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中小学生手则心得体会 中小学生守则是我们每个人学习、生活的行为要求和 规范，我们要认真重视、理解并且学会应用，就要从身边 点点滴滴的小事开始做起。以下内容是品才网小编为您精 心整理的中小学生守则的心得体会，欢迎参考！ 中小学生手则心得体会 “爱党爱国爱人民” 、 “好学多 问肯钻研” 。昨天，教育部发布了新版中小学生守则(XX 年修订) 。教育界人士普遍反映，新版中小学生守则 既“高大上” ，又“接地气” 。 记者在教育部网站上看到，新版守则一共有 9 条 近 300 字，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基 本要求。守则第一条为“爱党爱国爱人民” ，具体为“了解 党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中 国共产党” 。 “这一条很重要，可以说是底线， 爱党爱国爱 人民就是要从小开始、从孩子做起。 ”南京师范大学教育 科学学院小学教育专业大学生杨雨航为之点赞。 “内容具体好记忆，时代特色更鲜明，关爱生命更具 体。 ”从教 32 年的南京中华中学高二(12)班语文高级教师 李玲，看完新版守则后如是总结“读后感” 。据了解， 1991 年， 中学生守则和小学生日常行为规范发布。 XX 年小学生守则 、 中学生守则合并补充为中小学 生守则 。XX 年，教育部启动修订工作，将小学生守则 、 中学生守则和小学生日常行为规范三者合而为一， 形成了新的中小学生守则 ，即把 XX 多字 70 条规范浓缩 成近 300 字的 9 大准则，并于 XX 年公开征求意见。 “新增内容与时俱进，时代特色很鲜明。 ”李玲解读举 例说，如“文明绿色上网、低碳环保生活、学会合作共处” 等，充分体现了近十年社会发展要求。 “随着网络时代的到 来，学生触网是文化发展的必然，然而在网络管理尚 未完全成熟的情况下，引导学生文明绿色上网就成为非常 重要的一项内容，对于学生上网应导而非禁 ， 守 则充分体现了导的特点。 ” “新旧守则都体现了对生命的关爱，但新守则 具体到红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救， 坚决远离毒品 ，比笼统的注意安全更能让学生明白什 么是安全。还有， 会自护懂求救让我们看到了见义智 为的内涵，充分体现了教育部对中小学生深切的人文关 怀。说到底，中小学生都是孩子，我们并不需要他们在不 会游泳的情况下救人，在力不能敌的情况下勇斗歹徒。 ”李 玲深有感触地说。 南京金陵中学仙林分校小学部三(8)班班主任李鑫鑫是 一位年轻老师，在对比了新旧守则后，她感言新版 守则可以让孩子们更有“方向感” ，也更“接地气” ， 如要求孩子“养成阅读习惯、自己事情自己做、主动分担 家务、热心志愿服务、自觉礼让排队”等都和日常生活需 要紧密相联。 在点赞新版守则亮点的同时，业内人士也表示， 新版守则也有提升空间。一位不愿透露姓名的业内人 士在比较了多国中小学生守则后指出，我们的新版守则 在“生活化” 、 “口语化”等方面与一些发达国家的中小学 生守则相比，还有差距。如美国小学生守则共有 8 条，包 括“总是称呼老师职位或尊姓;按时或稍提前到课堂;提问 时举手;可以在你的座位上与老师讲话;所有作业必须是你 自己完成;考试不许作弊”等。英国小学生守则有 10 条， 包括“平安成长比成功更重要;背心、裤衩覆盖的地方不许 别人摸;不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果;遇到危险 可以打破玻璃，破坏家具;不保守坏人的秘密;坏人可以骗” 等等。 “相比较而言，美、英两国的小学生守则要求更实际、 更具体，表述也更接近孩子的话语体系 。 ” 南京师范大学教科院副教授殷飞认为，中小学生守 则还是应该进行区分。 “不同年龄段的学生要求是不一样 的，小学应该侧重于教导一些孩子能接触到的具象的东西， 而中学生则需要开始涉及价值观的引导。 ”殷飞表示，国家 更应该发布中小学生守则“大原则” ，地方和学校可以因地 制宜提出更有针对性的要求。 “希望家长们能够积极配合守则落实。 ”李鑫鑫举 例说， 守则要求中小学生“主动分担家务” ，而根据以 往情况看，影响学生“主动分担家务”的往往是家长，理 由几乎都是“孩子们要看书，我们顺手就做掉了，不要浪 费孩子时间”等。 中小学生手则心得体会 中小学生守则 是我们每 个人学习、生活的行为要求和规范，我们要认真重视、理 解并且学会应用，就要从身边点点滴滴的小事开始做起。 学习中小学生守则 ，感悟颇深。 