2011年绍兴县中小学校长教师暑期培训工作方案

2011 年 绍 兴 县 中 小 学 校 长 教 师 暑 期 培 训 工 作 方 案 为扎实推进我县名师名校工程，进一步提升校长的管理和教师的教育理念，提 高校长管理和教师执教的能力和水平，实现学校管理与教学的高效。为适应教育现 代化的需要，根据县教育体育局 2011 年工作思路要求和绍兴县中小学教师专业发 展培训实施细则（试行）有关规定，以及省、市有关教 师专业发展文件精神， 结合我 县的实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 解放思想，更新理念，以科学发展观统领校长教师的培训工作，以提升校 长和教 师专业素养、推进教育现代化建设为核心，以 “职业道德、管理（执教）能力、基本素养” 为主要培训内容，以集中培 训、三 级联动、结合自学和 统一考核为主要组织形式，不 断提高我县教师队伍的整体素质。 二、培训原则 以针对性和实效性为原则，不搞形式，不搞花架子。严肃培训纪律，严格培训考 核，强化后 续管理，切实做到务实、高效的培 训。 三、培训形式 培训采取专家引领和名师、学科带头人指导相结合，集中培训、分片培 训、校本 培训和个人研修相结合，县 内组班和外挂学习相结合，采用多形式分层次的全方位 推进策略。 .专题集中培训 二个层面： （1）县级培训以名师培养基地培养对象和竞赛员培训为重点，突出学科建设。主 要有高中实验班教师培训、高中学科竞赛教师培训、高中各学科命题能力培训、高中 理化生实验员培训、义教段学科名师培养基地教师和骨干教师培训、新教师培训、班 主任培训等，采用短期集中、讲座报告和咨询研讨等方式。 （2）学区级培训依托县内骨干教师组织开展，主要培训为学科的专业性。 一次测试: 组织全县专任教师进行一次专业能力测试。 .校本培训:校本培训要切实围绕学校教育教学工作中的实际问题开展,主要有 师德师风专题学习、学科教学研究、学生德育工作研 讨等，可以采用校 长专题报告、 县讲师团成员主题报告、教 师论坛等形式。要突出 “教育现代化”、 “优质轻负”、 “新课程 改革”、 “教师专业发展” 、“校园文化” 等主题，制定 专门计 划开展培训。 .教师自我修炼:各学校要加强对教师自我学习的引领和指导，通 过研习一本教 育教学书籍（县教育工会推荐书）、开展以“解放思想、提升理念”为主题的现代教育 思想大学习大讨论和第五次教材教法学习与考试等载体，对教师个人自主学习、反 思与研究提出明确的要求，突出实效性与针对性。 四、培训项目和时间 （一）普高、义教段教师培训 培训项目 培训时间 培训地点 培训对象 培训内容 拟聘请专家和 教师 教师学习日 活动 7 月 5 日 各镇街、 校 全县教师 现代教育思想教 育发展纲要教师 职业道德 局科室成员 总支 书记 、校 长 高中学科名 师培养基地 成立仪式和 规划制订 7 月 6 日上 午 柯桥中学 高中学科名师培 养教师 拟定暑期及两年 培训、学习、活 动、基地任务、 经费规划等事项 发展中心相关 研修员 高中学科竞 赛教师培训 7 月 17 日 23 日 江苏教育 学院 高中数理化学科 竞赛教师、实验班 教师、学科基地成 学科竞赛、自主 招生的策略、高 考命题及教学研 聘请江苏省一 线竞赛教练、 江苏省高考命 员 究等内容 题专家、高校 教授等培训人 员 高中理化生 实验员培训 7 月 8 日 10 日 绍兴文理 学院 初高中实验员 实验室常识与实 验管理研究 省内外资深实 验员、高校实 验学科教授 实验中学 初中语数英科社 等学科名师培养 基地和骨干教师义教段学科名师培养基 地教师和骨 干教师培训 7 月 10 日 13 日 实验小学 小学语数英科和 中小学综合类学 科名师培养基地 和骨干教师 学科教学专题研 究 教师专业能力等 省内专家及名 师 高中段 全县集中 高考相关学科教 师 试卷命题方法、 策略、评价等 高考命题专家、 外市及县学科 教研员 义教段 各学区 文化课教师 高中初 中小学 段 8 月 22 日 23 日 全县集中 全体音体美信息 综合学科教师 学科教学与教师 专业能力 县内外专家名 师、县学科名 师培养基地对 象和骨干教师 学 科 教 师 全 员 集 中 培 训 专业能 力测试 8 月 28 日 各镇街、 学校 全体专任教师 见附件 7 月 7 日 12 日 绍兴文理 学院 2010 年教满一年 龄中小学新教师 教育理念、教学 技能及管理艺术新教师培训 8 月 15 日 23 日 绍兴文理 学院 2011 年新招聘教 师 职前教育 外聘名师、县 内外优秀年青 教师等 待定 正职校长书记 管理理念、视野 拓展、教育前沿 待定 业务副校长 教学改革及管理 特色创建校长培训 8 月 20 日 左右 本县 局管干部和完小 校长 校长读书会 班主任培训 7 月 1117 日 江苏教育 学院 骨干班主任 班级管理科学与 艺术 江苏省教育专 家、知名班主 任 省网络平台 专题培训 8 月份开始 有关培训 机构 部分教师（由学校 审批，报发展中心 备案） 说明：学区培训活动由教师发展中心负责培训内容和人员，各学区办具体组织落实。 （二）职校教师培训 培训项目 培训时 间 培训地 点 培训对象 培训内容 备注 国际先进职教 理念及模式培 训 7 月上、 中旬 德国、新 加坡 专业骨干教师（13 人） 职业教育教学法 省厅组织 专业理论和技 能培训 7 月中旬 浙江工 业职业 技术学 院 计算机、数控、汽 修、财会、电子电 工、建筑等专业课 教师（100 人左右） 专业理论、技能培 训 （市职教教研 室组织） 专业实践培训 78 月 企业 全体专业课教师 进企业进行至少二周的岗位实践 每年都组织 技能竞赛能力 培训（校本） 7 月上旬 各校 全国技能大赛项目 相关专业教师 技能训练策略、方 法提升 省内专家、名 师 班主任培训 8 月 职教中心 全体班主任 班级管理科学与艺术 省内专家 文化课教师培 训 8 月 2324 日 本县集 中 全体文化课教师 专业知识、课堂教 学技能等 （三）幼儿教师培训 培训项目 培训时间 培训地 点 培训对象 培训内容 备注 幼教名师培养基 地教师和骨干教 师、新教师素质 提升班培训 7 月 上旬 本县 幼教名师培养基 地和骨干教师研 修班、新教师素 质提升班学员 学前教育课程理论、认知 科学理论、暑期培训（教 育纲要、教学设计、 ）、互 动式环境创设（主题墙、 区域角） 县内外专家 及名师 本县幼儿教师 全员培训 8.25 27 各学区 全体教师 幼儿教师 专业技能培训 名师培养基 地教师和骨 干教师 非专业幼儿教师 职前培训 7 月 下旬 8 月 中旬 本县 非专业幼儿教师 学前教育理论、教材教 法、保教专业 知识 县内名师 五、主要措施和相关要求 1.加强教师培训工作的组织领导 成立绍兴县暑期中小学教师培训工作领导小组，由许义平局长任组长，徐民江 副局长任副组长，建立组织人事科、教 师发展中心为主要成员的工作小组，培 训办公 室设在教师发展中心，负责各项培训工作的组织管理。加大教师培训的统筹管理力 度。具体由县教师发展中心具体组织实施。 2健全完善培训工作制度 进一步健全培训管理制度，在培训前要制订好较为完善的培训方案保培训实效。 进一步完善培训评价考核制度，县教育局对各级各类教师培训的实施情况和成效等 进行评价。各镇街、各学校要认真组织落实参加暑期各 项培训活动，加 强教师研修的 过程考核。 3.加强培训方式的创新和后续管理工作 积极推进培训方式方法的创新，实行训考结合，采用交互式、参与式、案例式、 研究式、体验式等多种培训 方式方法，提高培 训实效。研究和探索“名师培养基地建 设”等新的培 训方式，努力提高“双千工程”培养实效。切 实加强培训后续管理，将培 训与推进工作相结合，努力使培训成果体现在工作实效上。 4.加强教师继续教育学时管理 加强教师继续教育规范管理，严格执行中小学教师继续教育学分管理条例。 加强培训的考核，强化学时认 定制度，激 发中小学教 师、校 长自觉学习的内在动力。 完善培训档案管理，建立教 师继续教育数据库，逐步实现全县培训工作的网络信息 化管理。 5.保障教师培训专项经费投入 进一步完善教师培训保障机制，加大教师培训专项经费投入，提高培训经费的 使用效益。 绍兴县教师发展中心 2011/06/28 附件:暑期教师专业能力测试内容 附件： 暑期教师专业能力测试内容 高中 命题能力测试 （依据材料命 题） 20 分 高考原题测试 40 分 数理化生学科：竞赛初 赛题 40 分 文科学科：略高于高考原题测试 40 分 通用技术：高考模 拟题 40 分 职校文化课教师 语、数、英学科教 师参加高 职（单考单招）水平能力测试 政治、体育学科教师参加教材教法能力测试 初中 命题能力测试 （依据材料命 题） 20 分 浙江各地市近三年中考试题测试 40 分 其它 40 分 数科学科：竞赛初赛题 语文：下水作文 英语：走进西奥相关试题 社会思品：小论文 小学 语文：命题 20 分 作文 40 分语文知识积累 20 分儿童文学 20 分 数学：命题 20 分 奥数 30 分错题分析 20 分学科拓展性知识 30 分 英语：命题 20 分 英语 基础知识 30 分英语阅读与写作 50 分 科学：命题 20 分 学科 专业知识 40 分实验操作知识 40 分 思品：学科 专业知识 40 分 教学设计与活动设计 40 分案例分析 20 分 音体美信息综合学科 音乐：音乐专业 知识 25 分 教育教学理论 20 分课堂教学设计与应用 40 分 课外社团辅导 的综合能力 15 分 体育：体育理 论基础知 识 20