世界地球日班会教案.docx

世界地球日班会教案 世界地球日班会一 班会设计背景及思路： 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含 量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已 成为全球共同面对的最紧要的问题， “低碳生活”也逐渐为 全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班 会。 班会目的： 通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常 生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。 同学们通过讨论环境保范文网护、低碳生活等“热门”话 题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从 点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我 们的家园。 班会准备： (一)教师准备 1. 深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识 及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工 作。 2. 召开班干部会，围绕主题教育活动展开讨论，做 好具体分工。并辅导班干部根据班级情况写出“低碳生活 倡议书” 。 3. 制作幻灯片。 (二)学生准备 1. 查找关于低碳生活的资料。 2. 查找自身不足之处，准备承诺卡。 (三)教室布置 教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。 低碳生活从我做起主题班会 一、 引入班会主题 教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气 中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化 中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 【出示幻灯片】我们知道，去年入秋以来，我国西南 地区遭遇历史罕见的特大旱灾，5000 多万人受灾：云南大 部地区干旱等级升至 100 年以上一遇;课件下载贵州出现 80 年一遇的严重干旱;广西部分地区的旱情已达到特大干旱等 级旱魔，正在西南大地上肆虐。在电视画面上，在报刊杂 志上，我们看到了触目惊心干涸龟裂的河床湖底，看到了 枯死干焦的苗木，看到了翻山越岭长长的取水队伍，看到 了孩子们面对送水车渴求的大眼睛 随着哥本哈根气候会议的召开， “低碳”已成为一个 热门的话题。在 4 月 22 日即第 41 个世界地球日即将来临 之际，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地 球资源，转变发展方式，倡导低碳生活” 。 什么是“低碳”呢?请中队委为同学们进行介绍一下。 二、介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法 1、班委介绍什么是“低碳”? 低碳，英文为 low carbon。意指较低(更低)的温室气 体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口 的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制， 世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈 大，地球臭氧层正遭受前所未的危机，全球灾难性气候变 化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全， 即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的 gdp 也因为环 境污染、气候变化而“大打折扣” 。 去年，中国政府对全世界公开承诺量化减排指标，决 定到 2020 年温室气体排放比 XX 年下降 40%-45%。在应对全 球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低 排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变 着我们的生活。 2、班委介绍“低碳生活”：低碳生活指的是生活作 息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的 排放。 低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而 不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节 电、节油、节气。 如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念 已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活 方式。 简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然 的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细 节，包括以下一些良好的生活习惯。 3、教师：你在生活中有哪些不好的习惯?(指名说) 4、教师：尽管哥本哈根气候大会已经召开，但很多 人还 是对“低碳”不是很了解。其实， “低碳”就在我们 身边。下面，我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些 小窍门。 在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动 手就可以做到。