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个人社会实践报告总结 导语：大学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课 堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治 教育的一条重要渠道, 使他们按着现代社会的要求健康成 长。本文是大学生参加社会实践活动的总结，欢迎阅读。 实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格 要求自己， 社会真的是很残酷，很现实。我唯一庆幸的是 我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在 未来真正进入社会时不至于这样不知所措。 这一次参加社 会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门， 走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是 促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的 好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有 效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生 更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社 会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才 干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了 很多的东西，而这些东西将让我终生受用。 踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们 打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他 们都要微笑的说声“早晨”或“早上好” ，那是我心底真诚 的问候。往往一些细微的东西容易被我们忽略，轻轻的一 声问候，却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到 被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一 片，我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把 我当朋友，也愿意把工作分配给我。 沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。 认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需 要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。 其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。 热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心 又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。 激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才 能做到最好。 当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想 很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印 打字的“杂活” 。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做 起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什 么。做“ 杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我 决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可 以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请 缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做， 就会有意想不到的收获。 如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成 讲究条理性的好习惯。 “做什么事情都要有条理， ”这是经 理给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半 功倍。 社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地 里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争 打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我 从实践中得到锻炼。 这些天来，虽然付出了不少汗水，也 感觉有些辛苦，但从中我意志力得到了不少的磨练也感受 到了工作的快乐。 这一次的社会实践使我明白;大学生只有通过自身的不 断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态， 不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少 磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上 站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，才能实现成功的理想。 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的 青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨 的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣 贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望， 为自己书写一份满意的答卷 在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促 进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引 导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实 践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度 重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、 劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会 实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质 教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了 解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有 效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。 多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。 我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实 践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会 是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深 入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去， 才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会 创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在 服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价 值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上， 不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜 力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家 与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相 结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在 一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在 此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开 阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直 十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作 为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形 式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高 实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义 的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检 验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在 实践中缺少的。 一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作 让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要 长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不 会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟 通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人 与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事 半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。 二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对 自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自 信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你 的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有 第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精 神。 三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候， 知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的， 自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很 渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服 自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸 皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与 人对话，工作时间长了你自然就不怕了。 ”其实有谁一生下 来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就 害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。 战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关 键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。 ” 四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺 少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。 以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉 得在社会立足必不可少的项目。 大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我 能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能 将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解 社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲 身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论 的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。 为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。 暑假的社会实践活动已经结束，但社会实践带给我的 影响远没有结束。它使我走出学校、走出课堂、走向社会， 走上了与实践相结合的道路，走上社会的大课堂。在实践 中检验自己，短短的两个月一转眼就过去了，回过头来看 看，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露着甘甜。 刚放假的时候，游泳池的老板说放假了就得过去帮忙 了，当时世界杯还在热播当中，还真有点舍不得放下四年 一遇的足球盛宴跑去工作，不过最后我们还是依依不舍地 踏上了开往参加暑假社会实践的列车。(多积极啊，嘿嘿) 带着满腔热情我们来到了揭阳市某小区，我们要在这 个环境优美的小区的游泳池里过一个有意义的暑假，我们 的工作是当游泳救生员、游泳教练员还有卫生清洁员，此 外我们还要管我们自己的生活起居，也就是说游泳池里面 的一切事物都是由我们来管、由我们来做。每天早上起床 后，大家分工干活，有的要去打扫游泳池周围的卫生，打 捞游泳池的赃物、落叶及漂浮物;有的要对游泳池进行清理、 放水，对池水进行消毒清理、再把脏水放掉;有的负责游泳 池入口处的洗脚水的清洗和洗手间、更衣室的卫生清洁;还 有的人要去市场买早餐回来煮给大家吃。一时间，大家干 得热火朝天、不亦乐乎。九点钟之后，我们又得进行重新 分工，一部分人下水教学员学习，另一部分则当救生员。 一天分早、中、晚三个培训班，大家轮流上班。没有工作 安排的人则要为大家准备午餐。这样一天下来大家都有一 定的时间可以休息，这就是我们一天的工作和生活。我们 除了要工作之外，买菜煮饭洗衣都是自己的事，自己动手、 丰衣足食。我们就是这样乐此不疲的忙碌着，我们的辛苦 别人看得见，但其中的喜悦只有我们自己能享受。当然我 们处于一个全新的集体里面，要处理好人际关系，学会服 从工作上的安排，还有要和老板、学员及学员家长搞好关 系。在这个过程中和社会各年龄段人进行了交流，思想上 的交流，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中 开拓视野，增长才干，使自己明白社会才是学习和受教育 的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了 体现。 在游泳教学中，我们除了用上了自己学过的游泳知识 外，还学到了一些在课堂上老师没有讲过的知识，小有体 会。来游泳池学习的学员大多数是小学生和中学生，依照 教学计划，我们先是教学员熟悉水性，在大学课堂上我们 的老师是教我们学习水中行走、呼吸、浮体、滑行，但是 学员年龄不一致，大多小学员怕水，站在那里半天都学不 会闭气，所以学员的学习进度不一，给我们带来了很多麻 烦。后来我们想到了分开来教，第一阶段的先熟悉水性， 分为闭气和呼吸、浮体和滑行两个组，第二阶段学习手部、 腿部动作及手脚配合练习，第三阶段则是完整动作练习。 但是马上又出现了新问题，怕水的学员还是学不会，导致 第一和第二阶段学员的断层，我们看在眼里急在心里，有 些学员来了好几次依然是不敢下水，我们不断地反省是不 是我们的教学方法出现了问题，后来我们耐心地做心理辅 导，不断地鼓励他们学习，还让他们进行比赛，激起他们 的竞争心理，此外我们还加了水中游戏，想激发他们学习 的激情。在整个教学当中，我们一边讲解动作技术要领一 边做示范动作，在学员出现错误动作的时候，我们想尽方 法去帮助他们学好动作，比如手脚配合练习的时候，学员 虽然在动作分解教学中学得很好，能把动作做出来了，但 是在水里练习的时候就忘得一干二净，这时候得有耐心， 先让他们对动作印象深刻化，再把他们的动作加强化、机 械化，而不是干着急，也不是对学员发火。此外遇到困难 时，最好的方法就是大家教练员一起来探讨，寻找问题的 根源并解决它，要让自己带着一种愉悦的心情去工作，教 学培训工作才做得更妥当，更完美。 在教学的过程中，心理学的知识是功不可没的，有些 小学员怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。 这不他就跟你说教练啊我要去上厕所、教练啊我冷，其实 他们就是在害怕，那你怎么办?总不能放学让他们回家吧， 所以你得让他们放下心来，得转移他们的注意力，跟他们 开开玩笑什么的，表扬、鼓励甚至是威胁他们，该笑的时 候就跟他们开玩笑，他们就会觉得这个老师很和善，他们 会听你的话，也乐意去学;该严肃的时候则要严肃，毕竟站 在老师的角色上我们得为学生负责。适当的时候要去关心 你的学员，有时候放学了，家长还没来接学员，一些学员 不会照顾自己，连头发都不会擦干净，这时候可以去帮帮 他们，跟他们聊聊，他们也很乐意跟你说他生活上的一些 事情、一丝童真，当他们对你说谢谢老师、教练再见的时 候，你会有一种幸福，因为孩子们的重视和理解而显幸福， 还因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。 两个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了 这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，两个月的 辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是 并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子， 而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获， 回想一下自己真的觉得很值，一个同学说看到自己培训出 一群小青蛙，心里就暖暖的。 在工作结束后，我做了小结：做