2013.9年小学少先队工作计划

少先队工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，坚持全面、协调、可持续的发 展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见，认真执行公民道德建设实 施纲要，突出“以人为本”，以“文明、安全、快乐”系列活动 为载体，结合学校各项教育活动，充分发挥少先队在未成年人思想 道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为 主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全 教育、体验教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实 践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作再上新台阶。 二、主要工作及要求： (一)加强和改进少先队员思想道德建设 在新学年里，我校将一如既往地积极探索少年儿童思想道德建设 的规律，认真执行公民道德建设实施纲要，坚持以人为本，按 照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展 内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿 童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。 继续对少先队员进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教 育，在少先队员中弘扬和培育民族精神、让少先队员在活动中产生 民族自豪感。通过板报、班队会、国旗下演讲形式，开展革命传统 教育、理想信念教育和爱国主义教育。 有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强 化学生的爱国意识和法制观念。根据书香校园的活动要求，扎实开 展读书活动，做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”， 让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。 (二)以学习“小学生日常行为规范”活动为载体，狠抓行为规 范教育。 以少年队中队为单位，以学习“小学生日常行为规范”活动为 载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高端正行为规范 意识，自觉践行端正行为规范，成为端正行为规范行动的先锋队。 1、从常规教育着手，以规范常规检查为突破口，在全校学生 中开展“小学生日常行为规范”的教育活动，动员全校师生积极行 动起来，做端正行为规范的先锋，推动端正行为规范主题宣传教育 实践活动深入开展。努力做到：公共卫生大家管、言行纪律人人循、 端正行为规范竞争先。以少先队大队的名义向全体师生发出践行端 正行为规范的倡议，动员师生人人争做端正行为规范的宣传者、实 践者、示范者。 2、学习小学生日常行为规范，让学生进一步了解和掌握 与自己日常生活、学习密切相关的行为规范方面的知识，统一规范 学生在学校、在社会、在家里的行为，进一步完善学校常规。 3、各班可开展以“合格小学生”为主题的班队会，发挥班队 活动在端正行为规范教育活动中的宣传教育作用。在全校同学中开 展相关优秀格言征集、布置校园和班级环境，用板报、学习园地、 书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶学生，促使他们在日常工 作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 4、抓好升旗仪式活动、各年级轮流选出优秀教师作国旗下讲 话，评比“流动红旗”，通过活动促进学生日常行为规范的形成， 克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守 纪律的良好行为习惯。 (三)开展学生喜闻乐见的活动、推进少先队实践体验和少先队 文化建设活动。 利用教师节、国庆节、等节日，组织开展形式多样的系列主题 教育活动。 本学期拟开展教师节活动、安全教育活动、爱国主义教育、等， 通过形式多样、丰富有趣的小活动激发学生的参与热情、提高学生 的积极性，在活动中让学生增长知识、拓展能力。 (四)加强少先队的基础建设。 完善少先队组织。加强少先队理论研究，及时总结经验，不断 探索创新，推动少先队工作发展。加强少先队阵地建设，充分利用 学校有限资源，组织开展教育活动。以中队为单位，帮助少先队员 明确自己的权利