中学语文教师个人工作总结_1.docx

中学语文教师个人工作总结 中学语文教师个人工作总结 时间过得真快，一转 眼踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大学生到现在， 我成长了许多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少 经验。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及 时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各 种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自 己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下 面是本人的教学经验总结及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我 做了下面的工作： (1)课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的 兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的 教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的 活动。 (2)课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结 合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的 后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。 因此我在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的学 生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐 心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个后 进生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是不错的。 当然这其中还有许多待改进的细节，希望在学期这一方法 能更完善，实现优生带后进生的好效果。 3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 在教学方面，虽然已经是第二年了，但和同事比起来 还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。在听课 前先对开课教材进行研究，再自己在心里略微形成自己的 教学方案;在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自 己的进行对比，从而汲取精华，及时进行反思别人设计的 意图及效果。 4、珍惜开课机会，在磨课中成长 育。学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是 培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场 所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教 师是楷模。对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热 爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全 面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因 素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的 学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进 行摸索。作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生， 几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有开课对一个 教师的成长是非常显著的，本学期我共展示了两节课： 平移和旋转和秒的认识 。通过这两节课的开出，我 觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多，尤其在课堂 细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多 的“秘密” ，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠 缺，让我清楚的认识到自己今后努力的方向。 5、努力做好“教书”和“育人” ，在教予知识的过程 中对学生进行情感教教师与学生的互动，学生与学生之间 也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极 因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作 为一名小学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与班级 组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方 面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这 样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就 需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不 断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样 才能给予下一代更好的教育! 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力 量。 中学语文教师个人工作总结 本学期初中语文教研 工作，认真贯彻落实了教研室 20PC 年工作要点，以研究、 指导和推进全旗中学语文课程改革为中心工作，以提高学 科教育教学质量为目标，以常规教研、网络教研与校本教 研为活动形式，注重学科教师队伍的专业建设与提升，认 真履行“研究、指导、服务”的职能，有效地提高了中学 语文教师的教学、教研水平，全面推进素质教育。 一、 重点工作回顾 1、科研。为加快语文课改步伐，切实提高学生语文素 养，语文学科坚定不移地走“以科研促课改”的路子，确 立课题实验为今后教研监控的重点、教学指导的重点和课 改推进的重点。 3 月 18 日，全旗初中语文“作文教学”课题实验阶段 总结与推进会在林东四中举行。全旗非毕业年级 80 余名语 文教师参加了此次会议。会上林东一中宋亚军老师，林东 四中周景军老师分别就作文教学的指导、评改做了讲座。 4 月份，各初中部分语文教师在林东三中参加了“全旗 语文同课异构”活动。 2、培训。根据教研室 20PC 年的工作部署，遵照我旗 语文教学发展的需求，本学年寒暑假分别举办“课标” 、 “教法”培训班。 3、成立书法协会。5 月份，组织召开全旗初中语文教 师书法笔会，成立书法协会。 4、中考服务。应各校之邀，为初三教师进行中考辅导 5 次，编制中考模拟试题 6 套。 5、学习。认真研读了特级教师韩军、余映潮的教育理 论，重新温习了叶圣陶、洪镇涛的语文思想。利用网络了 解了语文课改的新动向，知道了一些地区、一些教师语文 教学的新经验。下乡期间，及时借阅人民教育 内蒙古 教育等权威期刊，真正把学习贯穿于工作之中，贯穿于 生活之中，使学习成为自己生命的方式、灵魂的姿态。 6、指导。应白音沟学校、林东四中等校之邀，就其集 体备课、中考复习、课题实验、 “快速作文”经验总结整理 宣传等诸多方面问题进行指导。网络教研初具规模，个人 博客“中学语文”登陆点击已达 26 万次。 二、存在的问题 1、 各校语文教师素质整体差距过大，由此带来学生 语文成绩的极不均衡(平均分数高低相差 20 多分)。 2、 语文课堂的“形式化” ， “低效化” ， “非语文化” 问题依然严重。 3、 作文教学，阅读教学的思路需进一步梳理，做法 需进一步研究、实践、总结。 4、 因为语文未得到应有的重视，所以语文学科的辐 射、辅助作用未得到应有的发挥。 三、下学期设想 1、 进一步做好课题工作。扩大实验范围，推广实验 成果，提高实验质量。 2、 进一步增进校际间交流。发挥中心教研组、优秀 教研组的作用，以优带差，以勤促懒，缩小差距，共同提 高。 3、 进一步强化培训。以赛代训，组织教学竞赛活动; 开阔视野，组织外出学习;集中讲座，强化转变提高。 