创业梦,创新梦

创业定义 创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更 大经济或社会价值的过程。创业是一种劳动方式，是一种需要创业者运营、组织、运用服 务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。根据杰夫里提蒙斯（Jeffry A.Timmons）所著的创业教育领域的经典教科书创业创造 （New Venture Creation）的定 义：创业是一种思考、推理结合运气的行为方式，它为运气带来的机会所驱动，需要在方 法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。 创业作为一个商业领域，致力于理解创造新事物（新产品，新市场，新生产过程或原材料， 组织现有技术的新方法）的机会，如何出现并被特定个体发现或创造，这些人如何运用各 种方法去利用和开发它们，然后产生各种结果。 创业是一个人发现了一个商机并加以实际行动转化为具体的社会形态，获得利益，实现价 值。 大学生创业的意义 创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和 服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高 速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功 的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。 创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗” （就 业机会） ，而是主动地为自己或他人创造“饭碗” 。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主 创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业， 除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种 敢于开拓的创业精神。 江泽民同志多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 ” 青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅 仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新精神绝不 仅是希望创业的同学所应考虑的事情，即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创 新之“心” 。 雅虎创办人之一杨致远指出：创业者成功机会非常少，不管是在中国还是在美国，创 业能做到一个小成功，大概只是十分之一，中成功是百分之一，大成功大概是千分之一、 万分之一。美国有统计表明，要成为企业家，失败率是 99%，只有 1%的企业家能在市场 上生存 5 年或者更长时间。 既然创业成功的前景看起来如此暗淡，为什么还有众多的人选择了这条人迹罕至的路 径呢？首先，谋求生存乃至自我价值的实现可能是创业最主要的原动力；其次，如果你要 想变得非常富有，开创自己的事业是最有希望实现致富的目标，很少有人靠为别人工作而 变得惊人地富有；再次，创业使得创业者能够自己控制自己的工作，自己决定何时何地怎 样工作；最后，即便创业失败，但是其所带来的有益经验会使创业者学会更好地应对失败， 恢复得比以前更坚强，而这正是企业家所需的品质之一。 “罗马不是一天建起来的” ，创业是一个复杂、艰辛的历程，大学生在校时就应主动地 培养自己的创业素质，掌握一定的创业技能，进而享受创业和创新所带来的无穷乐趣。 大学生创业 方向一：高科技领域 身处高新科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势， “易得方舟” 、 “视美乐”等大学生创业企业的成功，就是得益于创业者的技术优势。但并非所有的大学 生都适合在高科技领域创业，一般来说，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功 的把握。