不输在家庭教育学习的心得体会.docx

不输在家庭教育学习的心得体会 在社会日益发展、时代日益进步的今天，家庭教育已 经成为了一门专业知识。家长是孩子的第一任老师，也是 孩子的终身的老师，家长对孩子的教育影响力量，是不可 估量的。说起教孩子，谁都会教，可是怎样才能用科学的 方法教育孩子？这是作为家长的我们一直所思考和学习的。 平时由于工作较忙，一直没有静下心来看一些专业的 家教书籍充实自己的家教知识。正好趁寒假期间，细细地 学习了不输在家庭教育上一书。书中既有教育专学家 们的真知灼见，也有家庭教育真实的案例及专家针对性的 分析指导教育，还有许多优秀父母的成功家教经验，让我 在学习的过程中看到了平时教育孩子的很多误区，也了解 到科学教育孩子的一些做法，从而有了颇深的感受。 【学会蹲下来看孩子】 孩子虽小，也有自己的世界，大人只有“蹲下来”才 能更好地理解他们。蹲下来看孩子包括各方各面。首先， 在与孩子谈话、交流的时候，要俯下身子，平视地看着孩 子，倾听孩子，让孩子感觉到你在听，在与他面对面的交 流。其次，在批评教育孩子的时候，不应该高高在上，一 味地指责孩子。孩子是在不断犯错的过程中成长的，应该 多站在孩子的角度上考虑，用一颗包容、平和的心去正确 引导孩子。最后，要学会向孩子学习，不要以为自己是大 人，就无所不知，无所不能，其实孩子对新知识的接受能 力很强，在他们的小脑瓜里也有很多的奇思妙想，有时尝 试、学习一下他们的想法和做法可能会收到意想不到的效 果。 记得有一次，我在陪瑶瑶练小提琴的时候，乐曲中有 一小节，我和瑶瑶在弓法上产生了分歧；瑶瑶觉得是应该 拉满弓的，而我坚持让她拉半弓，因为她每次上课我都陪 着她，跟着她一起学，我坚持当时老师是这样教的，肯定 不会有错，拗不过我，瑶瑶按我的说法练了。后来，当瑶 瑶再去上课的时候，老师一针见血地就指出了这一小节应 该是拉满弓，当时瑶瑶就瞪了我一眼，虽然她没给老师解 释什么，但我为此也深感惭愧。从那以后，在练琴包括很 多方面，我不会再坚持自己的意见了，而是经常会谦虚地 请教瑶瑶了，因为，孩子经常会是我们的老师呢！学会蹲 下来看孩子，一定要学会向孩子学习！ 【把教育融入生活中】 生活是一个大课堂，生活中处处皆有教育。作为家长， 要有一双充满关爱、善于发现的眼睛，将每一个生活环节 都变成教育的好机会，鼓励孩子去听、去看、去说、去 做孩子用他们自己的、独特的学习方式去探索世界， 了解社会，养成良好的生活和行为习惯，他们在快乐、丰 富的生活中一天天健康成长。 平时，我总是教育瑶瑶要有爱心，要助人为乐，可是 她并不是很理解，也不知道该怎样去奉献爱心，帮助别人， 我就通过给老奶奶让座、下楼的时候帮助别人开门、给别 人指路这三件小事来教育她。通过生活中的这一件件小事 情，让瑶瑶知道了奉献爱心、助人为乐就是这么简单，可 能就是我们举手投足的一个动作，就是我们简简单单的一 句话。同时，也让瑶瑶真切地感受到了奉献爱心、助人为 乐的真谛，这远比我们平时空洞的说教要真实、生动得多。 【让孩子在快乐中学习】 现在的孩子都是独生子，家长总是想给孩子最好的照 顾，怕孩子累着，都不让孩子做事情，即使孩子愿意，家 长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。其实，随着孩子 的长大，家长应该放手让孩子做些力所能及的事情。我觉 得，现在的小孩做事情，不是把事情当作负担，而是当作 游戏，如洗衣服，会有许多泡泡，孩子就会觉得特别好玩， 而洗碗的时候，丁丁当当的，孩子就好像在边玩水，边听 一曲锅碗瓢盆交响乐。另外，做事情可以锻炼他的动手能 力和思考能力。 寒假的一天，我们准备烤鸡翅，瑶瑶也要动手参与， 我们欣然同意。在烤鸡翅的过程中，她自己洗，自己烤， 其乐融融。第一次烤的几个味道不是很好，她就想是不是 油刷少了，调料放少了，时间也有点短了？第二次再烤的 时候，她增加了调料，多刷了一些油，并且延长了烘烤的 时间，结果就烤出了香喷喷的鸡翅。在动手烤鸡翅的过程 中，瑶瑶体验到了学习和亲自动手的快乐。所以，一定要 让孩子多动手，激发孩子多实践，让孩子在快乐中学习！ 新的起点，新的理念，新的学习，新的尝试。新的学 期就要开始了，在以后的日子里，我会不断学习新的家教 知识，更新家教理念，坚持瑶瑶各项良好的习惯，让她在 成长的道路上，满怀激情，快乐向前！ 孩子是一个家庭的未来，也是国家的未来。让他们能 在一个健康、快乐的环境中成长是每一位父母的责任，所 以家庭教育关系到孩子的身心健康。