七年级新生家长会讲话稿课件.docx

七年级新生家长会讲话稿课件 家长会是学校与学生家庭沟通的桥梁，下面是七年级 新生家长会讲话稿课件，欢迎参考阅读！ 七年级新生家长会讲话稿一 各位家长、各位朋友： 俗话说：有缘千里来相会。为了青少年教育这个难得 的缘份，今天，借家长见面会的机会，我们从不同的地域、 不同的岗位走到一起来，我们在这里有幸相逢相识相知。 从今天起，我们将是青少年教育的合作伙伴，我们将是家 校配合的诚挚朋友。现在，我占用大家的一点时间讲几句 话： 首先向各位谈谈我的教学经历。我略感欣慰的是，在 我的教学经历中，无论是任教平行班，还是任教实验班， 我的教学效果都经得起考验。平时测验、期中、期末考试 和中考，我所任教的班级学生成绩都能在同年级同层次班 级中居第一名。我指导的学生每年还能在市以上报刊上发 表习作 20 多篇，并在一些作文竞赛中获奖。而我自己也能 为学生做表率，潜心钻研教学，曾在沙市区课堂教学竞赛 中获得过一等奖，还先后承担过全国、盛市课堂教学课题 研究，是全国课题创新作文教学的实验教师，是荆 州市中学语文教学研究会会员，是荆州市中学语文课堂教 学艺术研究组成员，并有 10 多篇教学论文在市、省以及全 国获奖。 在教学教研中，我不断探索，走出了一套自己认为行 之有效的教学路子，那就是：注重学生自学能力的培养！ 一位知名教育专家说得好：如果上帝一手拿着真理，一手 拿着获取真理的能力，让我任选其一的话，那么，我宁要 获取真理的能力！我总希望班上的每一位孩子都能掌握这 种能力。语文学科是一切学科的基础，所以，语文学习和 语文学习能力的培养至关重要。 而在多年与学生相处中，我深深地体会到：无论是班 主任，还是科任教师，都要管教管导，不仅要教书，而且 要育人。我的教育理念是：教孩子求真、行善！教孩子求 真，就是要教他们做实在的人，不虚伪。教孩子行善，就 是要引导他们用一颗善良之心去爱家人、爱同学、爱社会、 爱祖国。在家行孝，为国尽忠。我注重以情动人，以心换 心，教育孩子做一个知书达理、讲礼貌、讲文明、有善心 的人。坦率地说：一所学校、一个教师教育学生成人比教 育孩子成才更为重要。教学生成人，就是要教孩子成长为 一个好人！人是情感动物，好起来会把自己的器官、鲜血 甚至生命，都奉献出来；一个人要是坏起来，他可以为所 欲为、无恶不作，给家庭、给社会、给人类带来灾难。过 去，我是这样教育孩子们的，今后，我仍将这样努力，并 争取不断完善。 第二、我想谈谈中小学衔接的问题。我们知道：家长 是孩子的第一任老师！各位朋友把孩子送到英华来，孩子 基本上是住校，教育的主要职责落到我们老师的肩上，但 家长的配合、支持、关心、帮助，对于孩子顺利地从小学 向中学过渡仍然很重要。 本学期，我将接受学校从小学六年级升入初一的一个 班的班主任和语文教学任务，从小学到初一是孩子们的一 个跳跃，它不仅仅是一个时段的变化，而且是一个学段的 变化。在这个变化中，请家长能配合学校和老师做好小学 与初中的衔接教学工作。其中最主要的是孩子的心理衔接、 学业衔接和学习习惯的衔接。进入初中，孩子就将从少年 儿童向小青年过渡，孩子的心理和生理都会发生相应的变 化，也是孩子逆反心理最强的时期。如果我们忽视孩子的 生理与心理变化，对孩子的成长是不利的！同时，由于中 学课程陡增，如果在学习习惯与方法上衔接不好，那也会 影响孩子的学业进步。如何逐渐地让孩子适应“扶着走到 放手走”这个过程，并养成孩子们自觉学习的习惯，这是 一个大课题，也是一个大难题。作为老师责无旁贷，也请 家长多多费心！ 第三、简要谈谈我的工作想法。据初步了解，我即将 接任的这个班学生学习程度相对而言不太齐整，但我相信： 一份耕耘，一份收获。加盟英华，是我无悔地选择！有王 校长的正确领导，有各位领导的直接指导，有学校同事的 热情帮助，有各位家长的大力支持，我将以最大的热情投 入班级管理和学科教学之中，善待每一个孩子，用教师的 爱心培养孩子的善心，用教师的热情激发孩子做人求知的 热情，用耐心细致的教学提高孩子的学业水平。尽最大努 力，让孩子各得其所，尽最大的耐心，让孩子在各自的基 础上不断进步。我工作的目标是：尽心让孩子成人，尽力 让孩子成才！请家长支持我们，帮助我们，也相信我们， 更相信选择英华也是您及您孩子无悔的选择！以后，希望 我们的共同努力培育出让家长称心的艳丽的花朵，结出让 家长满意的丰硕的果实！ 谢谢大家！ 七年级新生家长会讲话稿 大家好！在开会之前， 请各位家长和教师把手机调成静音。谢谢配合！ 首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长 对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子 教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课 教师对大家的到来表示感谢。 今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了 一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进 步、为了孩子的明天。众所周知，七年级是极其重要的一 个学习阶段，学生已经熟悉了学校的一切，他们认为自己 已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期, 心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、 学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家 长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的 一年，是一个基础。 今天的会议有四项议程： 一、学校概况介绍 二、学生代表发言 三、班主任做具体汇报： 、班级基本情况 我简单介绍一下班级情况。本班目前有 56 位学生，其 中女生 24 位，男生 22 位。这几个月下来之后，我觉得班 级学生整体表现很不错，对于管理班级，我主要从良好的 习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学 习，定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、 课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。 并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近 同几位课任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交 情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这 是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的 态度对待学习生活，以“拼搏三年、赢得一生”作为我们 班班训。希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细 思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。 、本班自开学以来存在的问题 2纪律卫生观念淡薄，还未形成一种班级荣誉感 3学习方法不科学 针对以上问题，经过班委会讨论，班级制定了班级 公约 ，并且组织了多次次主题班会，通过学生对自身的优 点和长处的认识及欣赏，从而陪养学生对生活、对学习的 信心，也就是让他们认识到自己并不是一无是处，消除他 们的自卑感。同时通过自测，使他们了解学习的四个环节 的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。使不同同 学取得了初步的成效，以后班级还要坚持多开展一些这类 的活动。 、月考考试情况 月考考试是对学生一段时间以来学习情况的检测，结 果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进 步，其中一部分同学的进步还是很大的，其中最突出的问 题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育。 附：月考考试成绩表 、给家长的几点建议： 1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上 更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。 家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通， 学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时 要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问 题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴 趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早 恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教 育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握 好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟， 选择最佳地点和时机；采用适当的方式。 3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由 于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果 孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心， 而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反 感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子， 帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于 产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子， 家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他 们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们 的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制 订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼 神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨 铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。 4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力 在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的 知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面， 学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任 全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成， 性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才 能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合 力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互 交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人 无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所 难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教 师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足 和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同 样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。 各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成 为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育， 已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实 生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫 性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或 重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子” ，教 育孩子简单粗暴