2011级初一语文第一单元语文试卷

2011 级初一语文第一单元语文试卷 屠永海出品 亲爱的同学： 走进 2011 年的 9 月，你走 进了人生的又一 处驿站，也攀上了 语文的又一 级台阶。在这个庭院里，花香满径，足 够 你采英撷华。当初中的第一份语文 试卷在你的眼前徐徐展开时，广 阔 的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！ 一积累与运用（48） 1.用正楷认真书写古诗过故人庄 （10 分） 。 故 人 具 鸡 黍 ， 把 酒 话 桑 麻 。 2、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ） （2 分） A 诱惑（yu ） 耸立（shng） 藐小（mo） B 痴想（ch ） 屡次（l ） 凹凸（o ） C 凝成（nn） 嶙峋（xn ） 虾蟆（ xi ） D 瞬间（shn） 迸溅（bng ） 鹤唳 （ l ） 3、找出下列句子中错别字并加以改正， （4 分） 、给我的幼想打了一个零分。 （ ） 、今天啊，我竞没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根。 （ ） 、在山的那边，是海！是用信念疑成的海。 （ ） 、那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次慢湿了我枯干的心灵 （ ） 4、下列句子填空恰当的一项是 ( ) （3 分） 我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石，而且踩到了它。 朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命 ，必须好好活着。 小时候，我常伏一窗口 山那边是什么呢？ A、踩 延长 瞎想 B、探 延续 痴想 C、探 漫长 畅想 D、踩 继续 幻想 5.完成下列成语或四字短语。 （12 分） 头晕目（ ） 心（ ）肉跳 一丝不（ ） （ ）中羞涩 弄巧成（ ） 仙露琼（ ） 忍（ ）不禁 盘（ ）卧龙 Pang( )然大物 gugu( )坠地 y（ ）然自得 小心 yy（ ） 6.文学常识填空（4 分） 1.紫藤萝瀑布的作者是 。 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是 。 ” 2.童趣的作者是 ，选自 。 7、默写 （7 分） (1)_，志在千里。_，壮心不已。 (2)在山的那边，依然是山 ， (3) 见藐小之物必细察其纹理， 。 (4)写出一个含有“月”的完整的诗句：_，_。 8.语文探究： 按要求完成对话。 （6） .常常，父母们总喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子。 ”这句话说得是地道的节省 1 与含蓄，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子” ，定会知道父 母想要说的话是 ；假如你不是“自家的孩子” ，听到别人家有父母说 出这样的话来，你是怎样理解其言外之意的： 。 .德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通行的小路上和二位批评家相遇了。 2 “我从来不给蠢货让路， ”批评家说。 “ ”歌德说完，笑着退到了路边。 二、文言文阅读(共 23 分) （一）童趣 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向， 则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项 为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而 飞鸣 ，作青云白鹤观，果如鹤唳云端， 为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台 齐；定神细视，以丛草为林， 以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者 为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有 庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆， 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十， 驱之 别院。 9、解释加点词语：（9 分） 、观之，兴正浓 、鞭数十 项为之强 又留蚊于素帐中 怡然自得 方出神 5 6 盖一癞虾蟆， 鞭数十 项为之强7 8 9 10、翻译句子。 （4 分） 、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。