 观念和自护自救的意识。 5、深化“手拉手“活动。通过各种有效的形式，向社会大力宣传“手拉 手 爱 心助学活 动的意 义，以进一步唤起社会各界的爱心。要进一步加强 健康儿童与残疾儿童手拉手结对工作，通过“ 手拉手 找朋友、交朋友、看 朋友等环节， 强化“ 手拉手”的效果，使“ 手拉手活 动持续不断的开展下去。 注重深入挖掘和广泛宣传“手拉手” 活动中的感人故事，树立、宣传“手拉 手 活 动先 进典型， 6、继续加强传统节日教育。民族的传统节日是一个民族精神的延续和 继承，是一个民族历史文化的凝结，是维系一个民族凝聚力的巨大精神力 量。利用清明节、劳动节、端午 节进行中华民族的 传统文化教育，进一步加 强少年儿童的民族精神教育。 7、继续开展“ 好习惯伴我快乐成长为主题的好 习惯养成体验行动， 按照“ 创建节约 型社会 ”的要求，以 “节约一滴水，一张纸、一粒米，一度电” 为主要内容，开展好少先队资源节约教育活动，让 少年儿童从小养成节约 资源、关心 环保的意识；继续开展“我做合格小公民 ”道德实践活动。 三、落实纲要精神，不断健全少先队工作机制 1、鼓励少先队辅导员积极参与少先队工作的理论研究，努力提高少先 队工作的理论研究水平，为开展少先队活动提供理 论支持。聘请校外辅导 员，参与少先队工作研讨，共同推动少先队工作有序开展。 2、大力加强少先队文化建设。继续利用少先队队旗、队歌、队号、誓词、 红领巾及少先队干部的标志等少先队文化去影响少年儿童，让他们体验少 先队组织的温暖；用丰富的活动文化，吸引更多的少先队员参加各种形式 的少先队活动，努力把少先队员培养成为“四有新人。 3、加大对(辅导员、 中国少年儿童报中国少年报、 少年文摘报等 队报队刊的使用，用少先队的文化，加强对少年儿童的思想教育，全面提升 少先队整体工作水平。 五、工作措施 1加 强 日 常 行 为 习 惯 的 检 查 监 督 ，做 好 “雏 鹰 争 章 ”的 各 项 工 作 ， 促 进 我 校 精 神 文 明 建 设 。在 行 为 规 范 方 面 具 体 做 到 ：在 校 园 里 不 吃 零 食 和 饮 料 ，提 倡 队 员 不 带 零 花 钱 ，人 人 节 约 零 用 钱 ；讲 究 环 境 卫 生 ，在 教 室 里 、校 园 内 、校 门 口 看 到 任 何 废 纸 杂 物 都 有 责 任 和 义 务 捡 起 来 放 进 垃 圾 箱 ，教 室 里 要 做 到 美 化 、艺 术 化 ；同 学 间 团 结 友 爱 不 打 架 骂 人 ；推 广 礼 貌 用 语 与 普 通 话 ，把 “对 不 起 、您 好 、谢 谢 、没 关 系 、老 师 好 、同 学 们 好 ”作 为 师 生 、学 生 之 间 交 流 的 主 题 字 汇 。 2、充 分 发 挥 学 校 黑 板 报 及 各 班 手 抄 报 的 作 用 ，结 合 传 统 节 日 、 时 事 热 点 ，开 展 宣 传 教 育 ，加 强 学 生 行 为 习 惯 的 训 练 ，让 板 报 橱 窗 、 教 室 墙 壁 等 阵 地 成 为 学 生 自 我 教 育 、展 示 自 我 、体 验 成 功 的 舞 台 。 3、抓 好 校 园 （广 播 ）建 设 ，加 强 小 主 持 人 的 培 养 ，结 合 学 校 德 育 活 动 主 题 及 常 规 实 际 ，超 前 思 考 ，提 前 布 置 ，及 早 落 实 ，按 时 播 出 ， 注 重 对 节 目 质 量 和 效 果 的 评 价 ，发 挥 （广 播 站 ）的 育 人 作 用 。 4、深 入 少 先 队 文 化 建 设 。以 推 动 少 先 队 文 化 基 本 理 念 和 基 本 内 容 的 探 索 为 重 点 ，融 少 先 队 文 化 于 校 园 文 化 ，增 强 少 先 队 文 化 的 影 响 力 和 吸 引 力 ，扩 大 少 先 队 组 织 的 对 外 交 流 活 动 。使 用 好 队 报 队 刊 ， 重 视 发 挥 广 播 媒 体 、橱 窗 宣 传 、网 络 媒 体 的 积 极 作 用 ，在 宣 传 、交 流 少 先 队 工 作 的 同 时 ，弘 扬 少 先 队 文 化 。本 学 期 红 领 巾 广 播 每 周 播 放 ， 并 把 采 访 、编 辑 、播 音 的 任 务 交 给 孩 子 ，让 学 生 在 文 化 中 体 验 与 成 长 。 5、提 高 少 先 队 员 思 想 素 质 。认 真 贯 彻 执 行 公 民 道 德 建 设 实 施 纲 要 ，切 实 加 强 少 年 儿 童 思 想 道 德 教 育 。以 爱 国 主 义 为 龙 头 ，继 续 对 学 生 进 行 爱 国 主 义 、集 体 主 义 、社 会 主 义 的 思 想 教 育 ，从 大 事 着 眼 、小 处 着 手 ，从 做 人 与 做 事 的 角 度 ，从 新 世 纪 对 人 才 要 求 的 高 度 ， 抓 紧 、抓 实 行 为 养 成 教 育 、纪 律 法 制 教 育 、中 华 民 族 传 统 美 德 教 育 ， 通 过 落 实 小 学 生 行 为 规 范 、小 学 生 守 则 ，努 力 把 基 本 的 做 人 与 做 事 的 道 理 转 化 为 少 年 儿 童 的 内 在 品 质 ，培 养 学 生 爱 自 然 、爱 他 人 、 爱 自 己 的 情 感 ，从 小 做 个 好 公 民 。 6、建 设 一 支 强 有 力 的 自 主 管 理 干 部 队 伍 。通 过 各 类 辅 导 活 动 ， 加 强 中 、大 队 干 部 的 工 作 能 力 ，提 供 各 种 锻 炼 机 会 ，使 他 们 能 积 极 地 参 与 到 少 先 队 的 各 项 管 理 工 作 中 去 ，努 力 实 现 队 员 的 自 我 管 理 。 六、活动安排 周次 时 间 活动内 容 负责 备注 1 2 月 25 日-3 月 04 日 建立健全少先队组织机构 王 槐 2 3 月 07 日-3 月 11 日 制定少先队工作计划 王 槐 3 3 月 14 日-3 月 18 日 队干部培训 王 槐 4 3 月 21 日-3 月 25 日 开展学雷锋活动 班主任 5 3 月 28 日-4 月 01 日 安全教育知识讲座 各中队 6 4 月 04 日-4 月 08 日 “清明节，我们缅怀先烈”主题实践活动 各中队 7 4 月 11 日-4 月 15 日 队章知识讲座 队礼姿势培训 各中队 8 4 月 18 日-4 月 22 日 “争当四好少年” 手抄报 各中队 9 4 月 25 日-4 月 29 日 “祖国发展我成 长” 主题实 践活动 王 槐 10 5 月 02 日-5 月 06 日 期中考试 11 5 月 09 日-5 月 13 日 植树、种花 王 槐 12 5 月 16 日-5 月 20 日 “民族精神代代传” 主题实 践活动 各中队 13 5 月 23 日-5 月 2