2013年云南省幼儿园名师工作室工作总结

云南省楚雄州幼儿园名师工作室年度工作总结 （2013 年 9 月至 2014 年 7 月） 主持人 楚雄州幼儿园 徐晓东 一、团队建设 为了贯彻落实国务院关于加强教师队伍建设工作的意见， 2013 年 6 月 20 日，云南省教育厅认定了首批“中小学幼儿园名师 工作室主持人”，建立了 200 个专家引领、骨干教师参与的教师专 业发展共同体。楚雄州建立了 2 个幼儿园名师工作室，楚雄州幼儿 园名师工作室主持人由徐晓东老师担任。徐晓东老师是小学高级教 师，云南省学科带头人。工作室顾问由楚雄州、市教科所李红和王 任萍两位幼教专干担任。经幼儿园推荐，州、市、县教育局师资教 育科逐级审批，云南省教育厅认定，遴选出十位工作室成员：魏菱、 张丽霞、赵峻、李加琦、张海燕、赵梅、杨涛、王静、陶艳、王锟。 按省教育厅规划，名师工作室构建模式为“1105”，即工作室 由一名主持人、2 名顾问、10 名骨干教师、50 名青年教师组成。 2013 年工作室的主要任务是，以幼儿园音乐集中教育活动为核 心内容，以反思积累为成长助力，以专业发展为研修目标，探索促 进幼儿发展的音乐教育活动的有效途径和方法。 二、管理制度 工作室组建一年来，工作重点是“教、研、训共同体”平台的搭 建。2013 年 10 月 25 日至 26 日，云南省幼儿园（楚雄州幼）名师 工作室启动会议在楚雄州幼儿园举行。这次会议楚雄州教育局非常 2 重视，有教育局下发会议通知，师训办领导亲临会场，顾问、主持 人、成员、学员共计 67 人参加了启动仪式，本次会议学习上级文件， 解读工作室性质，规划发展方向，明确具体任务。会议讨论通过了 工作室三年周期发展规划，制定了年度计划，制定了工作室管理制 度包括会议制度、学习制度、档案管理制度、经费使用制度、工作 制度、考核制度，参照上级考核文件要求，拟定了成员考核细则， 完善了全员信息表，建起了 QQ 群网络交流平台。 如对于成员的职责，我们明确规定“（1）遵守本章程，认真参 加工作室举办的各种教学研讨、业务培训、课题研究，担负本工作 室委托的任务；（2）定期上 QQ 群组和“名师工作室”博客，积极 开展在线互动式探讨。在 QQ 群和博客中只讨论专业性的话题，多交 流和学习，营造良好的学术氛围；（3）以课堂教学为主阵地，大胆 实践，积极撰写论文、教学随笔、经验总结等。 建立学员考勤制度，全年有 2 次以上无故不参加研修活动者， 取消学员资格。针对每次具体的的活动，我们更是做了精心布置规 划，包括时间、地点、主题，主持人、嘉宾、成效如何，都是我们 考虑之内。 规范资金管理，专款用于“工作室”的基本建设和按规定的内 容开展业务工作，完成工作任务。严格按照财务管理制度的规定执 行，由主持人统筹安排，专款专用。 1、办公设备购置：交互机、台式电脑、笔记本电脑、照相机、 摄像机、打印、复印一体机、移动硬盘、翻页笔。 3 2、培训费、日常活动、办公用品等支出 三、教学示范 课堂教学示范：2013 年 12 月 20 日“工作室”主持人推选了 5 节音乐示范课，组织“工作室”全体成员及其学员（青年教师）观 摩、学习、研讨；成员在本学期完成了执教 3 节示范课，学员完成 了 5 节园内研讨课。 四、教学研究 课堂教学研究：2013 年 10 月确定了音乐课堂教学研究专题及 工作方案，在全体成员、学员参与，分工合作，共同完成了专题研 究任务，形成了阶段性研究成果。 五、研修培训 工作室在 2013 年度开展了名师讲座活动：七月份聘请省州专家 团队，对全州的骨干教师和园长进行了三至六儿童发展指南的 解读和培训，培训紧紧围绕教师专业成长这根主线，或着眼理论， 或提出策略，或现身说法，给老师们带来了一场场精神盛宴，激励 着大家实现自我突破，寻求新的专业发展方向，全体学员根据自身 特点制定自身成长计划，激励工作室成员在工作周期内达到培养目 标。 本工作室旨在为全州教师提供交流学习的平台，因此在学员们 的交流课程中采取开放式课堂，组织所在开课的幼儿园的所有老师 前来观摩、指导、分享经验 。 学员之间的交流协助，更是成为我们活动的常态。每次听课后， 4 各位学员和所在开课的幼儿园的老师交流心得，踊跃发言，大胆表 达自己的想法和见解。通过教学示范、研讨、专题研究，为“工作 室”全体人员提供 80 学时以上的专业培训。本学年组织全体成员、 学员，以参与式为主要方式、以课堂教学实例为主要载体，开展 1 次集中研修。 六、取得成效 工作室半年来不仅展开了大量的听课、评课、交流学习活动， 学员还积极参加各项工作，使青年教师的师德修养和业务素质快速 提高。一年来参加工作室的青年教师无论从教学水平、教学策略， 还是教学成果上都有不同程度的提高。在上级部门的关心指导下， 在各幼儿园的大力支持下，在成员们坚持不懈的共同努力下，工作 室的工作有效果显著，成员们有反思，有感悟，有提升。 七、特色创新 八、辐射影响 九、存在问题 当然，2013 年度的工作中，还存在许多不足需要改进。比如： 主持人自身教学任务繁重，对各团队的具体指导力度不够，各团队 开展活动的质量参差不齐；成员们忙于协调、组织活动，自我的阅 读、研究、撰写文章方面总体不够，高质量的研究成果还显单薄； 部分团队研修学员的积极性、主动性还有待加强；工作中的许多细 节有待完善，如提交文档的规范性，整理电子文档的能力欠缺，部 分成员网络研讨交流不够。 5 十、改进措施 为了 好地开展名师工作室今后的各项工作，我们拟在以下方面 作出努力： （一）建设网页，扩大信息交流 名师工作室要尽快制作网页，为工作室展示名师风采和成果打 开一扇窗口，以提供学习交流的平台，并通过网页建设发挥辐射和 交流的功能。接下来要重视网页建设工作，要充分利用网页容量大、 空间大、信息快的特点，将工作室工作简报及时上传，将名师工作 室成员的精品教案、教学论文等通过网站进行交流。 （二）加强规划，解决工学矛盾 工作室要找准教师培训需求，加强培养方案的科学性和前瞻性； 同时要合理安排活动内容与时间，增进与成员所在园之间的沟通， 以得到各园领导的理解与支持，妥善处理好工作与学习的矛盾。 （三）创新方法，增强培训实效 工作室要充分借鉴他人的工作经验，创新工作方式，搭建锻炼 平台，创造磨砺机会，加强对外交流。通过有效引领、传带，帮助 成员内化新理念、新知识、新方法，进一步提高成员的课堂教学能 力、课程开发能力、教研科研能力、实践指导能力和活动组织能力， 进一步增强培训的实效性。 今后，名师工作室要进一步