有意在这一领域创业的大学生，可积极参加各类创业大赛，获得脱颖而出的机会， 同时吸引风险投资。 推荐商机：电子商务、软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。 方向二：智力服务领域 智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生游刃有余。例如，家教领域就非 常适合大学生创业，一方面，这是大学生勤工俭学的传统渠道，积累了丰富的经验；另一 方面，大学生能够充分利用高校教育资源，更容易赚到“第一桶金” 。此类智力服务创业项 目成本较低，一张桌子、一部电话就可开业。 推荐商机：家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。 方向三：连锁加盟领域 统计数据显示，在相同的经营领域，个人创业的成功率低于 20%，有的则高达 80%。对创 业资源十分有限的大学生来说，借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势，可以较少 的投资、较低的门槛实现自主创业。但连锁加盟并非“零风险” ，在市场鱼龙混杂的现状下， 大学生涉世不深，在选择加盟项目时更应注意规避风险。一般来说，大学生创业者资金实 力较弱，适合选择启动资金不多、人手配备要求不高的加盟项目，从小本经营开始为宜； 此外，最好选择运营时间在 5 年以上、拥有 10 家以上加盟店的成熟品牌。 推荐商机：快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。 方向四：开店 大学生开店，一方面可充分利用高校的学生顾客资源；另一方面，由于熟悉同龄人的消费 习惯，因此入门较为容易。正由于走“学生路线” ，因此在要靠价廉物美来吸引顾客。此外， 由于大学生资金有限，不可能选择热闹地段的店面，因此推广工作尤为重要，需要经常在 校园里张贴广告或和社团联办活动，才能广为人知。 推荐商机：高校内部或周边地区的餐厅、华飞四季旺酸辣粉店、咖啡屋、美发屋、文具店、 书店等。 电子商务，互联网的发展日新月异，淘宝的出现，的确改写了中国的商业格局，互联网消 费成为人们当今生活的主流，不要脸的可以说淘宝是中国互联网消费的鼻祖，虽然淘宝不 是第一个在中国做电商的，但是市场竞争的残酷磨灭了曾经存在的霸主，易趣也只能默默 的关上了门，被他妈喊回家吃饭。 淘宝让许多的人成为了百万富翁，让消费者购物更便捷，物流业发展更迅猛，改变了人们 生活方式的同时也改写了许多人的命运，工作压力大，事业不顺心，都想着能够“自己当 家做主人”的革命情怀，自己给自己打工。特别是马云那种人本身的感染力，没有地主可 以斗，许多人就趋之若鹜般的进入淘宝，开始自己的创业梦，进而改变自己的人生，然而 淘宝，其实没有你想象中的那么简单。 方向五：技术创业 大学生毕业后，在学校学习的课程很难应用到实际工作中。毕业后学习一门技术，可以让 大学生很快融入社会。有一技之长进可开店创业，退可打工积累资本。好酒不怕巷子深， 所以有一技之长的大学生在开店创业的时候，可以避开热闹地段节省大量的门面租金，把 更多的创业资金用到经营活动中去。 推荐商机：弹棉花店、裁缝店、修车行等。 创业者的性格： 喜欢熟悉某领域之后才出来当老板 喜欢安定、保守、兼差的创业型式 喜欢跨领域创业或加盟创业 喜欢冒险、自组公司的创业形式 创业计划书 创业计划书是创业者所写的商业文件中最主要的一个。那么，如何编写出一份好的创业计 划书呢为了确保创业计划书创业计划书能“击中目标” ，创业者应做到以下几点： 1了解市场：创业计划书要给投资者提供企业对目标市场的深入分析和理解。要细致分析 经济、地理、职业以及心理等因素对消费者选择购买本企业产品这一行为的影响，以及各 个因素所起的作用。创业计划书中还应包括一个主要的营销计划，计划中应列出本企业打 算开展广告、促销以及公共关系活动的地区，明确每一项活动的预算和收益。创业计划书 中还应简述一下企业的销售战略。 2关注产品：在创业计划书中，应提供所有与企业的产品或服务有关的细节，包括企业所 实施的所有调查。这些问题包括：产品的市场前景分析、它的独特性怎样？企业分销产品 的方法是什么？产品的生产成本是多少，售价是多少等等。企业发展新的现代化产品的计 划是什么？把出资者拉到企业的产品或服务中来，这样出资者就会和创业者一样对产品有 兴趣。