2017北京中考物理基础知识梳理第12章热现象

课时 1 熔化和凝固、升华和凝华 知识梳理 1物体的冷热程度用温度表示。 2.在物理实验室，常用温度计 来测量温度，该仪器是根据液体的 热胀冷缩性质制成的。 3温度计的使用方法： (1)根据待测物体温度变化范围，选择量程合适的温度计； (2)使用前认清温度计的分度值，以便正确读数； (3)使用时温度计的玻璃泡应跟被测物体充分接触，不要碰到容器的侧壁或底部，待温 度计的示数稳定后方可读数； (4)读数时，温度计不能离开被测物体，视线应与温度计垂直。 4体温计的测量范围是 3542 ，分度值为 0.1 。 5自然界中的物质通常以气态、液态、固态三种状态存在着。物质由一种状态变成另 一种状态的过程叫做物态变化。 6物质由固态变为 液态的过程，称为熔化，该过程吸热。 7物质由液态变为 固态的过程，称为凝固，该过程放热。 8通常，固体物质分为晶体和非晶体两类，其中晶体熔化时，虽然要不断吸热，但温 度保持不变。在松香、食盐、金属、玻璃、蜡和冰中，属于非晶体的是松香、玻璃、 蜡。大量的实验表明，晶体的凝固过程与熔化过程相反。对于同一种晶体，它的熔点 和凝固点是相同的。 9物质由固态直接变为 气态的过程，叫做升华；物质由气态直接变为固态的过程，叫 做凝华。升华过程要吸热，凝华过程要放热。 考点典例 考点 1 温度计的使用及温度测量 【例 1】 (多选)在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，可采用的方法是( ) A玻璃管的内径做细一些 B玻璃管的内径做粗一些 C玻璃泡的容积做大一些 D玻璃泡的容积做小一些 【思路分析】要提高温度计的灵敏度，就是在温度变化相同时，使温度计内的液柱变 化更明显一些，故玻璃管的内径要做得细一些，则玻璃泡内液体的微小膨胀就能使液 柱有明显的变化。另外，用温度计测物体的温度时，要使温度计的玻璃泡与被测物体 充分接触，如果玻璃泡的容积大，就会使液体膨胀得大一些，使液柱上升明显。 【答案】AC 考点 2 晶体、非晶体熔化和凝固的区别(高频考点) 【例 2】 (多选)如图 12.1-1 所示，是通过实验得到的海波熔化图像。下列说法正确的 是( ) 图 12.1-1 A图像的 AB 段表示熔化过程 B海波在 CD 段是固态 C海波是晶体，晶体在熔化时温度不变 D在 BC 段所对应的温度叫海波的熔点 E在 BC 段所表示的过程中，海波不吸热也不放热 F任何固态物质都有熔点 J任何固态物质熔化时，都要吸热 H晶体和非晶体在凝固过程中都要放热 【思路分析】本题主要考查对晶体的熔化(或凝固)规律和对应图像中各线段含义的理 解，要明确晶体熔化(或凝固)时需要不断吸热(或放热)，但温度将保持不变。晶体有熔 点，而非晶体没有一定的熔点。海波是晶体，在温度达到熔化温度(熔点)时才熔化， 熔化过程中要继续吸热，但温度保持不变。从图像中可以看出，在整个加热过程中， AB 段表示固态海波吸热，是温度升高过程；BC 段表示熔化过程，在这个过程中海波 虽然继续吸热，但温度不变；CD 段表示液态海波吸热，是温度升高过程。 【答案】CDJH 【例 3】 把正在熔化的冰移到 0 的房间里，冰能否继续熔化？把 0 的水放在 0 的房间里，水能否凝固成冰？为什么？ 【思路分析】晶体熔化必须具备两个条件：一是温度达到熔点；二是继续吸热。冰正 在熔化，说明冰处在 0 ，即熔点温度，但房间内温度也是 0 ，不具备向冰传热 的条件，冰块虽然处在熔点温度，但不能从周围吸热，所以不能继续熔化；同理，水 结成冰也应满足两个条件：达到凝固点；继续放热。但 0 的水不能向 0 的空气 散热，自然就不能完成凝固过程，所以水不能结冰。 【答案】见“思路分析” 请思考:把盛有冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热， 如图 12.1-2 所示，当烧杯中的冰块没有完全熔化前，试管中的冰能否熔化？为什么？ 图 12.1-2 考点 3 升华和凝华现象及实验 【例 4】 用久了的电灯泡玻璃壳会发黑，是由于( ) A灯泡中的钨丝遇热熔化，降温后凝固而造成的 B灯丝上的钨蒸发和凝固造成的 C灯丝上的钨汽化和凝华造成的 D灯泡里的钨丝受热产生升华现象，然后钨的气体又在灯泡内壁遇冷凝华而造成的 【思路分析】灯泡里的钨丝在受热时，直接升华成钨蒸气，当这些热的钨蒸气遇到比 较冷的玻璃时，直接凝华成固态钨，因而灯泡的玻璃壳会发黑。 【答案】D 【例 5】 在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾碎后的粉末，然后在酒精灯 火焰上微微加热烧瓶。