2014计算机可实施性教学计划

抚顺市第一职业中专 计算机动漫与游戏制作专业教学计划 （专业代码 090400） 一、学制与招生对象 学制三年，招收初中毕业生或具有同等学历者。 二、培养目标 培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和影视文化修 养，面向文化传播行业，能够在各动漫公司、影视公司、广告公司、各级电视 台、各类影视制作与传播机构、多媒体产品开发与推广机构、文化产品制作与 传播机构以及广大企事业单位从事二维、三维动画创作、原画设计、后期制作 等方面工作的高级技术应用型人才。使学生取得动漫设计师、平面设计师、影 视后期制作师职业资格证书。在校期间，学生可同读大专，毕业后直接从事动 画、动漫、影视制作。 三、业务工作范围 1.动画设计公司中，动画的角色设计、场景设计、道具设计、动作设计， 特效设计以及影视后期合成等动画创作工作。 2.广告公司中，从事影视广告、摄影，项目策划等工作。 3.网站、多媒体公司、各企事业单位中，从事网站建设，网站美工设计、 网站 flash 动画设计，多媒体软件设计等工作。 4.广播电视台、出版社、报社、杂志社、印刷厂中，从事电影、电视美工 制作，广播新闻片头设计、网络动画设计、广告设计等工作。 四、知识结构、能力结构及要求 1.知识结构 掌握素描、色彩、线描、动画概论等基础知识； 掌握视听语言、电视摄像、平面设计、剧作等理论和实用知识； 掌握运动规律、动画造型、动画场景、原画设计等实用技能。 掌握三维动画、动画设计、非线编、 动画创作等综合技能。 2.素质结构 思想政治素质：树立正确的世界观，人生观和价值观，遵纪守法； 2 身心素质：具有和谐的人际关系，团队合作精神，良好的心理素质。 文化素质：具有一定的文学和良好的语言表达能力； 职业素质：敬岗敬业，有高度的工作责任心，严谨的工作作风，踏实的 工作态度，有良好的职业道德和职业形象。 3.能力结构 动画创作能力 即各类动画片、动画产品的创作能力。通过在校期间的系统理论学习和各 类实践、实训，学生将具备基本的脚本设计、三维动画制作、角色动画设计、 动画环境氛围制造等综合能力。 场景设计能力 即虚拟动画场景的设计能力。通过在校期间的系统理论学习和各类实践、 实训，学生将具备基本的三维动画场景、二维动画场景、游戏场景等各类虚拟 场景的规划、设计能力。 五、课程设置及教学要求 (一) 基础模块 1.文化基础模块 （1）德育 A.职业道德与职业指导 使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想 的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业 道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等 符合时代要求的观念。 B.法律基础知识 使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密 切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念， 提高辨别是非的能力。 C.经济与政治基础知识 根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学 生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治 现象，提高参与社会经济、政治活动的能力。 D.哲学基础知识 通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人 生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立 场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、 人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 （2）语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅 读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作 品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交 际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知 识，养成自学和运用语文的良好习惯。 （3）数学 3 在初中数学的基础上，学习并掌握代数平面几何和解析几何的基础知识。 培养学生正确的运算能力，发展其逻辑思维和空间想象能力，提高学生分析问 题和解决问题的能力。 （4）英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生 听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对 话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语 篇及简单应用文，为学习专门用途英语打下基础。 （5）体育与健康 进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐 休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价 和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学 习与创业立业奠定基础。 （6）计算机基础 本课程主要内容为常用的录入方法及排版应用等。使学生掌握汉字录入的 方法，提高他们的录入速度，同时包括文字处理及数据处理两部分，使学生掌 握对文字的修饰及排版的操作技巧，以及对数据的求和统计等操作。 2.专业基础模块 模块一（美术模块） 石膏头像、素描、色彩、静物、角色：本课程系统学习与训练素描、色彩、 平面构成、色彩构成、立体构成等基础课程。 (二) 专业模块 模块一（平面模块） （1）Photoshop(PS) 本课程是专业的平面设计处理软件，主要学习 Photoshop 图层、通道、蒙 版、滤镜、动作等命令与工具，通过对图片的各种处理，应用于设计、摄影、 美术、出版、印刷、网页制作等，更是为三维中绘制贴图打下基础。 模块二（动漫模块） （1）3D MAX 本课程通过讲解建模、材质、灯光、贴图、动画等，使学生能够制作三维 人物、动物、场景，调节角色动作，制作分镜头动画等。 （2）3D MAX实训 通过集中式训练，对大量案例的模仿制作，使学生能对三维动画达到熟练 程度，对命令掌握运用自如。 （3）影视动画 通过一年的学习，掌握了 max9.0 软件的基本操作及游戏道具、道具模型制 作的实用技能，学会用简单建模方法熟练制作道具，能够制作出结构准确、布 线合理的道具模型。 （4）游戏场景 动画场景设计是除角色以外一切对象的造型设计，是塑造角色和影片风格 的关键创作环节。本课程在讲授动画场景设计理论的同时，穿插着大量经典的 动画场景画面或镜头的应用案例，讲解场景造型设计的构思方法 、动画场景的 空间构成、动画影片色彩创作、动画影片光影造型、动画场景的陈设道具、动 4 画场景设计图的制作。 （5）Flash 是做二维动画专业主干课,占有举足轻重的地位。它主要介绍 Flash 概论、 基本动画制作、矢量绘图基础、变形动画、路径动画、遮罩动画、按钮、 Action Script 交互、创建有声影片和视频的应用、Components 组件的应用、 Action Script 交互、Flash MTV、Flash 网站、Flash 课件。 模块三（影视模块） （1）影视后期制作After Effects（AE） 通过影视后期制作软件，将二维、三维动画、视频、图片进行综合特效合 成，学习二维合成、三维合成、调色和校色、抠像、特效制作、滤镜、粒子、 跟踪和稳定等，使学生掌握电影特效、频道包装、电视广告的制作方法与过程。 模块四（毕业设计模块） 通过集中毕业综合实训与毕业设计，使学生将所有知识集中应用，制作出 二维动画或三维动画、或影视后期作品。教师布置课题或学生选题，学生进行 集中设计制作。 （三）拓展模块 （1）PS手绘 本课程讲解卡通图形的艺术形式及特点、卡通图形设计的创作方法、卡通 图形设计的表现方法，使学生能熟练绘制卡通各类人物、场景、动物、植物等。 5 表一 教学活动与时间安排 实 习 学年 理论教学 教学 实习 生产 实习 复习 考试 入学、 毕业教 育 机动 假期 全年周数 一 32 2 4 2 2 10 52 二 32 4 4 2 10 52 三 36 2 1 2 5 46 总计 64 6 36 10 3 6 25 150 表二 教学实训与时间安排 学期 实训周数 年级 实训模块名称 实训基地安排 一 2 1 3Dmax 基础 本校 二 2 1 3dmax 模型 北京 三 2 2 游戏场景 本校 四 2 2 游戏设计综合 北京 6 表三 计算机动漫与游戏制作专业 模块设置与教学时间安排 授课时数 各学期周课时安排 1 2 3 4 时数 占总 时比模块类别 序号 模块名称 合计 理论 实践 周数 课时 周数 课时 周数 课时 周数 课时 1 德育 128 128 16 2 16 2 16 2 16 2 2 语文 128 128 16 2 16 2 16 2 16 2 3 数学 128 128 16 2 16 2 16 2 16 2 4 英语 128 128 16 2 16 2 16 2 16 2 5 体育 128 128 16 2 16 2 16 2 16 2 文 化 基 础 模 块 6 微机基础 128 128 16 2 16 2 定级 16 2 定级 16 2 768 25.6% 7 游戏美术 64 64 16 2 16 2 8 素描、色 彩 64 64 16 2 16 2 基 础 模 块 专 业 基 础 模 块 9 静物、角 色 64 64 16 2 16 2 192 6.4% 10 PS 64 64 16 4 11 动漫 Flash 64 64 16 4 12 影视制作 128 128 16 4 16 4 13 3D 基础 192 192 16 6 16 6 14 动画基础 64 