中学生社会实践活动总结.docx

中学生社会实践活动总结 社会实践教育和学校课堂教育是高等教育体系的两个 基本组成部分,下面是中学生社会实践活动总结，欢迎阅读 参考。 中学生社会实践活动总结 作为高中生的我们，社会实 践是一次不可多得的集体活动。平时在学校，除了上课， 大家聚在一起的时间很少，缺乏生活上的专业上的必要交 流，通过这次实践首先加强了我们这个班集体的凝聚力， 使同学有更深互相了解的机会。 本次社会实践，我们去了宁波的奉化，还在奉化的滕 头镇村和中原村进行了社会调查。中国的农业人口比例大， 农村生活实质上就是中国大部分普通人的生活， 这次实践 活动安排在奉化郊区的农村本身也具有实在意义，我校学 生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考 验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的 确考验了我们，更重要的是也磨练了我们，使我们更坚强， 更成熟了。即使将来再遇到什么生活中的磨难，相信从奉 化回来的我们也会更好的去应对。 下面是我的几点具体的体会： 1、 通过入户调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。 他们朴实认真地回答我们的问题，从他们的答话中我认识 到他们敏捷的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他 们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。在与以前的苦 日子做比较后，他们由衷地感激共产党给他们带来的日新 月异的好生活并且非常满足。 “知足常乐” ，我在与他们的 交谈中总感受到这四个字。当然这种快乐也不是绝对的， 中国当代社会中毕竟还是存着城乡差异，这是一个客观现 实，无法回避，也不应该回避。要想解决这个长期困扰社 会的问题，就需要国家有关部门和农民共同努力。 我是一名高中学生!假期学校布置了社会实践活动，要 求实践后写一篇社会实践心得体会。麻烦大家帮我写一下 咯!社会实践是以“1、假期学生读书情况;2、孝敬父母： 3、尊敬师长：4、出行安全”为主题的! 满意答案 1、给你提供一篇，可能有点不对你提供的主题，但你 可以做个参考： 前几天收家，翻出很多旧书和不要的书，家里也没有 地方摆了，于是我去小区门口摆摊，卖书。 其实，我觉得这是一件很光荣的事情，但还是有一小 点害羞，一小点害怕。毕竟是我的第一次社会实践，大多 数人都不认识，而且怕城管一来就把我的书全收走，搞不 好还会罚款。 一开始就很不顺利，遇到同行。介绍英语的书给老人 看，看着看着就读起来，最后和我说：“我就是教这个的。 ”然后我那个郁闷啊。 然后城管的车就来了，还好只看了一眼就走了，我的 小心肝呀。 大多数人都是笑笑就走了;或是看一眼说：恩，没时间;或 是说：没有看书的习惯。其中有一位叔叔，他说他要赶着 上个旧，没时间。我就说：“那买了车上看看，当作消遣。 ”他也只是笑笑，站在一旁等的士。我很生气，难道看书 是很难的一件事吗?难道是为了能在车上休息一会吗?难道 人的一生从毕业后书就成为文弱的代名词了吗? 我突然想起格言上一篇叫做把书放生的段落， 无论别人需要或是喜欢，即使再降半价我也愿意卖。不仅 仅是因为比卖废纸便宜，更重要的是它们找到了一个好的 归宿。如果它们进了回收站，那它们是否能被再利用，就 很难说了。 卖大概有一个半小时，我发现了一个人，几乎每隔二， 三十分钟我就能看见。他仅仅是一个普通的送水工。我开 始想，他们每天的穿越在大街小巷中，每个人都有自己的 一片工作区，而且，他们和我们有个共同点：都是点 线的生活;都有一个座位。但他们比我们辛苦很多：抬水 要上下楼梯，坐在座位上不能动。一瞬间，我发现这个工 作一样伟大。 其实最感慨的是其他人的生活，或许冷天大家都不愿 出来活动。人很少，而骑摩托车，开轿车的人居多。大多 面无表情一眼而过。现在是信息高速发达的时代，是什么 让大家麻木了：金钱?名利?还是连那个颗对生活热情的心 都丢掉了?而在平常中，一半左右的学生也是一样，也许学 习让他们麻木了。其实学校也是个社会，但庆幸的是，这 个社会仅仅只反映了几反面的问题，而那些青春的，富有 朝气的学生感染着，带动了那些麻木的学生。即使这样， 我还是难过着 这次社会实践让我有很多很多的感触，或许大家可以 试一试。 人生就是这样，千姿百态。 中学生社会实践活动总结 我们在初二年级进行了一个 调查， 青少年不良行为的危害 ，通过调查，学生认为不 良行为最重要的是吸烟与上网。通过分组调查，主要分了 两个大组，一个组负责吸烟的原因、危害、预防，另一个 组负责中学生上网利与弊的调查。现在进行一个简单的总 结。 一、对青少年抽烟的调查 (一)、抽烟对青少年的原因： 大部分中学生吸烟主要原因是好奇好玩，他们不知道 在吸第一口烟时，只要 10 秒钟，尼古丁就会侵入他们的头 脑，使他们有飘飘然的感觉，这种感觉不会持久，只是暂 时性的。过后为了满足这种感觉的需要你又得再次点燃下 一根烟，如果你没有及时吸烟，你就会因脱瘾症而感到急 躁，长久下去，你的香烟需求量也逐日提高。调查显示， 母亲、父亲或两人都吸烟的家庭超过 50%，亲密朋友吸烟者 超过 55%。 模仿影视作品中的人物去吸烟的超过 45%。 (二)、抽烟对青少年的危害：吸烟对人的危害主要是 焦油和一氧化碳等化学物质。主要危害有：致癌作用，对 心、脑血管的影响，对呼吸道的影响，对消化道的影响， 在强烈噪声中吸烟，会造成永久性听力衰退，甚至耳聋。 而被动吸烟者所吸入的有害物质浓度并不比吸烟者为低， 吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟 雾中的多 1 倍，苯并芘多 2 倍，一氧化碳多 4 倍。 (三)、预防措施： 1、中学生要慎交朋友，最好选择有健康行为习惯的同 学作为玩伴，共同学习，共同玩耍; 2、培养自己的高雅情趣，如学习书法、绘画、收藏、 摄影，学习某种器乐等，来陶冶自己的情操，远离低级趣 味; 3、同学当中要多交流，经常进行有益身心的集体活动， 以充实业余生活，避免受到不良又获得侵害。 二、中学生上网利与弊的调查分析 一、调查方法 1、查找书籍，阅读报刊 2、上网浏览 3、询问他人 二、调查情况和资料整理 调查结果： 1、大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上 网。 