专业与实训基地建设规划

霍山县高级职业中学( 2008_2012)专业与实 训基地建设规划 一、实训基地建设指导思想 我校在职业教育改革和发展的道路上，全面贯彻全国职业教育 工作会议精神和国务院关于大力发展职业教育的决定等文件精 神，坚持以就业为导向，以学生为本位，以能力为核心的办学理念， 坚持观念创新、制度创新和教育教学改革，全面提高学生的职业道 德和职业技能，实现以书为本的学历教育向以人为本的创新能力教 育的转变。面向市场设置专业，培养适应社会需求的技能型、应用 型人才，是我校办学的基本方向。 在推进教育教学改革，教材建设，课程设置，培养模式的同时， 全面提升学校实训基地建设。目前学校正在多方筹集资金，逐步建 成与 3100 人在校生教学、实训规模相匹配。建立起以机电一体化、 数控技术、计算机、电工电子与自动化、财会专业为重点，兼顾相 关专业的实训设施，要求齐全先进、功能多样并集教学、实训、职 业技能等级鉴定为一体，具备社会技术培训与服务的区域资源共享， 且在安徽省相关专业职业群的教学和技能培训中发挥骨干和示范作 用的实训基地。 二、现有实训基地的情况 学校现有实训基地建筑面积为 0.6 万 m2，包括新老两栋实训楼 和金工和数控车间，其中实训楼建筑面积 4102m2，校内实习场所包 括二个 114 座电工电子电拖综合实验室，一个 60 座电子整机装配中 心，一个 64 座电器拆装实验室，一个 60 工位的机床电气技能实训 考核室，一个 60 座财会模拟室；四个计算机机房，四个多功能教室， 一个数控仿真机房，一个课件制作室，一个语音室，一个电子图书 阅览室，一个 60 座机械制图实验室，金工车间，拥有车、钻、刨、 铣等各类机床 32 台，数控车间拥有 11 台数控机床，一台数控铣床。 教学用计算机 416 台；校外有苏州聚力电机集团、义乌蒲公英公司、 中国人本集团、安徽应流集团、安徽迎驾集团等五个校外实验基地。 三、相关专业举办时间（见表 1） 表 1：霍山职高相关专业举办时间表 专业名称 开办时间 学 制 备 注 电工电子 与自动化技术 1989 年 三年 省重点示范专业，2001 年起与 合肥飞跃无线电学校联合办学 机电一体化 1988 年 三年 学校申报重点建设专业原地方中专班 农村综合经营 1989 年 三年 县农委订单委培 市 场 营 销 1992 年 三年 会计、统计 1993 年 三年 铸 造 1993 年 三年 应流集团订单委培 乡镇企业管理 1990 年 三年 县乡镇企业局订单委培 计算机技应用术 1994 年 三年 文 秘 管 理 1994 年 三年 旅 游 服 务 1997 年 三年 县旅游局订单委培 数 控 技 术 2001 年 三年 四、职业技能鉴定站建设 霍山职高于 2001 年设立实训处，专人负责。主要职责是负责学 生的实习实训及职业技能鉴定工作，自 2002 年起，学校全面推行劳 动准入制度和职业资格证书制度，规定凡未取得相应职业资格证书 的同学，一律不予推荐就业，必须重修专业课，并加强实训锻炼， 考级合格后，再推荐就业。学校除按照课表正常组织学生实训外， 每学年还安排一个多月的时间集中实训。实习指导教师对学生的各 项操作规程严格把关，每个实训环节均有详细记录。为调动学生参 加实习实训的积极性，学校组织专业课教师对学生的实习成果进行 评比，优秀成果集中展示，有效地激发了学生的创造性。2003 年， 学校被省劳动和社会保障厅确定为国家职业技能鉴定站。 五、实训基地建设基本原则 1、基地功能与设备配置 （1）本基地应具备以机电一体化、数控技术、计算机应用、电工 与电子技术等职业群为主要教学和技能培训功能，同时具备财会、 农村综合经营、市场营销、文秘、旅游服务等其他专业职业群的教 学和技能培训功能。 （2）本基地的设备、器材和场地在满足培训教学的同时，应具备 相应职业符合国家 5、4 两个等级职业技能鉴定的能力，用于职业技 能鉴定的设备器材品种、数量和管理上符合国家职业技能鉴定的相 应规范。 （3）基地综合功能配置规划中，在以本校职业群技能实训为主、突 出我校重点专业职业技能实训需要的同时，对各专业配套的实验室， 特别是公用实验室建设应有所保证。 （4）基地的教学功能配置中，应有用于现场教学与实验实训教学本 身需要的现代化教学设施（网络、多媒体等） ，以适应学校培养模式 和教学方法改革发展的需要，同时体现未来我校先进的教学手段。 （5）基地在具备满足本校实验实训教学的同时，还应具备承担社会 各类培训与交流的功能。 2、规划总量与分布适当 （1）对实训基地各类要素配置总量上，应能够满足本校 2008 2012 年在校各专业学生总量 31003500 人（一、二年级各为 1200、1100 人，三年级 300 人，社会培训 800 人）的各类实验和职 业技能实训规模需要。各年级在实训基地的教学分布为： 一年级以公共基础课和公共专业基础课中的实验教学及专业基 础知识的认识性教学和基础技能的基本功实训教学为主。 二年级以专业初、中级知识的综合认知教学和职业技能综合运 用实训为主，初级技能占 20%，中级技能占 80%。 三年级预计进入企业综合实习的学生为 90%，实际留校继续 培养的学生约 300 人（主要是参加职对口考试） 。同时，应兼顾承担 对社会人员、下岗再就业人员及转移农村剩余劳动力就业培训等社 会服务能力的需要。 3、实现可持续发展 本基地的实训设备不仅能够满足现时期本校各专业常规实训和教学， 还应具备一定的技术超前性、教学模式和方法改革的可变性等可持 续发展的能力。在常规各专业技能实训的基础上，还应具备一定的 现代专业技能培训的能力，以适应专业的发展和教学改革的需要。 在空间预留、配置组合的可变性、设备技术含量和先进程度方面要 有所体现。 4、师资配备相当 与基地分阶段建设规模同步，应组建与实验实训教学总量相应 的实验实习指导教师队伍，满足教学和培训需要。组建较高素质的 国家职业技能鉴定考评员队伍，满足本校鉴定机构考评员配置规格 和开展各类职业技能鉴定的需要。基地实训指导教师应是“双师型” 教师。基地教师总量接本规划配置，教学选聘、流动按有关制度办 理。组建实训教师梯队，形成骨干名师群体和后备队伍。 5、总体布局合理 学校现在实训基地建设面积 0.6 万 m2，其中实训楼建设面积 4102m2，包括数控车间、普车车间和电子电器实训室等本专业实训 基地 2880m2，基地规划应有效利用学校区基建规划中 12000 平米实 训基地和 30 亩农艺工和家畜饲养场地和 5 亩汽车设备维修中心，合 理分布各类实验室、实训室、实训工段和实训场地。做到区域分明， 功能明确，配置合理，便于管理和运作。 对过多使用计算机、多媒 体和网络教学的实训教学项目，原则上并入学校理论教学设施规划 内统筹安排，不占用基地基建面积。 六、实训基地建设的主要目标与实施步骤 2010 至 2012 年规划基地可承担实验实训教学总量与分布 年级：一年级、二年级、三年级 学期：第一学期、第二学期 班级总数一年级 22 个、二年级 22 个、三年级除 4 个对口升学班外， 其它中专班全部顶岗实习 有效教学周 18 周 16 周 18 周 16 周 周学时数 35 节 35 节 35 节 35 节 学期学时 540 节 480 节 540 节 480 节 学期学时总量 11880 节、10560 节、11880 节 10560 节 理论与实践比例 5/5、5/5、4/6 、4/6 实验、实训学时 5940 节、5280 节、7586 节、7040 节 基地承担学时 5940 节 5280 节 7586 节 7040 节 合计 25840 学时 2010 至 2012 年规划基地学期实验、实训教学分布 年级学年第一学期（秋季）年级学年第二学期（春季） 一年级级实验名称学时和总学时 物理实验 20160 化学实验 20160 数控专业见习 5160 工程制图实训 10640 钳工基础实训 10640 市场营销专业实习 1360 机床操作基础 10560 旅游专业见习 1360 电子焊接实训 6560 电工材料与器件 6560 电工、电子实验 16560 计算机应用实训 42240 机械原理实验 10160 工程材料实训 10480 电工技能实训 16160 钳工基础实训 10640 珠算实训 1172 机床操作实训 51280 家畜饲养见习和实习 21280 农艺工见习和实习 21280 2010 至 2012 年规划专业班级、实训课时 计算机硬件实训（初级）4756 计算机硬件实训（中级）4356 电工实验 8756 音、视频实训 4256 