在创业计划书中，企业家应尽量用简单的词语来描述每件事商品及其属性的定 义对企业家来说是非常明确的，但其他人却不一定清楚它们的含义。 3表明行动的方针：企业的行动计划应该是无懈可击的。创业计划书中应该明确下列问题： 企业如何把产品推向市场？如何设计生产线？如何组织产品结构？企业生产需要哪些原料？ 企业拥有哪些生产资源，还需要什么生产资源？生产和设备的成本是多少？企业是买设备 还是租设备？解释与产品组装，储存以及发送有关的固定成本和变动成本的情况。 4敢于竞争：在创业计划书中，创业者应细致分析竞争对手的情况。要明确每个竞争者的 销售额，毛利润、收入以及市场份额，然后再讨论本企业相对于每个竞争者所具有的竞争 优势，而且要向投资者展示自身的优势。创业计划书要使它的读者相信，本企业不仅是行 业中的有力竞争者，而且将来还会是确定行业标准的领先者。在创业计划书中，企业家还 应阐明竞争者给本企业带来的风险以及本企业所采取的对策。 励志名言 1、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。比 尔盖茨 2、任何时候做任何事，订最好的计划，尽最大的努力，作最坏的准备。李想 3、如果公司还未站稳，你就得每天下一次赌注。TomEvslin 4、等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。 屠格涅夫 5、如果大环境小环境都自己去建设的话，我自身的能力、实力不具备。所以当时我们只有 一个简单的想法，就是我把自己有限的资本或者力量聚焦到一个核心如何去塑造品牌， 把相关的交给社会来完成。周成建 6、业务模式它当然是很容易拷贝的。问题是我们怎么去理解自己的企业，你到底是一种纯 粹业务模式的优势，还是有业务模式之外的优势？企业的竞争力，不是简单的一种业务模 式就可以取得一切，需要从内质上细化上去挖掘，才有可能保持持续增长和发展。周 成建 7、不要控制失败的风险，而应控制失败的成本。RobertA.Cooper 8、我觉得，像李彦宏那样坚持独立发展是正确的。周鸿祎 9、企业发展就是要发展一批狼。狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉；二是不屈不挠、奋不顾 身的进攻精神；三是群体奋斗的意识。任正非 10、如果 10%的利润是合理的， 11%的利润是可以的，那我只拿 9%。李嘉诚 11、财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。王志东 12、我认为做企业要有这些素质，特别在中国市场上，那就是：诗人的想像力、科学家的 敏锐、哲学家的头脑、战略家的本领。宗庆后 13、必须要有速度，不能像烧开水那样，10 度、20 度没有人给你时间。徐立华 14、孙德良：我还是强调：“激情澎湃走楼梯” 。在这个世界上，天外有天，山外有山。水 平比你高的人、厉害的人多得是，要放好心态，不要跟别人比，最后没有在工作上累死， 而是被“比”死了，所以年轻人要放准心态。南方 IT 沙龙互联网创业赚钱比拿 VC 重要 15、给自己留了后路相当于是劝自己不要全力以赴。王石 16、无论你做任何的生意，其实就是这四个字：低买高卖。智者悟其意。问题是如何高卖？ ？这需要每个人的智慧，这种智慧就叫经营！陈龙剑 17、做生意应坚持这样一个观点，就叫做获取利润之后的利润，核算成本之前的成本。学 会让而不是学会送，商人的最高境界是让，送是慈善。冯仑 18、心平才能气和，气和才能人顺，人顺才能做事。我觉得要心平，就是把欲望控制 在一个自己能够驾驭的领域内。冯仑 19、我知道一个企业都是从小长到大的，别着急，而且创业大概有一年半到两年是瓶颈期， 特别难，然后突破瓶颈组织成长，组织膨胀、业务膨胀，然后陷入经济危机，这时迅速调 整，调整过来就好了，调整不过来就死掉。所以我清楚，头两年要克服瓶颈，之后要控制 组织，有了这样一套东西以后，我们心平气和了，知道一个企业要做大要有很多年时间。 冯仑 20、公司是个是非地，商场是个是非地，商人是个是非人，挣钱是个是非事，变革的年代 是是非的年代，怎么样在这么多是非里面无是非，这就要求人有非常好非常稳定的价值观。 是非取于心，很多是非是心不平产生的。冯仑 21、在取利过程中如果你是依法挣钱，依法纳税，这个取利的过程就是取义，只有取义才 能取大利。比如说社会发展方向，股东分红、员工要工资、政府要纳税，这就是义，而且， 往往只有你先接受义之后才能挣大钱。