2017年哈三中高三第一次模拟考试语文试题及答案

1 / 11 哈尔滨市第三中学 2017 届高三第一次模拟考试 语文试题 本试题卷共 10 页，22 题。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。 【注意事项】 1答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的 2B 铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用 2B 铅笔涂黑。答案 写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 古人很早就发现了月亮圆缺的时间规律，感受到月亮盈亏的变化对自然物候与人生命 节律的影响。因此以月亮的变化作为记时的历法依据，形成了影响深远的太阴历的历法体 系。有关太阴历的影响无须多说，只要大家看看传统社会初一、十五的朔望祭祀活动，就 十分清楚。应该说望日的确定，早于朔日，朔日需要推算，望日却一目了然，因此望日作 为时间的起点，是挺自然的事。在太阴历中新年大概在望日。道教的“三元”节以三个望 日为节期，虽然它表述的是道教的时间体系，但并不是任意的杜撰，它是对历史上曾经有 过的时间体系的改造与借鉴。由于人们观察能力的进步与生活方式的变化，太阳历在中国 上古时期逐渐占据优势地位。太阴历因为与农事关系的疏离，逐渐退居次要位置，但朔望 月一直成为后世历法的基础。中国自有历史记载以来一直使用阴阳历，阴阳历将回归年与 朔望月两个不同的时间周期加以协调，使人们的时间生活既符合月度变化，又合乎四季流 转的节律。在阴阳历中朔日成为岁月时间的起点，望日地位下降。但望日曾为岁首的民俗 影响依然存在。 正月望日地位的凸现是在汉代中期以后，汉武帝太初历的颁行为元宵、元夕节地位的 奠定提供了契机。太初历是阴阳合历的历法，它采用夏历建寅的方式，将正月定为一年之 首月，正月一日为元正，正月十五日晚上升起的自然是新年的第一轮圆月，这就是元夕的 意义。元夕处在新岁之首，其地位因此超过一般的望日。 元宵节俗的形成有一个较长的过程，虽然太初历颁行之后，元宵有了发展的契机，但 作为一个民俗大节，它的出现还要有适宜的社会历史条件。据一般的文献资料与民俗传说， 正月十五在西汉已受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视 作正月十五祭祀天神的先声。不过，正月十五真正作为民俗节日是在汉魏之后。我们还应 该看到，东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节俗有着重要的推动意义。汉明帝为了表彰 佛法，下令正月十五日夜，在宫廷和寺院“燃灯表佛”。因此正月十五夜燃灯的习俗随着 佛教文化影响的扩大逐渐在中国扩展开来。当然元宵节俗的根本动力是因为她处在新的时 间点上，人们充分利用这一特殊的时间阶段来表达自己的生活愿望。 元宵的节俗意义与岁首密切相关，这不仅因为它在时间上与元日连接，是年节的一个 有机组成部分；同时它传承了古代太阴历的岁首部分习俗。因此在元宵节中年节民俗浓郁。 如果说春节是一台由家庭向乡里街坊逐次展开的社会大戏的话，那么元宵就是这台大戏的 压轴节目，它是社区民众情感、意愿、信仰的集中表现。由于是特定时日的特定社会表演， 因此元宵之夜在民众社会生活中具有狂欢的性质。 “闹元宵”之“闹”就生动地映射出元宵 节俗活跃的文化精神，元夕的良宵美景，构成了中国传统节俗的独特景观。 （摘编自萧放中华文化元素丛书：节庆 ，有删改） 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 2 / 11 A从传统社会的朔望祭祀活动，可以看出古人很早就发现了月亮盈亏的时间规律以及 对自然物侯与人生命节律的影响。 B月圆之夜是一目了然的，所以早起的历法自然而然地把望日作为时间的起点，而不 是像现在以朔日为一个月的初始。 C道教“三元”节以望日为节期是改造与借鉴了历史上的时间体系，由此可推断早期 历法中太阴历新年可能就是望日。 D随着人们观察能力的进步与生活方式的变化，与农事关系更为紧密的太阳历逐渐取 代了太阴历成为后世历法的基础。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A虽然在阴阳历中，望日不再是岁月时间的起点，地位也有所下降，但直至今日与之 相关的民俗影响却依然存在。 B太初历将正月定为一年之首月，那么正月十五日便是一年的第一个望日，这使得元 夕的地位超过了其它的望日。 C汉武帝正月上辛夜在甘泉宫的祭祀活动，证明了正月十五在当时已受重视。但那时 它还没有成为一种民俗节日。 D正月十五的习俗收到佛教文化影响，汉明帝时在宫廷和寺院“燃灯表佛”就和后世 民间燃灯的习俗有很大关系。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A元宵节俗的发展，除天文历法、宗教文化的影响外，民众充分利用新的时间点表达 自己的生活愿望也是一个重要的因素。 B我们说元宵节是年节的一个有机组成部分，是因为它传承了古代太阴历的岁首部分 习俗，使其节俗意义与岁首密切相关。 C元宵节因传承了古时候的岁首习俗而具有浓郁的年节民俗味道，成为由家庭向乡里 街坊逐次展开的春节大戏的压轴节目。 D在民众生活中，元宵节俗具有狂欢的性质，充满了活跃的文化精神，“闹元宵”是 中国传统节俗中一道独特的文化景观。 （二）文用类文本阅读（14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 当民国范儿遇上物理达人 明心 80 年前，一个有着浓郁民国范儿的 23 岁才女，踏进了美国伯克利大学的校门，从此 开启了一段非凡的人生之旅。她就是有“东方居里夫人”之称的物理学家吴健雄。 吴健雄出身在典型的中国知识分子家庭，父亲吴仲裔是位有远见卓识的开明士绅。吴 健雄“健”字辈，排行第二，父亲以“英雄豪杰”依次命名，故得名健雄。虽为女儿身， 父亲希望她不让须眉，胸怀男儿志，积健为雄。吴仲裔一向重视教育，自然不会错过孩子 的启蒙教育。但在吴仲裔看来，中国之所以落后，受洋人欺侮，主要原因是科学不发达， 因此他时常跑到上海的书店，为孩子们购买一些有关科学知识的图书及报纸杂志。当别的 女孩还在为不用裹小脚而庆幸的时候，小健雄已经知道了大气的压力、水的浮力，以及打 雷和闪电是怎么回事等自然科学知识，并按照书里看到的、收音机里听到的，开始跟哥哥 一起做一些简单有趣的科学实验了。 等到了上学年纪，在父亲创办的明德女子学校里，十来岁的吴健雄知道了“乐以天下， 忧以天下”的大胸怀，明白了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”才是最好的学习 态度。 受父亲教育救国思想的影响，吴健雄后来考上了苏州第二女子师范学校。其间，她多 次到东吴大学听胡适演讲，常使少年吴健雄“思绪潮湃，激动不已” 。吴健雄曾说，在一生 中影响她最大的两个人，一个是她父亲，另一个则是胡适先生。她的研究“不过是根据胡 先生平日提倡的大胆假设，小心求证之科学方法” 。 后来，吴健雄从中央大学数学系转到物理系。老师同学大为不解，都认为她在数学领 域肯定能有所建树，却不知她对物理学早已“情有独钟” 。 吴健雄知道，全球物理研究的顶尖机构在美国，她决定赴美深造。