停止加热后，烧瓶内的树枝上会出现洁白、玲珑的人造“雪景” 。对于这一现象，下列说法正确的是( ) A“雪景”是先熔化后凝固形成的 B“雪景”是先升华后凝华形成的 C “雪景 ”是先升华后凝固形成的 D“雪景”的形成过程只吸热，不放热 【思路分析】卫生球是由萘制成的，萘是晶体，加热时萘的粉末(固态)直接变成萘的 蒸气(升华) ，冷却后萘的蒸气直接凝华成固态的萘。 【答案】B 基础训练 一、单项选择题 1.(2016昌平二模) 物态变化在日常生活中处处可见，下列物态变化属于凝华的是( ) A初春，湖面的冰块越来越小 B夏天，泼在地上的水很快变干 C深秋，草叶上出现露珠 D严冬，树枝上形成“雾凇 ” 答案：D 2.(2016顺义二模) 图 12.1-3 所示的四个物态变化的实例中，属于凝华的是 ( ) A.江河的冰雪化成“水” B.草叶上形成“露珠” C.早晨大雾弥漫 D.树叶上形成 “霜” 图 12.1-3 答案：D 3.(2016海淀一模) 下列数据中最接近实际的是 ( ) A人体的正常体温约为 36.5 B体育中考用实心球的质量约为 10 kg C初三女生身高约为 1.60 cm D初三男生跑完 1 000 m 用时 2 min 答案：A 4.(2016门头沟一模) 在图 12.1-4 所示的现象中，其物态变化属于升华的是 ( ) A.刚从水中出来，感觉特别冷 B.水烧开时冒出大量“白气” C.冬季户外的“雪人”没熔化就变小了 D.晾晒的湿衣服逐渐变干 图 12.1-4 答案：C 5.(2016怀柔一模) 图 12.1-5 所示的四个物态变化的实例中，属于升华的是 ( ) A.长时间放置的卫生球会“变小” B.寒冷冬天室内玻璃内表面形成 的“冰花” C.盛夏季节冰镇饮料瓶外表面形成的“水珠” D.寒冷冬天壶口瀑布的浪 花形成的“冰挂” 图 12.1-5 答案：A 6.(2016燕山一模) 海波的凝固点是 48 ，那么在 48 时海波处于下面哪种状态( ) A固态 B液态 C固液共存态 D以上三种情况都可能 答案：D 7.(2016通州一模) 下列物态变化中，属于凝固的是 ( ) A寒冷的冬天，湖水结成冰 B炎热的夏天，冰棍周围冒“白气” C初冬的清晨，地面上出现霜 D秋天的夜晚，草叶上出现露珠 答案：A 8.(2016丰台一模) “风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选 自一代伟人毛泽东的卜算子咏梅，请你指出诗句中包含了凝固这种物态变化的是( ) A风雨送春归 B飞雪迎春到 C已是悬崖百丈冰 D犹有花枝俏 答案：C 二、多项选择题 9.下列关于热现象的说法中错误的是( ) A0 的冰熔化成 0 的水时，温度和内能都不变 B水结冰后，分子静止不动 C温度表示物体的冷热程度，温度高的物体所含热量多 D冬天，戴眼镜的人进到暖和屋子里镜片变模糊，是由于空气中水蒸气液化造成的 答案：ABC 10.下列说法中正确的是( ) A冬天下雪，是因为高空的水蒸气遇冷变成了小冰晶然后飘落到地面 B晶体在熔化过程中，吸收热量但温度保持不变 C冰熔化时要放出热量，因此内能一定减少 D夏天吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的水蒸气汽化的结果 答案：AB 三、实验探究题 11.(2016怀柔一模)图 12.1-6 所示的体温计的示数为_ 。 图 12.1-6 答案：37.5 12.(2016通州一模)如图 12.1-7 所示，温度计的示数为_ 。 图 12.1-7 答案：26 13.(2016门头沟一模)下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据， 请根据表中的实验数据解答下列问题。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ 4 2 0 0 0 0 1 2 (1)该物质的熔点是_ ； (2)该物质是 _(选填“晶体” 或“非晶体”)； (3)当加热至温度为 1 时，该物质处于_态(选填“固” 或“液”)。 答案：(1)0 (2)晶体 (3)液 14.(2016丰台一模)如图 12.1-8 甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。 请回答下列问题： 甲 乙 丙 图 12.1-8 (1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，在加热过程中还 要进行搅拌，这样做是为了使试管中的萘受热_ ，而且萘的温度上升较 _(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度。 (2)除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和_ 。 (3)如图乙所示的温度计的示数为_。萘的温度随加热时间变化的图像如 图丙所示，由图可知，给萘加热到 8 min 末，试管中的萘所处的物态是 _ 态。 答案：(1) 均匀 慢 (2)秒表 (3)69 固液共存 15.(2016海淀一模)小华在探究冰的熔化规律时，记录的实验数据如下表所示。请回答 下列问题。 加热时 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 间/min 温度/ -6 -4 -2 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 (1)根据表中的实验数据可知冰是_。(选填 “晶体”或“非晶体”) (2)在探究冰的熔化实验中，使用的加热装置单位时间内供热量始终相同，小华发现在 02 min 期间温度计的示数由-6 升高到-2 ，1012 min 期间温度计的示数由 1 升高到 3 ，在这两个时段中加热的时长都是 2 min，但温度计示数变化的情况却不 相同，造成该现象的主要原因是_。(选填选项前的字母) A冰熔化成水后发生的汽化现象使水的质量减少 B冰熔化成水后发生的汽化现象使水吸收了一些热量 C冰完全熔化成水后体积变小 D冰和水的比热容不同 答案：(1) 晶体 (2)D 16.(2015朝阳一模)图 12.1-9 是某种晶体的熔化曲线，从图中可以看出，这种晶体的 熔点是_ ，其熔化过程共经历了_ min，在第 10 min 时，该 晶体处于_态。 图 12.1-9 答案：80 4 液 17.(2014大兴二模)小红同学用如图 12.1-10 甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分 别绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示。请你回答： 甲 乙 图 12.1-10 (1)图乙中， _段表示冰的熔化过程。 (2)从图乙中可以得出，冰和水的比热容是_ 的。(选填“相同”或“不同”) 答案：(1)BC (2)不同 拓展提高 1.(2016通州一模) 图 12.1-11 所示的是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图 像可知： (1)该晶体的熔点是_； (2)该晶体熔化过程持续的时间是_min； (3)该晶体在 B 点时的内能_在 A 点时的内能。(选填“大于”“等于”或 “小于”) 图 12.1-11 答案：(1)80 (2)10 (3)大于 2.(2014西城二模) 小明猜想：水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。 为了验证此猜想，他将一些盐放入水中，并把溶化后的盐水用容器盛好放入冰箱的冷 冻室，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水的状态、测量温度，并 根据凝固过程记录的温度数据画了凝固图像，如图 12.1-12 所示。 (1)从图像中可以看出盐水凝固过程用时_ min。 (2)盐水的凝固点为_ 。实验验证了小明的猜想，与水相比，盐水的凝固 点比较_(选填“高”或“低”)。 图 12.1-12 答案：(1)10 (2)-2 (3)低 实战演练 1.(2016北京中考) 图 12.1-13 所示的物态变化的实例中，属于熔化的是( ) A.冰化成水 B.露的形成 C.雾的形成 D.雪的形成 图 12.1-13 答案：A 2.(2016北京中考) 如图 12.1-14 所示，温度计的示数为_ 。 图 12.1-14 答案：39 3.(2016北京中考) 小宣在探究某个热学问题时，通过测量得到如下表所示的实验数据， 请根据表中数据归纳出温度 T 与温度 t 的关系：T=_ 。 t/ 55 60 65 70 75 80 T/ 48 52 56 60 64 68 答案：0.8t+4 4.(2015北京中考) 图 12.1-15 所示的体温计的示数为_ 。 图 12.1-15 答案：38.5 5.(2015北京中考) 有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛 水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的 器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保 温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图 12.1-16 所示。