2013年墨趣园少年宫活动计划[1]

墨趣园少年宫工作计划 一、指导思想 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合， 让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此 来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化 中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教 育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建 设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步 农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、组织机构 墨趣园少年宫领导小组 主 任：张文权 副主任：夏前文 朱祥平 黄 凡 组 员：王 瑾 王 峰 张利民 程建成 夏广怀 王玉栋 严 明 李海洋 张 静 沈 荣 汤 华 张 强 庄永喜 三、组织机构职责： 1.主任全面负责少年宫的各项工作。 2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导 及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。 3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体 工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。 四、活动内容: 体育类：篮球队组建训练、田径运动员培训、三门球、排球、 乒乓球运动员训练等 舞蹈类：舞蹈编排、专业训练等 经典诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练 美术类：绘画训练、简笔画训练、素描训练、软笔硬笔书法等 音乐类：合唱练习、专业训练、电钢琴训练等 手工类：航模训练、手工制作、科技制作等 五、活动要求: 1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。 2.根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合 本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有 特色。 3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、 教学内容、评价机制。 4.师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长 的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开 展。 5.学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自 己的视野,实现中心内教师资源的共享。 6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校 参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。 7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定 相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。 六、活动时间: 1、每周二周四下午活动课时间参加各类活动，同时把活动 纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。 2、每周六上午 8：00-11：00 进行集中训练；寒暑假时间 待定。 七、评价方式: 1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少 年宫活动经常化和制度化。 2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制， 同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学 生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进 行交流。 3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。 4.学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。 八、安全治理: 1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制 度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进 行监视、检查、维修等。 2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治 理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。 九、活动项目及要求： （一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着 重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在 深层的精神世界-细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格， 和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲 突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的 审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。种类活动目标活 动场地及设施活动措施活动内容参考教材 舞蹈：1.把握扎实 的基本功。2.培养学生的审美素养，进步审美能力。3.能随着 音乐自编、创造舞蹈动作。 （二）经典诵读类：1.丰富校园文化生活，进步学生的语 言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文 化的发展。2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲 和力。3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。 选择音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标 准发音自选教材；观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进 行练习能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场 发挥能力；参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够 熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。 （三）绘画类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能 力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。 