不怕黑的孩子教案.docx

不怕黑的孩子教案 一、活动目标 1发展幼儿走和平衡的能力。 2大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力。 二、重点与难点 能在黑暗里大胆进行身体活动。 三、材料与环境创设 墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同。小皮球 若干。泡沫板若干，长手臂一副。录音机和音乐磁带。 四、设计思路 惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。在幼儿的体育 活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里勇 敢地参与活动，就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理。本 设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的 游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应能力， 又使他们的身体动作得到相应的发展。 五、活动流程 扮演角色活动身体提供材料探索练习结束游 戏放松身体 1扮演角色，活动身体 教师提示：“今天天气真好，小朋友们来到了幼儿园， 开始了一天的生活，他们真快乐! 全体幼儿听音乐，做快乐生活操：“搭积木，学跳绳。 吃午饭、铺被子，穿衣服，做游戏。 ” 2提供材料，探索练习 教师提示：“我们玩了一天真快乐！现在已经是晚上 八点钟了，天已经黑了，我们来玩黑夜里的游戏好吗？戴 上墨镜，就是代表我们在黑夜里了，游戏开始。 ” 皮球回来了 小皮球若干，四散地放在场地上，教师发出指令， “快 快找到小皮球” ，幼儿连忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在 塑料袋。教师再发出指令：“皮球回来了” 。幼儿马上站立 不动。最后看谁摸到的小皮球最多。 听音找人 幼儿两人一组，相隔一定距离迎面站立，一幼儿说： “我在这里，我是。 ”另一幼儿就循音蒙眼向他走去。 若摸到对方就算赢者，若没有摸到，又走出了对方的视线， 就是输者，交换角色，游戏重新开始。 长臂人来了 全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立，中间一幼儿套 着一副长手臂为长臂人，蒙眼站立。游戏开始，全体幼儿 围着圆圈不断移动着跑或跳，长臂人则挥着长臂四处抓人， 长臂人碰到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停止游戏一次。 3结束游戏，放松身体 用泡沫板隔成几条长约 1015 米的“马路”全体幼儿 手持纸棍，摸索着往前走，以不碰倒泡沫板，顺利通过马 路者为胜者。 六、活动建议： 此游戏亦可在体锻活动中分几次活动来进行。 【教学目标】感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上独自 睡觉的愿望。 【教学重点】走出害怕黑暗的恐惧，做一个勇敢的孩 子。 【教学难点】独自进入“黑屋子”中体验黑。 【教学准备】 PPT、用纸板做成的密封大房子、玩具若干、 “宝宝不 怕黑”的统计表、小贴纸若干。 【教学理论依据】 平时在与孩子的聊天中，我们常常会听到孩子们关于 夜晚的描述，如：我害怕晚上，晚上黑黑的，晚上有鬼， 晚上有坏人，晚上外面有很奇怪的声音，晚上会做噩 梦加之成人消极的或反面的影响，使得怕黑、不喜欢 夜晚普遍成为幼儿期特有的一种典型特质。美国心理学家 研究证实：36 岁幼儿对夜晚的恐惧心理是随着年龄的增 长而逐步递增的。那么，如何在这种恐惧逐步开始递增的 小班进行有效的引导，将是一个十分关键的问题。所以， 我们设计了这个活动来引导孩子走出害怕黑暗的恐惧，做 一个勇敢的孩子。 【教学过程】 一、情境导入激发幼儿的兴趣 1、师：今年我们几岁了？都是大宝宝了，那你们晚上 和谁一起睡觉呀？ 2、小结：有的宝宝和爷爷奶奶一起睡，有的宝宝和爸 爸妈妈一起睡，还有的宝宝一个人睡。 3、师：今天给大家介绍一个朋友，叫卡卡。 二、猜影子让幼儿感知黑夜和黑影并不可怕 1、师：卡卡是小班的宝宝了，有了自己的小床，他想 一个人睡觉，不用和爸爸妈妈挤在一起了。可是，卡卡怕 黑，晚上，卡卡一个人睡觉的时候，总感觉有些怕怕的呢！ 半夜卡卡醒来，看到屋子里有个黑黑的影子，哎呀，会不 会是妖怪啊？会不会是怪兽啊？卡卡心里真害怕啊！ 2、师：今天，就请小 X 班的小朋友来帮助卡卡，帮卡 卡看看，这个黑影究竟是什么呀？ 沙发落地灯 提问：你们觉得这个黑影是什么？你从哪里看出来的？ 滑滑梯 提问：你们觉得这个黑影是什么？ 电视机和柜子 提问：你们觉得这个黑影是什么？ 3、小结：原来这些都是家具的影子，黑夜一点也不可 怕。这下卡卡明白了，以后一个人睡觉再也不害怕了。谢 谢你们的帮忙！ 三、找朋友鼓励幼儿不怕黑，体验游戏的快乐。 1、师：这里也有一间黑黑的屋子，我好像听到里面也 有一些声音，是什么东西在里面呢？小 X 班的宝宝愿不愿 意也去探险呀？ 2、师：房子里黑黑的，请你们仔细找找、摸摸，然后 出来告诉大家你觉得里面有什么？ 3、有目的请孩子进去“探险” ，最后一批孩子将屋里 的东西全部拿出来。 4、小结：原来黑暗并不可怕，我们要做个勇敢的孩子， 晚上一个人睡觉，一个人上厕所你们敢不敢？ 四、延伸活动让幼儿有晚上独自睡觉的愿望。 师：我们小 X 班的宝宝都是勇敢的孩子，而且马上要 升中班了，朱老师这里有张“宝宝不怕黑”的统计表，等 会我把这张统计表给你们的老师，如果你晚上能勇敢地一 个人睡觉，那么请 X 老师在你的名字旁贴一个“” ，回家去 试试吧，看谁最勇敢。 【教学评析】 这个活动就是要引导孩子走出害怕黑暗的恐惧，做一 个勇敢的孩子。这个活动通过生动的故事导入，将幼儿的 注意力很好的集中在活动中，接着通过老师引导、师生交 流等方式来引导让幼儿知道黑夜并不可怕，还设计了一个 情境，一个黑屋子，让幼儿体验到了“黑” ，从而激发了幼 儿的情感，从怕黑到感知黑夜并不可怕。不过这个活动还 是