2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书(格式)

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 项目申报书 申报学校： （公章） 填 报 人： 主管单位： （公章） 填报时间： 省（区、市）共申报 所，该申报学校排序为 教育部 人力资源社会保障部 财政部 制 二一二年六月 编号 （中央填写） 附件 2： 1 填 报 要 求 一、请按照教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报 2012 年度国家中等职业教育改革发 展示范学校建设计划项目的通知（教职成厅函2012 29 号） 要求，如实填写，规范严谨，及时提交。 二、有关数字、材料和信息的截止时间为 2012 年 6 月 30 日。除注明者外，仅填近 3 年的情况。 三、文字描述要说清时间、内容、结果，重点突出，逻辑 清晰，叙述简要，不得超出相应部分要求的篇幅。 四、填写文字内容的字体为楷体_GB2312，字号为五号， 行距为固定值 16 磅。 五、此申报书请使用 A4 纸，双面印，左侧装订，一式 3 份连同电子文档一并上报。 2 内 容 索 引 学校基本信息 .11 表 1：学校管理 表 1-1 办学方向 .12 表 1-2 办学行为 .13 表 1-3 领导班子 .14 表 1-4 规范管理 .15 表 2：基础条件 表 2-1 校园建设 .16 表 2-2 设备与实训 .17 表 2-2 综合附表 .18 表 2-3 教师队伍 .19 表 2-4 数字校园 .20 表 3：校企合作 表 3-1 合作机制 .21 表 3-2 顶岗实习 .22 表 3-3 社会参与 .23 表 3-4 服务企业 .24 表 4：教育教学 表 4-1 德育工作 .25 表 4-2 专业建设 .26 表 4-3 模式创新 .27 表 4-4 课程改革 .28 表 4-5 教师队伍建设 .29 表 5：办学效益 表 5-1 办学规模与就业情况 .30 表 5-1 综合附表 .31 表 5-2 社会贡献与声誉 .32 省级复评意见 .33 备注：页码根据申报书填写的实际页数编排。 1 学校基本信息 学校类别 普通中专 职业高中成人中专 技工学校 学校名称 学校属性 公办学校 民办学校 学校地址 邮政编码 学校网址 学校法人 联系电话 E-mail 项目负责人 联系电话 E-mail 学校上级 主管部门 建校时间 1 国家级重点 取得时间 当时校名 办学特色概述（ 限 500 字 ） 1 “建校时间”是指学校独立设置、具有举办中等职业教育资格的时间。 2 表 1-1 办学方向 说 明 简述学校贯彻党的教育方针，学校的办学定位、发展思路及中长期发展规划的制定和实施等情况。 教 育 方 针 与 办 学 方 向 （ 限 80 0 字 ） 发 展 规 划 与 组 织 实 施 （ 限 80 0 字 ） 3 表 1-2 办学行为 说 明 简述近年来学校遵守国家教育方针政策、法律法规和有关文件规定，依法办学， 在各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的有关情况。 政 策 与 法 规 执 行 （ 限 80 0 字 ） 纪 律 与 行 为 规 范 （ 限 80 0 字 ） 4 表 1-3 领导班子 说 明 简述领导班子和中层干部队伍结构、整体素质及战略思维和管理体系等情况。 领 导 结 构 与 素 质 （ 限 60 0 字 ） 战 略 思 维 与 管 理 体 系 （ 限 80 0 字 ） 领导班子成员基本情况统计表 姓 名 性别 出生年月 民族 学 历 职 称 所学专业 任现职前 身份及任 职年数 现任 职务 分管主 要工作 中层干部队伍基本情况统计表 性 别 年 龄 学 历 职 称 项目 人数 职务 人 数 男 女 30 以 下 31 | 40 41 | 50 51 以 上 研 究 生 本 科 专 科 中 职 高 级 及 以 上 中 级 初 级 无 中层正职 中层副职 合 计 中层科室（部门）数 个 5 表 1-4 规范管理 说 明 简述学校管理制度建设，尤其是教学管理、学生管理、预算管理、资产管理、风险管理等制度落实，教育教学质量监控体系的建立及执行情况。 