新版的中小学 生守则 ，一条条关于学习的、关于礼仪的和关于品行的规 范跃然纸上。俗话说：“国有国法，家有家规” ，作为一名 合格的小学生除了要遵守学校的规章制度外，更应该遵守 中小学生守则 。 中小学生守则第一条就是：热爱祖 国，热爱人民，热爱中国共产党。作为一个中国人，一个 炎黄子孙，我们应该热爱自己的祖国。所以作为一个教师， 就要教育学生热爱祖国，尊敬国旗和会唱国歌，国旗和国 歌是国家的象征。在升旗仪式时，要做到不讲话，在唱国 歌时，要做到高声歌唱。一个合格的中国人同样还应该知 道祖国的历史，文化，传统，我结合语文教学引导学生积 极查阅中国的古典名著，了解祖国各地的风土民情，激发 爱国情感。 守则更是以发展的眼光关注个人道德修养的完善。 让学生的日常行为与中小学生守则上的要求一一对照， 不断严格要求自己，提升自己，发现不足，及时改正。 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少 的。很多事实都能说明这个道理，比如进餐要排队;走在马 路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定 的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而作为在 校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的 纪律和规则来要求，告诉他们该怎么做不该怎么做。作为 教师，我们要配合现在正在实行的素质教育，提高学生的 自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、 班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常 学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，让他们 一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉， 自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课 专心听讲和按时完成作业。在行为上， 以中小学生守则来规范自己的言行举止，做到文 明礼貌、爱护公物，遵守交通规则，不浪费粮食。在校尊 重老师，团结同学，上下课时要起立向老师致敬，下课时 不要走在老师的前面，见到老师要主动问好。在外表上， 应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。 我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列 中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。帮助 学生养成自律的好习惯不仅对他们现在的学习有益，在几 年后，当他们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会 发现自律对于他们今后在社会上的工作和生活也有很大的 影响。 中小学生守则中还包含了许多深刻的道理，我们 要与学生一起学习学习再学习。 中小学生手则心得体会 按照本周学习要求，我认真的 学习了新版中小学生守则(XX 年修订) ，并再次阅读了旧 版的中小学生守则 ，新版中小学生守则(XX 年修订)体 现了与时俱进、适应时代发展要求的特点，而且新版守 则提供了很多具体操作的内容，更具实用性，也更具有 德育教育的指导意义 从修订版的内容上感觉更注重道德情操和行为习惯的 培养，几乎把现在孩子的心理状况和生活习惯等分析的很 是透彻，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴 等、不吸烟不喝酒，文明绿色上网、远离毒品等。这就给 我们学校的管理者以及家长、社会提供了更为详实教育内 容和教育环境。 新版中小学生守则重视引导孩子们从小树立社会 主义核心价值观的道德信念，如“了解党史国情，珍视国 家荣誉” “遵守国法校纪，自觉礼让排队” “热心志愿服务” 等，体现了时代要求，它贴近学生学习和生活，把社会主 义核心价值观内化于心、外化于行，培好根，固好本，是 扣好人生的第一颗扣子的重要一步，它告诉孩子们在日常 学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行，使学生静有其位， 动有其轨。 同时新版守则具有新的特点，注重落小、落细、 落实，贴近生活、更加务实，注重在日常的践行过程中， 能够充分发挥学校、家庭和社区的作用，通过多种途径