良好的家庭教育方式 有助于儿童健康心理和行为的形成。 首先要让孩子感到家庭带给他的温暖和安全，要让孩 子知道他们对父母很重要。父母也要和孩子经常交流，陪 孩子玩耍，只有这样才能让孩子在爱中健康成长，才能读 懂和感受孩子的内心世界和思想，才能营造和谐的亲子关 系。 其次就是父母不要把孩子捧得太紧，适当的时候就该 学着放手。在日常生活中，父母要从尊重孩子的角度出发， 从孩子的思想发展出发，给予孩子足够的学习时间和空间， 尽可能满足他们的合理要求，让他们自己去干，使他们的 想象、创造、动手能力得到充分地发挥；给予孩子较大的 自由度去探索研究自己感兴趣的问题，促使孩子去关心现 实、了解社会、体验人生，积累更丰富的人生经验和实践 知识。即使一时做错了，也不必横加指责，应晓之以理， 使其懂得什么是正确的、能做的，什么是错误的、不能做 的。孩子自己的选择体现了孩子的爱好与内心的需要，是 孩子用自己的思维支配自己的行为，这不仅可以培养孩子 的独立性和创造性，还可以培养孩子自强不息，战胜困难 的精神。 对于家长和老师谈到的孩子“任性、淘气”问题，第 一，要摆正心态，第二，要巧妙引导。我们应该站在孩子 的角度，理解孩子的行为，如果只会盛气凌人地训斥、责 骂、阻止，只会说“不准” “不要” “不能” “不许” ，那么， 我们就扼杀了孩子的好奇心，也打击了孩子由于主动探索 建立起来的自信心，孩子可能失去探索的勇气和欲望。好 奇心和探索欲是孩子优秀的天性，我们要保护孩子的破坏 力和创造力，而且，还可以陪孩子一起享受这个过程。还 有就是我们谈到的孩子的一些任性问题，其实中班的孩子 正好处于强烈的“秩序敏感期” ，也就是他内心在建立一个 完美的秩序，不允许别人打乱。比如，他非要自己独立下 车；比如，回到家里他要去开门；比如，他上车要自己投 币；比如，他非要自己扔垃圾如果别人打乱，他就会 哭闹着要求重新来一次。处于秩序敏感期阶段孩子需要的 不是管教，而是尊重！除非是孩子在商店里，非要爸爸或 妈妈买一个玩具，家长不同意，孩子大哭，甚至在地上打 滚撒泼，这属于任性，不能纵容。 虽然父母是孩子的第一任老师，但是更离不开学校老 师的教育、关爱。十年树木，百年树人，希望孩子都能成 为道德高尚、人格健全的人。作为家长，我们一定会努力 配合学校的教育，为孩子健康快乐的成长创造良好的环境。 教师对您说：尊敬的家长，希望通过阅读不输在家 庭教育上这本书后，给您的家庭教育理念和家庭教育行 为有一个良性的帮助，让您的孩子成为真正的受益者，这 是我们做教师的最大初衷和最大心愿，恳请您认真阅读！ 您需要思考与回答的问题：请您认真阅读本书 136 137 页后，结合您及您孩子的实际，谈谈如何让幼儿勇于承 认错误？ 孩子对是非的辨别能力较差，做错事是难免的，生硬 的教训、批评可能会令家长和孩子的关系闹僵。这时家长 要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，指出孩 子的错误行为，说明由于他的错误行为而破坏了规定，或 伤害了别人的感情，强调他必须对错误行为的后果承担责 任，进行补救。并且向孩子明确表示自己对谎言的态度， 希望他做一个诚实的孩子等等。 孩子做了错事，家长不可 听之任之，一定要认真处理。必须向孩子严厉指出：什么 是应该做的，什么是不能去做的，并要根据孩子错误情节 的严重性给予必要的惩罚，让孩子体验到做错事后所引起 的不愉快，从而牢记教训。对孩子故意的破坏性错误不能 任其发展下去，要认识到孩子的不良习惯不是一天、两天 形成的，所以教育也需要一个较长过程，不能性急，帮助 孩子逐步明白道理，学会自尊、自律。例如对于孩子某些 不良行为，家长可通过施予孩子不愉快的非语言刺激，来 减少和控制孩子不良行为的频率，比如：目光注视、距离 控制、轻微的惩罚，这样会使孩子对自己的错误行为产生 内疚和羞愧，从而减少和消除不良行为发生的次数。 如果宝宝做错了，就要鼓励他勇敢地承担责任。如扬 扬把兰兰的玩具弄坏了，那么妈妈要让他明白，是由于自 己的过失才造成这样的后果，并帮助宝宝承担责任，陪他 一起去买玩具赔给兰兰并且向她道歉。勇于承担责任的宝 宝是受欢迎的，可以为自己赢得赞许、信任、朋友等。这 样的好处一是使孩子摆脱自我中心，知道外部世界并不总 能为所欲为；二是让他遭受必要的情绪挫折，体验到后悔、 难过、害怕是什么东西，三是让他学会协调自己与环境的 关系。 让孩子自己提出补救的办法。这将促使孩子对自己的 行为进行更多的思考，增强他们的责任感，假若孩子提出 的办法不恰当，你可以再提出一些补救的办法来引