译文： 、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 译文： 11、文中的描写带有作者的夸张想像。作者是把 _ 想像为野兽，将 _想 象为树，将癞蛤蟆比作 。 （3 分） 12、仔细阅读全文， 找出每段中表示作者心理情感的句子 1 简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？ 2 “我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？ 3 （二）凿壁借光（8 分） 匡 衡 ， 勤 学 而 无 烛 。 邻 居 有 烛 而 不 逮 ， 衡 乃 穿 壁 引 其 光 ， 以 书 映 光 而 读 之 。 邑 人 大 姓 文 不 识 ， 家 富 多 书 ， 衡 乃 与 其 佣 作 而 不 求 偿 。 主 人 怪 ， 问 衡 ， 衡 曰 ： “愿 得 主 人 书 遍 读 之 。 ”主 人 感 叹 ， 资 给 以 书 ， 遂 成 大 学 。 13 解 释 加 线 的 词 语 （ 4 分 ） 衡 乃 穿 壁 引 其 光 （ ） 邑 人 大 姓 文 不 识 （ ） 主 人 感 叹 （ ） 遂 成 大 学 （ ） 14 下 列 句 子 中 “以 ”字 意 义 不 一 样 的 一 项 是 ( ) （ 2 分 ） A 以 书 映 光 而 读 之 B 资 给 以 书 C 此 独 以 跛 之 故 D 以 丛 草 为 林 15 翻 译 文 中 加 横 线 的 句 子 (2 分 ) 衡 曰 ： “愿 得 主 人 书 遍 读 之 。 三、现代文阅读（共 21 分） （一）阅读走一步，再走一步节选，完成第 1 至 16 题（共 18 分） 暮 色 苍 茫 ，天 上 出 现 了 星 星 ，悬 崖 下 面 的 大 地 越 来 越 暗 。这 时 ，树 林 里 有 一 道 手 电 光 照 来 照 去 。我 听 到 了 杰 利 和 我 父 亲 的 声 音 !父 亲 的 手 电 光 照 着 我 。“下 来 吧 ，孩 子 ，”他 带 着 安 慰 的 口 气 说 ，“晚 饭 做 好 了 。” “我 下 不 去 !”我 哭 着 说 ，“我 会 掉 下 去 ，我 会 摔 死 的 !” “听 我 说 吧 ，”我 父 亲 说 ，“不 要 想 着 距 离 有 多 远 。你 只 要 想 着 你 是 在 走 一 小 步 。你 能 办 得 到 的 。眼 睛 看 着 我 电 筒 的 光 照 着 的 地 方 ，你 能 看 见 石 架 下 面 那 块 岩 石 吗 ?” 我 慢 慢 地 把 身 体 移 过 去 。“看 见 了 。”我 说 。 “好 ，”他 对 我 说 ，“现 在 你 把 左 脚 踏 到 那 块 岩 石 上 。不 要 担 心 下 一 步 。听 我 的 话 。” 这 似 乎 能 办 得 到 。我 小 心 翼 翼 地 出 左 脚 去 那 块 岩 石 ，而 且 到 了 它 。我 顿 时 有 了 信 心 。“很 好 ，”我 父 亲 叫 道 ，“现 在 移 动 右 脚 ，把 它 移 到 右 边 稍 低 一 点 的 地 方 ，那 里 有 另 外 一 个 落 脚 点 。”我 又 照 着 做 了 。我 的 信 心 大 增 。“我 能 办 得 到 的 。”我 想 。 我 每 次 只 移 动 一 小 步 ，慢 慢 爬 下 悬 崖 。最 后 ，我 一 脚 踩 在 崖 下 的 岩 石 上 ，投 入 了 父 亲 强 壮 的 手 臂 中 。我 先 是 啜 泣 了 一 会 儿 ，然 后 ，我 产 生 了 一 种 巨 大 的 成 就 感 。这 是 我 永 远 忘 不 了 的 经 历 。 我 曾 屡 次 发 现 ，每 当 我 感 到 前 途 茫 茫 而 灰 心 丧 气 时 ，只 要 记 起 很 久 以 前 我 在 那 座 小 悬 崖 上 所 学 到 的 经 验 ，我 便 能 应 付 一 切 。 我 提 醒 自 己 ，不 要 想 着 远 在 下 面 的 岩 石 ，而 要 着 眼 于 那 最 初 的 一 小 步 ，走 了 这 一 步 再 走 下 一 步 ，直 到 抵 达 我 所 要 到 的 地 方 。这 时 ，我 便 可 以 惊 奇 而 自 豪 地 回 头 看 看 ，自 己 所 走 过 的 路 程 是 多 么 漫 长 。 16、文中加横线句子是什么描写？有什么作用？（4 分） _ 17、写出“我”经历了哪几个心理阶段（6 分） _ _ _ 产生巨大的成就感 1 2 3 18、按要求回答（8） “这是我永远忘不了的经历。 ”中“经历”具体指什么？ 1 文中最后一段中，加点词“经验”指的是：（2 分） 2 “我 先 是 啜 泣 了 一 会 儿 ”中 “啜 泣 ”的 具 体 含 义 是 3 19.在文中空格处填上合适的动词 四、作文（40 分） 题目：那段_ _的日子 要求：1、把题目补充完整。 2、书写工整，卷面清洁。 3、叙事条理清晰，情感真挚感人。 4、字数不少于 500 字。 