中班工作计划.docx

中班工作计划 导语：欢迎前来聘才网，以下内容仅供参考！ 新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学 期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强 36 岁儿童学习与发展指南的自学，不断更新教育观 念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活 和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心 发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼 儿身心健康成长。 通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定 的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼 貌，与人交往的能力。但我们也看到存在的一些问题，幼 儿在动手操作能力还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本 学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认 真规范幼儿的一日常规，强化规则意识，努力做好班级保 教工作。 1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作; 预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合 理地安排好幼儿的一日生活;做到室内外环境整洁，为幼儿 创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿 良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由 口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的 事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿， 特别是年龄小能力稍弱的孩子。 2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供 充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼 儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需 要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品 栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养 幼儿的自我表现能力。 3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到 运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动 器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼 儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交 流的机会。 4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的 学习生活，促进幼儿多方面的发展。 5、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客 观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施， 帮助幼儿提高能力。 6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、 行为和危险的地方，形成初步的安全意识。 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的 兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领 域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计 划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合 理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏 识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的 表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的 机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和 荣誉感。 安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续重视幼 儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、 自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的 视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全 意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任 心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健 康成长 1、让家长及时了解幼儿在园情况。 2、利用接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 3、通过电话等多种形式和家长保持密切联系，交流幼 儿生活学习情况 4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到 满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。 总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协 力把班级工作做好，争取取得更好成绩! 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、 贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合 作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼 儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现 代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量 至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长 的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长 满意的幼儿教育。 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师 生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼 儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长 学校。 3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩 大服务范围，提高服务水平。 新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的 新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第 一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高 度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度， 学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长 工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教 师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿 的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚 沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题 上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等 的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意 见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要 换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学 会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广 大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造 出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。 家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园 合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每 天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参 与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过 程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让 家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善 家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、 家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家 长工作的实效性。 由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同， 家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作， 帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异” ， 根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时 教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言 行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化 家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新 生首次家访。 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与 家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼 儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对 幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好 期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙 食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并 将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。 家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以 从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自 己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交 往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较 中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子， 与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参 与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、 技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导， 告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动 性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在 原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作 横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性 开放活动。 本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园 地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新 颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办 出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实 际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家 长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家 长教育家长的目的。 随着社会的发展，科技的进步，电