个案工作实习报告范本.docx

个案工作实习报告范本 撰写人： 姓名:学号: 一、 个案访谈情况: (一) 基本资料 访谈对象姓名：陈杨 性别：男 年龄：10 访谈对象及家庭的基本情况：本人就读于锁金二小， 三年级，学习成绩中等；父母是长沙人，在南京工作已经 三四年了，目前，父亲在后街开超市，母亲在一家企业上 班，家庭关系和睦。 能力和发展 1、访谈对象的愿望： 本人最想的愿望是将来出国旅游，因为父母平时工作 忙，很少陪自己，因此很少出去玩，希望能够看看外面的 世界。可以看出小学生内心的好奇，对外面世界的渴望。 2、访谈对象的兴趣： 受访者喜欢游泳、爬山、跑步，周末会和同学在南林 的游泳馆练习，从起初的陌生到学会游泳；偶尔也爬紫金 山；学校开展活动比较多，像跳绳比赛，每次他都积极参 加。业余时间就和小伙伴们玩，很少接触网络。从交谈中 可以看出小学生对活动蛮感兴趣的，而且比较倾向于室外 的，这与年龄段的好奇心，认知能力有一定关系。 3、访谈对象的成功经验： 在学校跳绳比赛中获得奖状，受到老师的表扬。还有 帮家人做些事情，和同学们玩耍时候的乐趣。 4、访谈对象的日常生活安排： 平时晚上 9 点休息，早上 6 点起床，早上和晚上在家 吃饭，中午在学校吃饭，三菜一汤，学校的饭菜也不错。 课程有语文、数学、外语、美术、体育等，作业一般在家 写。 互动交往状况 1、访谈对象家庭成员之间的交往状况： 家庭成员之间关系都很好，就是父母比较忙，对自己 照顾少，平时只能和小伙伴们玩，有时候也帮家人做些事 情，比如看店。 2、与朋友、同事和亲属等的交往： 受访者平时和同学们玩得时间比较多，大家基本一块 做游戏，跳绳什么的，就是有时候说同学老是欺负他，通 过了解就是做游戏时的小事情，都不算什么，由于小学生 年龄比较小，辨别能力低，和同学之间相处时的困惑也算 正常的；爷爷奶奶都在老家，平时很少见面，偶尔来南京 的时候会带好多吃的和玩的，使他很开心。 3、与老师的交往： 学校老师都很年轻，对学生都很关心，和老师们的关 系也都不错，就是觉得个别老师太严厉了，比如外语课上， 他犯错误时，老师会让他检讨，反思并罚抄写。 压力和困难 1、访谈对象感受到的压力和困难以及失败的经验： 对于小学生而言，他们由于年龄比较小，认知和辨别 能力有限，暂时感受不到压力和困难，可能会在学习上以 及同伴相处的时候有些压力。 2、访谈个案目前面临的主要问题： 1、学习方面老师要求太高，课余作业太多。 2、同伴之间的摩擦，相互之间的欺负 3、父母的照顾要多一点，因为家庭环境对孩子成长很 重要。 一、 个案访谈情况: (一)基本资料 访谈对象姓名：张乐性别：男年龄：11 访谈对象及家庭基本情况：受访者就读于锁金二小， 五年级，学习成绩中等；父母都是外来务工人员，老家在 山东，在南京工作了几年，目前家人在后街那边开饭店， 家庭关系比较好。 能力和发展 1、访谈对象的愿望： 由于受访者喜欢足球，平时也经常在学校踢足球，看 上去个子又比较高，所以希望将能进入足球队参加大型的 比赛，拿好多奖状；此外他还想做一名航天员，因为他平 时看电视的时候，看到宇航员都是蛮帅气的，希望将来能 像他们一样。可以看出小学生时期，思想也是很丰富的。 2、访谈对象的兴趣： 受访者表示喜欢足球，经常和同学在体育课上踢足球， 像学校的跳绳活动，他也比较喜欢。 3、访谈对象的成功经验： 受访者看上去比较高，而且也很帅气，明显懂事一些， 他父母在开饭店，他课余好多时候都会帮父母做些事情， 相应的父母也会给他一些奖励，比如每周会给他一些钱， 虽然有点少，但这令他很开心。 4、访谈对象的日常生活安排 由于受访者也就读于锁金二小，基本也是平时晚上 9 点左右休息，早上 6 点左右起床，早上和晚上在家吃饭， 中午在学校吃饭，三菜一汤。