64 16 4 15 游戏场景 128 128 16 4 16 4 16 影视动画 128 128 16 4 16 4 专 业 模 块 17 毕业设计 64 64 16 4 832 27.7% 拓 展 模 块 18 PS 手绘 128 128 16 4 16 4 128 4.3% 教学及周 总学时 1920 832 1088 30 30 30 30 64% 综合实习 1080 36% 总学时 3000 7 表四 各模块具体安排 实训室 序号 模块名称 子模块 授课学期 授课周数 周课 时 考核方式 名称 个数 任课 教师 造型基础 （素描、色彩） 1、2（ 前 8 周） 8 4 理论 画室 1 王森美术 模块 造型基础 （静物、角色） 1、2（ 后 8 周） 8 4 理论 画室 1 鲁兵 1 专业 基础 模 块 游戏 美术 游戏美术 3、4 16 2 理论 画室 1 刘晓星 平面 模块 PS 1 16 4 上机 机房 1 李晗 动漫 Flash 2 16 4 1 刘娜 李晗（指导） 3D MAX 1、2 16 6 1 于洋 刘娜（指导） 动画基础 3 16 4 1 刘娜 李晗（指导） 动漫 模块 游戏场景 3、4 16 4 上机 机房 1 鲁兵 影视制作 1、2 16 4 1 秦旭 影视 模块 影视动画 3、4 16 4 上机 机房 1 王森 秦旭（指导） 2 专业 模块 毕业设 毕业综合 4 16 4 上机 机房 1 秦旭 8 计模块 设计 3 拓展 模块 PS 手绘 3、4 16 4 上机 机房 1 于洋 张苒（指导） 存在问题： 1.专业主干课缺少师资，急须送教师外出培训，或外聘有资质、经验的教师或从业人 员。 抚顺市第一职业中专 计算机网络技术专业教学计划 （专业代码 090500） 一、学制与招生对象 学制三年，招收初中毕业生或具有同等学历者。 二、培养目标 本专业培养具有计算机硬件组装维修能力，掌握维护计算机网络系统工程 施工、管理与维护的专业知识技术应用性专门人才。 培养德、智、体全面发展、具备硬件维修能力；具备网络管理、维护、综 合布线能力的人才。毕业生可从事计算机硬件组装、维护、维修；网络工程设 计与施工、网络维护与管理、网络设备的销售等工作。学生可以取得计算机硬 件工程师资格认证书、计算机网络工程师资格认证书。毕业后可直接从事硬件 维修、网络维护等工作。 培养具有以下一项或几项技能鉴定证书：网络设备调试员；计算机网络管 理员；网络编辑员；网络课件设计师（四级）；维修电工。 培养继续学习能力，升学方向有：高职（计算机应用技术、计算机网络技 术、网络系统管理、计算机网络与安全管理）；本科（计算机科学与技术、网 络工程）。三、业务工作范围 从事计算机硬件销售、组装、维护、维修；网络设备管理、维护，综合布 线等工作。 四、知识结构、能力结构及要求 9 学习计算机硬件、网络设备的基本理论与知识，具有硬件组装与维修，网 络设备管理与维护、综合布线基本能力。具有了解社会、适应社会的能力以及 开拓创新精神。 毕业生应获得以下几方面的知识与能力： （一）基本素质与能力 1.具有本专业所需要的高等数学的基础理论知识； 2.具有熟练的计算机应用基本技能，包括汉字输入技能、文字、图文、图 表信息处理能力，桌面数据库管理能力和网络基本使用能力； 3.具有计算机硬件系统知识及安装、应用、维护知识； 4.具有数据通信和计算机网络的理论知识； 5.具备计算机网络管理、安全技术等方面的基本知识； 6.具有计算机网络工程和网站建设的基本知识； 7.具有良好的综合素质和较强的自学能力； 8.具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。 （二）专业业务能力 .掌握计算机系统结构及组成原理；掌握计算机系统的测试、维护和维修， 能进行计算机的日常安装、调试、维修工作。 .掌握计算机网络基本原理及组网技术，能进行小型局域网络的组建，具 有网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发的能力。 .具有设计与制作动态、交互式网页的能力。 .具有利用程序设计语言进行基本软件编程的技能。 五、课程设置及教学要求 (一) 基础模块 1.文化基础模块 （1）德育 A. 职业生涯规划 本课程对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立 正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划， 并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。通过教学使学生 掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，形成职业生涯规划的能力，增强提 高职业素质和职业能力的自觉性。 B职业道德与法律 本课程对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素 质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。