1936 年，吴健雄来 到美国伯克利加利福尼亚大学求学。然而想进伯克利物理系并不容易，吴健雄需要接受物 3 / 11 理系主任柏基的测试。柏基的能力与贡献虽被人称道，但他对外域人和女性存有偏见，吴 健雄两者均占。面试时吴健雄一脸的坦然，身着旗袍，举止端庄，有条不紊地介绍了自己 在国内的学习和研究情况。柏基破例接受了吴健雄的入学申请。 虽然当时西方科学界始终充斥着“物理科学实验是男性领域”的性别偏见，但这种偏 见在吴健雄严谨的实验精神和无差错的实验结果面前，一次次被打破。健雄的博士论文导 师1939 年诺贝尔物理学奖得主劳伦斯，得知吴健雄毕业后苦于美国一流大学和研究机 构都拒绝女性作物理教师之时，毫不犹豫地作了她的推荐人，普林斯顿大学破天荒地接纳 了第一位物理女教师。 吴健雄的另一位导师1959 年的诺贝尔奖得主塞格瑞对她更是关照有加。正是塞格 瑞引导吴健雄发现了对铀原子核分裂连锁反应有关键影响的惰性气体“氙” ，奠定了她在物 理界的地位。他评论吴健雄：“她的意志力和对工作的投入，使人联想到居里夫人，但她 更加入世、优雅和智慧。 ” 1956 年，杨振宁和李政道合作研究，提出弱相互作用中宇称不守恒的理论。理论一提 出，便在物理学界引起了很大震动，很多有影响力的物理学家不以为意，甚至认为没有必 要花时间验证。而吴健雄以其非凡的洞察力，认识到此项实验的重要性及其意义。同年， 她便用无懈可击的实验证实了该理论的正确性。这一实验结果，推动了物理学的发展，也 把 35 岁的杨振宁和 31 岁的李政道推上了诺贝尔物理学奖，但领奖台上唯独缺了这位女物 理学家的身影。 由于性别偏见而与诺奖失之交臂的吴健雄，并没有停下做研究的脚步，她依然穿着自 己裁剪的旗袍，在实验室埋头做实验，在她眼里“名利可以无视，实验却不可以停止” 。此 后，吴健雄先后用实验证明了核 衰变在矢量流守恒定律，以及在 衰变研究的其他贡 献，关于量子力学的基本理论方面的实验等重要成果。 对名利，吴健雄看得很淡，她总认为自己是个平凡的中国女性。她钟爱旗袍，每逢出 席各种重要场合，她总是为自己准备得体的旗袍，表示对祖国的尊重；她家的客厅里，悬 挂着中国字画，书架上收藏着许多中国古书及一些瓷器；演讲中，她都会忍不住提到祖 国 离家 37 年后，吴健雄终于在 1973 年踏上了回国之路，彼时双亲都已不在。1984 年， 吴健雄参加母校明德楼落成典礼，独资捐建了明德学校紫薇楼。4 年后，又捐出百万美元 巨款设立“吴仲裔奖学金”表达自己的寸草之心。1992 年，四位华人诺贝尔奖得主：李政 道、杨振宁、丁肇中、李远哲，在台北发起成立“吴健雄学术基金会” ，要给八十华诞的吴 健雄一个惊喜。她一再婉拒，竟躲了起来。吴健雄说：“我不喜欢出风头，做研究是我的 本分，我只是运气好，成果还不错而已，不要以我的名字成立基金会。 ” 1997 年，吴健雄去世，享年 85 岁。除了魂归故里，她仅有的遗愿就是向母校捐款 200 多万元建一座科技大楼。 （选自环球人物2017 年第四期，有删改） 7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分） A吴健雄的成功离不开良好的家庭氛围，父亲吴仲裔是知识分子，而且目光长远又思 想开明，重视孩子的启蒙教育。 B在父亲教育救国思想的影响下，吴健雄考上了苏州第二女子师范学校，这使少年吴 健雄“思绪澎湃，激动不已” 。 C相对于很多有影响力的物理学家，吴健雄更具洞察力。她以无懈可击的实验证实了 弱相互作用中宇称不守恒理论的正确性。 D吴健雄心怀祖国，从她的穿着打扮、家居布置、公开发言中，我们都可以感受到这 一点。 