2013年江西省高安市第二次模拟考试九年级语文试卷(含答案)

2013 年高安市第二次模拟考试九年级语文试卷 说明：本卷共四大题，26 小题，全卷 满分 120 分，考试时间为 150 分钟。 一、语言知识及其运用（12 分） 1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） （2 分） A阡（qin）陌 岌取 头晕目眩（xun） 郑重其事 B彷(png) 徨 拘谨 亘（gn）古未有 再接再厉 C亢（kng）奋 葱茏 相得益彰（zhng） 不记其数 D归咎（ji） 斑斓 随声附和（h） 虎视眈眈 2下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ） （2 分） 以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为 对方着想，不能只顾自己。 常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。 村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人” 。 3下面句子没有语病的一项是( )（2 分） A端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在民间广为流传。 B夏天的凤凰古城，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 C京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢弘，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。 D经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝” 。 4将下列几个句子组和成段，排列顺序最合理的一项是（ ） （2 分） 孩童 时期就是一个人开发心智、引 导情趣、培养 习惯 和技能的最佳年龄段。 传统读书教育的成功，就在于此。 比如 钱钟书 的父亲钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 一个人 读书 怎么样，关键在读书习惯、 读书能力和读书 情趣的培养。 若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能， 这将会影响其终生。 A B C D 5下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ） （2 分） A.原句：你不知道“毒胶襄”有多毒！ 改句：你可知道“毒胶襄”有多毒！ B.原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。 改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。 C.原句：“讨薪法官”的微博一会儿就走红了。 改句：“讨薪法官”的微博不一会儿就走红了。 D.原句：只要我们心中有爱，雷锋精神就不会走远。 改句：只要雷锋精神不会走远，我们心中就有爱。 6.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）(2 分) 大江网讯 记者喻云亮报道：5 月 11 日下午，江西日报社 4 楼会议厅高朋满座， “首届江西生态文明 建设十佳县( 市、区)”出炉并举行颁奖典礼，这十佳县(市、区) 分别是：德兴市、武宁 县、分宜县、铜鼓县、 婺源县、芦溪县、安福县、章贡 区、 莲花县、遂川 县(排名不分先后)， “生态文明建设与江西梦”高峰论坛在 颁奖典礼上同时举行。 为宣传贯彻党的十八大精神，进一步在全省范围内掀起建设生态文明、建设美丽中国热潮，树立生态 文明建设县(市、区)典型，江西日报社、江西省社科院决定在全省开展 “美丽中国首届江西生态文明 建设十佳县(市、区)”调查活动。经过组织推荐、参评申报、公众评议、 实地考察、专家评定，现已评出德 兴市等十个县(市、区)为“首届江西生态文明建设十佳县(市、区)”。 A “首届江西生态文明建设十佳县市 ”出炉。 B “生态文明建设与江西梦” 高峰论坛在南昌举行。 C德兴等十个县市被评为为“首届江西生态文明建设十佳” 。 D江西日报社举行“首届江西生态文明建设十佳县市 ”颁奖典礼。 二、古诗文阅读与积累（22 分） （一）阅读下面的宋词，完成第 9-10 题。 （4 分） 清平乐 晏殊 红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆 怅此情 难寄。 斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何 处，绿波依旧 东流。 7.下列关于诗歌内容分析正确的一项是（ ） （2 分） A.抒写豪情壮志 B. 描绘山水美景 C. 叙写离情别意 D.表达怀人感伤 8.下列关于诗歌赏析不正确的一项是（ ） （2 分） A.词中寓情于景，以淡景写浓愁。 B.起句“红笺小字，说尽平生意”语似平淡，实包蕴无数情事，无限情思。 C.词的上片写景，下片抒情。 D.此词以斜阳、遥山、人面、绿水、红笺、帘钩等物象，营造出一个充满离愁别恨的意境，将词人心 中蕴藏的情感波澜表现得婉曲细腻，感人肺腑。 （2 分) (二)阅读下面文言文，完成第 1115 题。 （10 分） 刘恕 ，字道原，筠州 人。恕为学，自 历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍 ，皆取以 审证。