帮助 学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操， 10 增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业 活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、 用法的公民。 C经济政治与社会 本课程对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政 治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度， 了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国 经济、政治、文化、社会建设。通过教学提高学生思想政治素质，坚定走中国 特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 D哲学与人生 本课程对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其 任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看 待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇 高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。引导学生进行正确的价值 判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 （2）语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅 读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作 品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交 际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知 识，养成自学和运用语文的良好习惯。 （3）数学 在初中数学的基础上，学习并掌握代数平面几何和解析几何的基础知识。 培养学生正确的运算能力，发展其逻辑思维和空间想象能力，提高学生分析问 题和解决问题的能力。 （4）英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生 听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对 话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语 篇及简单应用文，为学习专门用途英语打下基础。 （5）体育与健康 进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐 休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价 和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学 习与创业立业奠定基础。 11 （6）计算机基础 本课程主要内容为常用的录入方法及排版应用等。使学生掌握汉字录入的 方法，提高他们的录入速度，同时包括文字处理及数据处理两部分，使学生掌 握对文字的修饰及排版的操作技巧，以及对数据的求和统计等操作。 2.编程基础模块 （1）编程语言基础 VB 本课程为计算机编导论课程，主要内容包括编程语言的特点、结构化程序 设计方法、编程技巧和方法以及简单的功能调用等。使学生学会使用高级语言 编制应用程序、上机调试及运行程序。 （2）数据库应用基础 VF 让学生学习掌握数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格 式、功能及使用、建立数据库、查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建 立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等。使学生学会数据库的使用 与基本维护。 (二) 专业模块 模块一（硬件模块） (1) 计算机组装与维修 主要内容包括：微型计算机基本知识、主机、存储设备、多媒体与网络设 备、输入/ 输出设备、微型计算机部件的组装和调试、系统设置和软件安装、微 机系统常见故障及其排除、微机的管理与安全、检测软件与数据维护。 (2) 计算机硬件与外围设备维修 重点讲解了主板元器件的检测方法、主板各种单元电路的结构原理、单元 电路故障测试点、单元电路故障检修流程及方法、主板故障维修方法、跑线实 战、主板维修实战训练、维修经验总结等内容。强调动手能力和实用技能的培 养。 模块二（网络模块） (1)网络技术 主要内容包括：计算机网络概述、数据通信基础、计算机网络技术基础、 结构化布线系统、计算机网络设备、Internet 基础、网络安全与管理、网络新 技术简介、网络建设实例。