2、中学生上网的目的： (1)、中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较 多，其次是聊天、娱乐、收发 邮件、下在音像资料或图片， 再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新 闻等等; (2)、大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网 是为了聊天; 3、中学生上网的途径 大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、 朋友家上网; 4、网络对中学生的好处 (1)、可以开阔视野，扩大知识面; (2)、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以 根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世 界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生 活、学习带来了很大的便利; (3)、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈 时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得， 可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、 学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及 思想情况; (4)、可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方 便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚 至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。 5、网络对中学生的坏处 (1)、容易上瘾。 许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出 现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。 (2)、容易受网上不良信息的影响。 许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上， 都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有 一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道 路; (3)、容易荒废学业。 许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经 常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响 到第二天的学习。 6、网络对中学生心理的影响 (1)、许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上 网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些 中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中 学生的心理造成了较大危害。 (2)、在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离 脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉 迷于聊天室，不可能不受其影响。 (3)、在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期 沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉 默、不善于于别人沟通等性格。 三、结论 由调查可以看出 1、中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。 2、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是 影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。 少数由于网络而出现问题的中学生，他们的问题一般 是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他 他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又 不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习， 乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只 是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃 至青少年的网站实在太少。而且，玩游戏、聊天时都很容 易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学 生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。 3、一些中学生迷恋网吧的原因 (1)、假期缺少能使中学生感兴趣的活动。 (2)、缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的 免费活动场所。 (3)、对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转 到了“地下” ，这更使执法人员无法清除它们。 四、针对问题的解决办法 1、中学生自己要加强自控能 力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网 的时间，不要太长。 2、老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网” ，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了 解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养 他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能 自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己 服务。 3、有关部门应多多建立一些针对中学生的网站。这些 网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住 中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。 应该调查