中学法制教学工作总结.docx

中学法制教学工作总结 法制安全教育十分重要，开学初，我们依据上级指示 精神把安全法制工作放在各项工作的首位，时刻对学生进 行安全法制教育，不能松懈，小编给大家提供中学法制教 学工作总结，欢迎参考！ 中学法制教学工作总结【一】 我校始终坚持依法 治校的方针，并把法制教育作为学校德育工作的重要组成 部分，在教育教学和管理服务的各个环节中，突出重点， 狠抓落实。以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养， 有力地推动了我校法制教育的开展。下面就我校法制教育 基本情况汇报如下。 一、健全法制教育领导机构，完善法制教育工作机制。 学校充分认识学生法制教育的重要性和迫切性，将法制教 育纳入学校整体规划，着力加强对法制教育的领导，成立 并健全了法制教育领导小组。组长由校长担任，主管校长、 政教、教务、总务、各专业部主任和班主任为成员。完善 了了校长-中层职能处室和专业部-学生的德育工作机 制。与辖区派出所实行警校桂钩，设立警务室，聘南阳新 村派出所刘国明警官担任我校法制副校长，负责协助、指 导学校全面开展学校法制教育工作；并与政教处对接，明 确职责，分工协作，对有不良行为的学生进行重点帮教， 点面结合，有力的推动了学校的法制教育。 二、大力拓展法制教育的渠道和形式。 结合我校“三线三课”德育模式，做好法制教育。即 在开展学生行为规范养成教育、心理健康教育和职业指导 教育的过程中，推进法制教育。 1、坚持发挥课堂教学主阵地作用，严格按照中等职 业学校教学大纲要求，开好职业道德与法律国家课 程，开好，上足。结合中职生特点和我校特色，做好国家 课程的二次开发，上好文明礼仪 、 心理健康 、 安全 教育等校本课程和与未成年人保护法和预防未成 年人犯罪法 等法制教育相关的选修课。 2、重视学生社团建设，充分发挥第二课堂的教育作用。 利用升旗仪式、主题班会、法制教育报告会、模拟法庭、 法律知识竞赛、法制手抄报竞赛、法制教育征文、演讲比 赛、主题黑板报等，让学生在活动中得到教育。 3、搭建“科工之声”校园广播站、校园电视台、校园 网、宣传栏等平台，充分挖掘各种教育资源，营造良好的 氛围和环境，促进法制教育。 4、实践“三线三课”德育模式，推进德育主题文化月 活动。结合每月德育主题，开展相应法制教育活动。如开 展“禁毒教育” 、 “交通安全教育” 、 “消防安全教育” 、 “124 全国法制教育宣传日”等专项教育活动，将全面法 制教育与各专项活动相结合。 5、体现中等职业学校特色，结合“三线三课”德育模 式，通过专项学习、岗前培训、月度考核、及时反馈等形 式，在学生的实习实训、顶岗实习中开展法制教育，并由 实训处考核落实。 三、继续加强与家庭、社区的联系，形成教育合力。 加强与家庭的联系，通过家长会、校讯通、电话、家访等 形式，与学生家长和社区保持密切的联系，随时反映和了 解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们 意识到教育孩子知法、懂法、守法的重要性，配合学校进 行法制教育。加强综合治理工作，并会同街道工商、文化 等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、 文明、安定的法制环境，使学校真正形成“内稳外联”局 面，有利于学生的健康成长。 创办社区家长学校，提高家庭教育质量。成立家长委 员会，重大问题召集家长委员进行商量，反馈信息。每年 举办社区家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子 进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。还举办 家长法制教育学习培训班，学校法制副校长给家长做有关 法律知识的讲座，从而提高了家长的法律意识，增强了法 制观念，也使家长与学校有了及时的沟通，形成教育合力， 更有效的推进了我校的法制教育。 