2014至2015年中小学职称评审赋分办法

2014 至 2015 年中小学 评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋 分参照标准 （试行） 一、量化赋分项目（最高计 210 分） （一）基本项目 5 项，最高计 95 分 1、专业工作年限（最高计 20 分）； 2、学历及所学专业（最高计 35 分）； 3、任职期间年度考核赋分（最高计 15 分）； 4、外语成绩 免试（最高计 10 分）； 5、任职期间继续教育赋分（最高计 15 分）。 （二）加分项目 5 项，最高计 115 分 6、专业工作奖励赋分（最高计 45 分）； 7、荣誉称号赋分（最高计 30 分）； 8、教改实验和科研成果赋分（最高计 10 分）； 9、论文、著（译）作（最高计 10 分）； 10、专项加分（最高计 20 分）。 二、分项赋分标准 1、专业工作年限赋分 专业工作年限按周年计算，每满 1 年 1 分，超过半年按 1 年计算。最高计 20 分。 2、学历赋分 学历分值类别 博士研究生 硕士研究生与双学士 本科 大专 中专 第一学历 35 25 20 15 10 后取学历 30 20 15 10 5 （1）学历均以毕业证书和学位证书为准，双学历以上者，只按最高学历赋 分； 2 （2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作 3 年以上，不足 3 年的仍按前学历计分； （3）所学专业与任教学科相近者，降 2 分；不一致者，降 4 分； （4）最高计 35 分。 3、聘任现职期间考核赋分 按最近 4 年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年 度考核优秀每年 5 分，合格每年 3 分，基本合格每年 1 分。最高计 15 分。 4、外语成绩赋分 （免试） 10 分 5、任职期间继续教育赋分 以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近 2 个聘期（4 年） 内的继续教育学分有效，乘以 15%计算，最高计 15 分。继续教育学分平均每 年应达到 20 学分以上。 6、专业工作奖励赋分 级别分值奖励 国家级 省级 市级 市直部门 （行业）和县 级 县市区部 门（行业）和 镇校级 教学能手 35 25 20 10 优质课一等奖 学科基本功一等奖 35 25 20 10 5 公开课、示范课、 教学标兵（只有校 级） 25 20 10 5 2 注：优质课二、三等奖、教学基本功二、三等奖的，依次降 2 分计分。 只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次荣誉，只按最高级别计 分； 以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件； 奖励证书以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。 各级教育电教部门评选的荣誉证书，按公开课、示范课对应相应级别分 值的 20%计分。 教科室等其它教研部门颁发的荣誉证书，按公开课、示范课对 应相应级别分值的 50%计分。（不重复计分） 除特殊说明的之外，同一类型业绩不能累计赋分，最高计 45 分。 以上奖励是指学校、各级教研部门组织的，按表内相应分值计分，其它如 电教、教科室等部门评选的按计分。 7、荣誉称号赋分 3 级别分值 奖励 国家 级 部级 （行业） 和省政府 级 厅级 （行业） 和市政府 级 市直部门 （行业）和县市 区政府级 县市区 部门（行业） 和乡镇政府 级 劳模、优秀教 师（教育工作 者）、优秀班 主任 30 25 20 15 10 党委政府表彰 的其他荣誉 20 15 10 5 2 部门表彰的其 他荣誉 10 5 3 1 只计任现职以来成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计 分； 以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件； 各级优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师等荣誉赋分年限 评选中、初级职务可放宽掌握。 奖励证书以备案为准，没有备案的，不予认可。 同一类型业绩不能累计赋分，最高计 30 分。 8、教改实验和科研成果赋分 主持人 主要参与者 一等 二等 国家级 三等 10 8 一等 9 7 二等 8 6省 部 三等 7 5 一等 6 4 二等 5 3厅（局）级 三等 4 2 注：赋分时只计任现职以来所获奖项，多项成果可计算总和，同一成果 多次获奖只按最高奖计分； 4 实验课题和科研课题必须有教育主管部门逐级申报审批手续，有立题报 告、实验方案、实验纪录和结题报告。已有结题报告的，根据鉴定结论，按相 应分值计分，正在进行中的不记分。学科类课题必须与专业技术资格证书从事 专业一致，否则不计分；综合类课题，应与本人从事专业有关，否则不计分。 主要参与者是指该课题的前五位完成人。（以课题原文件要求填报人数 为准，凡要求人数范围内的，均为主要参与者；没有人数要求的，即取前五位 完成人。） 最高计 10 分。 9、著（译）作、论文赋分 （1）著（译）作赋分 公开出版 （ISBN） 内部出版（准印 证号 类别 分值 别级 第 一 位 第 二 位 第 一 位 第 二 位 20 万字以上 10 8 6 4 10 万字以上 8 6 4 3 3 万字以上 6 4 3 2 著 （译） 作 3 万字以下 4 2 1 0 （2）论文赋分 国 家 级 省 级 市（地）级 级别 分值 类别 第 一 位 第 二 位 第 一 位 第 二 位 第 一 位 第 二 位 公开发表 4 3 3 2 1 内部发行 2 1 论文（一般不少于 1500 汉字）及专（译）著须以原发表刊物为准。如 重复发表，只按其发表在高一级刊物计分； 论文、著（译）作应与本人从事专业对口，且只计算任现职以来的论文、 著（译）作。属多人合著（编）的，其主编、副主编可分别视作第一、第二作 者，并按表中所对应的字数、出版类型、位次折半计算；论文位次按原发表刊 物上的排名分别视为第一位、第二位。 5 刊物级别的确定：国家级期刊是指国务院所属各部委、中科院、各民主 党派和全国性人民团体主管的期刊，统一刊号为“CN”或“ISSN”；省级期刊是指 省级各委、厅、局主管的期刊。属国务院部委主管的院校所办的学报可视作国 家级期刊，属各省、自治区、直辖市主管的院校所办的学报可视作省级期刊； 著作最多计 1 部，论文最多计 1 篇，最高计 10 分 评奖论文不计分。 各类期刊增刊上发表的文章和非各级教科研部门、各级教育学会结集出 版的书籍中收录的文章一律不予计分。未经市以上教研、教科研部门同意出版 的习题集、论文集、模拟考试等教辅书籍一律不算专著，不计分。 10、专项加分 以下情况之一者可专项加分，累计计算，最高计 20 分： 在企业或乡镇以下单位工作的人员，符合基本条件，量化赋分时应给予 照顾，最多可加 10 分。 自参加工作以来，担任班主任工作的，一年计 1 分，3 分封顶（不含本 学年） ，现任班主任的，加 2 分。此项 5 分封顶。 省特级教师、齐鲁名师、市级有突出贡献的中青年专家加 10 分，市杏 坛名师、市特级教师加 8 分，市骨干教师加 5 分；县级相应荣誉依次降 3 分加 分。 11、同一业绩如同时符合量化赋分项目中的第 6、7、8 、9 项中的两项以 上的，可按最高值赋分，但不得重复赋分。 12、近 3 年来，在教育教学活动中，因个人原因出现重大安全事故，给学 校造成重大负面影响，受上级通报的，不得参与职称评审；在受党纪政纪处分 期间，不得晋升职称。 三、量化赋分结果运用 专业技术人员申报高、中级专业技术职务资格，经审查符合国家、省规定 的专业技术职务资格基本条件或破