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两个铁球同时着地读后感 课文两个铁球同时着地主要讲述了科学家伽利略 在追求真理的过程中，敢于挑战权威，并经过反复实验求 证后，用事实证明了真理，下面是聘才网为大家搜集整理 的两个铁球同时着地读后感，欢迎阅读。 两个铁球同时着地读后感(一) 今天，我看了一篇故事，叫两个铁球同时落地 ， 讲的是：十八世纪，有一位伟大的科学家，叫伽利略。有 一天，他听到别人议论，亚里士多德曾说：“一个 10 磅重 的铁球，一个 1 磅重的铁球，如果同时从高空落下，10 磅 重的铁球一定先落地。 ”因为亚里士多德是古希腊哲学家， 人们都非常信奉他，所以把他的话看成真理。 伽利略认为 并不是这样，他做了很多次实验，都证明了亚里士多德说 错了，于是，他决定在比萨斜塔上向大众做实验! 消息很快传开了。第二天，人们围在比萨斜塔周围， 纷纷议论着：“这年轻人太自大了，竟想找亚里士多德的 错!” “事实是事实，会让他难堪的!”伽利略不理会 这些，他左手拿 10 磅重的铁球，右手拿 1 磅重的铁球，同 时松开手，人们尖叫起来，两个铁球时同时落地的! 通过这篇课文，我明白了，我们不能盲目的崇拜名气， 或因为他是伟人和导师就不敢否定他，要知道，在科学的 道路是不平坦的，是坎坷的，我们要去实验，去亲身经历， 要大胆地否定，小心的求证，要将真正的真理交付与大家! 两个铁球同时着地读后感(二) 我今天读了一篇让我受益匪浅的课文两个铁球同时 着地 。亚里士多德是世界上伟大的哲学家。他认为：一个 10 磅重的铁球和一个 1 磅重的铁球，同时从高处落下来， 10 磅重的先着地，速度是 1 磅重的十倍。那时的人们都信 奉亚里士多德，把他的话当作真理，谁要是怀疑亚里士多 德，人们就会责备他。当时伽利略是一位年轻的数学教授， 他对亚里士多德的观点产生了怀疑。伽利略在众人的讽刺 和挖苦下，进行了一次实验。 结果得出，亚里士多德的观点是错误的，两个铁球是 同时着地的。伽利略不管被人们怎样讽刺，怎样挖苦，他 都能坚持事实和真理。要是我，一听到别人的讽刺，就可 能会放弃。伽利略坚持事实的精神令我敬佩，也值得我好 好学习。我们作为一名小学生，应该勤于思考，敢于探究 问题。要像伽利略一样，以真实的事实来证明科学，绝不 能退缩。同学们，让我们做一个热爱科学，敢于创新，有 无私奉献精神的人。 两个铁球同时着地读后感(三) 相信大家都对两个铁球同时着地这篇课文耳熟能 详吧。但令我不满的是，文中并没有解释两个质量不同的 铁球，在同样高度同时落地的原因。我突发奇想，于是就 做了这个实验。 首先，我把一个空瓶子和一个装满水的瓶子在同样高 度，同时抛下，结果是同时着地，我又把一张纸和空瓶子 向下抛，结果是瓶子先落地。这个情况令我有些费解。就 在这时，我想到了“空气阻力” ，是空气阻力的缘故!可以 确定：装水的瓶子和空瓶子这两个较重的物体几乎不受空 气的影响。而像纸这样，面积大，体积小的物体，肯定会 受到空气阻力的影响，导致下降变慢。 但是文中 10 磅重的铁球羽 1 磅重的铁球，它们为什 么而会同时落地呢?我绞尽脑汁想了半天，灵感告诉了我一 个合理的答案：10 磅重的铁球虽重 10 磅，却也是 10 个 1 磅重的铁球组成。什么意思呢?就是说：把 10 磅铁等分成 10 个 1 帮的帖，再把它们绑在一起，质量仍然是 10 磅重。 那么现在，把这绑起来的 10 磅铁和 1 磅铁同样高度，同时 抛下，被绑起来的 10 快铁分别以 1 磅的速度下落，整体下 落速度还是 1 磅，而 1 磅铁的下落速度必然是 1 磅，因此 两个铁球同时着地。我想同学阐述了自己的发现，他却说： “如果把这 10 个铁球摆成一竖排，上面的就会往下面压， 这该怎么解释呢?”我思索了一下，说道：“既然都是一磅 的铁球，下落的速度应该是一样的!举个例子吧，俩个同为 一磅的铁球，一个在距地面 9 米，另一个在距地面 10 米， 你说第一个球在落地时，他和另一个球在高度上相差多远? 同样的道理，所以说，绑在一起的铁球之间，是不会受到 压迫的。 现在问题解决了，我得出一个结论：只要不受空气影 响，不论是怎样大小的物体都会在同样高度，同样时间， 同时落地。 任何事物都有因又有果，都有一个合理的解释。而合 理的解释往往都要有实验来证明，并且我认为，一个理论 只要能做到不矛盾，有道理才算得上是真理。科学里有无 穷无尽的知识，我要感谢它带给我精神上的快乐。 两个铁球同时着地读后感(四) 今天，我读了一篇文章-两个铁球同时着地, 感触很深。这篇文章主要说的是：人们对亚里士多德无比 信奉，把他的话当作不容更改、质疑的“真理” 。如果有人 怀疑亚里士多德，人们就会一起责备他，把他当成敌人一 样看待。但那时伽利略还会对亚里士多德的话去思考并产 生了怀疑，而且他没有被当时的情况吓住而放弃了进一步 思考或退缩了。继续研究这个问题，反复做了许多次实验， 结果都证明亚里士多德的说法是错误的。 读了这篇文章，作为小学生，我们不能盲目的崇拜科 学、迷信权威。应该善于思考，勤奋学习，敢于向权威挑 战，考虑问题周全、严谨，敢于追求真理。 我又回想起以前，我真是要向伽利略多多学习呢!那 次，邱老师给我们上了一节公开课。是上四则运算那个单 元的。课上，老师问同学们 8484 用地等式算出来。 同学们踊跃举手发言，老师请俞鑫来回答，俞鑫笔直的站 在位子上，不假思索地说：“8282 等于 44 等于 16。同学们都不约而同地举起对的手势。可我仔细一看题 啊，其实是俞鑫运算时的过程是错的，应该是 “8282 等于 482 等于 322 等于 16。但我一看 同学们都竖起了钩，我也竖起了钩，不敢说是错的。结果 老师说我们看题不仔细，把题目用耐心地给我们分析、讲 解了一下，跟我一开始想得一模一样。我差点要叫出来： “我的天啊!没搞错把!”这都怪我胆小、没自己的主见啊。 以后，我再也不能盲从大流了!如果自己认为是正确 的，就要敢于说出来!向伽利略那样，是真理就要坚持到底! 两个铁球同时着地读后感(五) 我读了两个铁球同时着地时，我深有感触，所以 我写出了这一篇读后感。 这个故事讲：一个数学教授，怀疑古代的一名大科学 家中的一句话有错。是这样说的:“ 一个 10 磅重，一个 1 磅重，同时从高处落下来，10 磅重的一定先落下来，速度 是 1 磅的 10 倍。 ”他反复地想，终于去试验了。结果都同 时着地。在一次数学课上，他在斜塔顶上，同时仍一个 10 磅重的和一个 1 磅重的，结果让大家目瞪口呆，两个铁球 同时着地。 我的感触是人们真是太笨啦!科学家的话不