2011年三八节活动方案_河源市未来幼儿园

2011 年三八节活动方案猜猜我有多爱你 时间：2011 年 3 月 8 日 9：3011：30 地点：河源市未来幼儿园 策划者：张爱娜 参与者：全体师生、孩子妈妈、孩子奶奶、孩子外婆 目的： 1、母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的，为了让孩子感谢母亲，参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学 着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。在“三八”妇女节来临之际，我园开展了庆“三八”系列感恩活动。 2、 各年级通过多种形式表达对妈妈、奶奶、外婆的爱。 场地：小班（多媒体室）、中班（操场）、大班（一楼大厅） 人员分工： 1、 巫珊珊：跟进整个活动、并及时协调活动现场。拍摄大班活动相片和摄影。 2、 陈雨媚：负责跟进各年级对活动的熟练度，把活动文字报道和相片上传到 9YE 网，跟进老师活动方案回收工作。拍摄中班相 片和摄影。 3、 冯群好：负责活动通知（校讯通、9YE 公告），活动调查表。 4、 杨伟红：负责活动物品的提供或购买（汽球、一次性杯子），拍摄小班相片和摄影；9：30 分和 11：30 分分别播放有关专 辑妈妈音乐。 5、 王红彩：音乐收集把相关妈妈的歌曲下载到一楼电脑 D 盘新建文件妈妈歌曲。 6、 罗秀娣和陈丽芳：负责教学楼环境布置用汽球装饰横幅“猜猜我有多爱你”，并在 2 月 28 日把横幅挂在教学楼大门口。 7、 罗建华：负责投影仪的安装、一楼大厅的玻璃临时安挂窗帘 8、 教师朗诵队人员：中班组全体教师，朗诵诗歌母亲，可以拿稿读，须彩排给两位助理看。 9、 各班老师工作：提前一天让孩子要带的物品（脸盘、梳子等）拿来园，以防节日当天没有带。 一定要通知到位，让每一个孩子的亲人到园（如妈妈、奶奶、外婆的其中一个），不要让活动变成孩子的 失落。 如有孩子的家长没来，请教师互相关照这些孩子，不要让孩子感到失落。 活动结束后，把活动的不足之处及应对方法，还有活动优点，都用电脑打好发送给教学助理。 注意事项： 1、家长的车辆停放在校园外，请家长锁好安全锁，并派司机和门卫看好车辆。 2、因三个年级都要用到音响和话筒，如担心设备不够用，可以向员工和家长借用。但须提前一天借到，同时要试机，以免发生 音响问题影响活动质量。 3、如三个年级都需要妈妈歌曲专辑，请到王彩虹教师处复制，并在活动前试听音乐效果。 活动准备： 1、录制音乐专辑（有关妈妈的歌曲）：世上只有妈妈好、不再麻烦好妈妈、只要妈妈露笑脸、妈妈的吻、画妈妈、我的好妈妈、 妈妈我要亲亲你、夸妈妈、爸爸妈妈听我说、妈妈格桑拉、妈妈的眼睛最美丽、漂亮的妈妈、我是妈妈小助手、妈妈亲老师亲、 妈妈的手、妈妈我爱你、我叫妈妈 mother、我有一个家、让爱住我家、感恩的心手语舞蹈、 2、各班提前学习有关妈妈的歌曲和有关妈妈的儿歌。 小班组：“四个一”展开庆三八活动，以游戏的形式来开展。提前让宝宝想好怎么跟妈妈说祝福话，可以在节日前一天让宝宝有一个 谈话活动，如何跟妈妈说祝福话。 准备物品：5 米彩虹伞、二棵亲情树（用 3 张大白纸粘贴在一起，画好一棵大树）和红、黄、蓝颜料，调色盘若干（把调好颜料 的调色盘放在画卷的一边） 提前一天把多媒体室的卫生搞好，并把奥尔夫乐器收起来。准备好每个幼儿的篮子（到各班借用篮子） 音响一套、 活动过程： 1、送给妈妈一首歌，播放音乐，让宝宝唱给妈妈听，第二遍时要求家长与宝宝一起唱。 2、送给妈妈一句祝福：请家长与孩子围成一个大圆圈坐好，播放妈妈音乐专辑，教师讲述：今天是三八妇女节，是妈妈、奶奶、 外婆的节日，在这特殊的日子里，宝宝有好多好多想跟你们说，妈妈、奶奶、外婆要不要听呀？