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2015 湖南省国家公务员考试培训中心最新资讯 湖南育政公考十周年感恩特惠：报名 2015 国考全程班送 2015 湖南省考全程班 2015 年国家公务员笔试湖南考生暑期培训课程 一年无限学 笔试 一年 8-18 人真小班 4880 元（学生价） 5980 元（在职) 全程班（三轮学习法）：第一轮学习暑期经典强化班+第二轮学习封闭集训班+第三轮学习 押题冲刺班 限时特惠 3980 元 再送 2015 省考全程班！ 第一轮学习：暑期经典强化班 行测+申论 13 天 8-18 人真小班 2180 元( 特惠) 2880 元(原价) 第一期：2014 年 6 月 24 日-7 月 6 日 第二期：2014 年 7 月 8 日-20 日 第三期：2014 年 7 月 22 日-8 月 3 日 第四期：2014 年 8 月 5 日-17 日 第五期：2014 年 8 月 19 日-31 日 第二轮学习：封闭系列 行测+申论 8 天 7 晚 8-18 人真小班 2380 元（特惠价）2980 元（原价） 封闭集训 1 班：10 月 1 日-8 日 封闭集训 2 班：10 月 12-19 日 封闭集训 3 班：10 月 29 日-11 月 5 日 封闭集训 4 班：11 月 12 日-19 日 第三轮学习：冲刺系列 行测+申论 3 天 8-18 人真小班 580 元（特惠价） 680 元（原价） 押题冲刺 1 班：考前一周内 押题冲刺 2 班：考前一周内 特别承诺： 1、 育政教育所有课程均采用 8-18 人以内真小班一对一互动式教学！保证最好的学习效果！ 增加过关的机会！ 2、 育政教育所有上课的老师具有公务员从业经历！他们成功考上公务员的经验在课堂与 你分享！技巧具有实战性！可以试听为证！ 3、 育政教育独创的三轮学习法是业内唯一根据公务员考试大纲要求采用分阶段，分步骤， 科学合理的课程设置，有效短时间内提高成绩！ 因版面有限！更多 2015 年国家公务员考试特惠课程及课程详情搜索：育政公考！在线咨询！ 关于最后文章（议论文）写作题，除了上面解决其要点和表述内容外，还有一个重要 问题，这就是大作文的“结构” 。 这里介绍大作文的“六段结构法” 。六段法正是前面申论考查内容里提到的是一种解决 实际问题的特殊议论文写作方法，也是政府常用的一种文体和处理解决问题的思维轨道。 六段法是将议论文论点、论据、论证写法扩展了分析解决问题部分；将实用议论文是 什么、为什么、怎么做进行了细化，使问题的阐述更加深入，更有条理，更加实用。因此， 考生应认真掌握好用六段法依材作文。 六段法作文的结构是： 引题 联实 意义 原因 对策 扣题 引题：即引出主题，要求开门见山，短小精悍。 联实：即联系实际（材料里的，或按题目要求联系材料外的） ， 既可用符合文章主题的正面事例，也可用违背文章主题的 负面事例。还可以正、反两方面事例都用。 意义：论正、反两方面事例的影响。 原因：针对事例和影响，分析其原因。 对策：根据分析的原因，提出解决问题（正面的需加强）的对策。 扣题：将文章内容总结性回扣主题，要求精炼。 按申论大作文 1000 字左右要求，联实、原因、对策这三段各 200 多字，意义 100 字左 右，引题和扣题 100 字左右。不再分段。 为了给考生提供写原因和对策要点的参考，这里介绍万能八条要点，即： 政府重视、领导关注 强化思想意识、观念理念 建立完善体制机制、方式方法 健全完善法律法规、规章制度 加强监管体系建设 创新宣传教育方式 营造社会风气氛围 自身要求等 这八条运用要注意因题而宜，与文章融通，有针对性的选用 3 至 5 条即可，有的一条 还可分解几条，如思想意识，可分解宗旨意识、法治意识、权力意识等。 大作文用六段法依材作文要注意以下几点： 1、确定好个性角度的主题。 2、紧扣主题之主线选择每一段需要的材料内容。 3、用好各段之间的衔接语、呼应词、过渡语、转换词，使文章浑然一体。 若文章写作题目要求联系社会实际和自身体会，则文章局部采取“离材作文” ，用前面 讲到的储备知识和间接归纳方法。 依材作文六段法示例梗概： 用 2010 年国考申论大作文题作例题，即围绕海洋保护与开发，自选角度，自拟题目， 写一篇文章，900 1100 字。 （基本内容来自材料） 标题：科学开发 创造可持续海洋经济效益（标题可最后再定，但文章主题必须首先 确定） 引题：美丽的海洋给人们带来了美好的生活，可人们却没有给她相应的回报。 联实：多年来，人们为了经济利益，面对有着丰富宝藏的大海，恨不得“一网打尽” 的拼命攫取，并把她当做陆地生产的“排污池” ，不管海洋的死活（本段这几句是过渡语） 。 出现了过度开发，包括渔业和再生能源；严重污染，包括陆地排污、江河污水流入、海上 渔业污染；围海造田；侵占湿地；海岸线资源浪费等（材料内容，可举 1 2 个典型事例） 。 意义：这些做法，严重破坏和影响了海洋六大资源（可展开）的美好现状以及可持续 利用，降低了我国本来就不高的海陆比。 原因：以上问题及危害，分析其原因，一是缺乏科学开发理念；二是局部和眼前利益 驱动；三是未建立民主科学决策机制；四是相关法制不健全