2016年北京公务员考试大纲解析

2016年北京公务员考试大纲解析 2016 年北京公务员考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资 料请点击 考试安排 (一)公共科目笔试 1、考试科目 公共科目包括行政职业能力倾向测验和申论。报考者须参加行政职业能力 倾向测验和申论两科考试。 2、公共科目笔试时间和地点 公共科目笔试的时间为 2016 年 12 月 13 日( 周六) 。具体安排为： 上午 9：00-11：00 行政职业能力倾向测验 下午 14：00-16：30 申论 笔试在北京举行，具体地点见准考证。 3、分数线确定及查询成绩 公共科目笔试结束后，根据报考人数和考试成绩确定合格分数线。考生可 于 2015 年 1 月中旬登录北京市人力资源和社会保障局网站查询成绩。 4、打印成绩单 对于公共科目笔试成绩合格的考生，可通过北京市人力资源和社会保障局 网站打印成绩通知单，作为本人参加各单位面试及调剂的凭证。 (二)面试和专业科目考试 根据招考简章中规定的面试人选比例，按照公共科目笔试成绩从高到 低的顺序，确定参加面试和专业科目考试的人选名单，并在北京市人力资源和 社会保障局网站统一公布。 参加面试和专业科目考试的人选须进行资格复审，资格复审包括审查考生 户籍、身份、学历、报考职位资格条件要求的相关等级、资格、资质证书和所 在单位同意报考的证明等材料。 经资格复审后，通过公共科目笔试最低合格分数线的人数未达到规定面试比例 的职位，须调剂补充人选。调剂职位、符合调剂条件的考生名单、调剂职位联 系方式，在北京市人力资源和社会保障局网站统一公布。调剂报名工作由相关 招录机关负责。公共科目笔试成绩达到合格分数线且符合拟调剂职位的资格条 件的报考者，方可参加调剂。调剂的人选，按照调剂报名人员公共科目笔试成 绩从高到低的顺序确定。资格复审和调剂报名等具体事宜，在公共科目笔试成 绩公布后，可登录北京市人力资源和社会保障局网站查询。 面试工作将于 2017 年 3 月 6 日-3 月 11 日进行。 备考资料 1、你是学生会主席，有个同学生病了，要你尽快筹集一笔钱，你怎么办？ 分析：首先建议大家要明确题目中的虚拟身份是学生会主席，那么对于这 样一个身份，我们首先需要了解作为这个虚拟身份（学生会主席）其职责是什 么。 按比较标准的说法，对于学生会主席的职责主要是：作为学生会的领导核 心，对内对外全权代表学生会，其职责具体如下： 1、全面负责学生会的工作，发动组织全校学生认真贯彻学生代表大会的各 项决议。 2、主持学生会全体会议，做好学生会各部之间及各部同团委会各委员之间 的协调工作。讨论制定学生会工作计划。定期向各部部长布置工作，并予以检 查、监督。听取各部部长的工作报告，汇总各部门的材料，做好工作总结。 3、学生会主席应自觉接受党政部门的领导。及时向校领导汇报学生会工作 情况和学生思想动态，参加有关校务会议，代表学生会向校党政提出与同学有 关的意见和建议，供学校领导作决策时参考。沟通学生会与政教、教务、总务 处、团委等有关部门的联系。 4、发动组织全校学生贯彻学校的各项规章制度，积极主动地配合学校行政、 年级段长、班主任做好各项监督管理工作。 5、代表学生会向上级学联汇报工作，传达上级学联的有关会议精神。 6、代表学生会向政教处、团委反映学生的要求与愿望，交涉有关学生切身 利益的各种事宜。 7、经常向政教处、团委汇报学生会工作情况，接受政教处、团委的指导。 8、学生会主席对本级学生代表委员负责，接受学生代表委员会及全校学生 的监督。 9、代表学生会出访或接待兄弟学校学生会，决定与兄弟学校的联谊活动。 10、完成党、政及团委、上级学联交办的其他工作。 说到这里，实际上我们可以发现作为学生会主席，其实际身份仍然是一个 “学生”。这是一个潜在的答题关键点，这个点非常重要。因为从一般意义上 来看，或许大部分考生在听到这个题目的时候，第一反应可能就是马上展开思 维，焦点放在了“如何尽快筹集一笔钱”上，于是答题时候全部内容都是如何 “统筹安排活动”。这实际上就忽视了该问题的实际操作的情形。因为“学生 干部”也是“学生”，也处在“学校”这个大环境中，学生干部所组织的所有 的活动（无论是否是公益性的活动）都是在学校团委的指导下开展的，学校内 部的“自我管理”也是需要接受学校老师（主要是政治辅导员）的指导。因此， 当考生作为学生会主席，得知有个同学生病了，要进行筹款活动时，第一件事 情就是“马上向学校反映该情况”而不是马上展开筹款活动的安排。因为作为 “学生干部”，其职责不是一般传统想法中的就是“搞活动”，而是承担学校 的“助手”和同学的“服务者”的双重角色。“马上向学校反映该情况”一方 面是“学生干部的义务”，另一方面也有利于“获得老师的指导”和“获得学 校对该活动的支持和各方面的帮助。”因为“获得老师的指导”有利于作出更 有利更准确的活动策划，同时“获得学校对该活动的支持和各方面的帮助”是 非常关键的，相信许多从事过学生考生都会有过经验，那就是任何活动都需要 使用“学校的场地”，而“学校的场地”都是需要“申请”的。单从这个角度 看，我们就可以知道要实际操作这样一个“筹款活动”，最先行的还是一个 “申请”的过程。而这一点往往在答题时很容易被考生所“忽视”，因此在这 里，希望提醒考生们注意的是，在回答一些实际性的操作问题时，一定要关注 每一个操作的“细节”，很多时候往往对“细节”的把握才是考官们最关注的 焦点。 同时还想提醒大家第二个可能会被忽视的观点是：这是一个募捐活动，也 就是一个涉及金钱的活动。对于这样一个活动而言，很关键的一点就是一个 “监督”的问题，考生应该把自己作为一个有经验的学生干部来要求，这样才 有利于获得高分。因此在答题时候，切不可忽视活动“收尾工作”，要办好一 个活动，就需要力争从头到尾都是“统筹严密”、滴水不漏“。我们需要的是 从始而终的掌声。因此，募捐活动结束后，就要把所有的募捐收入明细向广大 师生公布，接受大家的监督。 参考答案：如果我是学生会主席，得知有个同学生病了，我首先会立刻向 学校的领导和老师反映这一情况，并将自己希望举办一场筹款活动以号召学校 师生共同帮助该同学的想法向领导和老师汇报，听取学校领导和老师的意见， 并争取获得学校在各方面的支持，这是第一步。第二步是制定详细的活动计划， 并草拟活动计划书，计划书应包括活动时间、场地、面向人群（主要是在校师 生）、宣传方式、活动的各个环节的具体参与人员（包括主要组织人）等。第 三步是将活动计划书交给学校团委审批，并到相关的学校部门申请活动场地和 活动所需的设施（如宣传栏）。第四步就是活动的展开，对于学生群体，既可 以把宣传资料下发到各班级，通过各班级的班委会来号召同学参与募捐，也可 以通过现场活动的形式号