制 度 建 设 与 落 实 （ 限 80 0 字 ） 质 量 管 理 与 监 控 （ 限 80 0 字 ） 规 章 制 度 名 称 主 要 常 规 管 理 制 度 教学计划（方案） 教学大纲 名 称专业 个数 应有数 实有数 应有数 实有数主 要教 学 文 件 成立时间 工作人员数 国 家 规 划 教 材 的 征 订 和 使 用 情 况 教 学 督 导 机 构 6 表 2-1 校园建设 说 明 简述校园占地、建筑、布局及校内运动场馆、图书馆、体育设施设备等的管 理与利用等有关情况（一校多址或租用土地、建筑的，要详细说明） 。 占 地 面 积 与 使 用 （ 限 50 0 字 ） 建 筑 面 积 与 使 用 （ 限 50 0 字 ） 总计： 平方 米 总计： 平方米学校占地面积 其中：租用 平方 米 学校建筑面积 其中：租用 平方米 其中：印刷图书 万册 藏书总量 万册 电子读物 万册 报 纸 种 期 刊 种 阅览室座位 个 电子阅览室计算机 台 7 表 2-2 设备与实训 说 明 简述实训设备、设施配置及设备总值，各类专业校内外实训基地，省级以上 政府重点支持的实训基地建设、运行及实训管理、实训开出率等有关情况。 实 训 设 备 与 总 值 （ 限 500 字） 校 内 外 实 训 基 地 （ 限 800 字） 重 点 建 设 的 实 训 基 地 （ 限 800 字） 实 训 管 理 及 开 出 率 （ 限 800 字） 8 表 2-2 综合附表 设备与实训基地基本情况、实训开出率调查表 校 内 实 训 设 备 及 开 出 率 专业名称 专业代码 应开个数 实开个数 主要仪器设备及数量 校内实习 设备总值 应开个数 校内外实开个数 开出率 万元 个 个 % 校内实训基地现状 仪器设备 其中：大型仪器设备 名称 建筑 面积 （平方米） 台/套 总值 （万元） 台/套 总值 （万元） 主要实训 内容 主要服务 专业 校外实训基地现状 名称/合作企业 主要实训内容 省级以上政府重点支持建设的实训基地现状 基地名称 批准时间 批准部门 资金投入情况 9 表 2-3 教师队伍 说 明 简述教师队伍结构、数量、素质等有关情况。 教 师 数 与 生 师 比 （ 限 300 字） 企 业 兼 职 与 双 师 型 （ 限 300 字） 学 历 与 职 称 （ 限 300 字） 学历情况 职称情况 项目 人数 分类 人 数 研 究 生 本 科 专 科 中 职 其 他 高 级 中 级 初 级 无 基础课 专业课 专 任 教 师 小 计 兼职教师 合 计 10 生 师 比 专业 课教 师比 企业 兼职 比例 双师型 人数 双师型 比例 表 2-4 数字校园 说 明 简述校园网及管理信息系统，计算机与多媒体设备配置，数字化教学资源库、 教学平台和试题库平台等配备及应用情况。 校 园 网 （ 限 500 字） 计 算 机 与 多 媒 体 设 备 （ 限 500 字） 数 字 化 教 学 资 源 与 平 台 （ 限 800 字） 型号 基本配置 数量 完好程度 合 计 计 算 机 基 本 情 况 生均拥有计算机台数 11 多 媒 体 教 室 个 数 及 主 要 设 备 配 置 情 况 表 3-1 合作机制 说 明 简述校企合作运行机制、订单培养、集团化办学等有关情况简述。 校 企 合 作 运 行 机 制 （ 限 600 字） 订 单 培 养 （ 限 600 字） 集 团 化 办 学 （ 限 500 字） 集团化办学现状 集团名称 成立时间 主要成员单位 牵 头 参 与 12 表 3-2 顶岗实习 说 明 简述学生到企业等用人单位实习的管理制度、管理机制的建立及执行，落实学 生到企业顶岗实习责任保险制度，帮助实习学生按时获得合理实习报酬等有关情况。 