四、存在的问题和建议 1、任课教师水平参差不齐，学生积极性不高。教育方 法简单，法制教育效果不佳。法制课教师基本上是由思想 政治课教师兼任，一方面很多教师可能自身的法律知识和 教学方法便存在着一定的欠缺，另一方面又缺乏实践经验， 大部分仅依靠自学课本掌握一些理论知识，遇到实际问题， 就显得束手无策，甚至解答不了学生生活中遇到的问题， 教学质量大打折扣。虽然聘请了法制副校长或兼职法律教 师，但因受课程安排和兼职教师时间、精力的制约，不能 满足实际需要。 2、法制教育不能单靠学校。现在的法制教育大多局限 在了校园之中和课堂之内，不能把全部学生带出去学习， 无法采取多种多样的形式对全体学生进行生动活波的法制 教育。而社会风气的浮华和网络等新兴传媒的负面影响， 造成学校教育和家庭教育、社会教育脱节，不利于增强未 成年人的法制观念。 3、建议继续大力推进“法官进校园”等活动，或成立 如北京的“社会大课堂”等校外公益教育机构，专人、专 业、专门的面向全体学生开展法制教育，或能取得更好的 效果。 中学法制教学工作总结【二】 预防和减少青少年 违法犯罪是学校德育工作的一个重要组成部分，加强青少 年的法制教育，把法制教育工作牢牢抓在手头，确保违法 犯罪率为零的成绩，回顾这一年来的工作，主要抓好了以 下几点。 对学生而言，理性的法律条款是枯燥的，不具感染力 的，为了让宣传教育的工作能在学生中引起注意，我采用 了生动形象的图片展示，让学生从一个个鲜明的画面中感 受到犯罪的可怕，我先后展示过远离 xx，珍爱生命，预防 青少年违法犯罪，遵守交通规则等图片的展览，使学生深 深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期观 看了各种法制教育专题的讲座。一学年中，法制讲座共有 8 课时，涉及了所有的学生，讲座内容丰富，精彩纷呈，寓 法制教育要求于真实感人的事例中，用身边的典型故事感 召学生的心灵，帮助学生辨明了事非，从小树立遵纪守法 的观念，增强了学生的守法意识，为了使这项工作能持之 以恒地开展下去，学校德育处还要求各班级在班级的板报 中开辟了学法园地，把学法的工作渗透到学生的自我宣传 中，通过学生的自主参与、自主实践达到自我教育的目的， 确保了宣传工作的长期化、持久化，做到了法制宣传常抓 不懈。 青少年违法犯罪的根源有很多，现代媒体的引诱、家 庭环境的影响，校园周边环境的污浊等等，都可能导致青 少年走上犯罪路，对于学生而言，最大的诱惑是学校附近 的网吧和游戏机房，净化了校园的周边环境成为我们的首 要问题。另一方面，可以采取积极有效的措施防止青少年 学生到这些娱乐场所，例如：本学期我针对我们班，我的 措施是大力提倡学生利用放学的时间阅读报刊杂志以及名 人传记、名著等，还有开展英语角活动，各类兴趣小组， 以次来转移学生玩网络的兴趣。再者，就是一旦发现有同 学到网吧娱乐要采取果断措施制止。 学校为了加强学生的思想品德教育，使思品教育更有 针对性、实效性，把问题学生作为品德教育中重点帮扶的 对象，首先我对下列五种类型的学生进行排查摸底。一小 偷小摸，这些学生有的偷盗学校的财物，有的偷拿家长的 钱财，有的甚至走上社会偷窃商店里的财物；二不讲礼貌， 这些学生满嘴脏话，语言下流；三惹事生非，胡乱打人， 这些学生常常喜欢用暴力聚众欧打，欺侮弱小；四学习习 惯特差，上课无法正常进行，还常常捣乱；五花钱阔气大 方，嘴中零食不断。对问题学生的帮教工作，我提出了以 下的管理措施： 1、建立起问题学生的档案。我对班里汇总起来的每一 位问题学生建立了一份个案，在此个案中，分析了该生存 在问题的原因，明确了帮教对象，设计了具体的帮扶措施。 2、进行跟踪调查。我要求帮教的班干部，每月对帮扶 的对象开展细致的调查，并根据具体的表现反复抓，抓反 复。 3、为了能和其他教师切磋问题学生的教育方法，我常 常去和学校里有经验的老教师请教，探究教育的新举措。