请你根据图像 所提供的信息回答以下问题： 图 12.1-16 (1)小明探究的问题的自变量是_。(选填选项前的字母) A.保温杯的品牌 B.水冷却的时间 C.水的温度 (2)请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：_ 。(选填选项前的字母) A.甲保温杯的保温效果好 B.乙保温杯的保温效果好 C.甲、乙两种保温杯的保温效果一样好 (3)请估计实验过程中第 5 小时的室温：_ 。 答案：(1) B (2)B (3)20 6.(2015北京中考) 小林做“ 碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘 升华管加热，如图 12.1-17 所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从 固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为 113.60 ， 碘的沸点为 184.25 ，酒精灯火焰的温度约 400 。根据这些资料，小红认为小林 所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能 得出碘升华的结论。 请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器 材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。 图 12.1-17 答案：用大烧杯取适量开水，把盛有少量固态碘的碘升华管放入烧杯内的开水中，观 察碘升华管内是否有紫色的碘蒸气出现。 因为在常压下水的沸点不超过 100 ，低于 碘的熔点 113.60 ，碘是晶体，当温度低于熔点时，碘不会熔化，若有紫色的碘蒸气 出现，一定是因为碘从固态直接变成了气态。 7.(2016东城区一模) 小娜在探究海波和石蜡的熔化规律时，用酒精灯持续给海波和石 蜡加热，每隔 1 min 记录海波和石蜡的温度，记录的实验数据如下表所示。请根据表 中的实验数据回答下列问题。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 海波的温 度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56 石蜡的温 度/ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59 (1)在海波和石蜡这两种物质中，属于非晶体的是_ ； (2)在 68 min 时，海波_热量，温度保持不变； (3)在 1012 min 时，海波处于 _(选填“固”“液”或“固液共存”)态。 答案：石蜡吸收液 课时 2 汽化和液化 知识梳理 1物质由液态变为气态的过程，叫做汽化。 2.汽化有蒸发和沸腾两种方式。 3实验现象表明：液体的表面积越大，蒸发越快；液体的温度越高，蒸发越快；液体 表面附近的空气流动越快，蒸发越快。 4大量事实表明，蒸发在任何温度下都能发生，蒸发过程中需要吸热。 5沸腾时的温度叫做沸点。沸腾是一种在液体表面和内部同时发生的、剧烈的汽化现 象。沸腾过程中需要吸收热量。 6物质由气态变为液态的过程，叫做液化。大量实验表明，一般气体在温度降到足够 低时都可以液化。在一定温度下，压缩气体的体积也可以使气体液化。气体液化时要 放热。 7物态变化总结。( 图 12.2-1) 图 12.2-1 考点典例 考点 1 观察“ 蒸发”、“水沸腾”实验(高频考点) 【例 1】 小凡同学在做 “观察水的沸腾”实验中。 甲 乙 丙 图 12.2-2 (1)他的操作如图 12.2-2 甲所示，其中错误之处是 _。 (2)纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为_ ，说明此时气 压_标准大气压。(选填“ ”或“ = ” ) (3)分析图丙所示图像可知，水在沸腾过程中温度的特点是 _ 。 (4)本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，请写出两种可行的办法： _ 。 _ 。 【思路分析】(1)由甲图可看出，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底。 (2)温度计示数为 98 ，低于标准大气压下水的沸点，此时气压小于标准大气压。 (3)由图像知水沸腾时温度保持 98 不变。 【答案】(1) 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底 (2)98 (3)保持不变 (4) 减少水的质量 给烧杯加盖子(或提高水的初温，加大酒精灯的火焰 等) 【例 2】 给一定量的水加热时，其温度与时间关系如图 12.2-3 中实线 A 所示。若其 他条件不变，仅将水量增加，则温度与时间的关系曲线是( ) 图 12.2-3 A.E 曲线 B.C 曲线 C.D 曲线 D.B 曲线 【思路分析】其他条件不变，仅将水量增加，则曲线中与时间轴平行部分(沸腾时的温 度)不变，只是需要加热时间更长些。图中只有 A、C 曲线沸点相同。 【答案】B 考点 2 汽化和液化现象 (高频考点) 【例 3】 关于 “扬汤止沸”和“釜底抽薪”的下列说法正确的是( ) A“扬汤止沸”和“釜底抽薪 ”都只能暂时止沸 B“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸 C “扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸 D“扬汤止沸”能彻底止沸， “釜底抽薪”只能暂时止沸 【思路分析】“扬汤止沸”是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，“釜底抽薪”是指 从锅下撤掉燃着的木柴。“扬汤”时温度降低，但继续加热，水又会升温沸腾，而 “抽”掉燃柴，停止加热，水不能继续沸腾。 【答案】C 【例 4】 夏天，人在游泳后刚从水中上岸会感到冷，如果有风，甚至会冷得打战，为 什么？ _ _ _ _ 【思路分析】游泳后刚从水中上岸，由于人体皮肤表面有水，水会蒸发，而水在蒸发 过程中从人身体吸热，人便会感到冷；如果有风，身体周围的空气流动加快，附着在 人体表面的水分蒸发也就加快了，会从人体吸收更多的热，人就会冷得打战了。 【答案】见“思路分析” 【例 5】 夏天，刚从冰箱冷藏室里取出的饮料瓶的外边会挂满小水珠，这是因为( ) A饮料瓶周围的空气被液化成小水珠 B饮料从瓶中渗出的结果 C饮料瓶周围的水蒸气液化成小水珠 D饮料瓶外的霜熔化的结果 【思路分析】空气是一种混合气体，要使其液化，温度要降到很低，选项 A 不正确； 饮料不可能从瓶中渗出，选项 B 也不正确；饮料在冰箱中是冷藏，因此瓶外不能结霜， 选项 D 不正确。饮料从冰箱中取出时，温度比较低，周围空气中的水蒸气遇到冷的饮 料瓶液化成小水珠附着在瓶外面。 【答案】C 【例 6】 如图 12.2-4 所示，是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述不正确的是( ) 图 12.2-4 A酒精灯加热湿沙，加快水的汽化 B石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀 C烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气 D盘子里放冰块使水蒸气降温，液化成小水珠 【思路分析】温度越高，水蒸发越快，选项 A 正确；石棉网的作用就是使物体受热均 匀，选项 B 正确；“白雾”是水蒸气液化成的小水珠，不是水蒸气，因此 C 选项错误； 冰块的作用是熔化吸热，使周围物体降温，所以 D 项正确。 【答案】C 【例 7】 日常生活中我们经常会看到烧开水时从壶嘴冒出的“白气”，刚从冰箱中取 出的雪糕周围也有“白气”，如图 12.2-5 所示。 图 12.2-5 (1)请说明这两种“白气”的形成同属于哪种物态变化。 (2)请具体说明这两种“白气”的成因。 【思路分析】(1)两种“白气”的形成都是液化现象。 (2)从壶嘴冒出的“白气”是由壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化形成的；雪糕周围的“白气” 是由雪糕周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的。 【答案】见“思路分析” 【例 8】 端午节，小承和小冬帮妈妈煮粽子，煮粽子的水烧开后，小承认为要继续将 火烧得旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟；小冬则认为，水沸腾后就改 用小火，盖上锅盖，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。你认为谁的想法更 合理？请写出理由。 【思路分析】小冬的想法更合理，因为水沸腾后温度不变，因此只要改用小火就能维 持水沸腾，又不会因水剧烈汽化而容易干锅。 