教学注重对学生创新能力、创业能力和实践能力、 自学能力等各种应用能力的培养。 (2)企业网搭建及应用 针对企业网络搭建及应用过程中需要了解和掌握的专业知识和关键技术进 行了详细讲解和说明，主要讲解企业网络搭建、Windows Server 2008 服务器 架设、Fedora 8 服务器架设、典型企业网络的搭建及应用等方面的内容。 12 (3)操作系统与网络服务器使用与管理 本课程内容包括 Windows Server 2003 基础、安装 Windows Server 2003、 配置域控制器、用户账户和组的管理、共享网络资源、配置 DHCP 服务器、配 置 DNS 服务器、配置 IIS 服务器、配置邮件服务器、安全策略及性能监视等内 容。 (4)网络故障检测 主要内容包括网络故障诊断的方法、工具、基本命令，局域网和广域网中 硬件设备的检测与维护，网络环境中常见操作系统的故障检测与维护，网络安 全的基本检测与维护。 (5)网络实训 主要内容包括6个模块,分别是:学会使用互联网;搭建小型网吧网络;管理交 换机;使用交换机优化企业网络;互联企业网络;网络规划与设计。 （三）拓展模块 (1) 多媒体技术应用 多媒体技术现状及其发展趋势、音频信息的获取与处理、视频信号的获取 与处理、多媒体数据压缩编码技术、多媒体计算机硬件和软件系统结构、超文 本和超媒体、多媒体计算机的应用技术。 (2) FLASH 动画制作 主要内容包括二维动画的基础知识、Flash MX动画制作的方法及 Ulead GIF Animator二维动画制作软件的基本使用方法，Flash MX的各项功能 与基本技巧，并通过综合实例培养学生二维动画的制作能力。 (3) Dreamweaver网页制作 本课程主要包括 Dreamweaver 网页设计软件的使用和技巧，使学生掌握一 般网页设计的常用方法和操作技能，能够独立完成网页的设计、上传等操作。 表一 教学活动与时间安排 实 习 学年 理论教学 教学 实习 生产 实习 复习 考试 入学、 毕业教 育 机动 假期 全年周数 一 32 2 4 2 2 10 52 二 32 4 4 2 10 52 三 36 2 1 2 5 46 总计 64 6 36 10 3 6 25 150 13 表二 计算机网络技术专业模块设置与教学时间安排 授课时数 各学期周课时安排 1 2 3 4模块 类别 序 号 模块名称 合计 理论 实践 周数 课时 周数 课时 周数 课时 周数 课时 时数 占总 时比 % 1 德 育 128 128 16 2 16 2 16 2 16 2 2 语 文 128 128 16 2 16 2 16 2 16 2 3 数 学 128 128 16 2 16 2 16 2 16 2 4 英 语 128 128 16 2 16 2 16 2 16 2 5 体 育 128 128 16 2 16 2 16 2 16 2 文 化 基 础 模 块 6 微机基础 128 128 16 2 16 2 定级 16 2 定级 16 2 768 25.6 7 数据库应用基础 VF 96 96 16 6 基 础 模 块 编 程 基 础 模 块 8 编程语言基础 VB 96 96 16 6 192 6.4 9 计算机组装与维修 96 96 16 6 10 计算机硬件与外 围设备维修 96 96 16 6 11 网络技术 96 96 16 6 12 企业网搭建 192 192 16 6 16 6 13 操作系统与网络 服务器使用与管 理 96 96 16 6 14 网络故障检测 64 64 16 4 专 业 模 块 15 网络实训 64 64 16 4 704 23.5 16 多媒体技术应用 96 96 16 6 17 FLASH动画制作 96 96 16 6 拓 展 模 块 18 Dreamweaver 网页制作 64 64 16 4 256 8.5 教学及 周总学 时 1920 640 1280 30 30 30 30 64 综合实 习 1080 36 总学时 3000 14 表三 各模块具体安排 实训室序号 模块 名称 子模块 授课 学期 授课 周数 周课 时 考核 方式 名称 个数 教师 数据库应用基础 VF 1 16 6 上机 网 络 实训室 1 谢国英1 基础 模块 编程 基础 模块 编程语言基础 VB 2 16 6 上机 网 络 实训室 1 谢国英 计算机组装与维修 1 16 6 上机 王 宇 硬件 模块 计算机硬件与外围 设备维修 2 16 6 上机 硬 件 实训室 1 徐 刚 网络技术 1 16 6 王 跃 （陈永铨 指导） 企业网搭建及应用 3、4 16 6 金宏光 （孟周胤 指导） 操作系统与网络服 务器使用与管理 3 16 6 文云杰 （孙向峰 指导） 网络故障检测 4 16 4 王 跃 （陈永铨 指导） 2 专业 模块 网络 模块 网络实训 4 16 4 上机 网 络 实训室 1 文云杰 多媒体技术 2 16 6 上机 机房 1 王 宇 FLASH 动画制作 3 16 6 上机 机房 1 徐 刚 （焦灵 指导）3 拓展 模块 Dreamweaver 网页制作 4 16 4 上机 机房 1 焦 灵 （刘鑫 指导） 15 抚顺市第一职业中专 计算机平面设计专业（家装与景观工程效果设计方向）教学计 划 （专业代码 090300） 一、学制与招生对象 学制三年，招收初中毕业生或具有同等学历者。 