孩子,你也是我的老师!

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 孩子,你也是我的老师 ! 摘 要：本文讲述了笔者一个亲 身经历的事件，着重描写一个曾经的学 困生在受到表扬之后学习和生活中的的 进步表现，也许对于老师来说，表扬只 是简单的一句话一个微笑，但是在学生 心中的振动却很大，因此带来的影响也 是无法估量的。所以，从这个学生身上 我也学到了一些东西。 中国论文网 /2/view-12893050.htm 关键词：学生 老师 交流 真诚 体会 窗外淅淅沥沥的雨声，教室里孩 子们唧唧喳喳的吵闹声，使我感到无名 的烦躁。 孩子们已经将做好的数学练习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 册摆放在桌面上。我挨个批改，边批 改边将作业中出现的问题随时纠正。当 我批改到小华同学的作业时，他看着我 的脸，似乎想说什么，因为胆怯最终没 有开口而低下头去。看着他干净的作业 和工整的书写，我随便表扬了他几句： ”哎呀，小华的作业写得很认真，而且 数字也写得很漂亮。你以后要再认真一 些，好吗？” 我这么一说，他的话匣子打开了： “老师，老师，就是我的字有时候能写 好，有时候写不好。 ” “为什么会出现这种情况，你能 说说原因吗？” 我开始和他聊了起来。 他很高兴地露着一副极为天真的 笑脸说：“我有时候不认真写就写不好 字，认真写的时候就能写好字。你从来 都没表扬过我的学习呢，今天是第一次 表扬我，我很高兴，我以后会认真写好 作业的，老师，请你相信我。 ” 我傻了，一个四年级的学生居然 对老师是否表扬过他记得这么清楚，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 是否真的是第一次表扬他我却无从记起。 但是孩子们能够说得那么明白，应该不 会错的。看着他极为认真的说话的样子， 我感到愧疚，因为这是我作为一位教师 最大的失职，很多学困生因为缺少我们 的鼓励和表扬使学习越来越差。我连忙 伸出手抚摸着他的头对他说：“你说得 很对，老师的确是第一次表扬你，这是 老师的错。但是你的进步老师是看到了 的，你向老师保证今后的作业一定要认 真写，上课一定要专心听，回答问题一 定要积极。你能做到吗？” “老师，请你相信我，我能行， 一定能行。 ”他说话的语气很坚定。我被 他的这份天真惹笑了：“ 老师当然相信 你了，那你就要实际行动做给老师看呀！ ”说完，我接着批改其它的作业了，心 里却不再因为雨声和吵闹声而烦躁，而 是感到异样的愉快和轻松，因为我听到 了孩子最真的心里话。 时间悄悄地向前走着，转眼间半 个多月过去了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 我这两天咳嗽了，今天替班主任 组织学生出去做课间操，小华是最后一 个出去的，他从我眼前经过时不好意思 地朝我看了一下，我回报他一个微笑说： “快点啊，大家都站好队啦！” 他并没有 往出走，而是停了下来对我说：“老师， 我知道洛浦公园里有枇杷树！今天下午 我摘些枇杷叶给你好吗？”看得出他满 怀期望。 “不用去摘了，那里很危险的。 ” 为了学生的安全我只能阻止他这样做。 他又带有几分羞涩的问道：“老 师，你看我的学习最近有没有进步？” “那你自己觉得呢？” 我微笑着反 问道。 他很自信地说：” 我觉得我进步 了，我的作业本上的优 比以前多了， 你还写了这么一句话：进步不小啊！ 继续努力。 ，课堂上我还回答了三个问 题呢！” 最近我一直在观察，他确实上课 专心了许多，课堂回答也能积极的举手 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 了，但高难度的问题对他来说确有困难。 我鼓励道：“ 是啊，你的进步的确不小 呀，老师也观察到了。以后还要继续努 力哦！现在快去做操去吧！” 他几乎是飞出教室跑到队里面的。 看到他站在那里满脸的激动认真做操的 样子，我的心里很久不能平静：很多老 师说，某某学生差，某某学生笨，我曾 经也这样评价过那些学困生，但通过这 件事，使我改变了对学困生的看法。在 小孩子的眼里，老师是最神圣的，你的 一言一行，一举一动，一颦一笑，无不 影响着每一位学生。在平时的教学中， 我们只注重了那几个所谓的“尖子生” ， 每次公开课或示范课也只有那几个“得 意门生”在那里给我们撑面子。其他的 学生似乎不曾存在，使我们的今天的课 堂只见“两个黄鹂鸣翠柳 ”的单调情景， 却不见“行行白鹭上青天 ”的壮观场面。 如果我们教师都能关心爱护每一位学生， 关注每一位学生的发展，从他们的点滴 进步中给予肯定和表扬，我相信在我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的眼里那些学困生会越来越少的。 今天能有这种感受，我还得感谢 小华同学，其实在我们班里小华同学也 是一名学困生，和其他同学一样曾经是 被我忽视了的对象，但是他对自己有信 心，更加激起了我对学困生转化的信心。 我在心里暗下决心：今后一定要照顾到 每一位学困生，让他们都能变成那一行 行飞向蓝天的白鹭。在这里我还要对小 华同学说一声：“ 孩子，老师谢谢你。 是你让我对这些学困生有了信心，你又 何尝不是我的老师？” 每一个老师一生都会接触许许多 多的学生，不管是聪明的学习好的，还 是刻苦努力的，或者成绩不那么出彩。 对于老师来说他们只是千千万万中的一 个两个，但是对于学