徐老师指到那个宝宝，宝宝站起 来大声说一句祝福话给妈妈听，让我们一起来听听你有多爱妈妈（从点到那个宝宝开始，按顺序让宝宝说祝福，每一个宝宝说完 祝福话，副班教师给予宝宝一个贴纸红花，鼓励宝宝。） 3、送给妈妈一个拥抱，送给妈妈一个吻，在播放爱我你就亲亲我的歌声中，孩子与妈妈一起围成圈跟着教师走、蹲、跳、跑， 在听到爱我你就亲亲我（亲妈妈）爱我你就抱抱我（抱妈妈）爱我你就夸夸我（竖起手指头夸夸妈妈）爱我你就陪陪我（手牵手 转圈） 4、彩虹伞游戏二个，由教师自己组织。每个游戏玩法玩二遍，让每对家庭都能参与。 5、制作亲情树，画卷（用 3 张大白纸粘贴在一起，画好一棵大树）让家长与孩子分成两组，用手掌、手指装饰亲情树（可以用各种 线条、几何图形、手掌印、手指点装饰，要求用手指或手掌作画）。请家长用手指写好自己的名字和宝宝的名字。注：在制作过 程中可以播放有关妈妈歌曲的音乐。 6、教师请妈妈（要求妈妈不要洗手）围坐在教室的旁边，教师组织宝宝洗手，然后请宝宝到教师处拿盆子，并到保育员处装水、拿 毛巾，给妈妈洗手、擦手（播放音乐：世上只有妈妈好）为结束。 中班：感恩的主要对象是母亲（姥姥、奶奶）。旨在教育幼儿在享受父母的养育之恩的时候，不忘常怀一颗感恩之心。 准备：学习感恩的心手语舞蹈和 /programs/view/T52I9b5STzg/亲亲小 BABY亲子操 提前一天讨论如何跟妈妈说爱的话语和如何洗脚及洗完脚后毛巾放在脸盆里、在 3 月 7 日前让孩子带一个脸盆、毛巾。园方准备皮球、 糖果。垃圾桶一个 活动开始前让家长到保育员处拿好脸盆和毛巾，在操场坐好（把脸盆放在椅子旁边） 活动过程： 1、全体师生和家长集中在操场，中班孩子与家长同坐一把椅子围成一个半圆形。主持人（由中班教师挑选一位教师做主持人）讲解 今天的活动意义，从小培养孩子学会感恩，学会从身边的小事做起，做一个有爱心的孩子。今天的活动主要是让运动成为一种习惯、 让感恩成为一种美德、让快乐成为今天的留影。 1.请中班二个班的家长各排好四条队站好，由教师带动家长做韵律操（亲亲小 BABY），让运动成为一种习惯。 2、我为妈妈加油。各班挑选 5 个家长参与拍球比赛、跳绳比赛，让孩子为妈妈喊加油。可以多玩几次。获胜的妈妈由宝宝亲自喂一 粒糖。（注：主持人把垃圾桶放在大型玩具旁，提醒小朋友把糖纸丢到垃圾桶，养成讲卫生的好习惯）。 2.我和妈妈一起玩。教师组织三个游戏。 向前冲（可以收集旧床单来制作，或者是二人用的摩托车雨衣也可以） 风火轮游戏 铁甲战车注：游戏用旧横幅制作的铁甲战车 3、教师朗读诗歌母亲 4.我为妈妈服务。请孩子分别为妈妈捶捶背、捶捶腿、洗洗脚（如天气冷可改为为妈妈穿衣服，但衣服要提前一天拿来园）。主持人 让家长拿好椅子排好队坐好，尽量把空间拉大一些，让孩子与家长有一个很好的互动。由孩子听口令给家长服务，最后一个洗洗脚， 则要求孩子到保育员（提前用一个大桶装好冷水放在操场上，热水则在这个活动前马上装好，不能用冷水给家长洗脚）处装好水，再 过来给家长洗洗脚。注：期间播放音乐，孩子给妈妈洗完脚后，把毛巾放在脸盆里放在自己椅子旁。（活动结束后请家长带回家） 5、送妈妈一句祝福。在音乐感恩的心中，孩子与家长一起做手语动作，由一个教师带动。音乐结束时，主持人：孩子爱妈妈、 妈妈爱孩子，孩子牵起妈妈的手，妈妈牵起孩子的手，大手牵小手，请小朋友对妈妈说出一句祝福的话，还有谁意愿走出来大声对妈 妈说祝福话。主持人可以随机现场采访几位妈妈对今天活动的评价。 6、主持总结：家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更 是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的。