冯仑 22、最大是一个结果，不是原因。不是因为你要做最大就会成为最大，而是我要做最好最 后自然发展为最大。冯仑 23、对所有创业者来说，永远告诉自己一句话：从创业得第一天起，你每天要面对的是困 难和失败，而不是成功。我最困难的时候还没有到，但有一天一定会到。马云 24、回头看我的创业历程，是不断寻找、不断纠正的过程。吴锡桑 25、工作上的执著实际上是人的一种意志。张近东 26、压力是躲不掉的。一个企业家要耐得住寂寞，耐得住诱惑，还要耐得住压力，耐得住 冤枉，外练一层皮，内练一口气，这很重要。武林高手比的是经历了多少磨难，而不是取 得过多少成功。马云 27、生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了， 你也获得了别人不具备的经历。马云 28、一流高手是眼睛里面没有对手，所以我经常说我没有对手，原因是我心中没有对手。 心中有敌，天下皆为你敌人；心中无敌，无敌于天下。马云 29、我觉得真的是不缺钱，想法也满天都是。中国缺的是有一个想法，并且能够持之以恒 把这个想法不断坚持做下去的人。马云 30、创业前，很多困难你都不会把它认为是困难，当它突然成为你的困难时，很多人会承 受不了压力，就放弃了，这样的人一定是不能成功。史玉柱 31、创业要么轰轰烈烈，要么自生自灭！赖维波 创新 创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识 和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、 方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。1 创新是以新思维、新发明 和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第 二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能 动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前 列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术， 社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。在中国大陆，经常用“创新” 一词表示改革的结果 。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为 至关重要。 创新方法 1.好奇 1好奇 创新意识的萌芽 黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。 ”所有个人行为的动力， 都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。如果一个学生仅仅记住了数学 的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老 师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础上，勇 于探索，善于创新。那就是教师应在教学中引导和培养学生的好奇心理，这是唤起创新意 识的起点和基础。 在英语教学中，我常常创设活跃的课堂气氛，引导学生热烈讨论，各抒己见，常用简笔画， 体态语言，故事小片段，或与其它学科联系起来讲解英语知识点，引发学生的好奇心理。 例如：在教 lie in, lie on, lie to （位于）的区别时，我在黑板上分别画了几个表示内涵、 相切、相离的几何图形，清楚地表达了这三个词组的不同意思。然后再画一幅中国地图、 一幅日本地图及一幅俄罗斯地图，以它们在世界地图上的确切位置更加明确地显示了这三 个词组的不同含义。学生们从好奇中掌握了知识，并逐步产生了创新的意识。 2.兴趣 2兴趣 创新思维的营养 我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”可见他特别强调兴 趣的重要作用。兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上， 只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地 发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较， 综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑， 是创新思维的营养。 每天，我让值勤班长在黑板右边一小栏里写上“座右铭” （名人名言） ，让其在英语课开始 时用英语说出这个“座右铭” 。为了能在课上出色的表现，更加流利地用英语表达名人名言， 每个学生在轮到自己当值勤班长的前几天就积极作好准备。每当值勤班长一说完，我总是 用激励的话语：“Well done!”（真棒） 。久而久之，大大地增强了学生学习英语的兴趣和 口语表达能力。同时，每逢重大节日，我总是让学生自制英语贺卡，送给老师和亲朋好友。 去年圣诞节，有一个英语成绩很差的学生送给我一棵自己用小树枝拼制出来的圣诞树，上 面还挂满了“彩灯” 、 “红星” ，还有一张贺卡，上面用并不漂亮的英文字母写着：“Merry Christmas”（圣诞快乐） ，我感动不已，在班上高度赞扬了他的这种创新精神。这一学生 从此喜欢上了英语，到毕业时已成为班上英语成绩的佼佼者。 3.质疑 3质疑 创新行为的举措 质疑发现教学，是以智力多边互动为主的教与学相互作用的教学活动。质疑的指导思 想是：“以学生为中心” ，多渠道地培养学生的创新能力，发挥学生的主体作用，让他们积 极地参与学习的过程，做学习的主人，开启他们的创新思维的闸门。 我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑，小疑则小进，大疑则大进” 、 “学从疑生，疑 解则学成” 。20 世纪中期布鲁纳认为发现教学有利于激活学生的智慧潜能，有利于培养他 们学习的内在动机和知识兴趣。 有一位物理老师做了一个实验，他用一小支蜡烛，并在蜡烛的底部粘上一个硬币，放在半 碗水里，蜡烛刚好露出水面一小段，然后点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一会儿，逐渐接近水面。 当蜡烛烧到水里时便“熄灭”了，过了一会又突然燃起来了；一会儿又“熄灭”了，再过 一会儿又燃起来了，这样连续了三次，他就问同学为什么？最终蜡烛真的熄灭了，他又问 学生为什么？他让学生们相互质疑、相互讨论，最后得出结论是与氧气有关。这一实验让 学生从悬念中获得了知识，使其深深地记在脑海里。 4.探索 4探索 创新学习的方法 创新性学习方法 探索学习包括以下几个方面： 1直接式学习法。就是根据创新的需要而选修知识，不搞烦琐的知识准备，与创新有用 的就学，没有用的不学，直接进入创新之门。 2模仿学习法。就是指学生按照别人提供的模式样板进行模仿性学习，从而形成一定的 品质、技能和行为习惯的学习方法。换句话说就是从“学会”到“会学” 。 3探源索隐学习法。学生为了积极地掌握知识采用创新性的思维方式，对所接受的某项 知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过分析、比较和求证，从而掌握知识的整个 体系，探源索隐学习法对于激发自己提出问题大有益处。 4创新性阅读法。以发现新问题，提出新见解，从而能超越作者和读物，产生出创新思 考获取新答案的阅读方法。 5创新性课堂学习法。通过老师的传授和指导，让学生获得系统的知识和形成一定的能 力。同时，学习也可以通过预习中对新知的自学和探求，以便上课时进入一种全新的精神 状态，利用一切机会大胆发言，大胆“插嘴” ，从而获得课堂学习高效率 为了能更好地培养学生的探求知识的能力，发挥学习中的创新精神，我常让学生讲解英语 课文中的某一段或整篇阅读材料。实践证明，学生在准备时会很认真地阅读材料和分析课 文，把其中的重点找出来，然后一一理解后再给同学们讲解。讲解时他（她）会取老师之 精华，方法往往很新颖独创、风趣幽默，常常收到出乎寻常、令人满意的效果。 综上所述 关于知识经济时代的教育，或未来的教育不论作何种解释、何种作法，如果不进行教学改 革和创新，不通过创新性的教学，启发学生的学习兴趣、激活学生的思维、发掘学生的潜 能、促进学生的个性发展、培养学生的操作技能，就不可能培养出学生的创造精神和创造 能力，也就不可能培养出适应时代需要的创造性人才。 