比如说一般家庭都有很多废弃的盒子，如 肥皂盒、牙膏盒、奶盒等其实稍加裁剪，就可以轻松将它 们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、 化妆品之类的物品;还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶 制作一盏漂亮的台灯;喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头， 既舒适还能改善睡眠 5、同学介绍自己的低碳生活(2 人) 三、班委发出倡议：低碳生活从我做起。 四、同学填写低碳生活的承诺卡 五、教师总结： 同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂 得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生 活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身 边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自 己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生 活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。 世界地球日班会二 一、活动目标 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解 世界地球日的起源和目的。 2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对 大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境 的意识。 二、活动准备 1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒 体课件。 2、利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。 三、活动过程 1、认识“世界地球日” 2、感受过去地球的美好与现状 3、情景剧表演 4、看家乡环境问题 5、总结并号召全体师生从我做起保护我们唯一的地 球 四、活动内容 主持人甲：(播放 PPT1,2)敬爱的老师，亲爱的同学大 家下午好! 主持人乙：世界地球日关爱地球，和谐发展 301 班主题班会。 合：现在开始! 主持人甲：请问哪位同学知道世界地球日是怎么来的?它 产生于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢?(PPT3、4) (2，3 个同学积极发言) 同学 A：世界地球日是在经济不断发展，环境污染日 益严重的背景下产生的，第一个地球日产生于 1970 年 4 月 22 日，由美国哈佛大学学生丹尼斯，海斯提出的。 同学 B：我还知道之后各个国家响应激烈，到 1990 年 4 月 22 日已经有 140 个国家 2 亿多人参加保护环境宣传 活动，因此联合国规定每年 4 月 22 日为世界地球日。 主持人乙：看来我们班的同学都非常关心地球，对地 球日的理解也相当全面。 主持人甲：下面我们来看几张图片，相信我们都会深 有体会。(播放 PPT5，6，7，8) 主持人乙：同学们看了上面的图片你们有什么感想呢?有 哪些同学知道现在全球的十大环境问题? (3，4 个同学积极发言) 同学 C：二氧化碳的不断排放使全球的气候变暖，臭 氧层不断被破坏。 同学 D：森林锐减使土地荒漠化，生物多样性逐渐减 少。 同学 E：水污染，海洋污染也在加剧。 主持人甲：同学们回答的都不错，下面我们来学学全 球的十大环境问题。(播放 PPT9)(全班朗诵) 全球十大环境问题 当前，威胁人类生存的十大环境问题是： (一)全球气候变暖 (二)臭氧层的耗损与破坏 (三)生物多样性减少 (四)酸雨蔓延 (五)森林锐减 (六)土地荒漠化 (七)大气污染 (八)水污染 (九)海洋污染 (十)危险性废物越境转移 主持人乙：下面我们来欣赏 XX 同学表演的情景剧(还 我家园) (十几个同学参加 6 个同学演树木，2 个同学演华南虎， 2 个同学演伐木工，1 个同学演猎人) 情景 1：6 个同学回成一圈演森林，(同时说“阳光多 美啊!让我们快快长大，让森林的朋友们有个温暖的家，快 乐地生活。 ”2 只华南虎来到森林中间，懒洋洋地晒太阳。 说：“今天天气真好，蓝天白云，风和日丽，空气清新， 正适合我们俩兄弟晒太阳。 ”说着懒洋洋地躺在地上。) PPT11 情景 2：2 个伐木工拿着工具去看砍树，某某对某某 说：“某某前几天我发现了一大片茂密的森林那里还有许 多名贵树木，我们兄弟俩去砍几颗?好呀，这样我们就有很 多钱可以卖了。说着俩人就喀喀砍掉两颗望天树。 ”(两颗 望天树发出一声惨叫，痛苦地到地。两个砍伐工一人背一 颗树离开。) 情景 3：(过了几个月)两只华南虎又来到森林忧伤地 说：“兄弟现在森林变得稀疏了，天空没有以前那么蓝了， 空气变得不再清晰，河流开始干枯!。 。 。 。 。 。森林里的许多 植物已经枯萎了，小动物们开始搬家死的死，伤的伤。哎， 不知道我们还能生活多久。 ” (配音：突然来了个猎人砰砰几声，两只华南虎在森 林里东躲西藏，可惜树木太稀少了，猎人很快就发现了它 们砰砰砰又是几声，哥哥痛苦地倒在雪泊中。 。 。 。 。 。)华南 虎跑动起来，猎人出场。 情景 4：(又过了几个月)华南虎戴着口罩垂头丧气地 来到森林自言自语地哭着说：“哥哥，现在环境污染更加 严重了，我们的家族成员越来越少了，动物们都快灭绝了。 我现在几乎天天饿肚子，雾霾天气害得我(咳嗽两声)出门 都要戴口罩。 。 。 。 。 。哥哥，我该去哪里呢?哪里才是我的家? ”播放 PPT12 主持人甲：“同学们表演得相当真切，现在在人类社 会的不断破坏自然环境下，我国的华南虎、金丝猴、黑颈 鹤、大熊猫、望天树、大树杜鹃等已经濒临灭绝。 ”(播放 131415) 主持人乙：“是呀，据我所知全球有 11%的鸟类、25% 的哺乳动物、34%的鱼类、11046 种动植物正在面临永久性 的灭绝。保护环境，已刻不容缓。 ” 主持人甲：“是呀，当南极的冰化了;母亲河在哭泣; 云贵高原干旱严重;森林慢慢消失;雾霾天气不断加剧。 。 。 。 。 。保护环境、保护地球已成为我们每个人应尽的义务。 那么今年的 4 月 22 日就让我们一起来找找家乡的环境问题， 想想如何去改变它?”播放(PPT1617) (小朋友积极发言) 主持人乙：同学们讲得都不错，我想今天回家后我们 还能做些什么请看(全班朗诵