5下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4 分） A吴健雄的性格天生像个男孩子，对于许多女孩儿们喜欢的事情，她没有浓厚的兴趣， 反而愿意和男孩子们在一起活动。 B胡适被吴健雄称为一生中影响她最大的人物之一，她后来从中央大学数学系转到物 理系和胡适有直接关系。 C凭借优秀的心理素质和扎实的学术功底，吴健雄被伯克利物理系接受，赴美深造， 此后，她发现全球物理研究的顶尖机构在这里。 4 / 11 D吴健雄用严谨的实验精神和无差错的实验结果实现了一个又一个不可能，并且得到 了导师的极高赞誉和大力推荐。 E吴健雄落叶归根，依然不忘有所作为，先后捐献巨资支持家乡和祖国的教育事业， 对未来的科技发展寄予厚望。 9“虽为女儿身，父亲希望她不让须眉，胸怀男儿志，积健为雄。”请结合文本，谈谈吴 健雄一生是如何践行父亲的期望的？（5 分） （三）实学类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 异质伤口 【新加坡】希尼尔 早在若干月前，他就下定了决心。 然而，那与他相恋了一段时期的年轻女子似乎让他难舍难分。个夜里的天台上，墨蓝 天宇处闪烁的星光，把气氛调协得极为柔和。仅仅片刻的温存后，他骤然缩身，退到冰冷 的大理石椅旁，脸上挂满怅然。 “我们分手吧！”他说。 “总要有个借口。 ”女人十分镇定地回应，像是闲聊着别人的事。 “我想起了祖母”他停了停，思索一般， “今早，我替她把一颗紫铜色的子弹头送 到文物馆去参加展览。 ” “什么展览？” “日治时期文物” “跟这些日子的来往有关吗？” “也许没有。不过，那子弹是从我爷爷的身上挖出来的。 ” 男子不再说什么，他不想去破坏这美丽的夜色，或去加深分手的无奈。 回去以后，他的祖母一再告诉他有关宪兵与良民互相对峙的故事，以及漳宜海滩上一 字雁排行的肉体与机关枪互相纠缠的传闻那是紫铜色子弹从祖父的第四根肋骨处挖出 后所透露的惟一最令人信服的事实祖母一再强调。男子不断点头。 他再次向那相恋了一段时期的年轻女子提出分手的事。 “不是受你祖母的影响吧？” “没有，她没说什么。只是今早，她又要我把一件印有血色通行证的衣衫拿去参加展 览。 ” “什么展览？” “日治时期文物” “哦！”女人一脸茫然。 “那些教科书都没有记载吧？” 她沉默。男人也不刻意去继续同一个话题，尤其是在这么罗曼蒂克的餐厅里。 他一面喝着汤，一面胡乱思索。突然，一列宪兵的影子闪进他的眼帘，并持着刺刀呼 喝着 “当”的一声，汤匙从他手中滑落，碰到碟子的边缘，发出一声巨响，他感觉有不少 视线朝他这个方向投射，连忙往碟子大动作地检查了一番，以引开注意力。大约十余秒钟 后，他才继续对她说道： “喝忌廉杂菜汤吧，还拌着玉米，味道不错的！”然后，他们低头，专心地喝汤。 “或者，就跟往常一样，把汤里的英文字母拼一拼吧！反正还有时间。 ” “太迟了，汤里的面粉字母都快被我吃光了！” “那就以捞三回为限吧！” 三回总共捞了两个 E，两个 R，M、O 及 S 各一。 她在很短的时间内凑了好几个字，如 SEE，MORE，ROSE 等。 他在侍者到来买单之前，竟然想到一个较少使用却近日流行的字眼： REMORSE！ “什么意思？”她一时也弄不清楚。 “忏悔、自责。你们的词汇里缺乏的！”男人一口气把汤吞下， “充其量，只会反省！ 5 / 11 ” 那夜，男人回去后，决定与一位两年前不期在异乡谋生时相遇相恋的年轻女子早 春芳子分手。 他抵达家门后，等待他多时的祖母提着一口箱子，迫不及待地对他说：“喏，这箱香 蕉钞票，是那年用后剩的，你看适合展出吗？还有”她抽出上边的一张报纸，指着某 段报导，压低声量，以狐疑的口气问道： “这可是真的？那些人开始深切地反省啦？” 男子默不作声。良久，拿起报纸，翻阅，翻阅。