1.选 拔学员，进行基础练习简笔画自选教材 2.基本绘画技能的培训 水粉、素描 3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。 自主创作 （四）合唱类：欣赏优秀歌曲，培育民族精神、提升学生 素质。掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。 培养良好的音乐感觉，让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明 智慧，丰富精神生活。 （五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、 发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学 生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动 素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学 生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛 规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、 意志顽强的品质，使其能够全面发展。 （六）手工类 通过手工制作和航模训练发展学生的动脑动手能力、以及 想象力。 墨趣园少年宫暑假活动安排表 1、各班主任按照分配的名额确定名单，在 7 月 11 号前报给各 小组负责人。 2、参加舞蹈队、合唱队的学生不能参加其余的活动小组，各 班主任参考舞蹈队、合唱队名单后，再确定参加名单。 3、7 月 11 号前，各小组负责人汇总参加学生名单，准备好 7 月 15 号的上课。 4、7 月 15 号起正式开展活动。 2014 年暑假墨趣园村少年宫活动安排表 活动地 点 项目 辅导老师 活动地点 项目 辅导老师 舞蹈室 舞蹈 汤华 实验室 1 书法 黄凡 阅览室 演讲 礼仪 朗诵 王瑾 美术 2 室 绘画 沈荣 美术室 1 手工制作 张静 实验室 2 科技制作 王峰 操场 篮球 李海洋 足球场 三门球 张强 乒乓球 场 乒乓 球 张利民 音乐室 1 车模航模 程建成 2014 年墨趣园少年宫活动计划 一、指导思想 为积极参与全国文明城市创建，深入推进学校课程改革， 促进学生的全面发展，按照市教育局关于推进“乡村少年宫” 建设 优化校本兴趣活动组织方式促进学生全面发展的实施意 见和关于做好学校少年宫材料上报及挂牌工作的通知等 文件精神，大规模、争实效、创特色地开展大元中心小学乡村 少年宫活动。 二、组织机构 墨趣园少年宫领导小组 主 任：张文权 副主任：夏前文 组 员：朱祥平 王 瑾 王 峰 张利民 程建成 夏广怀 王玉栋 黄 凡 严 明 李海洋 张 静 沈 荣 汤 华 张 强 庄永喜 三、活动目标 1发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可 以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地科技、手工、书画、 歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。 2促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育 活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。 3培养多元能力。通过引导学生自己去组织、去实践、 去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让 学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握 课内基础知识提供广阔的智力背景。 5丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活 动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化 的目的。 四、活动安排 墨趣园少年宫活动安排 编号 组别 辅导老 师 活动地点 活动时间 备注 1 文学社 王瑾 图书室 2 毛笔书法 黄凡 实验 1 室 3 素描 沈荣 美术 2 室 4 儿童画 沈荣 美术 2 室 5 硬笔书法 王峰 实验 2 室 6 手工制作 张静 美术 1 室 7 舞 蹈 汤华 舞蹈教室 8 合 唱 汤华 音乐 2 室 9 电脑绘画 严明 电脑教室 10 篮 球 李海洋 篮球场 11 乒乓球 张利民 乒乓球场 12 田 径 庄永喜 操场 13 车模航模 程建成 科技室 14 排球 庄永喜 排球场 15 三门球 张强 足球场 周二周四 下午活动课 周六 8:0011:0 0 班级兴趣小组活动安排 活动项目 硬笔书法社团 活动班级 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 一（6） 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 辅导教师 仲继娟 李彩梅 张巧侠 张学芳 胡爱华 葛金和 汪学红 束海青 王以安 仓道伟 教师兼职 语文教师 语文教师 语文教师 语文教师 语文教师 语文教师 语文教师 数学教师 数学教师 语文教师 经典诵读社团 四（1） 四（2） 四（3） 六（1） 五（2） 六（7） 刘海燕 沈 丽 杨琼 董巧云 刘小芹 胡培早 语文教师 语文教师 语文教师 语文教师 语文教师 语文教师 五子棋社团 三（1） 三（3） 四（5） 六（5） 杨兆 徐增来 王以波 谭小义 语文教师 数学教师 数学教师 语文教师 剪纸社团 四（4）五（3） 董桂云黄芳侠 语文教师语文教师 趣味数学社团 三（2）五（4） 王瑞虎华开敏 数学教师数学教师 快乐英语社团 六（3）三（4） 王 娟姬 娇 英语教师英语教师 象棋社团 五（5）六（4） 张正高朱其亮 活动时间 周二周四 下午活动课 语文教师 语文教师 五（6） 六（6） 仓启明 陈同师 语文教师 语文教师 软笔书法 六（2） 董涛 语文教师 文学社社团 五（1） 陈英 语文教师 四、活动要求 1辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅 导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好 的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能 水平。 2辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好 学生讲文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同 时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。 3各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要 问清原因做好记载，并及时与班主任联系。 4.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的 竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。 5学校定期检查活动情况，各小组要根据学校的安排定 时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。 五、考核评比 学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主 要依据： （1）活动记录本； （2）课外活动的成果； （3）教师、学生的评价。 