创新重要性 没有创新的企业是没有希望的企业，开拓创新的重要性体现在两个方面： 1、优质高效需要开拓创新 （1）服务争优要求开拓创新 （2）盈利增加仰仗开拓创新 （3）效益看好需要开拓创新 2、事业发展依靠开拓创新 （1）创新是事业快速、健康发展的巨大动力（2 ）创新是事业竞争取胜的最佳手段（3 ） 创新是个人事业获得成功的关键因素 如何创新 一、开拓创新要有创造意识和科学思维 1、强化创造意识： （1）创造意识要在竞争中培养 （2）要敢于标新立异：第一要有创新精神，第二要有敏锐的发现问题的能力，第三要有 敢于提出问题的勇气。 （3）要善于大胆设想 ：第一要敢想，第二要会想。 2、确立科学思维： （1）相似联想（2）发散思维（3）逆向思维（4 ）侧向思维（5）动态思维 二、开拓创新要有坚定的信心和意志 1、坚定信心，不断进取 2、坚定意志，顽强奋斗 3、当创新活动误入歧途，需要调整方向时，它能够强迫自己“转向”或“紧急刹车” 一、创业与创新概念的起源及内涵 (一)关于创业概念的起源和内涵 “创业”概念起源于英文“venture”和“entrepreneurship” 。 “ven)ure”一词的最初意义是“冒险” ，但在氽业创、领域它的 实际意义并不是单纯的“冒险” ，而是被赋予了“冒险创建企 业” ，即“创业”这一新的特定内涵。 “venture”用于表示动词“创 业” 。主要是 20 世纪创业活动蓬勃兴起以后开始使用。使用 “venture”比使用“entrepreneurship”更能揭示“ 创建企业”这一动 态过程。在现代企业创业领域，往往用“venture”来指“创业”正 在旱增长态势。例如，只要进入美困亚马逊网卜书店(www llnagon 胂 m)的网址，运用 “venturing”作为关键涮，就可以查出 几十本关于“venturing”(创业)的英文原著。美网著名的创、Ip管 理研究专家 Zena：s Block 和 Ian CMacMillan(1993)所写的经典 著作公司创业：在公司内部创建企业的英文原文，即是 “Corporate Venturing：Creating New Business within the Firm”。在 这本名著中，作者始终都是从“创建企业的过程”来理解“创 业” 。 “Entrepreneurship”则主要用于表示静态的“创业状态”或 “创业活动” ，从“企业家” 、 “创业者”角度来理解“创业” 。从词源 上考察它系由“entrepreneur”加后缀“ship”派生而成，其中的词 根“entrepreneur”系由法语“entreprendre”演变而来，其最初的字 面意义是“中介人”的意思，只是到后来被应用于企业界之后， 才逐步被赋予“企业家”和“创业者”的内涵而且当研究者着重 于新创企业或开展新业务的发起者时，会较多地使用术语“创 业者” ；当泛指具有创业精神和创业行为的商业行为者时。则一 般用术语“企业家”(林强等，2001)。由“entrepreneur” 加后缀 “ship”所构成的派生词 “entrepreneurship”则表示“企业家精神” 、 “企业家活动” 、 “创业活动”等意思。 由于创业研究涉及多领域、多学科。这一特点使得这一领 域既引人注日又显得复杂。在过去的几十年里，不同学科都从 其特定的研究视角、运用本领域的概念和术语对其进行观察和 研究，但对创业的定义迄今学术界仍是各抒己见，并未能达成 共识。Gartner(1990)用德尔菲法对创业的概念进行了探究，结 论认为创业的内涵主要体现在企业家个人特性和创业的行为 结果两个方面：企业家的个人特性，包括人格特征、创新性、独 特性、开拓新事业和谋求发展；而创业的行为结果则被理解为 价值创造、追求利润、成为食业所有者和管理者以及创建组织。 Morris(1998)在一份文献调研中，回顾了近几年在欧美地区创 业核心期刊的文章和主要教科书中现的 77 个创业定义。通 过对这些定义内容中关键词出现的频率来揭示创业的内涵。在 77 个创业定义中， ff现频率最高的关键词主要包括：开创新事 业，创建新组织；创造资源的新组合，创新；捕捉机会；风险承 担；价值创造。可见。Morris 的研究发现与 Gartner 的结论基本上 是一致的；，尽管学术界 x,tl 业本质的理解有各种不同的阐释， 但总体来看，创业的内涵主要包括：开创新业务，创建新组织； 利用创新这一下具实现各种资源的新组合；通过对潜在机会的 发掘而创造价值(张健等，2003)。 (二)关于创新概念的起源和内涵 关于创新的概念，要追溯到奥地利经济学家熊彼特(JA Schumpeter)在其 1912 年出版的德文版经济发展理论中最早 提出的观点。