祝福天下所有的妈妈节日快乐！在音乐中让孩子送自制的玫瑰花。 我们做的是拉花，祝妈妈、奶奶、姥姥节日快乐！ 大班绘本故事猜猜我有多爱你 一、活动目标 1在故事情景中体会孩子与父母相互之间浓浓的爱，并懂得心中有爱要表达出来。 2学会用不同的方式表达爱。尝试用各种动作、各种事物，用“有多，我就有多爱你”的句式来表达心中的爱。 二、活动准备 1背景音乐 2幻灯课件（张园已制作好） 3、在 2 月 283 月 6 日期间，教师派发一份爱心作业表让小朋友带回来，家长帮忙记录下爱心作业。3 月 7 日拿回园，并将 部分表格插入幻灯片，以此展示。并可以请有条件的家长帮忙用相机记录下来，交给教师，教师把部分相片也插入幻灯片中。 4、请小朋友提前在家练习为妈妈扎头发，参加为妈妈服务比赛。教师准备梳子 15 把。 5、提前一天把大厅的东西整理干净，尽量保持大厅的宽敞。 /programs/view/N5ZYkQ7oYAs/（动画形式播放） ，让讲故事的老师学习一下，是如何用声音打动孩子与家 长的心。 /programs/view/jtrQ7pjlXY0/（教学视频） ，看看应老师的绘本故事教学是如何上得。 一、情境导入 激发兴趣 1、今天，我们要认识两位新朋友，猜猜它们会是谁？ 2、瞧，它们来了!（投影出示大兔子和小兔子）它们是什么关系呢？ 3、在它们之间又会发生什么故事呢？让我们赶紧跟着它们一起跳进故事吧！ 二、讲述故事 读演对话 （一）讲述动作表达部分 1、用手表达爱的长度和高度（老师绘声绘色地朗读，适时加些自己的语言承接，幼儿静听。） 小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。 他要大兔子好好听他说。（他兔儿子） “猜猜我有多 爱你。”他说。 大兔子说：“喔，这我可猜不出来。” （小朋友，你们来猜猜？小兔子是怎么做的呢？） “这么多。”小兔子说， 他把手臂张开，开得不能再开。（老师做动作） 大兔子的手臂要长得多， “我爱你有这 么多。”她说。（她兔妈妈） 嗯，这真是很多，小兔子想。 “我的手举得有多高，我就有多爱你。 ”小兔子说。 “我的手举得有多高，我就有多爱你。 ”大兔子说。 这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。 【过渡问题】 为什么小兔子会这样想呢？他为什么要长长的手臂呢？ 总结：小兔子多么渴望自己有双长长的手臂呀！这样，他就能伸得很长，举得很高，向大兔子表达更多的爱了！ 2、用脚表达爱的长度和高度（老师继续讲故事，幼儿通过聆听，观察和互动，感受小兔子的爱。） 小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。 “我爱你一直到我的脚趾 头 。”他说。 大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶， “我爱你一直到你的脚趾 头 。” “我跳得多高，就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。 【观察】他是怎么跳的？ 他跳一下就够了呀，为什么跳这么多下呢？ 小结：跳那么多下，就是想跳得再高一点，再高一点，告诉大兔子，他多爱他。 【互动】 左跳跳，右跳跳，1234 向上跳。 前跳跳，后跳跳，5678 向上跳。 “我跳得多高，就有多爱你！”大兔子也笑着跳起来。 【观察】他跳得有多高呀？（耳朵碰到树枝，小兔子仰头） 【过渡问题】 为什么小兔子也想跳这么高呢？ 总结：小兔子想跳这么高，因为他很想很想告诉大兔子，他多爱他。 故事讲到这里，你知道小兔子用哪些方式向妈妈表达了爱呢？