【答案】见“思路分析” 【例 9】 用高压锅烧饭可使食物熟得更快，下列解释正确的是( ) A食物受到的压强大而易熟 B高压锅的保温性好，热量损失少而使食物易熟 C锅内温度能达到 100 以上，食物因高温而易熟 D高压锅的密封性好，减少了水的蒸发而易熟 【思路分析】普通的锅虽然有盖子，但因密封不好，锅内是与大气相通的，烧饭时， 锅内水面上方的气压就是大气压，此时水沸腾的温度与不盖盖子时是相同的。那么为 什么煮食物时总是要盖上盖子呢？这是因为盖上盖子可以阻碍水蒸气与外界的对流， 从而减少热损失，用较弱的火就可以维持水的沸腾，可以节约能源。另外，如果是蒸 食物不加盖，食物就暴露在空气中，食物吸收的热量又很快散失，达不到较高的温度， 食物不易蒸熟。使用高压锅烧饭时，高压锅盖好盖子后就是一个密封的容器了。加热 时锅内水温不断升高，水的蒸发不断加快，由于锅是密封的，水蒸气无法散发，因此 水面上方的水蒸气就越来越多，锅内的气压不断增大，直到将气压阀顶起发生“跑气” 为止，锅内气压才不再增大。此时锅内的气压一般接近 1.2 个大气压，在这样的气压 下，水的沸点接近 120 ，食物由生变熟是个升温的过程，温度越高就熟得越快，高 压锅中的食物可以被加热到的温度比用普通锅提高了约 20 ，自然就易熟了。 【答案】C 【例 10】 在标准大气压下，酒精和水的沸点分别是 78.5 和 100 ，把它们分别 装在两支试管中，悬放在标准大气压下的正在加热的沸水中，则( ) A试管中的水和酒精都会沸腾 B试管中的水和酒精都不会沸腾 C试管中的水会沸腾，酒精不会沸腾 D试管中的水不会沸腾，酒精会沸腾 【思路分析】标准大气压下水的沸点为 100 ，装水的试管温度达到 100 时两者温 度都是 100 ，试管与沸水间不能发生热传递，所以试管内的水不会沸腾。而装酒精 的试管在水温超过 78.5 时还能不断吸热，试管内的酒精可以沸腾。 【答案】D 基础训练 一、单项选择题 1.(2016朝阳二模) 在炎热的夏天，小阳从冰箱中拿出了一瓶冰冻的矿泉水，小阳发现 矿泉水瓶的表面慢慢“出汗”了，“出汗”属于物态变化中的 ( ) A熔化 B汽化 C凝华 D液化 答案：D 2.(2015顺义一模) 秋天的清晨，我们经常发现野外的树叶或小草的叶子上凝结着晶莹 的露珠，形成露珠的物态变化过程是( ) A凝固 B汽化 C液化 D熔化 答案：C 3.(2016房山一模) 下列事例中，能使蒸发变慢的措施是( ) A将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 B用电热吹风机将头发吹干 C将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 答案：A 4.(2016通州一模) 下列措施中，为了减慢蒸发的是 ( ) A将地面上的积水向周围扫开 B将湿手放在干手器下吹干 C将湿衣服晾在通风的地方 D将新鲜的蔬菜装入保鲜袋 答案：D 5.(2015东城一模) 下列实例中，为了加快蒸发的是 ( ) A用电热吹风机吹干头发 B给盛有酒精的瓶子加盖 C给播种后的农田覆盖地膜 D用管道输水代替沟渠输水灌溉庄稼 答案：A 6.(2016房山一模) 下列物态变化现象中，属于液化的是( ) A春天，河里的冰逐渐变成水 B洒在教室地面上的水慢慢变干 C夏天，剥开冰棒的包装纸，会看到“白气” D放在电冰箱冷冻室中的矿泉水结成了冰 答案：C 7.(2016顺义一模) 下列各种常见的现象中，属于液化的是( ) A春天，清晨河面上淡淡的白雾 B夏天，玻璃上的水很快变干 C秋天，日出后薄雾渐渐消散 D冬天，室外冰冻的衣服变干 答案：A 二、多项选择题 8.(2016平谷一模) 下列说法中正确的是 ( ) A用沸水煮的方法可以给体温计消毒 B湿衣服晾在温度低的地方比晾在温度高的地方干得慢 C物体吸收热量，内能增加，它的温度一定升高 D水在任何温度下都能蒸发 答案：BD 9.(2015海淀二模) 对下列现象解释正确的是 ( ) A炎热的夏天从冰箱里取出的可乐瓶上有小液滴，是冰箱内的水蒸气液化形成的 B电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度 C放在水盆中的水慢慢蒸发了，是因为分子在永不停息地运动 D水烧开时，水蒸气顶起壶盖，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能 答案：CD 10.(2016丰台一模)小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识。