课程有语文、数学、外语、 美术、体育等，由于受访者父母对学习比较看重，有时候 父母会让他去相应的培训班写作业和接受相应的辅导。 互动交往状况 1、访谈对象家庭成员之间的交往状况： 家庭关系比较和睦，因为父母都比较忙，所以很少陪 他一块玩，和父母关系都很好。 2、与朋友、同事和亲属等的交往： 受访者所在社区同龄孩子比较多，平时一块玩的时间 较多，自己又比较大，很少被欺负，而且好多时候都是欺 负别人，和朋友之间的关系都是比较好的，经常早晨一块 去学校。 3、与学校老师的交往： 和老师的关系也蛮好的，就是觉得老师对男女生的态 度不一样，比如体育课上，体育老师对男生要求严，对女 生要求松，跑步时男生会多跑几圈。当然这是正常的，只 是年龄限制，认知能力有限。 压力和困难 1、访谈对象感受到的压力和困难以及失败的经验： 受访者比较开朗和乐观，压力比较少，就是父母对学 习比较看重，对他的要求比较高，感觉学习方面的任务重。 2、访谈个案目前面临的主要问题： 1、学习任务重。除了课堂老师作业，培训班也会有好 多任务。 2、父母要求高。因为父母都比较辛苦，希望孩子将来 可以有好的发展，所以在学习方面要求比较高，之间需要 沟通和理解。 二、自我总结 个案访谈成功的经验和感受 1、个案访谈过程中的成功经验、印象比较深刻的事件 和自己的重要感受等。 1、在寻找访谈对象时候，我去锁金二小，见到好多家 长在接孩子，然后我就主动上去自我介绍并说明来意，但 是好多家长都直接表示反对或是友好的表示没时间接受访 谈，这很大程度上说明访谈之间的相互不信任，后来我就 在后街随机找小孩子谈的，因为他们认知和警惕性较低， 比较容易成功。 2、在访谈之前，我就特地准备了一些礼品，比如明信 片、书签、贺卡等，这对吸引孩子们的兴趣，调节访谈的 气氛和增加访谈的成功性起到一定的作用。 3、考虑到访谈对象的的年龄，为了访谈顺利和符合时 间要求，我还做了访谈提纲。 4、在访谈时候，我遇到了三个孩子在玩游戏，我通过 单独采访的方式，采访其中一个时，其余两个继续玩游戏， 这样对采访不被影响和打乱起到一定的作用。 5、访谈印象最深刻的是小孩子们都比较配合，当时有 三个孩子，我问时他们都抢着回答，对于拍照，他们也都 很积极，抢着要拍，而且都摆出很酷的姿势。虽然只采访 了其中的两个，但是照片拍了三个人的。 6、通过这次访谈，感受也蛮多的，采访的时候一定提 前准备好，态度要真诚，认真去对待；好多事情看起来琐 碎并且简单，但是做的时候并不容易，如果要做的有条理 并且做好，就更要付出一番功夫。 2、尝试制定个案工作计划，如行动步骤： 专业成长 包括社会工作专业方法和技巧的学习、社会工作专业 理论的运用、社会工作理论和实践的结合、社会工作的本 土化和专业化的反思以及社会工作价值观的理解等。 好多时候专业知识的熟练运用都很重要，制定明确的 目标和计划，做好相关的准备，访谈后做好及时的记录等， 认真做好每一个过程，效果就会非常明显。 个人成长 通过这次访谈实习，我才知道专业知识，专业技巧对 我们多么重要，个人成长环境受多方面的影响，家庭环境， 社会环境等；交谈过程中态度的真诚，尊重，语气的温和； 肢体语言的运用，不时的肯定交谈者的话；制定清晰的访 谈提纲和明确的访谈计划，目的，做好相关的评估，移情 与反移情的注意等。总之， “纸上得来终觉浅” ，多去实践， 多去应用才能收获更多。 总结与思考 在这次实习中收获很多，学会了很多做事技巧，但也 存在一些不足，比如专业知识不够熟练；在今后的学习中 一定要及时的补习，把理论和实践结合起来。 三、附件 访谈提纲 1、你叫什么名字呀，今年多大，在哪个学校读书呀， 几年级了？ 2、你家住哪里呀，父母是做什么的，家庭关系如何呀？ 3、你平时都有什么兴趣吗？ 4、你日常生活怎样呀，父母要求严格吗？ 5、你有什么愿望吗，以后想做什么，是什么让你有这 种愿望的呀