二、培养目标 本专业培养具有现代审美意识、熟练掌握室内室外环境艺术设计专业知识 和装修施工技能的高级应用型人才。 培养德智体全面发展、具备室内设计装潢与景观基础理论、知识与应用能 力，毕业后能在装饰装潢企业、装修公司、建筑公司、企事业单位等从事艺术 设计、室内设计、景观园林设计等艺术创造活动的高级应用型人才。使学生取 得室内设计师或景观设计师职业资格证书。在校期间，学生可同读大专，毕业 后直接从事室内装修设计。 培养具有以下一项或几项技能鉴定证书：计算机操作员；多媒体作品制作 员； 印前制作员） 培养继续学习能力，升学方向有：高职（计算机多媒体技术、图形图像制 作、三维动画设计、出版与电脑编辑技术） ；本科（数字媒体技术、数字媒体艺 术） 三、业务工作范围 从事室内装修设计、建筑设计、小区景观设计、厨柜设计、展示空间设计、 城市公共设施设计、建筑漫游动画制作。 四、知识结构、能力结构及要求 学习艺术设计基本理论与知识，具有应用艺术设计原理和法则的基本能力。 掌握环境艺术设计的基本理论与基本知识、室内外环境设计的基础理论知识， 受到设计技能的基本训练，具有了解社会、适应社会的能力以及开拓创新精神。 毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1.掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，包括设计表现基础、设计基础、 设计理论、人机工程、计算机辅助设计知识。 2.获得室内设计师认证。 3.了解中外人文历史、建筑文化、建筑空间、设施和规划设计的基本理论和科 学。 4.了解本专业国内外的发展方向和成.。 16 5.较强的室内外环境设计能力。 6.有较全面的文化艺术修养。 五、课程设置及教学要求 (一) 基础模块 1.文化基础模块 （1）德育 A职业生涯规划 本课程对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立 正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划， 并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。通过教学使学生 掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，形成职业生涯规划的能力，增强提 高职业素质和职业能力的自觉性。 B职业道德与法律 本课程对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素 质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。帮助 学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操， 增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业 活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、 用法的公民。 C经济政治与社会 本课程对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政 治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度， 了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国 经济、政治、文化、社会建设。通过教学提高学生思想政治素质，坚定走中国 特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 D哲学与人生 本课程对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其 任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看 待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇 高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。引导学生进行正确的价值 判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 （2）语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅 读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作 品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交 17 际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知 识，养成自学和运用语文的良好习惯。 （3）数学 在初中数学的基础上，学习并掌握代数平面几何和解析几何的基础知识。 培养学生正确的运算能力，发展其逻辑思维和空间想象能力，提高学生分析问 题和解决问题的能力。 （4）英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生 听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对 话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语 篇及简单应用文，为学习专门用途英语打下基础。 （5）体育与健康 进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐 休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价 和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学 习与创业立业奠定基础。 （6）计算机基础 本课程主要内容为常用的录入方法及排版应用等。使学生掌握汉字录入的 方法，提高他们的录入速度，同时包括文字处理及数据处理两部分，使学生掌 握对文字的修饰及排版的操作技巧，以及对数据的求和统计等操作。 2.专业基础模块 模块一（美术模块） （1）美术基础 系统学习与训练素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成等基础课程。 (二) 专业模块 模块一（软件模块） （1）Photoshop(PS) 本课程是专业的平面设计处理软件，主要学习 Photoshop 图层、通道、蒙 版、滤镜、动作等命令与工具，通过对图片的各种处理，应用于设计、摄影、 美术、出版、印刷、网页制作等，更是为学生处理建筑效果图打下基础。 （2）Illustrator（AI） Illustrator 是功能强大的矢量绘图软件，通过学习图形绘制与编辑、色彩系 统、变换图形对象、图表、文字、应用符号、样式、效果、滤镜等，使学生能 绘制出矢量图形及插画。 （3）AutoCAD 18 培养学生运用电脑 AutoCAD 软件精确地制作出室内外平面、立面图和效果 图，利用高级渲染软件处理最后成像与编辑创造精美的设计图纸。具体学习绘 图、修改工具的使用，修改 II 和捕捉，自定义界面、选项、坐标系的设置，讲 解图层，标注的设置，视图、剖视图、三维坐标系，实体编辑等。 （4）3D MAX 本课程通过讲解建模、材质、灯光、贴图等，使学生能够制作三维室内外 模型、室内家具、小区景观、室外建筑模型等。 （5）Vray 本课程讲解 VRay 渲染流程和 VRay 的材质灯光控制参数以及渲染技巧。 使学生最终能渲染出照片级效果图。 （6）Coreldraw 本课程学习图形绘制与编辑、色彩系统、变换图形对象、图表、文字、应 用符号、样式、效果、滤镜等，使学生能绘制出图形及插画。 （7）桌面排版技术（InDesign） 主要讲解 InDesign 软件的使用，从用户界面开始，熟悉 InDesign 的基本功 能；讲授如何针对各种页面版面项目(从文字到路径再到图形)进行基本的版面 设计；各种导入、导出选项设置，InDesign 中的长文档，以及如何使用变换功 能；颜色管理和印刷功能，最后掌握 InDesign 中的脚本、交互式 PDF 和 XML。 （8）网页制作 本课程主要包括 Dreamweaver 网页设计软件的使用和技巧，使学生掌握一 般网页设计的常用方法和操作技能，能够独立完成网页的设计、上传等操作。 模块二（设计模块） （1）摄影摄像技术 本课程主要实践照相机、胶卷、黑白暗室工艺、数码照相机、数字暗室、 数字图像的输出、光的运用、构图的基本原则、色彩的运用、几种主题摄影、 DV 摄像、暗房技术、产品摄影、风光摄影、人像摄影、纪实摄影等操作。 （2）室内设计 本课程讲解居住空间的设计要素、居住空间的功能特点、不同功能类型的 内部空间、居住空间设计的特殊因素、家具和配饰、家居装修施工程序及常见 问题。 （3）手绘效果图 本课程对于从事建筑设计、环境艺术设计与视觉传达设计的专业人员来说 尤为重要，同时也是与客户沟通的重要桥梁，是把生活本真还原于空间的一种 表现形式，对理解和表达设计思想有很重要的作用。主要讲解手绘效果图基础、 手绘效果图技法空间把握、手绘综合实例等。 （三）拓展模块 19 （1）影视后期制作 影视后期制作讲授 Premiere 和 After Effects 软件，重点讲解软件的基本功 能、操作流程，常用视窗的使用方法和详尽的菜单功能；基本动画设置到三维 编辑合成功能，以及工具的使用和高级动画的设置，滤镜的使用，After Effects 滤镜的功能、参数、操作方法，以及通过滤镜进行色彩调整和视频抠像；渲染 输出和综合实例，介绍如何渲染输出文件，并通过综合实例演示流光背景、3D 效果、空间透视效果的制作。最终制作出具有震撼效果的视频。 表一 教学活动与时间安排 实 习 学年 理论教学 教学 实习 生产 实习 复习 考试 入学、