求书 不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山 ，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名 者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州 ，家多 书，恕枉道借览。次道日具馔 为主人礼， 恕曰：“此非吾所 为来也，殊废 吾事。 ”悉去之。独 闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。家素贫，无 以给旨甘 ，一毫不妄取于人。自洛南归， 时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥 ，辞不获，强受而 别，行及颍，悉封还之。 （节选自宋史刘恕传 ） 注释刘恕（10321078）：资治通鉴副主编之一。筠州：今江西省高安市。历数： 历史典故。地里：地理。族姓：家族名姓。公府案牍：公案文书。万安山：又名玉泉山或大石山， 在洛阳南侧，与中岳嵩山遥遥相对，沟壑深险，巍峨壮观。宋次道知毫州：宋次道担任毫州知州。 馔(zhun)：饮食，吃喝。殊废：不要打扰。无以给旨甘：没有办法自己供应的。故茵辱：旧 褥子。颖：颖州，即今安徽阜阳市。 9.给下面的句子划分诵读节奏正确的一项是（ ） （1 分） 恕 能 言 其 行 事 始 终 A.恕 能 言/其 行 事 始 终 B. 恕 能 言 其/行 事 始 终 C. 恕 能 言 其 行 事/始 终 D. 恕/能 言 其 行 事 始 终 10.解释句中加点词语的含义。 （3 分） （1）次道日具馔为主人礼（ ） （2）司马光遗以衣袜及故茵褥（ ） （3）悉封还之（ ） 11.用自已的话说说“ 此非吾所为来也，殊废吾事”这句话的意思。 （2 分） 12.文章写刘恕的同事回去查验旧史有什么作用？（2 分） 13.从文中可以看出刘恕是一个怎样的人？（2 分） （三）古诗文积累（8 分） 14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。 （每空 1 分） （1）半卷红旗临易水， 。 （李贺雁门太守行 ） （2） ，大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （3） ， 铜 雀 春 深 锁 二 乔 。 （ 杜 牧 赤 壁 ） （4）山 回 路 转 不 见 君 ， 。 （ 岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 ） （5） 桃花源诗中有诗云：“童孺纵行歌，斑白欢游诣” ， 桃花源记中表意与之相近的文句是： _，_ 。 （ 6） 碧 、 绿 、 青 ， 这 些 色 彩 往 往 带 给 人 春 意 ， 让 人 心 情 愉 悦 。 请 写 出 含 有 这 些 色 彩 的 诗 句 ： ， 。 （ 所 写 诗 句 为 上 下 句 ， 只 要 含 有 其 中 一 种 颜 色 即 可 。 ） 三、现代文阅读(30 分) (一)阅读下文，完成第 1520 题。(16 分) 远去的乡村 文 / 李汉荣 小时候刚学会走路，在泥土的田 埂上摔了多少跤？我趴 在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些 虫儿排着队赶来参观我，还有的趁 热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被它们逗乐了。 现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也决然看不 见任何可爱的生灵，唯一的收 获是疼和骨折。 即使你在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近 离老鼠洞不远，是被野草掩 护的蛐 蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲 调。 菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。 到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行；到了 早晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它 们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才们 看见了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。后来，我那种地的父亲看见书上一行一行的字， 问我： “这写的是什么？为啥不连在一起写呢？多浪费纸啊？”我说：“这是诗，诗就是一行一行的。 ”我父亲说： “原来，你们在 纸上学我种葱哩，一行一行的。 ” 你听过豆荚炸裂的声音吗？那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么 鞭炮和礼花，那真有点儿虚张 声势，一串 剧烈的爆响之后，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫，别无他 物，更无丝毫诗意。那么，我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢？ 我的秘密方法是：来到一个向阳的山坡，安静地面对一片为 着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大 豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、 红豆啦，听它 们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“ 噼噼啪啪”的笑声， 那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地， 谦恭地 低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。 