电子实验 4756 电工初级实训 4756 电机实验实训 4256 钳工初级实训 4125 变配电实验实训 4200 车工初级实训 4756 会计电算化实训 1810 数控原理与系统实验实训 5480 数控车床编程与仿真加工实训 54240 普通车床操作 54720 普通铣床操作 54720 数控车床操作 54480 汽车维修实习 54480 2008 至 2012 年规划目标实验室、实训室（场）项目： 一、已建实验室、实习场所 1、一个 60 工位的电工、电子拖动室 （35 万元） 2、20 套高级维修考核装置 （58 万元） 3、60 工位的电子装配中心 4、四个计算机房 （ 125 万元） 5、一个数控仿真机房（ 22 万元） 6、五个多功能厅 （20 万元） 7、20 套钳工实习工作台 （27.2 万元） 8、普车实习车间（10 台普车、2 台铣床、3 台钻床） （32 万元） 9、数控车间（5 台数车、1 台数铣） （85 万元） 10、焊工车间（ 2 万元） 二、重组实验室 1、物理实验室配置实验器材 （计划投入 1 万元） 2、化学实验室配置实验器材（计划投入 0.5 万元） 3、计算机仿真实验室（计划投入 5 万元） 4 、制图室基本配置（计划投入 1 万元） 5、财会模拟实验实训室（计划投入 10 万元） 6、美术室（计划投入 1 万元） 7、电工基本操作实训室（计划投入 2 万元） 8、内外线电工操作实训室（计划投入 3 万元） 9、电动缝纫实训室 三、新建实验室、实习场所 1、新建电子装接装配室（计划投入 10 万元） 2、单片机实验室（计划投入 20 万元） 3、数控原理与应用实验室（计划投入 10 万元） 4、普通实训车床 20 台（计划投入 80 万元） 5、铣削及钻床实训 3 台（计划投入 6 万元） 6、钳工通用技能实训工位 220 工位（计划投入 8 万元） 7、数控机床实训工段（数控车床）20 台（计划投入 240 万元） 8、数控机床实训工段（数控铣床）2 台（计划投入 30 万元） 9、数控加工中心 1 台（计划投入 45 万元） 10、刀具刃磨室、各类工具量具 11、焊接实训工段（备焊与气焊割）40 工位 焊接实训工段（CO2、氩弧焊手工操作操作工段）20 工位 （计划投入 7 万元） 12、发动机性能实验与维修实训室（计划投入 10 万元） 13、汽车电器拆装实验实训室（计划投入 3 万元） 14、模拟客房实训室 15、模拟旅行社 七、实训基地建设的重点和特色 在 20082012 年期间，我校将加快本校实验、实训条 件的建设，将其建设成为与我校“国家级重点中等职业学校”规模 相匹配、水平相当、配置一流、高效运作的示范型基地。全面贯彻 全国职业教育工作会议精神，抢抓机遇，用雄厚的办学实力适应社 会对中等职业学校培养质量的要求；用充足优质的实训条件适应中 等职业学校教育、教学改革的新举措和快速增长的培养规模。基地 建设规模基于两个方面： 一、基地的基建实施要加大投入 二、基地建成后的培训教学设备能力目标为：达到 2012 年我校在 校生规模 3500 人、各年级学生为 1200 人的实验实训教学总量需要， 且三个年级中，一、二年级实训教学占教学总量的 50%和 55%。基 地为校企合作、校际联合、资源共享搭建优质平台。基地建成后， 具有各类实验实训室和工段，其规模和配置堪称省内一流实训基地。 今后将一步开展基地与企业合作，校校联合资源共享，提供优质实 训服务。 八、实训基地建设实施步骤 根据目前我校招生规模递增幅度，基地建设分步实施方案如下： 1、实事求是，分步实施安排。 （1）2009 年对原先实验实训室进行适度扩建，增添数控车床实训 室，增加实训台位；扩建机电类实训室，改造现有计算机室。 （2）结合基建情况，确认或修改各分项规划和设备配置方案，确定 设备器材采购明细表和项目计划书及相关技术标准；为实训中心建 筑方案所有相关设施及相关配置细节的确定，按期、按要求提供实 训房屋、厂房设施使用要求技术资料。同时，为学校或政府实施设 备器材招标采购前，备好各种相关资料。 （3）多方筹备基地器材资金。学校基本建设进度给实训基地建设带 来的准备空间，积极设法，多方筹集基地设备资金。一是在可用自 筹资金中划出部分额度作为实训基地建设设