你觉得这是一只怎样的兔子呢？你从哪里感受到了？（学习 多元体验：聪明、机灵、爱自己的妈妈。） （二）讲述语言表达部分 1、是呀，我们已经感受到了小兔子很爱自己的妈妈，可是每次妈妈的爱总是超过小兔子，你能不能帮小兔子来想想办法，超过妈妈 的爱呢？ 2、师续读：小朋友想的都不错，让我们继续听故事。（“我爱你，像 这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你，远到跨过小 河，再翻过山丘。” 大兔子说。这可真远，小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。他望着灌木丛 那边的夜空，没有什么比黑沉沉的 天空更远了。“我爱你一直到月亮那里。” 说完，小兔子闭上了眼睛。 “哦，这真是很远，” 大兔子说 ，“非常非常的远。”大兔子把小兔子 放到用叶子铺成的床上。他低下头， 亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“ 我爱你一直到月亮那里， 再从月亮上回到这里来。” 3、师：是呀，小兔子很爱自己的妈妈，你们肯定也非常非常的爱自己的妈妈！想不想也向妈妈表达一下自己的爱呢？那就向小兔子 学一招，来演一演吧！你喜欢用哪种方式来表达都可以！ 4、大声对读，自由练读小兔子的话。（在幻灯片打出对白） 家长与孩子配合表演（指名表演，选择最喜欢的一句，和家长配合。一齐完整地和老师表演） “我爱你有这 么多。” “我爱你有这 么多。” “我的手举得有多高，我就有多爱你。 ”小兔子说。 “我的手举得有多高，我就有多爱你。 ”大兔子说。 “我爱你一直到我的脚趾 头 。” “我爱你一直到我的脚趾 头 。” “我跳得多高，就有多爱你！” “我跳得多高，就有多爱你！” “我爱你，像这条小路伸到小河那么远。 ” “我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。” “我爱你一直到月亮那里。” “我爱你一直到月亮那里，再从月亮上，回到这里来。” 【表达感情】 挑最喜欢的那句，对妈妈大声表达爱。 自己有话想说，也可以表达。 三、总结 1、当我们很爱很爱一个人的时候，很想把这种感觉说出来。让我们再来看看这本绘本的封面。大声地读读小兔子的话吧！ 猜猜我有多爱你 小兔子其实就是像告诉大兔子什么？我爱你！ 大声地说！我爱你！ 2、师小结：亲人的关爱，时时刻刻都在，往往只是一个眼神、一个亲吻、一句叮嘱不要认为它是理所当然，我们要学会体 会爱，还要表达爱，就像故事中的大兔子和小兔子一样。 四、情感迁移，感受母爱，并表达对妈妈的爱。 1、妈妈平时是怎样爱你们的？（幼儿讲述） 2、你们的妈妈真爱你！让我们唱首歌给妈妈听吧！（播放音乐爱我你就亲亲我） 3、看幻灯：这是小朋友的爱心作业和部分相片，请大家一起来分享一下，小朋友是如何完成的。 4、现场采访个别妈妈，自己孩子在家是如何完成爱心作业的？喜欢孩子这样做吗？提问孩子：你们还愿意在家进行爱心作业吗？ 5、游戏：寻找妈妈。各班挑选 5 位妈妈出来围成圈坐好，请该孩子用布蒙上眼睛，跟着主持人走，音乐停则去找自己的妈妈，妈妈 不能发出声音，否则要接受处罚。谁最先找到妈妈则胜。奖金是妈妈亲吻孩子。注：游戏可以多玩几遍。 6、我为妈妈服务：各班挑选 5 位妈妈，由孩子为扎头发。看谁扎得整齐、漂亮为胜。胜利者是妈妈给予的拥抱。 7、教师总结：我希望小朋友在今天的三八节后，学习孝顺父母，学习关心亲人，帮助父母做家务事，做一个让父母骄傲的孩子。在我爱妈咪的音 乐声中结束活动。 附：爱心作业 班 幼儿姓名： 请家长在相应的内容打。 洗碗 收拾餐桌 帮家人洗脚 盛饭给家人 扫地 拖地 折叠衣服 帮亲人捶背 倒水给亲人