乡村寂寞吗？有时候是有一点的，但很快就被蛙歌填满 了；蛙歌退场，寂寞降 临，但很快又被及 时降临的鸟声填满了；鸟声稀疏，寂寞再度 袭击爷爷的日子，但是，更多的蛙歌和 鸟声同时降临了，超额 填补了这并不严重的寂寞。雨填 补云的寂寞，虹填 补天空的寂寞，泉填补山的寂寞，鱼填补河的寂寞，燕 子填补屋檐的寂寞，狗叫填补 夜晚的寂寞，雄 鸡扯开嗓子填 补黎明的寂寞，儿子儿媳和陆续到来的孙子 们填补暮年的寂寞爷爷总是来不及寂寞，就度 过了他耕 读的一生。于今看来，乡村的那点古老寂寞， 只是上苍自己给自己布置的作业：为时光留些空白，然后，用天籁、天物、人伦、风情去一一填满。 屋梁上那对燕子是我的第一任数学老师、音 乐老师和常 识老师。我忘不了它 们，我至今怀念它们。 它们一遍遍教我识数：1234567；它们一遍遍教我识谱：1234567；它们一遍遍告诉我，一星期是七天： 1234567。 （摘自读者2013 年第 9 期） 15、请你从文中选一句恰当的话作为本文的题记，并说说理由。 （3 分） 16、读段，分析作者所用的写作手法与作用？（3 分） 17.下面的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 （2 分） 到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行；到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它 们就把雪排列成一行一行。 18、下面的句子含义深刻，富有感染力，请加以赏析。 （2 分） 诗，还用得着你去苦思冥想 吗？面朝土地， 谦恭地低下头 来，拾进篮子里的，全是好诗。 19、文章结尾说“我忘不了它们，我至今 怀念它们” ，作者仅仅是怀念屋梁上的燕子吗？还有什么？（ 3 分） 20、这是一篇优美的时文，请你结合本文主题或风格，向其他广大读者朋友写一小段推荐语。 （3 分） （二）阅读下文，完成第 2125 题。(14 分) 要不要设立“中华母亲节”？（有改动） 张枫逸 五月第二周的周日是母亲节。母 亲节是“ 洋节”，既然是 “洋节”，就一定会有人抵制，而抵制的法子 通常就是“设立中国人自己的节” 。 设立“中华母亲节” 的话题由来已久。早在 2004 年，就有全国政协委员在两会期间提交相关提案： 指出中华民族有重视人伦亲情的优秀传统，呼吁尽快确立“中华母亲节”，并建议以“中华第一贤母”孟母 为中华母亲节的形象代表。近年来，每到五月，关于中国是否应该设立自己的母亲节的话题，都会成为坊 间热议的内容。 在讨论是否应设“中华母亲节”之前，有必要先厘清三个问题。 首先，尊孝感恩是否一定拘泥于某种形式？把五月第二个周日作为“母亲节”，是美国等国家的做 法，属于不折不扣的舶来品。那么，这是否意味着在其传入中国之前，我们就不懂得尊孝感恩了？显然不 是，中华民族素有重视人伦亲 情的优秀传统， 古有孟母三迁、二十四孝广为流传，今有“90 后”女生孟佩 杰背着母亲去上学的故事感动中国。其 实， 节日只是一种形式，每个回家看看的日子都可以是母亲节。只 要心中有爱，尊孝感恩无须拘泥于 节日的形式。 其次，中西方节日是否水火不容？ 用七夕节抵御西方情人 节，用中 华母亲节反对美国母亲节， 这种正义凛然的态度，看似是 对中华传统文化的捍卫， 实则 透露出强烈的文化不自信和狭隘的文化观。 在全球化 时 代，任何一种文化都不是孤立存在的，都通过种种途径与世界有着若干的关联，中西方节 日完全可以互补共存。现在， 许多外国人也开始过春节 ，有的国家和地区干脆将春节定为公众假日， 就是例证。中国的传统节日一般都是 综合性的，缺少 单项突出的人 伦主题节日，西方的母亲节、情人节恰 恰弥补了这一空白，满足了现 代社会表达人伦感情的需要。我们可能不知道五月母亲节的由来，但它 却让我们更加懂得感恩，而这 就足够了。 此外，设立中华母亲节的意 义何在？近年来， 为了传承文化，我们将端午节、清明节、中秋节设为 法定节日，然而，理想很丰满 ，现实很骨感，到了 这一天，我们看到更多的是商家大张旗鼓的叫卖、景区 摩肩接踵的游客，很难感受到文化所在。更值得担忧的是，成立中华母亲节促进会、力推孟母生孟子的农 历四月初二为中华母亲节的背后，恰恰是孟子故里在不遗 余力地鼓吹。在 节日过度商业化的当下，如果 多了一个中华母亲节，仅仅是 给商家一个促销活动的载体、给地方一个经济唱戏的舞台，这样的节日还 有必要吗？ 诚然，在全球化价值趋同的背景下，传统节日是保持民族文化 认同感的一道壁垒，在吸收优秀外 来文化的同时，我们更应传承光大民族 传统文化。不 过，并非故意标新立异地设立中华某某节，就能凸显 中华文化的大不同，完成文化 传承的使命。与其煞 费苦心另 设中华母亲节，倒不如反思端午节、中秋节沦 为“粽子节”、 “月 饼节” 的尴尬，丰富现有传统节日的内涵，使其更具生命力。 21第段中画线句运用了 的论证方法，作用是 （2 分） 22以下这段文字放在第段的哪个位置最恰当？（2 分） 正如中国民间文艺家协会主席冯骥才所言，我 们不应该拒 绝洋节，那些外来的 节日大大充实了我们 的文化生活。 A.处 B.处 C.处 D.处 23第段中“很丰满”的“理想”具体指的是 ， “很骨感”的“现实”则是指 （均用原文回答，每格一字，不超过规定字数） 。 （3 分） 24第段画线部分能否删除？为什么？（3 分） 25纵观全文，作者对于“设立中华母亲节”持 态度，理由是：（4 分） 四、综合性学习与写作(56 分) 26. “光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。 