2012年度沙镇中学少年宫建设运行情况总结

2012 年度沙镇中学少年宫建设运行情况总结 一、沙镇中学基本情况 东昌府区沙镇中学始建于 1958 年，原始校址位于镇西北角，现 搬迁东郊，紧靠聊莘公路，交通十分便利，本校建校时，为沙镇完 小戴帽初中班，当时只招收两个教学班，房屋 14 间，1960 年更名 为聊城县第七中学，1962 年改名为沙镇中学，1964 年更名为聊城县 第五中学，1970 年扩建校舍至 125 间，改招高中班，定名为沙镇中 学，1978 年又更名为聊城县第八中学。1982 年最后一级高中，校名 更为聊城县沙镇农业技术中学，增设初中班。1992 年由市属改为镇 属，定名为沙镇第一中学，1997 年搬迁至沙镇东北角，2005 年暑假 后与沙镇第二中学（原南窑中学）合并，正式定名为东昌府区沙镇 中学。现为 14 个教学班，在校生 628 人，占地面积 40020 平方米， 建筑面积为 12803.9 平方米，操场占地 18 亩，环形跑道 350 米。学 校功能用房设施齐全，理、化、生仪器配备均达二类标准，音、体、 美和卫生器材达二类标准。现有教职工 71 人，专任教师 53 人，专 科以上学历 53 人，其中，本科 26 人，专任教师学历达标率为 100%。中教高级 3 人，中教一级 29 人，二级 36 人，三级 3 人。 2012 年学校又迎来了一次里程碑意义的大发展，在教育局和镇党委 政府的大力扶持下，学校拆除破旧瓦房 80 余间，新增硬化面积 2492 平方米，绿化面积 3124 平方米，新建一座面积为 725 平方米 的高标准学生餐厅，同时改建了校门，校内铺设柏油路 560 余平方 米。还对体育场进行改造，硬化跑道，新增篮球、排球、乒乓球、 羽毛球等场地。为少年宫的建设和运行提供了尽可能的人力和场地 支持。 二、建设少年宫的指导思想 沙镇中学少年宫是指依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施， 进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在 课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所，面 向乡镇学生免费开放，学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的各 式活动项目。它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体 和阵地，它的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴 望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。 为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进 学生的全面发展，我校在于 2011 年 9 月启动了沙镇中学学校乡村少 年宫建设工程，2012 年 5 月全面开放。我校少年宫建设的总体目标 是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值 体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为 主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校 联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具沙镇中学学校特 色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学 生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年 宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项 目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。 三、具体做法 2011 年 9 月，我校被立为乡村少年宫学校。当时，学校没有充 足的室内活动场所，利用教室及留守儿童之家等场地，精心设计和 组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践 活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有学生 都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。 （一）基本建设 1、开辟有满足学生需求的德育、艺术、体育、科技、实践等类 别的室内或室外活动场所，室内活动场地 600 多平方米，室外活动 场地近 20000 多平方米。各科室门口配有活动室名称牌及科室简介。 2、学校空余教室出来以后，及时配备卫生保健室、书法室、绘 画室、棋艺室、电子琴室、安全自救室并与 2012 年新增图书阅览室、 舞蹈室、心理咨询室、音乐室、乒乓球室等。书法室配备：毛边纸 200 刀、宣纸 40 刀、毛笔 400 支、字帖 60 本。绘画室配备：国画 颜色 24 色 40 盒、水粉 12、宣纸 16 刀、 毛边纸 200 刀、色 40 盒、 大白云、中白云、大蓝竹、白眉、小提斗各 110、一得阁墨汁 100 瓶、橡皮、橡皮泥各 200 块、铅笔 10 种各 550 支、素描纸 440 袋、 小刀 50 把、画板、画架各 35 个、长尾夹子 100 个。棋艺室配备 4 种棋各 4 套。电子琴室配备：雅马哈 322 电子琴 20 台。钢琴室配备： 珠江钢琴 1 台、多媒体设备一套、联想电脑 2 台、康佳电视 2 台。 各室设施器材、设备齐全，方便实用，及时更新。 3、进一步美化绿化环境，硬化场地。新增绿化面积 3124 平方 米多平米，硬化场地 2492 多平米，新购健身器材 10 组。校园环境 整洁有序，少年宫及活动室内（外）场所、窗明几净、清洁卫生， 各类设备、器材、物品摆放有序、规范整齐。 4、我们在少年宫场所的显著位置悬挂“沙镇中学少年宫” 标识牌。 （二）办宫规划 1、学校办宫方向及功能定位正确，坚持公益性和普及性等原则， 绝不开设收费赢利性项目，不成为应试教育第二课堂。 2、按照未成年人思想道德建设工作的要求，依据上级方案并结 合学校实际，制订出明确、科学、务实的中、长期少年宫建设工作 规划，按年度制定具体的实施方案并与学校其他教学计划衔接配套。 3、根据开学初学期计划，科学、合理的设置了德育、艺术、体 育、科普等课程，广泛深入开展各类主题活动，活动计划详细、记 录完备、效果良好，活动内容充分突出了地域特色。 4、学校聘请了 8 名专业教师及 2 名志愿者作为少年宫辅导员队 伍，能保证各项活动的正常开展。学校专门聘请音乐教师、舞蹈教 师、书法教师各一位。每周能保证 2 课时的专业训练。 5、建立健全少年宫建设、使用和管理制度，包括工作制度、岗 位职责、开放对象、开放时间、活动项目管理、财务管理、总务后 勤、考勤登记、设施设备管理等。制度上墙，清晰、醒目。 （三）组织管理 1、学校成立“沙镇中学少年宫管理办公室” 。靳良林校长担任办 公室主任，教导校长张锋、教务校长张学意、团支部书记李广赞担 任副主任，配备 10 名专兼职人员，负责少年宫的日常运营管理。每 学期至少召开 2 次乡村少年宫活动专题研究会。 2、主任、副主任、辅导教师、外聘辅导员及各类人员都能明白 自己的岗位职责，做到各负其责，确保少年宫有效运行和管理。 3、加强资金和财务监管。严格按照中央和省上要求，用好、管 好项目资金，做到专款专用，公开透明。建立专帐，自觉接受有关 部门的审计监督。少年宫所有运行费用及时向全体在校师生公示。 4、对每个项目的活动器材名称及数量、活动项目及时间、辅导 员队伍名单人数、活动小组学生名单人数、活动次数、考勤登记、 财务帐本、制度规范等情况进行分册记录和归档。档案资料丰富详 实，整理规范有序。 5、建立了辅导员管理制度和考核激励机制度。根据少年宫活动 开展情况和实际效果，对辅导员队伍进行培训、管理和考核，考核 结果与辅导员教师评优评先挂钩。 6、对器材设施的使用、维修等情况进行规范管理，登记造册， 建立档案资料，做到有据可查、维修及时、保存完好。 7、少年宫制定了重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活 动场地防火防盗、器材使用安全。少年宫配有消防、安全用电等安 全防护措施，建宫以来没发生任何安全事故、人身伤害事故。 （四）经费使用 1、依据资金用途的分类及标准使用经费，并确保足额到位。学 校不巧立名目套取经费，不截留、不挤占、不挪用项目经费。 2、学校利用少年宫专项资金改造活动场地 20000 平方米，绿化 场地 3000 多平方米，利用学校现有场所分配科室，对各科室的门窗、 灯具、地面、墙壁等硬件进行改建。 3、学校少年宫运转补助经费主要用于活动材料的损耗、资料费、 水电费、培训费、取暖费以及辅导教师和志愿者的交通误餐补助。 