2017(人教版)高二政治哲学生活第二单元导学案1.1生活处处有哲学.doc

课题：生活处处有哲学（第 1 课时） 主备人： 审核人： 授课人： 时间 一、 【学习目标】： 考 点 1 哲 学 是 系 统 化 、理 论 化 的 世 界 观 二、 【重点难点】 哲学的作用任务 【学习流程】 1、哲学就在我们身边 哲学的产生： (1)人们对_以及_的总的看法和根本观点，就是世界观。 (2)_是关于世界观的学问，是哲学家依据一定的 _ 、社会 知识和_ ，把不自觉、不系统的世界观加以 _、_而形成的思想体系。 问题引导（自主学习） 请同学们阅读课本第 4 页虚框，思考： 一问 一答 关键词 什么是哲 学 是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界 观 诱思讨论（合作学习） 哲学是怎么产生的？ 重点点拨（方法学习） 是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不 系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 及时训练（巩固学习） 1 “哲学开始于仰望天穹。 ”这句话生动、形象地说明 （ ） A哲学的发展与大自然有关 B一切科学知识都是人们处理与外部 世界关系的结果 备注（教 师二次备 课栏及学 生笔记栏） C哲学产生于人类的实践活动 D认识与改造世界从哲学开始 2哲学源于 （ ） A对事物的惊讶和迷惑 B人们的好奇心 C对实践的追问和对世界 的思考 D对生活的总结 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1） 哲学的作用：哲学是一门给人 、使人 的学 问。 （2） 哲学的本义：在古希腊文和英文中，哲学的本义是 或追求智慧。 （3） 哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导 人们正确地认识世界和 。 问题引导（自主学习） 学生阅读教材 5-6 页虚线框中内容 诱思讨论（合作学习） (1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？ (2)想一想，思维方法在人展开了激烈的讨论。由此可见（ ）们生活中 起什么作用？ 重点点拨（方法学习） 方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。哲学是世界观和方法论的统 一。 及时训练 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1有关哲学的说法，正确的是( ) A哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具 B哲学就是世界观，世界观就是哲学 C哲学的基本问题是思维和意识的辩证关系问题 D哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结 2下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是( ) A哲学是世界观和方法论的统一 B要有世界观和方法论就必须学习哲学 C科学的世界观决定科学的方法论 D不同的哲学，世界观和方法论也不同 3哲学与各门具体科学既有联系又有区别。它们的区别在于 ( ) A哲学是世界观，各门具体科学是方法论 B具体科学是哲学的基础 C哲学的研究对象是整个世界，具体科学的研究对象是世界的某一领域 D哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 4播种一种观念收获一种行为，播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯 收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为，要改变行为，先要改变思想、 解放思想。这是因为( ) A方法论决定世界观 B世界观和方法论互相转化 C世界观决定方法论 D世界观和方法论具有相对独立性 5 “人人都有世界观，但却不一定都成为哲学家” 。这主要说明 ( ) A世界观是自发的、朴素的，哲学需要自觉思考和学习才能掌握 B有更多的世界观才能成为哲学家 C只要具有科学的世界观就能成为哲学家 D世界观与哲学没有联系 6马克思说：“哲学家的任务不在于解释世界，更重要的是改造世界。 ”这表 明( ) A哲学不仅是关于世界观的学说，