2013 年 1 月 16 首先由腾讯微博认证用户徐侠客（国土资源报副社长）在腾讯微博发起“光盘行动”，倡 导网友珍惜粮食，加入行动。筠州中学准备开展“光盘行动”的活动，请你帮助完成以下任务： (1)、请你为本次活动撰写一条活动主题语，制作成横幅挂在教学楼前。 2 分） (2)、为使本次活动人人参与，请你设计两个以上学生集体活动项目。 （2 分） (3)、请你把下面这份倡议书补写完整。 （2 分） 倡 议 书 亲爱的朋友们： 有一种节约叫光盘， 叫光盘，有一种习惯叫光盘。为了我们的美好校园和幸福 生活，特此发出“光盘行动”倡议： 一、不攀比，以节约为荣，浪费为耻。 二、 吃多少，买多少，不乱买零食。 三、提醒身边的同事和朋友，积极制止浪费粮食的现象。 四、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。 同学们，朋友们， ！ 筠州中学团委 2013.3.6 27.以“ 回到我身边”为题写一篇作文。(50 分) 要求：（1）文体不限（除诗歌外） ；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、 地名。 2013 年高安市第二次模拟考试 九年级语文答题卡 装 订 线 学校： 姓名： 班级： 考号： 座位号 姓 名 准考证号 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号 填写清楚，并认真核准条形码上的准考证 号、姓名。 2. 选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂；非选择 题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工 整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作 答，超出答题区域书写的答案无效；在草 稿纸、试题卷上答案无效。 4. 保持答题卡清洁，不要折叠、不要弄破。 填 涂 正 确 填 涂 样 例 错 误 填 涂 （ 填 涂 说 明 ： 缺 考 考 生 由 监 考 员 贴 条 形 码 ， 并 用 2B 铅 笔 填 涂 左 边 缺 考 标 证 ） 考 生 禁 填 注 意 事 项 一、语言知识及其运用（12 分） 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 二、古诗文积累与运用（22 分） （一）（4 分,每题 2 分） 7 A B C D 8 A B C D （二）（10 分） 9(1 分) A B C D 10(3 分)（1） （2） （3） 11(2 分) 12(2 分) 13(2 分) （三）古诗文积累。（8 分） 14(1) (2) (3) (4) (5) ， (6) ， 三、现代文阅读（30 分） (一)（16 分）15(3 分) 16(3 分) 17(2 分) 18(2 分) 19(3 分) 20(3 分) (二)（14 分） 21 （2分） 22 （2分） 23 （3分） 24 （3分） 25 （4分） 态度： 四、综合性学习与写作（56 分） 26.（1） （2） （3） 27作文（50 分） 高安市第二次中考语文模拟试题参考答案及评分意见 阅卷意见： 1 阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可以给满分。 2要有利于发挥学生的创造性，对与参考答案不符合但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，尽 量给分。 一、 （12） 1、D 2、B 3、A 4、B 5、D 6、A 二、 （22) （一）7. D 8. C (二) 9.D 10. 具：准备 遗：赠送 悉，都 11.这不是我来这里要做的，你不要打扰我读书。 12.侧面描写，衬托刘恕的博学多才（见多识广） 13.勤奋好学，博学多才，清贫自守，清身自好。 （三）14.略 三、(30 分) (一)(16 分) 15、无统一答案。示例：“即使你在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首 诗的附近离老鼠洞 不远，是被野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲 调。 ”（1 分）理由：描绘了乡村独有风景， 既富有诗意，又能暗含主题，表现了作者对乡村充满怀念之情。 （作题记的句子必须能指示或凸现文章 的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果） （2 分） 16、对比手法（1 分） ，有点题的作用-远去的乡村。并引发了作者对乡村诗意生活的回忆与怀念。 （2 分） 17、运用了拟人和排比的修辞手法（1 分） ，生动形象地描写了整齐的葱给菜地带来了诗意的画面，表 现了作者对乡村生活的喜爱。 （1 分） 18、大自然给人创作的灵感。我们要亲近自然，脚踏实地谦虚地辛勤劳动，在劳动中获得灵感。脱离 生活，脱离实践，难有成果。 （符合大意即可） （2 分） 19、怀念的是乡村的天籁与风景、人伦与风情，乡村的生活。 （3 分） 20、示例：大自然给人带来心灵的快乐和宁静。善待自然，就是善待自己；欣赏自然，就是欣赏自己， 发现自然，就是发现自己。李汉荣散文远去的乡村 ，让我们一起反思城市文明，重归昨日，倾听乡 村的呼唤，寻找我们的根。 （要求围绕本文主题与写作风格来推荐，语句通畅，言之有理即可） （3 分） (二)(14 分) 21举例论证（1 分） ，具体而有力地论证了“中华民族素有重视人伦亲情的优秀传统”这一观点。 （1 分） 22D（1 分）A（1 分） 23传承文化（1