学校不巧立名目套取运转补助经费，不截留、不挤占、不挪用运转 补助经费。 4、学校根据少年宫学生的兴趣爱好、学校的师资条件、地方的 文化特色等情况，合理的配置了德育类、艺术类、体育类、科技制 作类等设备器材。 （五）活动开展 1、学校少年宫深入开展“做一个有道德的人” 主题实践活动，引 导学生树立正确的理想信念，培养学生良好行为习惯和高尚道德品 质。 2、学校有各类兴趣小组和学生社团。利用现有师资、场地、设 施等条件，广泛开展球类、棋艺、跳绳、拔河、踢毽、歌咏、舞蹈、 乐器、书画及科技、手工制作等活动项目，提高未成年人动手能力 和实践能力。 3、根据本地文化和学校现有教师，引进剪纸、民乐、书法舞蹈 等民间手工艺与传统文化，孩子们在学习民族传统文化的过程中动 手动脑，掌握技能，陶冶情操。做到了寓教于乐。 4、学校少年宫根据节日特点，积极开展“节日小报” （黑板报、 手抄报）评选、歌咏比赛活动、诗歌朗诵等活动。增强爱祖国爱家 乡的情感。 5、学校在本学年度开展“中华经典诵读” 和“唱红歌比赛”活动， 做到与教育教学、与培养学生兴趣爱好、与弘扬特色文化相结合。 6、根据每周主题活动，本学期第九周安排：“劳动最光荣 劳 动最快乐”主题活动。组织学生参加劳动实践，孩子们的动手能力和 融入社会的适应能力得到提高，劳动光荣观念明显增强。 7、学校少年宫组织学生参加社会调查、礼仪普及、安全教育、 志愿服务等活动，深入社会进行实践。使学生在直接体验中感受快 乐，在亲身实践中提高能力。 8、少年宫创建以来，学校开展了“经典美文诵读比赛” 、 “五、 四诗歌朗诵比赛” “迎国庆唱红歌比赛 ”、 “建设幸福祖国”作文绘画比 赛、剪纸比赛。效果显著，资料建档留存，保存完好。 9、由于学校场地有限，少年宫和留守儿童之家并用，资源整合。 少年宫各科室同时面向留守儿童开放，我校所有留守儿童全部参与 少年宫活动。节假日书法班、美术班、舞蹈班向周边小学学生免费 提供服务。 10、学期初，根据学校实际把少年宫活动纳入校本课程。有课 程方案（安排）和活动措施，并有时间保障。 11、上学期举办了一次趣味运动会、一次唱红歌比赛活动；本 学期举办一次科普教育活动。 （六）师资保障 1、学校重视少年宫辅导员队伍建设，按学年制订具体的辅导员 队伍培训计划，切实开展培训工作，心理咨询师王瑞、杜秀青已取 得国家二级心理咨询师资格证。学校少年宫每年组织 2 次以上“请进 来”和“走出去”的辅导员交流培训活动。 2、学校在鼓励教师参加少年宫活动辅导、开展教学研究等方面 制定了有效措施，学校现有 10 名教师积极加入辅导员队伍，发挥自 身特长，丰富了少年宫的活动形式及活动内容。同时，邀请退休教 师担任志愿辅导员，充实了少年宫的师资力量。这样，少年宫的辅 导员人数能满足工作开展需要。每个活动小组确保 1 名在校教师辅 导员。校外辅导员占辅导员队伍的 20%。 3、本少年宫教师都具有一定的专业水平和业务能力，并且了解 少年宫的相关规定、积极学习文件精神及要求，具有良好的师德修 养。 （七）运行效果 1、周一至周五放学后每天安排 1 小时以上的活动时间；周末、 节假日的运行开放天数大于 60%，且每天活动时间保证在 3 小时以 上。并且每个学生都自愿选择参加少年宫的活动。全校学生参与率 达达到 100，学生对乡村学校少年宫活动的满意率达 90%以上。 2、每天放学后，学生凭兴趣爱好到少年宫参加活动，在活动中 得到锻炼和提高，达到以乐促智的效果。学校少年宫开展的活动促 进了未成年人基础能力和基本技能的培养，发挥了学生的特长，为 他们将来的健康成长发展打下良好的基础，达到以技促能的效果。 学生在活动中逐步树立正确的理想信念，培育高尚的道德品质，本 校的少年宫成为农村未成年人思想道德建设主阵地、文体活动平台、 科普活动场所、社会实践基地。 3、学校要求学生把诵读的经典（弟子规 论语 孟子 老子等）运用于现实生活中，学生基本都能做到在家庭孝敬父 母、在学校尊敬师长，在社会奉献他人，达到以读养德的效果。 （八）特色工作 1、本校少年宫活动及各项建设工作获得东昌府区文明办公室的 充分肯定和认可，文明办领导多次亲临现场亲自指导我校少年宫的 工作，并对少年宫的师生表示最亲切的慰问。 3、少年宫的经验做法和工作成效在东昌府区教育网、文明网上 多次做过宣传报道；在区级的相关会议上做过经验交流。并取得一 定效果。 4、少年宫学员在区教育局举行的多种活动中获得各种表彰奖励。 总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态， 举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改 革，