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中班语言教案长城 导语：怎么让中班的小朋友们认识万里长城呢？可以 通过唱儿歌的方式来了解长城！以下是品才网小编整理的 中班语言教案长城，欢迎阅读参考。 中班语言教案长城 1、理解儿歌内容，想象儿歌展现的 长城。 2、引导幼儿自豪的朗诵儿歌，读准“弯、担、关、年” 。 3、增强幼儿热爱祖国的情感。 1、长城的图片、录像及有关儿歌的图片。 2、家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其知识。 3、有关长城的历史故事。 1、通过图片，激发幼儿的学习兴趣。 教师出示长城图片，提问：“这是什么?你去过长城吗?它 是什么样的?你还在哪里见过长城?” 幼儿回答，相互丰富有关知识信息。 2、组织幼儿观看录像“中国长城” ，让幼儿感知长城 的雄伟风采。 幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿有关长 城知识。 “你觉得长城像什么?”幼儿展开想象。 “你知道为什么建造长城吗?” 教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长 城的由来及作用。 3、教师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 4、通过具体的提问，帮助幼儿理解儿歌内容。 教师：“诗歌中说长城像什么?” “扁担的两头挑着 哪两个地方?”教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海 关及嘉峪关的位置。 引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。 “大山公 公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢?” 5、启发幼儿自豪的朗诵儿歌。 提问：你喜欢长城吗?为什么?雄伟的长城永远屹立 在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城。 教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。 教师重点注意“弯、担、关、年”的正确读音 1、教师可设计“去旅游”等专栏，收集展示我国著名 景点、著名建筑的图片。 2、在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等 情节。 3、在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。 长城像条长扁担 长城长，长城弯， 长城像
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