对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。 在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。 六、安全须知 1班主任在活动前要做好学生的安全教育： （1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。 （2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小 事吵闹，有事报告班主任或带队教师。 （3）不玩有危险因素的游戏。 （4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。 （5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。 2辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间 不离开本班指定地点。 3值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。 4如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间 向校领导汇报。 “让孩子尽情展现自我” ，我们有信心，我们会努力，让 本学期的少年宫活动成为学校教育的一大亮色。 墨趣园少年宫暑期活动总结 仓集小学墨趣园少年宫认真落实宿迁市教育局关于在暑 假期间开展乡村学校少年宫活动的通知精神。以国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见为指导， 以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞为”理念，以乡村少年宫 为主体，以活动为载体，在洋河新区文化旅游局的统一领导下， 结合本宫实际，精心组织，使广大中小学生度过了一个有意义 的暑期生活。现将相关活动总结如下： 一、为把乡村少年宫暑期活动开展好，首先成立了暑期少 年宫活动领导小组，学校校长任主任负责全面工作，下设部门 和活动小组负责人；务实推进暑期少年宫的各项活动。少年宫 办公室具体执行 2013 年暑期少年宫工作，优化育人环境，精 心设计布置校园文化，使校园、廊道、活动室等布置富有文化 内涵，符合活动项目特点，体现教育功能。 二、为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长， 大元乡村少年宫广泛开展各类特色培训活动，开设了舞蹈、书 法、美术、等 16 个活动小组，共计 250 多名少年学生参与暑 期少年宫活动。通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，以 爱国主义教育主线，对学生进行了思想道德教育活动、中华经 典诵读活动、文化艺术活动、体育活动、游艺娱乐活动、劳技 和社会实践活动、乡土文化传统特色活动、科技实践活动等。 专业知识的教育和技能技巧的培养，发展他们的兴趣、爱好和 特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实 践能力，增长才干，全面提高了学生的综合素质。 三、学校将少年宫作为农村未成年人思想道德建设的重要 教育阵地，为学生的全面发展搭建平台。主动占领农村孩子的 课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的 兴趣爱好，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力 争教育的公平，提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化 素质和健康素质。最大限度的发挥现有教育教学资源。 四、在开展各类培训活动的同时，我们还利用暑期开展了 一系列主题鲜明、形式多样、健康向上的主题教育活动。今年 暑期，围绕“感恩教育，树立新风”的主题，开展小公民道德 实践系列活动，结合城乡环境综合治理开展系列德育活动。各 班组织学生开展相应的德育活动。根据学生在活动中和平时的 表现，推荐评选出 “环保之星” ，以表彰宣传。各班还组织学 生以“怎样争当环保卫士？”为题，开展献计献策大讨论活动， 布置学生课后用手中的画笔、心中的语言设计制作“环保标语” ，各专业的老师以人为本、以专业特色为本，发挥聪明才智， 把德育工作落实到位，把德育真正带进少年宫课堂，带进孩子 们的学习、生活之中。 五、 少年宫坚持面向全体的教育原则，开展以普及性、参 与性为主的青少年活动，通过开展一系列丰富多彩的实践活动， 切实加强少年儿童思想道德建设，充分发挥少年宫在素质教育 中的积极作用，努力推进学校未成年人思想道德建设向纵深发 展。书画组同学的作品深受好评。棋艺组的表演博得阵阵喝彩， 在炎热的夏天给人们送来了一丝丝凉爽的清风。让学生度过了 一个有意义的暑期生活 今年暑期，乡村少年宫在推进素质教育，加强未成年人思 想道德建设工作中取得了一些成绩，今后，我们将以新的起点， 新的要求，新的希望开展好少年宫工作。展望未来，任重道远， 我们将在上级部门的正确领导下，求真、务实、开拓、进取， 群策群力，励精图治，为大元乡村少年宫活动再上新台阶，为 校外教育的再创辉煌而继续努力！ 2013 上学期墨趣园少年宫工作总结 墨趣园少年宫认真贯彻关于加强未成年人思想道德建设 的意见精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少 年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学 生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫 的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设， 提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。 一、主要工作 少年宫所有工作人员团结一心，共同努力。少年宫开设了 舞蹈、音乐、阅读、绘画、书法、劳技、棋艺等多个活动团体。 选聘了一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师 开展特长教育，针对每个学生制定最佳发展辅导方案，精心上 好每一节课，充分挖掘每位学生的动脑、动手的能力，积极鼓 励学生参加各类特长性质的比赛，使学生学有所长，学有所获。 1、机制健全，组织保障坚实有力 乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫建设领导小组，由 学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工 作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后 建立了乡村少年宫管理制度、乡村少年宫主任工作职责 安全管理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责； 加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财 投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基 础。 2、加大投入，努力改善办宫条件 少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的 原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，