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文档简介

2015 年，英语学科，高中教师资格证的面试， 刚刚结束。我趁热打铁，总结一下经验教训， 既有便于自己下次做的更好，也能帮助一下正 在迷茫于面试的你们。 1、3 点半准时打开学校大门，进去抽签，作 为自己面试的顺序。结果，很不幸，我抽到的 是 1 号。周围的人都说我中奖了。没办法，1 号 就 1 号，没法改变。这种事，随机性太强了， 不管是第一个还是最后一个，都要知道如何应 对，都要知道如何表现才最好。 2、 二十分钟写教案时间，我觉得时间是足 够了。需要注意的是，不要将时间全部用来写 教案，重点在于组织语言，如何把你设计的课， 精彩的讲出来。 3、来到考场，评委老师给了两个案例，让 我分析 a 现在学生压力很大，作为老师，你应 该怎么做。b 小明上课不专心听讲，老师点名 他也不在乎，作为老师，你觉得应该怎么做。 这两道题都不难，我也有话说，可是恰恰是想 说的太多，才导致罗嗦，也显得没有条理。反 正，下次我就选一两点说，不哇啦哇啦说一大 堆了。说的简单精要就好。这两个问题，评委 要求表述不超过 5 分钟，其实，说一分钟就好 了。 4、我抽到的是阅读题，给了一个文段，这 个文段是来自于冀教版英语课本中的。把所有 的英文课文熟悉一遍，很有必要哦！ 5、 文段下面有三个题，a 朗读文段 b 在黑 板上做好相应板书 c 根据文段内容，设计课堂 导入。 6、我把给的文段全读完了，自己都读烦了， 反正三个老师没喊停，我就一直读了。读完之 后，自己就自动讲课就好了。我讲课的时候， 也没人打断我。在讲课过程中，我中断好几次， 因为讲着讲着就不知道接下来该干什么了，也 就是说，自己设计的教学流程一点都不熟悉。 而且，这趟 节课的侧重点，我也抓错了，要求设计 Lead in 部分，我把整节课都设计出来了。因为没有好 好审题，备考的时候不太严谨。总之就是，对 自己的表现挺失望的。直到我讲完，一个评委 给了些评价，建议什么的，又让我把黑板擦了， 我就出去了。建议大家好好审题。 7、每一件事，需要好好准备，才能成功，不 是你准备一下下就能通关的。多一些准备会胜 算
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