翻了好几版，都是一大版的 SONY， 不见 SORRY 【注】SONY，日本一家全球知名的大型综合性跨国企业集团。 （选自小小说选刊，略有删改） 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（4 分） A故事中的男主人公和日本女友分手过于偏执，因为侵略战争与女友并没有关系，而 且他们毕竟是有感情的，从他们艰难的分手过程来看，这感情还相当深厚。 B本文的文题“异质伤口”中“异质”与“伤口”的新奇搭配，给人一种突兀险峻的 感觉，同时又触目惊心，发人深思，耐人寻味，富有强烈的艺术感染力。 C本文中的祖母是一个不可或缺的形象，男主人公的爱国思想情怀和对日本侵略者的 憎恨情感、以及与相恋的女友分手的行为，都因为她的悉心教导。 D本文以冷静客观的甚至是严肃的笔触，以现代言情小说的形式把主题表现出来，甜 蜜的爱情故事与沉重的历史伤痕对比，产生了强烈的艺术效果。 E本文采用明暗线交织的手法，异国恋人的分手过程是明线，而日本帝国主义侵略亚 洲各国沉重的历史则是暗线，匠心独运，使故事内涵更加深刻。 8文中多次描写了日本女友在男主人公提到分手和“日治时期文物”时，提出的疑问和茫 然的表情，这样写有什么作用？（4 分） 9汉语和英文夹杂的特点在新加坡文学作品中极其常见。作者在本文中使用华英夹杂的句 子时，却是有着其深刻的用意的。请结合文本具体分析。（6 分） 二、古诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 唐胄，字平侯，琼山人。弘治十五年进士。授户部主事。以忧归。刘瑾斥诸服除久不 赴官者，坐夺职。瑾诛，召用，以母老不出。嘉靖初，起故官，请为宋死节臣赵与珞追谥 立祠。进员外郎，迁广西提学佥事。令土官及瑶、蛮悉遣子入学。土酋莽信虐，计擒之。 木邦、孟养构兵，胄遣使宣谕，木邦遂献地。屡迁广西左布政使。官军讨古田贼，久无功。 胄遣使抚之，其魁曰：“是前唐使君令吾子入学者。 ”即解甲。十五年进左侍郎。 帝以安南久不贡将致讨郭勋复赞之诏遣锦衣官问状中外严兵待发胄上疏谏曰若谓中国 近境宜乘乱取之臣考马援南征，深历浪泊，士卒死亡几半，所立铜柱为汉极界，乃近在今 思明府耳。先朝虽尝平之，然屡服屡叛，中国士马物故者以数十万计，竭二十余年之财力， 仅得数十郡县之虚名而止。况又有征之不克，如宋太宗、神宗，元宪宗、世祖朝故事乎？ 此可为殷鉴。今四川有采木之役，贵州有凯口之师，而两广积储数十万，率耗于田州岑猛 之役。兴师数十万，何以给之？今北寇日强，据我河套。边卒屡叛，毁我籓篱。北顾方殷， 更启南征之议，脱有不测，谁任其咎？”章下兵部，请从其议。得旨，待勘官还更议。明 年四月，帝决计征讨。侍郎潘珍、两广总督潘旦、巡按御史余光相继谏，皆不纳。后遣毛 伯温往，卒抚降之。 郭勋为祖英请配享，胄疏争。帝欲祀献皇帝明堂，配上帝，胄力言不可。帝大怒，下 诏狱拷掠，削籍归。遇赦复冠带，卒。隆庆初，赠右都御史。胄耿介孝友，好学多著述， 立朝有执持，为岭南人士之冠。 （选自明史唐胄传） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A帝以安南久不贡将致讨郭勋复赞之诏遣锦衣官问状中外严兵待发胄上 6 / 11 疏谏曰若谓中国近境宜乘乱取之 B帝以安南久不贡将致讨郭勋复赞之诏遣锦衣官问状中外严兵待发胄上疏 谏曰若谓中国近境宜乘乱取之 C帝以安南久不贡将致讨郭勋复赞之诏遣锦衣官问状中外严兵待发胄上 疏谏曰若谓中国近境宜乘乱取之 D帝以安南久不贡将致讨郭勋复赞之诏遣锦衣官问状中外严兵待发胄上疏 谏曰若谓中国近境宜乘乱取之 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A祠，即祠堂。