4、 抓好“高效阅读” 、 “自主学习交流提升“课题 试点校。 5、 发展“网络教研” 。 中学语文教师个人工作总结 我叫*，是*中学语 文教师。19*年*学校毕业，19*年调入*中学工作 至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学 业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作， 兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到 为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽 到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和 学生的认可和好评。现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想 素质。 为适应新时期教学工作的要求，我认真学习胡锦涛总 书记关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平; 坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作， 不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意 在实践中改正自己的缺点;认真学习党的路线、方针和政策， 热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努 力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将 学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其 他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻 炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和 教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家 兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本 职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。 二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到 “学高为师” 。 我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取” 。 在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。 因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基 础，出色地完成“六认真”工作，在教学中我不是照本宣 科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围， 用学生乐于接受的方法来教学。 教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且 备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安 排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有 备而来” ，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出 总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点， 归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、 条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层 次的学生都得到提高。 我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工 作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他 们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到 学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放 到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到 自觉的求知上来。 我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必 问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之 长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 20PC 年-20PC 年我所教的两个班，*班我担任班主任， 这是实验班，学生学习主动性较高，上课时比较认真，大 部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为 数不少的学生畏惧竞争，存在着想赢怕输的思想，因此学 习上存在的问题不敢问老师，个别同学甚至抄作业。对此， 我在班里提倡认真、求实的学风。为了提高同学的学习积 极性，提高竞争意识和必胜的信心，我们开展了多种竞赛 活动，大家互相鼓励，互相鞭策，形成了你追我赶的学习 风气。20PC 年高考中，这个班取得了优异成绩。 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范” 。 我因教语文课，早自习每周三次，当班主任更是天天 披星戴月，早出晚归，全天候为学生服务，风雨不误。多 年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育 事业上。近年来我一直担任年级语文学科组长，任两个教 学班的语文课，并兼任实验班班主任。在繁重的工作中， 我能够做到勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因 而拉下工作，从没有旷工、旷课，也没有迟到早退现象。 在我做班主任几年中，我十分注重用自己的行为影响学生， 用高尚的思想引导学生。做学生的思想政治工作，坚持德 育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以 情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我都能够及 时预见，并能及时妥善解决。榜样的力量是无穷的，在我 影响下，我班形成了和谐向上的风气，形成了良好的竞争 氛围。 我担任本年级学科组长，在工作中我能够做到任劳任 怨，宽以待人，热情关心每一位老师、同事。我不但自己 认真研究高考，认真研究新课程标准，探索语文教学的新 思想、新方法，而且能够把自己的心得体会与全组老师共 享，合理地有效地组织本组老师积极教研，积极探索，积 极听评课，共同研讨，共同提高。经过全体同仁的努力， 在 20PC 年和 20PC 年的高考中，本学科组都取得了优异成 绩，并被县政府授予“优秀学科组”的荣誉称号。我在语 文教学工作中毫不保守，有问必答，主动带头传授教学经 验.带了一届又一届徒弟，如今他们也已经成为学校骨干老 师，或者市、县骨干老师。 四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的 新形势。 想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在 当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作， 必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条 河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作， 我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的 提高就是为了更好地干好教育工作这样教师需要在教学中 不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还 要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。语 文教师素质的高低，直接影响着语文教学的效率，而成功 的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人