下列说法正确的是 ( ) A水壶里的水烧开后向外冒“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷液化形成的 B炒鸡块时利用了做功的方法使鸡块内能增大 C使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理 D锅铲、汤勺的手柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，烹饪过程不烫手 答案：AD 11.(2014昌平二模)下列说法中错误的是( ) A零下 18 的液体能发生汽化现象 B炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕升华形成的 C寒冷的冬天，冰冻的衣物在室外也能变干，是冰化成水从衣物上滴落的缘故 D初冬，地面上出现霜，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶 答案：BC 三、实验探究题 12.(2016东城二模)用酒精灯加热使烧瓶内的水沸腾，移去酒精灯后，烧瓶内的水停止 沸腾，如图 12.2-6 所示，浇上冷水可以看到烧瓶中的水_ ，这个实验说明 水的沸点与_有关。 图 12.2-6 答案：又重新沸腾了气压 13.(2016海淀二模)在“探究水的沸腾”实验时，小敏一边观察水中发生的现象，一边 从水温 91 开始，每隔 1 min 记录一次温度计的示数 (数据见记录表格)，直到水沸腾 一段时间为止。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ 91 93 95 97 99 99 99 99 图 12.2-7 (1)在此过程中，小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图 12.2-7 甲、乙所示。图 _是水沸腾时的情况。(选填“甲”或“乙”) (2)由数据记录可知，在 4 min 到 7 min 这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要 持续进行加热，这说明水在沸腾时需要_。 答案：(1) 甲 (2)吸热 14.(2016房山区一模)如图 12.2-8 所示，是依据“观察水的沸腾”实验数据绘出的温 度随时间变化的图像。 图 12.2-8 (1)由图像可知，在该实验条件下，水在_ 时沸腾。 (2)此时该地区的大气压_(选填“大于”“ 小于”或“等于”) 标准大气压。 答案：(1)98 (2)小于 15.(2016顺义一模)小刚在实验室做“观察水的沸腾现象 ”的实验。 (1)下表是小刚记录的实验数据，由表中数据可知，水的沸点为_ 。 时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 50 57 64 71 78 85 91 96 98 98 98 (2)温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银，有的是酒精。在标准大气压下，水银和酒 精的凝固点和沸点如下表所示。在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用 _ 温度计。( 选填“水银”或“酒精”) 物质 凝固点/ 沸点/ 水银 39 357 酒精 117 78 答案：(1)98 (2)水银 16.(2015东城二模)在“探究水的沸腾”实验时,小敏同学从 91 开始，每隔 1 min 记 录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。 (1)小敏的实验记录数据如下表所示，分析表中数据可知，沸腾时水的温度为 _。 时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ 91 93 95 97 99 99 99 99 (2)水沸腾后，烧杯口冒出的“白气”是由水蒸气的_ (选填“液化”或“汽 化”)现象造成的。 (3)在 4 min 到 7 min 这段时间内，酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要 _。 答案：(1)99 (2)液化 (3)吸热 17.(2014顺义二模)实验室准备了如图 12.2-9 甲、乙所示的两套“观察水沸腾”的实 验装置。 甲 乙 丙 图 12.2-9 (1)小明同学从水温升高到 90 时开始记录数据，以后每隔 1 min 记录一次水的温度， 直到水沸腾 5 min 为止，实验数据如下表所示。分析下表数据可知，李明选择的是 _(