封建制度下供奉鬼神、祖宗或先贤的房屋，相当于现在修建的纪念堂。 B蛮，对东方少数民族的泛称。古人把东、西、南、北方的少数民族称为蛮、夷、狄、 戎。 C故事，有多种含义。既可指旧事，以往的事情；也可指先例、成法，旧日的典章制 度。 D役，指旧时官府指派成年男子从事的义务性的劳役，包括修城、造桥、铺路、戍守 边疆等。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A唐胄孝顺友爱，侍奉双亲至孝。唐胄在父亲去世后，按丁忧制度离职回乡守孝；后 来朝廷征召任用时，又因母亲年迈而不出任官职。 B唐胄任职地方，治政颇有成绩。当地土酋莽信暴虐，唐胄用计将他擒获；木邦、孟 养交战，唐胄派遣使者前往宣示自己意图，木邦便献地归服。 C唐胄尽心国事，处事勇于求实。唐胄通过列举前朝事例，强调以史为鉴；又指出国 内筹集军饷困难又有外患的实际情况，劝阻出兵安南。 D唐胄耿介敢言，执政坚持原则。郭勋请求祖父郭英入功臣庙同受祭飨，唐胄上疏反 对；皇上欲明堂祭祀天帝时附祭献皇帝，唐胄力言不可。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）胄遣使抚之，其魁曰：“是前唐使君令吾子入学者。 ”即解甲。 （5 分） （2）帝大怒，下诏狱拷掠，削籍归。遇赦复冠带，卒。 （5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首诗，完成 14-15 题。 姑苏有赠 俞德邻 画楼珠翠列娉婷，辽鹤 重来失故城。 商女不知宁有恨，徐娘虽老尚多情。 一帘花雨谈幽梦，双浆莼 波急去程。 却倚阊门 重 回首，笳声呜咽暮云横。 【注释】俞德邻（1232-1293）：宋末元初诗人。本诗是元朝初年作者赠歌伎之作。 辽鹤：搜神后记记载，丁令威，辽东人，学道于灵虚山。成仙后化成鹤回到故乡。 莼：莼菜，又名水葵、马蹄草等，吴地水中多莼。可以作羹，其味鲜美。这种莼菜羹曾 引起西晋诗人张翰的故园之思。阊门：姑苏城的西门。重：音 zhng，难，困难。 14下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（5 分） A首联诗人写在画楼里见到了配珠戴翠的娇娘，接着用丁令威这则神话，抒发感慨， 主要反映了诗人渴求解脱苦难的愿望。 B“商女不知宁有恨”，承起句而来，化用了杜牧泊秦淮的诗意。直接表达出对 没有亡国之恨的“商女”的强烈批判之情。 C颈联“一帘花雨谈幽梦”，紧承上句，点明了来游的时间和事件。“幽梦”是指从 前的欢乐情景，今夕话旧，恍惚如梦。 D尾联以景结情，寓情于景。“笳声呜咽”凄凉哀怨，暮云横飞纷乱压抑，通过营造 凄凉萧瑟的意境，传达出作者的哀伤悲切。 E本诗是作者赠歌伎之作，花月之缘只为载体，写的凄怆悲慨，又大量用典，语意深 婉感人，在遗民诗中应算是很有深度的作品。 7 / 11 15这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（5 分） 16补写出下列句子中的空缺部分。（5 分） （1）赤壁赋中“ ， ”两句，用比喻的手法抒发了对生命渺 小的感叹。 （2）逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或失 意的句子是： ， 。 （3）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行 中，选句应对，应是“ ”。 第卷 表达题 三、语言文字应用（20 分） 17下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（3 分） A拓展人际关系的一大法宝就是去帮助和关怀别人，因为我们的帮助，不仅能假力 于人，能给对方带来力量和信心，也能使自己从中收获一份友谊。 