此书在 i934 年译成英文时，使用了 “创新 ” (Innovation)一词。1939 年出版的 商业周期(Business Cycles) 一书则比较全面地提了创新理论。按照熊彼特的观点，创新 就是“建立一种新的生产函数” 。也就是说，把一种从来没有过 的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系。这种新 组合包括 5 种情况：采用一种新产品或一种产品的新特征；采 用一种新的生产方法；开辟一个新市场；掠取或控制原材料或 半制成品的一种新的供应来源；实现任何一种 T业的新的组 织。他进一步指出：“我们把新组合的实现称为企业 ；把职能 是实现新组合的人们称为企业家” 。企业家活动的动力来源 于对垄断利润或超额利润的追逐。其目的或结果是实现“新组 合”或创新。可以说，创新的承担者(主体)只能是企业家，企业 家的创新活动是经济兴起和发展的主要原因。 自 20 世纪 60 年代起。管理学家们开始将创新引入管理领 域。现代管理大师彼得德鲁克(Peter FDrucker) 在动荡年代的 管理一书中发展了创新理论。他认为，创新的含义是有系统地 【收稿日期】2008 10-22 【作者简介】周艳春(1969-) 女辽宁人，西北大学经济管理学院博士研究生。西安财 经学院副教授，研究方向：企业创新、组织理论。 万方数据 抛弃昨天，有系统地寻求创新机会。在意外的成功或失败中寻 找机会，在过程的需要中寻找机会。在各种不一致中寻找机会， 在新知识萌芽时期寻找机会，在市场的需求和短缺中寻找机 会，在认知的变化中寻找机会，在人口的变化中寻找机会。创新 是赋予资源以新的创造财富能力的行为。任何使现有资源的财 富创造潜力发牛改变的行为，都可以称之为创新。 如果说熊彼特的创新概念更注蓖技术与经济的结合的话， 则随着创新理论及实践的不断发展人们开始从更广义的角度 去理解创新的内涵。认为创新包括了各种各样的以新的方式提 高资源配置效率的活动。它不仅局限于把技术和经济结合起 来，而且力求将科学、技术、教育以及政治等与经济融合起来， 即创新表现为不同参与者和机构之间的交互作用的网络。在这 个网络中，任何一个结点都有可能成为创新行为实现的特定空 间。创新行为因而可以表现在技术、制度或管理等不同的侧面。 二、创业与创新的差异研究 正是因为对创业与创新的概念界定存在着不同的理解，故 创业和创新之间的关系尽管在各种文献中己被讨论多年，但仍 存在较大的争议。很多学者尝试埘两者的差异进行界定。 ，如米 克斯(2004)认为，创业是创造新的商业；然而创新是在市场中 应用一种发明。创业不足创新，创新也不是创业。创业町能涉及 创新，或者也并不涉及；创新可能涉及创业，或者也并不涉及。 创业强调以下的问题：如“企业从何而来” ， “人们为什么创建新 的商业” ， “商业是如何被创造的”等。北大创投研究中心刘键钧 (2003)认为，创新泛指“创新成果被商业化的价值实现过程 ”， 而创业则特指“创建企业的过程” 。前者完伞可以在已有的企业 组织框架内实现，不一定涉及企业组织制度的建设；而后者则 必然要涉及食业组织制度的建设。尽管创业活动必然地涉及到 创新活动但创新活动并不必然地足创业活动。从熊彼特“生产 函数”的角度来分析， “创新”主要是通过改变函数的自变量来 建立新的生产函数，而“创业”则必须通过改变函数式来建立新 的生产函数。 李乾文(2004)通过对相关领域国外专家的网上访谈，竞得 到卜余种关于创业与创新差异的不同解答，如 Cheri Stahl 认 为，创新包含新技术的导入，而创业导致新财富的创造。Moniea Dioehon 认为。创新体现的是一种“结果” ，而创业是“工具或手 段” ，它是通过创业而获得创新的过程。Lars Kolvereid 则认为，创 业更多指的是新创建仓业的行为，假如你想给一个更宽些的定 义，可以为个体或团体识别和开发风险机会的过程；创新则是给 组织、产业或地区等介绍了新的东西，创新一般发生于已有组 织、产业或地区中分析的单位通常是组织、产业或地区层面。 三、创业与创新的集成融合研究 学者们在关注“创、I 旷与“创新”差异的同时，也在努力探索 “创业”与“创新”之间的联系及其本质卜的渗透与融合。在现有 的众多文献里， “创业”和“创新”被视作是一对密切相关的词 汇，近几年国内外很多文献都侧重于研究创业和创新之间本性 上的无法分割的关