如何提高学生朝语表达能力

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何提高学生朝语表达能力 受语言环境等因素的影响，学生 在学习外语时往往存在口语表达能力不 强的问题，在朝语教学中同样存在这样 的问题。如何激发学生的学习兴趣，提 高他们的口语表达能力，解决“哑吧朝 语”的困惑，是我们在课堂教学中面临 的一个重要问题。在多年的教学中，笔 者积累了以下几个方面的经验： 中国论文网 /1/view-13054868.htm 一、创设情境，分组表演 在实际教学过程中，我会根据所 教的内容，创设诸如“ 结识新朋友 ”、 “自 我介绍”、 “商场购物”、 “校园偶遇”等情境， 然后让学生以小组为单位进行表演，在 这一个过程中，学生感到很新奇也很兴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 奋，在环境的促使下，朝语不断的从学 生嘴里表达出来，如果有条件的情况下， 能带领学生去朝鲜进行实际学习，那效 果就更好，笔者在去年夏天，利用暑假， 带领班级的学生去了一次朝鲜，学生们 很激动也很向往，当我们真正的走进了 朝鲜的商店，那么说朝语就是自然而然 的过程，学生们由刚开始的小羞怯，逐 步变成了坦然，由刚开始的不通顺，逐 步变成了流利，教师适时的进行辅导， 收到了非常好的效果。通过这次朝鲜之 行，学生们的表达能力得到了很大程度 的提高，总结来讲，创设情境更能激发 学生学习朝语的兴趣，使他们学会在具 体情境中灵活地使用语言，在实际过程 中引导学生及时纠正出现的语言错误， 达到学习新知识、巩固旧知识的教学目 的。 二、以听促说，以读促说 “听”“读”“说”是学习语言的必要 方法。 “听”主要是听老师说、听媒体说； “读”是指读教材，必须读出声音、大声 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的朗读；“说 ”是积极主动的运用所学知 识，以口语的形式进行表达。在实际的 教学中，我会要求我的学生们把这几种 方法有效的结合，以快速的提高他们的 朝语表达能力。比如在学习朝语的声母 的时候，我就要求学生要注意观察我的 口型，让他们认真的模仿，然后反复的 进行练习，在这一过程中，听老师说， 看老师说，促进了他们自己说。再比如 在学习单词的时候，让学生先听我读， 也或者跟着录音来读，当然一定要保证 音量，一定要大声读，这样效果会更好 一些，教师如果发现学生存在问题，可 以及时的纠正，保证学生发音足够准确。 还有，在朗读课文的时候，教师一定要 要求学生准确模仿录音，在模仿的过程 中，学生的听力也得到了锻炼和提高， 口语表达能力也在提高。另外，在课堂 以外，多布置一些诸如听录音或者收听 以及观看朝鲜语节目这样的作业，也会 对学生朝语的提高提供很大的帮助。 三、营造宽松、和谐的朝鲜语学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 习氛围 在实际的学习过程中，作为教师 应该注意与学生的沟通，让他们对朝语 学习消除陌生感以及恐惧感，这就需要 教师营造轻松、和谐的朝语学习环境。 1.和谐老师与学生的关系。众所 周知，学生如果对某门课有兴趣，基本 都是因为对这门课的任课教师有一定的 好感，所以，我认为与学生搞好关系显 得尤其重要，那么如果搞好老师与学生 的关系呢？那么首先教师要把自己融到 学生中间，多关心学生，多走进学生， 这样能及时的发现学生的内心活动，如 果学生遇到了心理上或者生活上的困难， 作为教师，要像他们的大朋友一样，无 私的帮助他们，如此暖心的大朋友，谁 不喜欢呢？再比如，平时多和学生一起 参加班级里的各种活动，在活动中，慢 慢的了解他们的不同个性，真正做到因 材施教。亲其师，方能信其道，如果你 的学生都和你关系融洽，都很欢迎你， 那么你的知识才有的放矢，这对他们学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 习是非常重要的。所以，想让你的学生 口语表达流利，想让你的学生提高表达 能力，那么让自己成为一名受欢迎的老 师是基础。 2.尊重你的后进学生。我们都知 道，想要提高后进生的口语表达能力， 仅仅依靠创设教学情景肯定是不行的。 在我们的教学中，我们作为教师，要尊 重你的每一位学生。努力激发他们的朝 语学习和表达欲望，在这里一定要注意 对他们的学习成果给出最公平、最客观、 同时也是最热情最诚恳的评价，让你的 学生在这个过程中，体会到你对他的重 视和关心，体会到你对他的信赖和希望， 体会到学习的快乐和成就感。比如为了 帮助后进的学生提高朝语表达能力，我 将所使用的教材进行筛选，挑选一些适 合他们学习程度的内容进行教授，在课 堂上尽量给予他们更多的练习机会，刚 开始的时候，他们很羞怯，因为差生的 标签，他们根本没有自信开口，这个时 候，教师要善于引导，当他们有小小的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 进步的时候，就要及时的发现，并给予 真诚的评价，让他们体会到被赏识、被 认可的快感，谈到这里，想起了我们班 的一个学生林平，因为一直学习成绩不 好，已经对自己彻底没有了信心，上课 从来不发言，就连平时走路，也总是低 着头，我看在眼里，急在心理，每次看 他的眼神都是温暖的、善意的，经常关 心他的学习情况，对他的作业，我总是 特别的关注，如果发现写的工整，那么 就给他画一个大大的笑脸，并配上你能 行，老师相信你，这样类似的句子。突 然有一天的朝语课上，林平频频的发言， 这令我很意外，我看到了他的转变，看 到了他的信心，也看到了他的提高，这 令我非常振奋，最主要的是，这样的后 进生开始进步了，练习口语的热情被点 燃了。 四、其他形式的口语练习 想提高学生的朝语表达能力，单 单的依靠教材是不够了，方法还有很多， 比如说背诵一首朝鲜语的小诗、上网找 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 一些朝鲜语的绕口令、每天十分钟的课 前演讲、即兴的口语作文、五分钟朝语 强化训练以及演唱朝语歌曲等等。这里 我重点说一下朝语歌曲，我们都知道， 朝鲜民族是一个能歌善舞的民族，他们 有许多优秀的歌曲被传唱，那么