实 习 制 度 与 管 理 机 制 （ 限 80 0 字 ） 13 责 任 保 险 与 实 习 报 酬 （ 限 50 0 字 ） 表 3-3 社会参与 说 明 简述近年来，学校聘任高技能人才和社会能工巧匠来校任教，企业专家参与学校建设、教学和管理及社会组织参与教育教学评价等有关情况。 能 工 巧 匠 任 教 （ 限 500 字） 企 业 专 家 参 与 （ 限 600 字） 14 社 会 组 织 评 价 （ 限 500 字） 名称 鉴定工种 鉴定等级 发证机构 校 内 职 业 技 能 鉴 定 机 构 表 3-4 服务企业 说 明 简述学校利用教育资源开展面向企业和社会的职业培训形式、规模、质量及开 展生产、咨询和技术服务的效益等有关情况。 15 职 业 培 训 （ 限 80 0 字 ） 技 术 服 务 （ 限 60 0 字 ） 16 表 4-1 德育工作 说 明 简述学校德育工作机制和队伍建设，德育内容、方法与途径创新，学校文化建设与校风校纪等方面有关情况。 工 作 机 制 与 队 伍 建 设 （ 限 12 00 字 ） 德 育 内 容 与 方 法 创 新 （ 限 10 00 字 ） 文 化 建 设 与 校 风 校 纪 （ 限 10 00 字 ） 17 表 4-2 专业建设 说 明 简述学校专业设置、专业建设的动态调整机制，专业设置结构及示范（重点） 专业建设特色等有关情况。 专 业 建 设 机 制 （ 限 12 00 字 ） 示 范 专 业 建 设 （ 限 10 00 字 ） 示范（重点）专业名称 专业 代码 在校 生数 开办时间 认定时间 认定部门 18 表 4-3 模式创新 说 明 简述学校人才培养模式、教学模式的改革与创新，毕业生质量及“双证书”取 证率等有关情况。 人 才 培 养 模 式 改 革 （ 限 12 00 字 ） 教 学 模 式 改 革 （ 限 10 00 字 ） 毕 业 生 质 量 及 双 证 书 （ 限 50 0 字 ） 19 表 4-4 课程改革 说 明 简述课程体系建立，校本课程和教材开发、应用、更新机制建设及运行成效等 有关情况。 课 程 体 系 建 设 与 改 革 （ 限 12 00 字 ） 课 程 内 容 开 发 与 更 新 （ 限 10 00 字 ） 20 表 4-5 教师队伍建设 说 明 简述教师培养培训长效机制建设、专业教师到企业参加实践制度的落实及成效， 专业带头人培养的成效等有关情况。 教 师 培 养 培 训 （ 限 80 0 字 ） 专 业 带 头 人 培 养 （ 限 80 0 字 ） 专业名称 专 业 代 码 姓 名 性 别 年 龄 学 历 职称 所学 专业 所任 课程 主要成果 或荣誉 专 业 带 头 人 （ 限 50 0 字 ） 21 表 5-1 办学规模与就业情况 说 明 近三年，学历教育在校生年平均人数的有关说明；就业服务体系建设、毕业生 就业质量、就业和创业成才典型及就业率等有关情况说明。 学 历 教 育 在 校 生 数 （ 限 80 0 字 ） 就 业 情 况 （ 限 80 0 字 ） 22 表 5-1 综合附表 办学规模与就业情况调查表 类别 人数 年度 全 日 制 非 全 日 制 小 计 合 计 年 均 2009 年 2010 年 学 历 教 育 在 校 生 数 2011 年 2009 年 2010 年 2011 年 合 计 培 训 人 数 及 情 况 年 均 主 要 层 次 主 要 形 式 近三年学生就业基地情况 序 号 单 位 名 称 建 立 时 间 年 均 接 纳 学 生 数 量 主 要 专 业 近三年毕业生情况统计表 专业名称 专业代码 毕业人数 “订单培养”人数 双证人数 就业人数 稳定人数 对口人数 升学人数 合 计 “订单培养”率 取得“双证”率 就业稳定率 专业对口率就 业 率 升学率 23 表 5-2 社会贡献与声誉 说 明 简述学校对当地经济社会发展贡献、社会声誉，在为相关行业、企业培养、 培训和输送技能型人才的工作中发挥骨干、示范和引领作用情况；近 5 年，