三月份学雷锋活动方案.docx

三月份学雷锋活动方案 三月份是雷锋月，一大波学雷锋活动又来临了，下文 是聘才网为你搜集的三月份学雷锋活动方案，欢迎查阅。 华亭职教中心学雷锋活动实施方案 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年 来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会 文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德 育人” ，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东 同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十一周年之际，我 校团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精 神，制定我校 XX 年学雷锋活动方案。 1、以“学雷锋”主题活动为契机，组织学生团员开展 形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推 进学校德育工作开展。 3、加深团员对雷锋精神的认识和理解，促使团员自觉 主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋 的氛围，为全校的学生树立榜样。 20*年 3 月 各位共青团员都要以身作则，从我做起，争当小雷锋 1、晨会时由校团委向全校师生发起学雷锋活动的倡议。 (负责人：刘燕青) 2、以校园广播和团队活动为载体，组织学生学习雷锋 精神。(王丽娜) 3、通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含 义，主要围绕如下四个方面来进行：(负责人：班主任) 第一周：(3 月 3 日至 15 日)宣传发动， “春天，与雷锋 相约在一起。 ” (1)以学校团委为主营造氛围： 利用黑板报、倡议书、广播站、等形式发动团员重读 雷锋日记;讲演雷锋故事等，在此基础上，指导团员开展 “雷锋来到我们中间”活动! (2)各班级团支部做好一期以“新学期、新形象、新起 点”为主题的班级板报(含学雷锋内容)，团委将组织进行 评比(3 月 8 日); (3)开展一次“学雷锋”主题班团活动(各班活动方案 送学校团委); 学习讨论话题：1、什么是雷锋精神; 2、雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面? 3、新时期中学生如何向雷锋学习?如何用雷锋精神激 励自己更好的学习、工作、生活? (4)组织全校同学观看“XX 感动中国年度人物事迹”实 况录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让学生理解这些人 物身上所体现的的伟大精神。并通过事迹录像让学生理解 “什么是雷锋精神?” ， “什么是伟大的民族精神?”(3 月 13 日 初定) 第二周：(3 月 16 日至 18 日)实施阶段， “学雷锋从我 做起，从小事做起。 ” (1)班级自主管理方案的实施班级卫生角管理; (2)“爱心”大扫除活动(教室、宿舍扫除等的暖春行 动)(3 月 15 日下午第三节，由值周组及学生会检查评分)。 (3)开展班级同学互帮互助活动：各班级以班委会、团 支部为核心，发挥班干、团员的先锋模范作用，和班级贫 困学生结对子，和班级中后进生(行为或学习)结对子，互 帮互助，共同进步。3 月 17 日前分别上交班主任和学校团 委。该项活动后续记录表每月初第一个星期送学校团委。 第三周：(3 月 19 日至 24 日)实践创新阶段， “我为祖 国添绿，为校园添美。 ” 3 月 21 日世界森林日、3 月 22 日世界水日 、3 月 23 日世界气象日即将到来之际，各班可开展围绕主题开展活 动，树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张 纸、一粒米”的“四个一”等节约资源活动，以实际行动 来保护我们的家园。 实行“绿色每一班，低碳环保我做起” 1、爱护环境，不乱抛乱丢(践行“垃圾不落地”); 2、爱护花草树木，不踩踏草坪; 3、节约资源，爱惜粮食，节约水电; 4、积极参加绿化环保活动(与植树节结合); 第四周：(3 月 25 日至 31 日)总结阶段， “雷锋精神代 代相传!” (1)组织团员评选“学雷锋先进” 、 “学雷锋标兵” 。 (2)组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广 大同学，展现新一代团员的精神风貌。 (3)先进集体评选办法： a、每班基础分为 100 分，个人做好事按情况加 1-3 分， 特殊情况可酌情加分;集体做好事加 5-10 分。 b、纪律及卫生评分标准执行值周评比标准。 c、本次活动每个年级评出“学雷锋先进集体”5 个， 评出“学雷锋先进个人”6 人。 注：各班要将本班的好人好事及时上交，并有完整的 记录，记录簿月末上交。希望各班实事求是，若有弄虚作 假，一经查实，取消评比资格。 1、各班高度重视，精心组织。 2、立足实际，务求实效。各班应从实际出发，突出本 班特色，因势利导，解决实际问题，避免形式主义。 3、各班做好图片和文字材料的收集。活动结束后将所 有的原始材料上交校团委。 4、加强宣传，营造氛围。要充分利用广播站，大力宣 传好人好事，营造良好的精神氛围，掀起“学雷锋、树新 风”活动的高潮。 5、以上所有活动资料和小结按 3 月 28 日下午上交。 各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动 与行为