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不输在教育上读后感 不输在教育上读后感 前段时间，我从一位家长手里借 到不输在家庭教育上这本书，我是一名教师但同时也 是一位家长，也有必要读一下这本书， 通过对不输在家 庭教育上的 学习 ，让我感觉到家庭教育的重要性及特 殊性，并从中了解到作为家长的我在教育孩子方面的许多 不足，对引导孩子未来的成长起到很大的作用。从中也有 些感想 ： 一，要让孩子学会尊重他人 我们作为中国家长，一般都教育孩子要听话家长的话， 这样才是好孩子，才能得到奖励。但现在我改变了想法。 我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有 思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以现在只要有 事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小， 我会给他选择性的询问。 二，对待孩子要保持心平气和 以前，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理 释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以至于他对 我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。现 在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为 什么 ， 并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来，孩 子遇到 什么 事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。 三，表扬孩子要具体化且要鼓励持久性 现在的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你 表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很高兴的去做， 做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好 的意识，没有虚心学习他人长处的习惯。现在，如果我表 扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析给他听， 并且提出更高的要求。 四，让孩子快乐的学习 现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿 意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。我个人就 不这样认为，现在的小孩子做事情，不是把他当作负担， 而是当作游戏，如洗衣服，有许多泡泡，小孩子会觉得特 别好玩。另外做事情可以锻炼他的动手能力，为什么不同 意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗，第二次时把碗打碎了一 个，从此以后，他每次摆碗时，都自己提醒自己要当心点。 所以，千成不要让他什么都不能碰，不能摸，限制太多， 要激发孩子多实践，这样做事才有条理和责任心。 家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校的教育是大 家一视同仁，那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭 教育开始，家庭环境对人的影响是全方位。所以，家庭教 育特别重要。 不输在教育上读后感 这段时间，通过对不输在家庭 教育上的学习，让我感觉到家庭教育的重要性及特殊性， 并从中了解到作为家长的我在教育孩子方面的许多不足， 对引导孩子未来的成长起到很大的作用。从中也有些感想。 一，要让孩子学会尊重他人 我们作为中国家长，一般都教育孩子要听话家长的话， 这样才是好孩子，才能得到奖励。但现在我改变了想法。 我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有 思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以现在只要有 事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小， 我会给他选择性的询问。 二，对待孩子要保持心平气和 以前，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理 释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以至于他对 我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。现 在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并 且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来，孩子 遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。 三，表扬孩子要具体化且要鼓励持久性 现在的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你 表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很高兴的去做， 做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好 的意识，没有虚心学习他人长处的习惯。现在，如果我表 扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析给他听， 并且提出更高的要求。 四，让孩子快乐的学习 现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿 意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。我个人就 不这样认为，现在的小孩子做事情，不是把他当作负担， 而是当作游戏，如洗衣服，有许多泡泡，小孩子会觉得特 别好玩。另外做事情可以锻炼他的动手能力，为什么不同 意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗，第二次时把碗打碎了一 个，从此以后，他每次摆碗时，都自己提醒自己要当心点。 所以，千成不要让他什么都不能碰，不能摸，限制太多， 要激发孩子多实践，这样做事才有条理和责任心。 家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校的教育是大 家一视同仁，那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭 教育开始，家庭环境对人的影响是全方位。所以，家庭教 育特别重要。 不输在教育上读后感 好快呀，孩子马上就是二年级的 学生了，孩子每天的成长都给了我们莫大的惊喜和惊奇。 每天的家庭作业、考场上的严肃气氛、戴上红领巾时骄傲 的表情，这一切的一切都使身为家长的我们回想起了 自己孩童时的点点滴滴;每个字母的发音、每个汉字的笔画、 每一次孩子渴望问个究竟的表情，这一切的一切都使 我们深感窘迫，生怕讲解错了任何一个问题、生怕自己的 言行举止误导了孩子的价值认知。通过为人父母以来点点 滴滴的积累，通过阅读不输在家庭教育上一书得到的 启示，我决心和孩子一起共同成长，做孩子的良师益友。 和孩子共同成长，树立正确学习态度。当孩子从踏入 校门那一刻起，我们家长都非常在意孩子的每一次考试成 绩，当看到孩子在家中读书学习时就很高兴，如果孩子看 电视或者长时间地玩耍，我们家长就会很生气，考得不好 就会责怪孩子。孩子学习成绩不好、学习态度不认真，是 我们父母最大的烦恼。我们家长应当给孩子灌输责任意识， 要让孩子明白，学习知识是自己的事情，是为了将来在社 会上更好地生存。我们应该通过自己的行动和诸多的故事 告诉孩子：“只有知识和健康是属于自己的” ，强化孩子学 习的责任意识、主动意识，使孩子们自觉从“要我学”渐 渐过渡到“我要学” 。 和孩子共同成长，掌握科学学习方法。现在社会是高 效率、快节奏的社会，我们做家长的由于工作、学习、生 活、社会等方面都很忙，但是再忙也不能忽视孩子的培养。 父母要善于观察和感悟孩子的爱好。比如：有的孩子喜欢 唱歌、跳舞;有的喜欢电脑;有的喜欢琴棋书画等等。最大 限度地发掘、培养孩子的兴趣爱好，但同时要掌握一个度 的问题，又不能让孩子沉迷于此而忽略了文化知识的学习。 另外，还要培养孩子在生活上、学习上的独立性。如：早 晨起床自己刷牙、洗脸，自己整理自己的物品，自己早睡 早起等。也可能孩子刚开始做的不是很好，但家长只要用 心的加以培养和锻炼孩子，让孩子掌握正确的学习方法和 生活方式，就能使其真正的健康快乐成长，家长不用过分 的操心和担忧。 和孩子共同成长，营造快乐学习氛围。可能每一位家 长都有过切身体会，如果让孩子看到父母喜爱读书、认真 工作，他们也会模仿父母，正所谓“润物细无声” ，孩子学 习的自觉性就会加强。但如果在孩子学习的时候，家长在 看电视或上网打游戏，孩子的注意力就容易分散，在学习 之余，他们也会花费很多精力在电视或游戏上。作为父母， 我们有责任为孩子营造一个良好的学习氛围，潜移默化地 影响他们，帮助他们养成良好的学习习惯，这将会让孩子 终身受益。 和孩子共同成长，着力提高综合素质。很多家长认为 教育孩子只要在学习下功夫，有好成绩就是自己教育有方， 在孩子的思想品质、自理能力方面，他们较少顾及，一般 是出问题了，才意识到要加强这方面的教育培养。有的在 平时的教育中也有注意到这方面，但远远低于对学习的重 视程度。看了书中的教育方法及实例，我更加确信：在确 保孩子身体健康的前提下，家长最重要的任务，应是帮助 孩子牢固树立“做人第一、能力第二、成绩第三”的正确 理念。家庭教育是通过家庭环境、家庭氛围、价值取向、 父母的言行对孩子产