1、 （略）2、B 3、 （幻）、 （竟）、 （凝）、 （漫）4、B 5、D 6、把文章分成几个小 段，分段完成背诵，最终就可以完成。7、 （1）老骥伏枥；烈士暮年（2）青山郭外斜（3）曲径通 幽处；潭影空人心（4）随风直到夜郎西（5）云日相辉映，空水共澄清。南朝谢灵运登江中孤 岛 （2.大漠孤烟直，长河落日圆。唐王维使至塞上3.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 唐许浑咸阳城东楼 4.清风无力屠得热，落日着翅飞上天。宋 王令暑旱苦热 5.日出江花红 胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易忆江南 6.夕阳西下，断肠人在天涯。元马致远天净沙 7.荷笠带斜阳，青山独归远。唐刘长卿送灵澈上人 8.海日生残夜，江春入旧年。唐王湾次 北固山下 ） 8、浓厚 、用鞭子打 、强通僵，僵硬 、未染色的帐子 9、译文：原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只虫就全被它吞下去了。 、 译文：夏夜 里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。 10、虫子，蚂蚁/ 草丛 11、有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象， 还要有爱心。 12、我的身体孱弱，全身颤抖，冷汗直冒，心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳 13、杰利是“我” 的朋友，他还在关心“我” ；为后文他引爸爸来接我作了铺垫。14、 要着眼于那最初的一小步， 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方（这个题目可以答得很简略，如“走一步，再 走一步” ；也可文字稍多一点，如“在做一件事时，不管距离有多远，也不管过程是多么艰险，你 只要想着你是在走一小步，而且一步一步地稳稳当当向前走，就能克服困难，达到目的” ） 15、 父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人（诸如父亲是一个能给孩子以主意的人，父亲是一个即 使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人等答案同样给分）16、略 17、成绩较好 18从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出 500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可） 19、（1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲 地面对那些拥有金钱的人们。 （2）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来” 是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人 生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。 20、这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你 对社会最好的捐献。 21、一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够 实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。 说说我自己 我呢？是一个性格外向，胆子稍大的女孩。在这告诉大家个秘密我小时候有点男儿味。不 管小时候的衣着是男孩子还是女孩子的，穿了再说。小时候最喜欢赤着脚在地上追逐、打闹。不 管三七二十一连鬼屋都赶闯，不怕听鬼故事，不怕一个人在四无人道的小路走着。 慢慢地小时侯的事令我多么向往！可现在长大了，懂得事情的轻重缓急了。不再是童年时的 我，我再也不会无理取闹了，有时还喜欢一个人坐在角落里发呆。其实小时侯只是一盒水彩笔， 有许多色彩，但是终究还是会被画完，不是吗？ 不过，现在的我，浓郁里加了一层稳重。知道人心的险恶，明白事情的重要。我再也不会回 到那个光着脚丫满地跑的“时代”了。从我踏进小学的门坎就已不是了。回想小时候，还真有点舍不 得。然而现在我又得告别小学六年的生涯，走进初中的大门，也不知怎么的？慢慢的，思维有一 点笨拙，脑子里竟想着小时侯的辉煌。长大这个词太可怕了，小时侯想长大，而现在长大了又想 小时侯。面对着整洁的教室，干净的桌椅，雪白的墙壁都有一丝丝的留恋。上帝曾说过，每一个 人曾经都是仙，经过五百年的轮回才能转化成人。而人有着烦恼、无奈和忧愁但都是一小半的，