B叙利亚官员 16 日表示，如果海湾国家能说服反对派武装倒置干戈，叙政府愿意在 月底签署为期 4 天的停火协定。 C美韩部署“萨德”反导系统严重破坏地区战略平衡，严重损害本地区国家的战略 安全利益，与维护半岛和平稳定背道而驰。 D鞠小薇先后五次进藏，经历过各种危险状况，每每谈起那些刻骨铭心的经历，她 都会豁达地说“九死一生，两世为人，就是我跟西藏的缘分”。 18下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A李金生对姚明“挂帅”中国篮协表示祝贺，并认为未来无论是在球队战绩方面，还 是在人才培养、体制改革方面，也需要新一届篮协领导班子认真对待。 B修订后的中华人民共和国红十字会法规定红十字会将参与开展造血干细胞捐献 的相关工作，同时参与、推动人体器官捐献工作。 CInternet Explorer 5 版本内设置了修复工具，由于它没有为用户建立快捷方式而 为大家所不熟悉，用户可以通过三种方式进行修复。 D诸城市开发区斜拉大桥西南侧有人落水并被困，诸城市公安局消防大队接到群众报 警后，经过十多分钟的经济救援，落水女子终于被救上岸。 19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 分） 众所周知，当今世界的国际竞争 是硬实力的竞争， 软实力的较量。刻意 渲染所谓“中国威胁论”已经成了日本政府对华舆论战略的主要议题！ 来自中国的 国力军力增长， 会被日本读出不一样的味道。众多的日本政要 出席国际会议， 必定指责中国军事力量的快速发展，以此为日本扩充军力寻找借口。事实是，日本 的军力早已突破了和平宪法的底线。 A 不单 反倒 是 大凡 就 只要 就 B 不仅 也是 但凡 都 只要 也 C 不再 反而 是 凡是 都 即或 也 D 不但 而且 是 只要是 就 即使 也 20在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 字。（5 分） 高校考试招生制度的改革，必然带来中小学特别是高中教育实施过程的转变，最重要 的一点就是学生有了更大的自主空间。 一方面，学生可以按照自己的兴趣、发展方向、未来报考高校及专业的要求， 。另一方面，由于学业水平考试科目可以“随教随考随清”， ，例如有的学生提前 8 / 11 学完了某些科目，他们在高一或者高二时即可参加这些科目的学业水平考试。一旦通过， 学生并行学习科目减少了，这样不仅 ，还可以腾出时间学习自己感兴趣的学科。高 考改革使原来的统考“套餐”变成选考“自助餐”，给予了学生更大的学习自主权、科目 选择权。 21阅读下面的漫画，按要求作答。（6 分） 又该发表论文了 （1）用简洁的语言描述画面内容（不超过 60 个字） 。 （4 分） （2）说明漫画的寓意（不超过 30 个字） 。 （2 分） 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 如果四年之后，即将大学本科毕业的你面临三个选择：到国外读硕士研究生深造，和 同学联合创业，到西部山区的中学支教两年。 设想一下，经过权衡，那时你会做出这样的决定。给父母或老师写一封信，表明你的 态度，阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务，统一以“小明” 为写信人，不得泄露个人信息，不得抄袭。 参考答案 9 / 11 2017 哈三中一模考试语文答案 1. C（“太阳历逐渐取代了太阴历成为后世历法的基础 ”与原文不符。 ） 2. A（“元夕的地位超过了其它的望日 ”不准确，原文是“超过一般的望日” 。 ） 3. A（“元宵节是年节的一个有机组成部分，是因为它传承了古代太阴历的岁首部分习俗” 强加因果。 ） 4. A (原文是“她多次到东吴大学听胡适演讲，常使少年吴健雄 “思绪潮湃，激动不已” 。) 5. C E (A.无中生有，没有“直接关系” 。B.曲解文意，实为吴健雄在父亲的引导下对自然科 学很感兴趣。D.顺序错误，赴美之前便已了解相关信息。) 6.人小志大，心怀天下。勇闯难关，突破偏见。独立判断，坚定求证。不畏打击， 执着前行。看淡名利，业界称雄。 (每点 2 分, 答出三点以上满分 ) 7.AC（B 项说男主人公过于偏执不恰当并且对二人分手原因的分析有误。日本女友对历史 的无知，使男主人公深感两人巨大的差距，最终导致两人的分手。D 项文章没有涉及男主 人公的爱国情怀，他与相恋女友分手也不是因为祖母的悉心教导。E 项明暗线交织不准确， 日本侵略史不是暗线。 ） 8.从形象塑造上，表现了她的单纯的性格和作为一个日本人，竟对那一段历史一无了解 的无知。 （2 分） 从主旨表现上，说明她的无知是由于日本篡改了教科书，掩盖了历史真相，企图逃避历 史责任造成的，从而揭示了文章的主旨。 （1 分） 从情节展开上看，正是由于她的这种无知，使男主人公深感两人巨大的思想差距，最终 导致两人的分手。 （1 分） 9. 用英文字母做拼字游戏的细节暗示了在日本人的思想里根本就没有“忏悔、自责”这 些概念。 （2 分） 报纸上只是一大版的 SONY（索尼广告） ，而不见 SORRY（道歉） 。既巧妙地回答了祖母的 问题（1 分） ，又暗示了日本侵略者只是一味的进行经期占领，而对侵略行径拒不认错，拒 绝道歉的事实（2 分） 。深化了主题，启迪思考（1 分） 。 10.C(“中外”指中央和地方，应为“严兵待发”的主语，所以在“中外”之前断句；“宜 乘乱取之”的是“安南” ，而不是“中国” ，所以在“近境”之后断句。) 11.A(正确的表述应该是东夷、西戎、南蛮、北狄。) 12.A“宣谕”为宣示皇帝的旨意，使人知晓明白。 13.（1）唐胄派遣使者前往安抚，贼寇首领说：“这是原先命令我们子弟入学的那位唐使 君。 ”就放下了武器。 （采分点：“魁”译为“首领”1 分；“是者”句式 1 分；“解甲” 译为“脱下作战时穿的铠甲”或“放下了武器”1 分；句意 2 分。 ） （2）皇帝非常愤怒，下令将唐胄投入诏狱拷打，削去他的官籍后让他回到家乡。后遇赦恢 复官职，不久死去。 （采分点：“拷掠”译为“拷打” “刑讯”1 分；“削籍”译为“革职” “削去官籍”1 分；“冠带”译为“官职”1 分，句意 2 分。 ） 14AB（A“强烈批判之情”错。B “反映了诗人渴求解脱苦难的愿望”错。 ） （选对一个 给 3 分。选对两个给 5 分。 ） 15无限伤感，缅怀故国的情意。依依不舍，不忍离去的悲伤。回归旧庐，思念家 乡的心情。 （每点包括概括和分析，答出任意的两点，即可得 6 分。 ） 16.（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（2）（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 （3）此时无声胜有声 17.B(A.倒置干戈：把武器收藏起来，不再打仗。B.假力于人：借别人的力量做事。该项将 “假力于人”误解为助人一臂之力，帮助别人。C.两世为人：指死里逃生，好像重到人世。 10 / 11 D.背道而驰：比喻彼此的方向和目的完全相反。) 18.A(B.关联词误用，将“也”改为“都” 。 C.中途易辙，在“群众报警后”加入“即赶赴 现场